人教版高中高一上册语文期末试卷后附答案

人教版高中高一上册语文期末试卷后附答案

一、填空题1.《沁园春·长沙》中，诗人旧地重游，引发对往昔生活回忆的过渡句是“______________，______________”。2.《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是“______________，______________”。3.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“______________，______________”。4.《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“______________，______________”。5.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是“______________，______________”。6.《归园田居（其一）》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是“______________，______________”。7.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者蔑视权贵的性格的句子是“______________，______________”。8.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“______________，______________”。9.《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“______________，______________”。10.《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是“______________，______________”。二、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.百舸（gě）寂寥（liáo）彳亍（chù）忸怩不安（niè）B.淬火（cuì）颓圮（pǐ）青荇（xìng）浪遏飞舟（è）C.河畔（pàn）漫溯（shù）笙箫（xiāo）星辉斑斓（lán）D.火钵（bō）冰屑（xuè）团箕（jī）叱咤风云（zhà）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.愁怅忸怩寂寥万户侯B.斑斓凄惋荡漾橘子洲C.笙箫浮藻扭扣怅寥廓D.火钵凌侮荆棘岁月稠3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.他的写作水平明显改进了。D.他的家乡是河南省南阳市人。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。6.下列对《沁园春·长沙》的理解，不正确的一项是（）A.词的上阕，词人描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。B.词的下阕，词人回忆了往昔的峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。C.“万山红遍，层林尽染”，一个“遍”字，写出了红色的范围之广；“染”字，活画出岳麓山一带枫林仿佛人工染成一样的壮美景色。D.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，以夸张的手法，形象地写出了词人当年游泳时的强劲有力。7.下列对《劝学》的理解，不正确的一项是（）A.文章开篇用“君子曰”引出中心论点“学不可以已”，使观点更具权威性。B.第二段用“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻，论证了学习可以提高人的水平。C.第三段用“跂而望”不如“登高之博见”等比喻，论证了学习可以弥补自身的不足。D.第四段用“蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能“上食埃土，下饮黄泉”，与“蟹六跪而二螯”却“非蛇鳝之穴无可寄托者”对比，论证了学习要善于积累。8.下列对《师说》的理解，不正确的一项是（）A.文章第一段提出“古之学者必有师”的中心论点，接着从正面阐述了教师的作用、从师的必要性和择师的标准。B.第二段通过对比，批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，从反面论证了从师的重要性。C.第三段以孔子为例，进一步论证了从师的必要性和择师的标准，得出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的结论。D.第四段赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，说明写作本文的缘由，同时也流露出作者对李蟠的不满。9.下列对《赤壁赋》的理解，不正确的一项是（）A.文章开篇描绘了一幅月夜泛舟的美好景象，为全文奠定了欢快的基调。B.第二段通过描写客人的箫声，营造了一种凄凉、悲伤的氛围，为下文客人的议论做铺垫。C.第三段客人以曹操为例，感慨人生短暂，表现了一种消极悲观的情绪。D.第四段作者以江水、明月为喻，阐述了变与不变的哲理，表现了一种豁达乐观的情怀。10.下列对《短歌行》的理解，不正确的一项是（）A.诗歌开头“对酒当歌，人生几何”，表达了诗人对人生短暂的感慨。B.“青青子衿，悠悠我心”，运用了《诗经》中的典故，表达了诗人对贤才的渴望。C.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”，以乌鹊比喻贤才，表现了贤才无处可投的迷茫。D.诗歌结尾“周公吐哺，天下归心”，表达了诗人对周公的敬仰和对自己功业未就的遗憾。三、多项选择题1.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的有（）A.恰似一江春水向东流B.大弦嘈嘈如急雨C.惊涛拍岸，卷起千堆雪D.主人下马客在船2.下列文学作品中，属于唐代诗人作品的有（）A.《将进酒》B.《茅屋为秋风所破歌》C.《白雪歌送武判官归京》D.《泊秦淮》3.下列关于《论语》的表述，正确的有（）A.是儒家经典著作之一B.由孔子及其弟子编纂而成C.记录了孔子及其弟子的言行D.体现了孔子的政治主张、伦理思想等4.下列词语中，描写秋天景色的有（）A.硕果累累B.骄阳似火C.金风送爽D.白雪皑皑5.下列句子中，表达送别之情的有（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰6.下列对《梦游天姥吟留别》的理解，正确的有（）A.