新疆2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试卷

高二语文试卷参考答A究传统礼乐时将其内在一体性割裂开来以偏概全根据材料二第二段可知互不相干说礼乐之间建构的层级性关系并非天然的传统礼节中的周旋揖让蕴含着音乐的旋律只是礼乐相须为用的其中一个原因只此一个因素并不能使礼乐成为相须为用的整体)A观点)①%①善以善化美%©使礼乐在其外在性上相互配合在其内在性上相互渗透即政治道德的审美和艺术化艺术和审美的政治道德化%③关注礼乐之间的差异由诗教礼教到乐教所体现的精神和美感超越的递进性显示出礼乐在现代美学和艺术视野中的一体性%每点2分意思%)主要是为了强调他怀念过去那个纯洁的自己以及和儿时玩伴一起许下的诺言错这里回忆主要是为了突显当下人物的心境根据文中他觉得现在不仅同当年一样快活而且同一生中最美好的时光一样幸福可知聂赫留朵夫的精神觉醒使他找回了自我找回了快乐)这一细节描写暗示了他无法从根本上和农民融为一体最终不能真正交出土地分析当这一细节暗示的是聂赫留朵夫在精神的觉醒与成长道路上必然会遇到一些阻碍和困难而文章最后交出土地表明他内心是站在农民的立场上考虑问题的①界拥有良知精神上获得重生%©聂赫留朵夫正视了自身所处阶级给农民们带来的苦难反省了自身对卡秋莎应当负有的责任所以想要把土地还给农民并且决定陪卡秋莎到西伯亚去流放这些都是他内心良知未泯的表现是精神上的重生%(每点)分意思答对即可如有其他答案言之成理的酌情给分①%盾闪电象征着刺破黑暗现实的力量月亮则象征着聂赫留朵夫内心的清醒与良知©自然景象变化伴随着人物心理变化丰富了人物形象聂赫留朵夫内心由平静到回忆过去时的快乐再到思及当下时的坚定丰富了聂赫留朵夫的形象%③自然景象的变化伴随着时间%[高二语文•参考答案第¹页(共⁵页理的酌情给分孔子亦不求仕是鲁国不用孔子孔子也就不再主动谋求官职了%%①%©%③承贡献力量%$以诗书礼乐教弟子培养众多掌握六艺的人才利于文化的传播与传承%¹%)参考译文材料一群体观念可以学得讽刺方法'近则可以用其中的道理来侍奉父母远可以用来侍奉君主还可以多认识鸟兽草木的名称”孔子说君子饮食不追求饱足居住不追求安逸行事勤勉而言语谨慎到有道的人那里去”颜回请教孔子如何才能达到仁的境界'孔子回答说努力约束自己使自己的行为符合礼的要求'如果能够真正做到这一点就可以达到理想的境界了'实行仁德完全在于自己难道的话去做”材料二孔子离开鲁国一共十四年才返回鲁国鲁哀公向孔子请教政务孔子回答说为政最主要的是选择好大臣季康子向孔子请教政务孔子说举用正直廉明的人抛弃心怀不轨的人那么就使心怀不轨的人变成正直的人了”季康子担心盗贼孔子说如果您在上面没有贪心那么在下的人即使你鼓励他们去偷盗他们也不会行窃可是鲁国始终没有任用孔子而孔子也不去谋求做官制度依次编定书传的篇章上记唐尧虞舜的时代下至秦穆公依照时间的先后编辑整理历史事件'孔子说夏朝的礼仪制度我能讲述但是夏朝的后代杞国没有留下足够的文献证实[高二语文•参考答案第2页(共⁵页它'殷商的礼仪制度我能说出来但是殷商的后代宋国没有留下足够的文献证实它'如果文献充足那么我就能够证实它了观看殷夏礼仪制度的损补的情况后孔子说以后即使再经过一百世礼仪制度也还是可以推演而知的因为一种洋溢着文采一种充满着质朴'周王朝的礼仪制度的制定是参照了夏代和殷代的礼仪制度因此是多么丰富多彩呀!我遵从周王朝的礼孔子告诉鲁国乐官太师说乐律是可以知晓的'开始演奏五音配合乐声洪大接下去是”古代流传下来的诗有三千多篇到了孔子时删去重复选取那些可以用于礼仪教化上的往上采用殷商始祖契周朝始祖后稷的圣德再述殷周的兴盛直到周幽王周厉王时礼乐'六经的编修''易”像颜浊邹这样的很多方面都受到孔子的教育而又不在七十二人之列的弟子也是很多的%外之意是我虽有建功立业的雄心如今被排挤到黄州不得不逍遥于山水林泉之间与樵夫渔翁为伴了%此联表达了诗人壮志难酬怀才不遇的悲伤之情)①诗歌前两联塑造了一个生活闲适淡泊名利悠然自得的诗人形象%©诗歌开篇描绘了岸风来影子渐疏的景象营造出一种宁静悠闲的氛围%诗人居住的地方被比作野人居暗示诗人远离尘世喧嚣过着闲适的生活%表现了诗人淡泊名利追求内心宁静的态度③的每点2分意思答对即可)君子喻于 小人喻于君不见黄河之水天上 奔流到海不复相顾无 惟有泪千行每空¹分多字漏字错字等均不给分%①%2©[高二语文•参考答案第页(共⁵页2③¹AB¹修改示例①村民们更加越发认识到了老宅古院的珍贵价值改为村民们越发认识到了老宅古院的珍贵价值去掉更加或越发©村里委托专业设计规划单位制定了村子的保护发展改为村里委托专业设计规划单位制定了村子的保护发展规划在发展后加上规划等中心词每处2分其他答案符合要求即可)2要求即可)①%©⁵材料分析材料一来自长征胜利万岁这句话对长征给出了高度且形象的概括长征作为历史上的创举有着多重重要意义它像宣言书一样向世界宣告了红军坚定的革命信念和不屈的斗争精神如宣传队一般在行进途中传播了革命的火种又似播种机那样在沿途播撒下希望与材料二出自中国人民站起来了这句话庄严宣告了中国人民经过长期奋斗终于摆脱了压迫实现了民族独立在历史上有着极其重大的意义彰显了伟大的民族自豪感以及开启全新历史阶段的豪迈之情%材料三源于县委书记的榜样焦裕禄这句话体现了社会主义建设时期干部老农和技术员之间的协同合作共同为祖国建设做贡献%参考立意团结协作共筑民族脊梁从长征路上的齐心协力传播革命力量到中国人民站起来这一伟大成果再到社会主义建设时期的协同合作都体现了团结协作的力量%正是这种力量支撑起了中华民族不断前行让我们在面对各种艰难险阻时能够汇聚起磅礴之力成为胜的信念以及肩负的历史使命中国人从此站立起来了背后是无数人坚定的信念以及为民族独立担当使命的付出社会主义建设时期的协同合作同样是众人秉持信念担当建设使命的体现%不同时期的这些表现体现了这种精神品质的传承我们要接过接力棒继续为国家建设担当使命%历史进程中的共同奋斗三则材料分别展现了长征新中国成立以及社会主义建设中的不同场景然而贯穿其中的是全体中华儿女为国家为民族共同奋斗的身影%无论是长征途中的艰难跋涉还是实现民族独立的重大历史跨越抑或是社会主义建设时的协同配合都[高二语文•参考答案第4页(共⁵页

大家共同努力书写历史的体现我们应秉持这种奋斗精神在新时代继续书写辉煌篇章%题意评分解说】题评分等文章特符合题—类二类征鲜明%三类%基符合题四类结偏