广东省广州市顺德区广州第一中学2025年高二上生物期末达标检测试题含解析

广东省广州市顺德区广州第一中学2025年高二上生物期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关细胞周期的叙述不正确的是（）A.任何细胞都能连续分裂B.间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成C.从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，为一个周期D.间期为细胞分裂做准备2．在真核细胞中，DNA的复制、转录的主要场所和蛋白质的合成场所分别发生在A.细胞核细胞质核糖体 B.细胞质细胞核核糖体C.细胞质核糖体细胞核 D.细胞核细胞核核糖体3．如图为线粒体结构示意图，其中不可能发生的反应是（）A.②处丙酮酸分解产生CO2B.①处产生ATP与O2C.②处产生ATP与[H]D.③处发生[H]与O2的结合4．下图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述正确的是（）A.ATP只影响方式③的运输速率 B.吞噬细胞通过方式②吞噬病原体C.低温会影响方式①～④的运输速率 D.固醇类激素通过方式④进入靶细胞5．下列关于种群和群落相关概念及其对应的实例或运用，匹配错误的是（）选项概念实例或运用A种群密度调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法B年龄结构据第7次全国人口普查报告年龄结构数据，可预测人口的变化趋势C群落的结构决定植物地上分层的环境因素主要是水分、无机盐D物种丰富度某山区共有低等植物840种，高等植物2888种，动物约5000余种A.A B.B C.C D.D6．诗歌的集大成者，他的《江畔独步寻花七绝句》其六中”黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，描绘了百姓人家与大自然和谐相处的场景。下列相关叙述错误的是（）A.日照时间的长短决定植物的开花期体现了生物种群的繁衍离不开信息传递B.人类的活动往往会改变群落演替的速度和方向C.黄莺的呜叫属于物理信息，物理信息还可来自于非生物环境D.人与自然和谐相处美景激发了诗人的创作热情，这体现了生物多样性的间接价值7．山茶象甲用喙在山茶果皮上钻孔后将卵注入孔洞，只有在打通果皮的孔洞中孵出的幼虫才能取食到种子而成活。下图1为日本南、北部地区的象甲。图2为日本不同纬度多个地区的象甲平均喙长和山茶平均果皮厚度。以下叙述正确的是（）A.南部地区的山茶果皮厚度小于北部B.图2中M区象甲繁殖后代成功率最高，因为M区象甲的喙长度最长C.山茶果皮的厚度对象甲种群的基因频率没有影响。D.山茶象甲与山茶相互影响、共同进化8．（10分）下列各类酶催化的生理过程中会出现碱基互补配对的有（）①DNA酶水解DNA的催化过程②RNA聚合酶的催化过程③解旋酶的催化过程④DNA聚合酶的催化过程⑤逆转录酶的催化过程A.一项 B.二项 C.三项 D.四项二、非选择题9．（10分）植物生命活动受植物激素的调控。下图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响；下表是探究不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的预实验结果。请分析回答：编号1234567生长素溶液浓度（mol/L）0（清水）10－1410－1210－1010－810－610－4平均根长（cm）2．22．83．64．86．35．03．1（1）生长素的化学本质是______________；其作用特点是具有________________。（2）对于黄豆根、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度是否相同？________，图二中对生长素更敏感的是__________。如果黄豆幼苗已经表现出向光性，通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度为___________。（3）图一的结果说明植物各种激素不是相互独立的，而是多种激素相互作用共同调节，其中抑制种子萌发的激素是________________。（4）根据预实验得到的数据，在浓度___________之间再配制等浓度梯度的生长素溶液5组。10．（14分）有些病原体侵入机体后，可以在机体的细胞内存活、繁殖，并在细胞间传播，称为胞内感染。研究人员为了探讨机体对这些胞内感染病原体的免疫作用，用小鼠做了下表所列的实验。分组处理A幼年时被切除胸腺，成年后让其接受某种胞内感染病原体的感染B幼年时（1）①（2），对成年后小鼠处理同A组C幼年时被切除胸腺，成年后注射来自同种小鼠的T细胞并接受胞内感染病原体的感染请回答下列问题：（1）该实验中的病原体相当于抗原，抗原是指_________________。