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗B.诗歌运用了丰富的想象和大胆的夸张，描绘了天姥山的奇幻景象C.表达了诗人对自由、理想的追求和对现实的不满D.结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，体现了诗人的高尚品格7.下列对《登高》的理解，正确的有（）A.全诗通过描绘登高所见的秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情B.首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，描绘了一幅雄浑壮阔的秋景图C.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间两个角度，表现了秋天的萧瑟和时光的流逝D.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人把个人的身世之感与国家命运联系在一起8.下列对《琵琶行》的理解，正确的有（）A.诗歌通过描写琵琶女的高超技艺和不幸遭遇，抒发了诗人自己的天涯沦落之恨B.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，生动地表现了琵琶女的羞涩和矜持C.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了琵琶声的特点D.诗歌结尾“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，以诗人的泪湿青衫，侧面烘托了琵琶女的演奏技艺高超9.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解，正确的有（）A.上阕描写赤壁的壮丽景色，为下阕缅怀周瑜做铺垫B.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，塑造了周瑜年轻有为、风流倜傥的形象C.“人生如梦，一尊还酹江月”，表达了诗人对人生短暂的感慨和对现实的不满D.全词气势磅礴，格调雄浑，表现了诗人豪迈的气概和旷达的情怀10.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解，正确的有（）A.词中运用了多个典故，如孙权、刘裕、刘义隆等，借古讽今，表达了诗人对国家命运的忧虑B.“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，感慨历史的变迁，英雄人物的风流业绩已不复存在C.“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，批评了刘义隆草率出兵，结果导致失败的行为D.结尾“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，以廉颇自比，表达了诗人渴望为国效力却不被重用的悲愤之情四、判断题1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。（）3.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。（）4.《左传》是我国第一部编年体通史，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。（）5.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。（）6.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。（）7.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是清代作家曹雪芹。（）8.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》《药》等14篇小说。（）9.《彷徨》是鲁迅的短篇小说集，收录了《祝福》《伤逝》等11篇小说。（）10.《野草》是鲁迅的散文诗集，收录了《秋夜》《影的告别》等23篇作品。（）五、简答题1.简述《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的写景特色。2.分析《劝学》中比喻论证的作用。3.说说《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”这句话的含义。4.概括《赤壁赋》中作者情感的变化过程。六、讨论题1.讨论《短歌行》中曹操表达的情感以及这种情感对诗歌艺术特色的影响。2.探讨《归园田居（其一）》中陶渊明所表达的田园生活理想及其现实意义。3.分析《梦游天姥吟留别》中李白的浪漫主义风格体现在哪些方面。4.谈谈《登高》中杜甫所抒发的情感以及诗歌的艺术成就。答案一、填空题1.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠2.君子生非异也，善假于物也3.位卑则足羞，官盛则近谀4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟5.譬如朝露，去日苦多6.开荒南野际，守拙归园田7.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜8.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯9.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面10.人生如梦，一尊还酹江月二、单项选择题1.B2.D3.D4.无正确选项（A项否定不当，应删去“不”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”；D项句式杂糅，可删去“人”）5.C（《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》）6.D（“以夸张的手法，形象地写出了词人当年游泳时的强劲有力”错误，这里主要表现的是词人当年的意气风发和豪情壮志）7.D（该对比论证的是学习要专心致志）8.D（“流露出作者对李蟠的不满”错误，作者赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，表达了对他的肯定和赞赏）9.A（文章开篇虽描绘了月夜泛舟的美好景象，但全文的基调并非欢快，而是由乐到悲，再到喜）10.D（“表达了诗人对周公的敬仰和对自己功业未就的遗憾”错误，“周公吐哺，天下归心”表达了诗人渴望像周公一样广纳贤才，实现统一天下的雄心壮志）三、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ACD（《论语》由孔子弟子及再传弟子编纂而成）4.A