《6 家庭理财》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版

《6家庭理财》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：《6家庭理财》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生具备良好的财务管理意识，提高学生对家庭收支的认识，学会合理规划家庭消费，树立正确的金钱观和消费观。通过实践活动，提升学生的理财能力，增强他们的生活自理能力和责任感，为将来独立生活打下基础。重点难点及解决办法重点：

1.家庭理财的基本概念和原则：理解家庭理财的基本概念，掌握家庭理财的基本原则。

解决方法：通过案例分析和角色扮演，让学生在实际操作中理解并应用这些概念和原则。

难点：

1.家庭收支的记录和分析：学生可能对如何记录和分析家庭收支感到困难。

解决方法：提供详细的记录模板，结合家庭实际情况，指导学生进行实际操作，并通过小组讨论分享经验。

2.家庭消费规划：学生可能难以制定合理的消费计划。

解决方法：通过小组合作，引导学生分析家庭消费需求，制定预算，并监督执行情况，逐步提高学生的规划能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解家庭理财的基本概念和原则，确保学生理解理论知识。

2.讨论法：组织学生就家庭收支记录、消费规划等问题进行小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析真实的家庭理财案例，让学生在实践中学习理财知识和技能。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示家庭理财的相关知识和图表，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件：使用理财模拟软件，让学生在虚拟环境中体验家庭理财的过程，提高实践操作能力。

3.家庭作业：布置与家庭理财相关的家庭作业，让学生将所学知识应用于实际生活中。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于家庭理财基础知识的PPT，要求学生了解家庭收支的概念和重要性。

设计预习问题：围绕家庭理财的基本概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你家中是如何管理财务的？你认为家庭理财应该遵循哪些原则？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过查看学生提交的预习成果，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭理财的基本概念。例如，学生通过阅读了解到家庭收支的基本定义和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。学生可能会思考如何将理财知识应用到实际生活中。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生通过提交笔记，展示对预习内容的理解和掌握。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于家庭理财的小故事，引出家庭理财的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭理财的原则和方法，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何制定家庭预算，如何管理紧急备用金等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的家庭理财经验，通过角色扮演模拟家庭消费决策过程。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。学生通过听讲，理解家庭理财的理论知识。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理财经验，通过角色扮演提高实际操作能力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。学生通过提问，解决自己在理财中的困惑。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据家庭理财的课题，布置设计家庭预算的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与家庭理财相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在预算制定中的不足，并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，如设计家庭预算表，通过实际操作巩固所学知识。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考，如阅读理财书籍，了解更多的理财知识。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。学生通过反思，认识到自己在理财方面的不足，并思考如何改进。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）家庭理财书籍推荐：