（2）A组小鼠成年后体内抗体水平下降、从体液免疫的过程分析，原因是_________________。（3）B组中小鼠幼年时的处理①是_________________。（4）C组小鼠处理后，小鼠的_________________（填“只有细胞免疫”或“只有体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）恢复正常。（5）对上述三组小鼠进行异体器官移植，移植物更易在_________________组小鼠体内存活。11．（14分）某研究小组欲研究生理溶液中K﹢浓度升高对蛙坐骨神经纤维静息电位的影响和Na﹢浓度升高对其动作电位的影响。请完善以下实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。（要求与说明：已知蛙坐骨神经纤维的静息电位为﹣70mV，兴奋时动作电位从去极化到反极化达﹢30mV。测量的是膜内外的电位变化。K﹢、Na﹢浓度在一定范围内提高。实验条件适宜）回答下列问题：（1）完善实验思路：组1：将神经纤维置于适宜的生理溶液a中，测定其静息电位和刺激后的动作电位，并记录。组2：___________________________________。组3：将神经纤维分别置于Na﹢浓度依次提高的生理溶液d、e中，测定其刺激后的动作电位，并记录。对上述所得的实验数据进行分析与处理。（2）预期的实验结果：①相对于组1，组2实验中神经纤维的静息电位绝对值会_____________________，因为_________________。②组3实验中神经纤维的动作电位峰值会_______________________________，因为__________________________________________。（3）若用抑制酶活性的药物处理神经细胞，会使Na﹢外流量___________________。（4）刺激脊蛙的坐骨神经，除了在反射中枢测量到动作电位外，还观察到腓肠肌收缩，说明坐骨神经中含有__________________神经。12．下图1为不同浓度的生长素对植物芽的作用结果，图2为在单侧光的照射下，某植物幼苗茎和根的生长现象，请回答下列相关问题：（1）生长素广泛分布在植物体内，但相对集中分布在__________的部分，其在图2幼根中可进行极性运输，这种运输的方向是__________。植物体内存在多种对植物生长发育有调节作用的激素，据此，人们在农业生产中利用植物生长调节剂调控植物生长发育，植物生长调节剂具有的优点有：__________（至少答出2点）等。（2）若图1曲线表示生长素对根的作用，则图中应左移的点有__________，但二者的曲线趋势都表现出先升后降的特点，这两个现象可说明生长素对根和芽所发挥的作用，会因___________________（答出2点）不同而有较大的差异。尝试结合图2，分析并解释单侧光使植物幼根表现出背光生长的原因是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】细胞进行有丝分裂具有周期性；连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期，一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），分裂期又可以分为前期、中期、后期、末期。【详解】A、分生组织的细胞保持分裂能力，高度分化的细胞失去分裂能力，不能连续分裂，A错误；B、间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，B正确；C、细胞周期长度是从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，C正确；D、间期为细胞分裂做准备，D正确。故选A。2、D【解析】DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，因此DNA的复制和转录主要发生在细胞核中。翻译是在细胞质的核糖体上进行的。【详解】DNA的复制主要发生在细胞核中，其次在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行DNA的复制；转录主要在细胞核中，其次在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录过程；蛋白质的合成场所是细胞质中的核糖体，综上所述，ABC错误，D正确。故选D。【点睛】本题知识点简单，考查DNA的复制、遗传信息的转录和翻译，只要考生识记DNA复制的场所、遗传信息转录和翻译的场所即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。3、B【解析】题图为线粒体的结构，其中①为线粒体外膜和内膜之间的空隙，②为线粒体基质，③为线粒体内膜，据此答题。【详解】AC、②为线粒体基质，其上发生有氧呼吸的第二阶段，即丙酮酸与水反应产生[H]、CO2和少量ATP，A、C正确；B、①是线粒体内膜和外膜之间的间隙，不是有氧呼吸的场所，不产生ATP与利用O2，B错误；D、③为线粒体内膜，其上发生有氧呼吸的第三阶段，即[H]与O2结合生成水，D正确。故选B。【点睛】本题的知识点是线粒体的结构和功能，有氧呼吸的具体过程、场所、物质变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识点的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力。4、C【解析】分析图形，①物质由高浓度到低浓度，不需要载体协助，不消耗能量，是自由扩散；②是由高浓度到低浓度，需要载体协助，不消耗能量，所以为协助扩散；③物质由低浓度到高浓度，需要载体蛋白和消耗能量，是主动运输；④为生物大分子进入细胞的方式，是胞吞。【详解】A、ATP影响方式③和④的运输速率，A错误；B、吞噬细胞通过④胞吞方式吞噬病原体，体现了细胞膜的流动性，B错误；C、低温会影响分子的运动，从而影响方式①～④的运输速率，C正确；D、固醇类激素通过方式①自由扩散进入靶细胞，D错误。故选C。5、C【解析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。2、群落的结构特征有垂直结构和水平结构群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）。群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。【详解】A、调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法，这是调查的种群密度，A正确；B、年龄结构可预测人口的变化趋势，B正确；C、决定植物地上分层的主要环境因素为光照，使植物呈现明显的分层现象，C错误；D、物种丰富度指的是物种数目的多少，如某山区共有低等植物840种，高等植物2888种，动物约5000余种，D正确。故选C。6、D【解析】1、信息传递的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率；（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等；（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。2、信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递；（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。3、生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值。【详解】A、日照时间的长短决定植物的开花期体现了生物种群的繁衍离不开信息传递，A正确；B、人类的活动往往会改变群落演替的速度和方向，B正确；C、黄莺的鸣叫属于物理信息，物理信息还可来自于非生物环境，如光等，C正确；D、人与自然和谐相处的美景激发了诗人的创作热情，这体现了生物多样性的直接接价值，D错误。故选D。7、D【解析】分析图1，日本南部地区的象甲的喙比北部地区的象甲的长；分析图2，随着果实的果皮厚度的增加，象甲的喙长度增加，其中M区象甲象甲的喙最长。【详解】A、由图1图2分析可知，日本南部地区的象甲的喙比北部地区的象甲的长，说明南部地区的山茶果皮厚度大于北部，A错误；B、由图2可以推测M区象甲的喙长度最长，但无法从图2信息中确定M区象甲繁殖后代成功率的高低与象甲的喙长度有关，B错误；C、山茶果皮的厚度会淘汰喙长度不足的象甲种群，继而改变象甲种群的基因频率，C错误；D、山茶象甲与山茶相互影响不断共同进化，D正确故选D。8、C【解析】DNA分子两条单链中的碱基通过氢键互补配对，在DNA复制、转录、逆转录和翻译过程中也遵循碱基互补配对原则。【详解】①DNA酶水解DNA的催化过程破坏脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，不会出现碱基互补配对，①不符合题意；②RNA聚合酶催化转录过程，转录过程中遵循碱基互补配对，②符合题意；③解旋酶的催化过程破坏碱基对之间的氢键，③不符合题意；④DNA聚合酶催化DNA复制过程，DNA复制过程遵循碱基互补配对，④符合题意；⑤逆转录酶催化以RNA为模板形成DNA的逆转录过程，该过程遵循碱基互补配对，⑤符合题意。①③不符合题意，②④⑤不符合题意。故选C。二、非选择题9、(1).吲哚乙酸(2).两重性(3).不同(4).根(5).大于m小于2m(6).脱落酸(7).10－10～10－6