-《家庭理财宝典》：这本书详细介绍了家庭理财的基本知识，包括预算管理、投资理财等，适合家庭理财初学者。

-《理财规划师手册》：针对有一定理财基础的家庭，提供了更深入的理财规划方法和策略。

（2）家庭理财软件介绍：

-财富通：一款集预算管理、投资理财、信用卡管理等功能于一体的手机应用，方便用户随时掌握家庭财务状况。

-钱包：一款简单易用的记账软件，可以帮助用户记录日常收支，便于分析和调整消费习惯。

（3）家庭理财相关网站：

-中国家庭理财网：提供家庭理财资讯、理财知识、理财工具等，帮助用户了解家庭理财的最新动态。

-和讯网家庭理财频道：提供各类理财文章、理财产品推荐、投资策略等，满足不同层次用户的理财需求。

2.拓展建议：

（1）家庭理财知识学习：

-鼓励学生阅读家庭理财相关书籍，了解家庭理财的基本原则和方法。

-指导学生关注家庭理财相关网站和公众号，了解最新的理财资讯和策略。

-鼓励学生参加线上或线下的理财讲座和培训，提高理财素养。

（2）家庭理财实践操作：

-引导学生制定个人或家庭的预算计划，学会合理分配收入和支出。

-指导学生记录家庭收支，分析消费习惯，优化消费结构。

-鼓励学生参与家庭投资决策，了解不同投资产品的特点，学会分散投资风险。

（3）家庭理财能力培养：

-组织学生开展家庭理财主题班会或辩论赛，提高学生的理财意识和表达能力。

-鼓励学生参加理财竞赛或模拟投资活动，锻炼学生的理财实战能力。

-引导学生关注国家金融政策，了解宏观经济形势，提高理财前瞻性。

（4）家庭理财案例分析：

-收集和分析真实的家庭理财案例，让学生了解不同家庭在理财过程中的成功经验和失败教训。

-引导学生从案例中总结理财规律，提高自己的理财能力。作业布置与反馈作业布置：

1.家庭预算表设计：学生需根据本节课所学的家庭理财原则，设计一份个人或家庭的预算表，包括收入、支出、储蓄等部分，并说明预算的制定依据和预期效果。

2.理财案例分析：挑选一个真实的家庭理财案例，分析案例中家庭理财的成功与不足，并提出自己的改进建议。

3.消费观念反思：撰写一篇短文，反思自己在消费观念上的转变，结合家庭理财知识，提出如何改善个人消费习惯的建议。

作业反馈：

1.作业批改：对学生的作业进行及时批改，确保每个学生都能得到反馈。

2.反馈内容：在批改作业时，关注学生的预算表设计是否合理，案例分析是否深入，消费观念反思是否具有实际意义。

3.存在问题指出：针对学生在作业中存在的问题，如预算表设计缺乏细节、案例分析缺乏深度、消费观念反思不够具体等，进行详细指出。

4.改进建议给出：针对学生作业中的问题，给出具体的改进建议，如如何细化预算表、如何深入分析案例、如何具体提出改善消费习惯的措施等。

5.个性化指导：对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于存在困难的学生，提供个性化的辅导，帮助他们克服学习障碍。

6.反馈方式：通过面对面交流、书面评语、班级微信群等多种方式，将作业反馈传达给学生，确保学生能够及时了解自己的学习情况并作出调整。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，我觉得在教学方法上，通过案例分析和小组讨论，学生们对家庭理财的概念和原则有了更深刻的理解。我看到他们能够积极地参与到讨论中，提出自己的想法，这让我很高兴。

但是，我也发现了一些问题。比如，有些学生对于预算表的设计还不够熟练，他们在分配收入和支出时显得有些困惑。这让我意识到，我可能需要在下一节课中加强对预算表设计的指导。

在情感态度方面，学生们对于理财知识的兴趣似乎比我想象的要高。他们不仅对课堂内容感兴趣，还在课后主动询问更多的问题。这种积极性是我之前没有预料到的，我觉得这是教学的一大成功。

不过，我也发现了一些不足。比如，课堂上的时间管理有些紧张，导致部分内容讲解不够深入。我需要考虑如何更好地分配时间，确保每个知识点都能得到充分讲解。

1.对于预算表设计，我将提前准备一些示例，让学生有更直观的学习材料。

2.在课堂时间管理上，我会提前规划好每个环节的时间，确保教学内容能被充分吸收。

3.我会鼓励学生更多地参与到课堂讨论中，提高他们的表达能力和批判性思维。

4.对于学生的反馈，我会更加重视，及时调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。内容逻辑关系①家庭理财的基本概念

-家庭理财的定义

-家庭理财的目的

-家庭理财的原则

②家庭收支管理

-收入来源的分类

-支出项目的划分

-收支平衡的重要性

③家庭预算的制定

-预算表的结构

-预算制定的方法

-预算执行与调整

④家庭消费规划

-消费观念的转变

-消费计划的制定

-消费行为的反思

⑤家庭投资理财

-投资理财的渠道

-投资理财的风险

-投资理财的目标

⑥家庭财务状况分析

-财务报表的解读

-财务状况的评价

-财务决策的制定课后作业1.实践作业：请你根据家庭理财的原则，为自己或家庭制定一份为期一个月的预算表，包括收入、固定支出、变动支出和储蓄计划。完成后，分析预算执行情况，并说明如何调整以实现收支平衡。

答案示例：假设学生为个人制定预算，收入为1000元，固定支出为水电费200元，交通费150元，通讯费100元，变动支出为餐饮300元，娱乐200元，储蓄目标为每月储蓄500元。预算执行后，发现餐饮支出超支，娱乐支出不足，则可以减少娱乐支出，增加餐饮预算，或调整储蓄目标。

2.案例分析：阅读以下家庭理财案例，分析案例中家庭理财的成功与不足，并提出你的改进建议。

案例：张先生家庭每月收入8000元，支出包括房贷3000元，子女教育费1500元，日常开销2000元，储蓄1000元。但张先生发现每月储蓄不足，且家庭财务状况不稳定。

答案示例：张先生家庭理财不足之处在于储蓄比例较低，且支出结构不合理。建议张先生增加储蓄比例，如减少日常开销，提高储蓄目标至1500元；同时，可以考虑增加收入来源，如兼职工作。

3.消费观念反思：撰写一篇短文，反思你在消费观念上的转变，结合家庭理财知识，提出如何改善个人消费习惯的建议。

答案示例：通过学习家庭理财，我意识到消费应遵循理性原则。我将减少不必要的消费，优先考虑必需品，并定期审视自己的消费行为，确保消费与收入相匹配。

4.家庭理财知识问答：

-家庭理财的主要目的是什么？

答案：家庭理财的主要目的是实现家庭财务的稳健增长，保障家庭生活的