mol/L【解析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【详解】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，其作用特点具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（2）不同植物器官对生长素的敏感性不同，所以对于黄豆根、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度一般不相同。根对生长素的浓度最敏感，其次是芽、然后是茎，所以图二中对生长素更敏感的是根。背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，所以向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度小于2m大于m。（3）由图一可知，在解除种子休眠过程中，脱落酸的含量减少，说明脱落酸能抑制种子萌发。（4）表中数据显示生长素浓度为10-8mol/L时，平均根长最长，但不能说明浓度10-8mol/L是促进生长的最适浓度，应该在浓度10-10-10-6之间配制等浓度梯度的生长素溶液5组进一步实验。【点睛】本题借助图表，考查植物激素的作用和探究实验，要求考生识记相关激素的功能，掌握实验设计的基本原则，解答本题的关键是分析曲线图和表格，能从图表中提取有效信息，结合所学的知识答题。10、（1）能引起机体产生特异性免疫反应的物质（2）切除胸腺后的小鼠体内缺少T细胞，不能产生淋巴因子促进B细胞增殖分化为浆细胞，从而使抗体水平降低（3）被施行类似切除胸腺的手术，但不切除胸腺（4）细胞免疫和体液免疫（5）A【解析】1、体液免疫的过程：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞；T细胞将抗原传递给B细胞。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞（效应B细胞），产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。在多数情况下，抗原、抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。2、T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。【小问1详解】能引起机体产生特异性免疫反应的物质称为抗原。【小问2详解】胸腺是T细胞成熟的场所，A组小鼠幼年时被切除胸腺，则T细胞的数量减少，而T细胞能产生淋巴因子，淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞进而产生抗体，因此A组小鼠成年后体内抗体水平下降、从体液免疫的过程分析，原因是切除胸腺后的小鼠体内缺少T细胞，不能产生淋巴因子促进B细胞增殖分化为浆细胞，从而使抗体水平降低。【小问3详解】由表格可知，该实验的自变量为有无胸腺和是否注射来自同种小鼠的T细胞，因变量为抗体水平等免疫情况，其他变量都为无关变量，无关变量要保持相同且适合，三组都进行了手术，因此B组幼年时应被施行类似切除胸腺的手术，但不切除胸腺。【小问4详解】C组成年后注射来自同种小鼠的T细胞，T细胞数量正常，因为T细胞既参与体液免疫又参与了细胞免疫，因此C组小鼠处理后，小鼠的细胞免疫和体液免疫恢复正常。【小问5详解】异体器官是抗原，会引起体内的免疫反应，免疫功能越弱的越有利于器官移植，对比三组实验，因为A组被切除了胸腺，且成年后没有注射来自同种小鼠的T细胞，因此A组小鼠的免疫功能越弱，则移植物更易在A组小鼠体内存活。【点睛】本题考查了机体免疫调节以及相关实验设计的知识，要求学生能够根据提供的实验过程对实验结果对进行判断，在设计实验时需要遵循单一变量和对照性原则，要求学生具有一定的实验设计能力和理解判断能力。11、（1）将神经纤维分别置于K﹢浓度依次提高的生理溶液b、c中，测定其静息电位，并记录。（2）①.逐渐减小②.当溶液中K﹢的浓度升高时，膜内外的K﹢浓度差变小，（相对于生理盐水溶液a），组2中神经纤维的静息电位绝对值逐渐减小③.逐渐增大④.当溶液Na﹢浓度升高时，膜内外Na﹢的浓度差增大，兴奋时，Na﹢通过Na﹢通道内流加快，（相对于生理盐水a），组3中神经纤维的动作电位峰值逐渐增大（3）减少（4）传入和传出【解析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。【小问1详解】本实验的自变量是钾离子和钠离子的浓度，因变量是静息电位和动作电位的影响，因此，本实验需要有前测(如组1)，组2：将神经纤维分别置于钾离子浓度依次提高的生理溶液b、c中，测定其静息电位，并记录，组3:将神经纤维置于钠离子浓度依次提高的生理溶液d、e中，测动作电位，并记录。【小问2详解】①当溶液中K﹢的浓度升高时，膜内