部编版三年级语文上学期期末知识点复习突破训练

部编版三年级语文上学期期末知识点复习突破训练

班级：姓名:

补全词语

1.积累词语，再完成练习。

1.将下面的词语补充完整。

(）精（_)采源源（)()

学富（)()争（)斗()

烂漫（—)(_____)含笑（—)(____)

2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。

3.结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。

昙花总是在晚上九点左右，它从不在的春天里和其他花儿

2.词语巧积累。（补充词语）

大（—）（—）然惊（—）之（—）掩耳（—）()

引（—）注（—）（—）（一）充数装（—）作()

3.把词语补充完整，并选择合适的词语填空。

提（—）吊（一）天（—）云（—）百（—）百（—）

（—）红（一）赤春（—）秋（—）（—）（—）缤纷

1.为了一点小事，他们俩争得（）0

2.（）,没有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累硕果?

4.把下列词语补充完整，在完成练习。

相（____）并（____）波（_____）汹（）无（）无（）

（____）（_）待兔（_____）（）迷人含笑（）（）

争奇（一）（—）没（）打（（一）（一）不断

(1)寓言故事的成语有,我还能写出两个。

(2)ABAC式的词语再写两个:

(3)AABC式的词语写两个。

5.请把下列含有树的四字词语补充完整。

树（—）根深（—）树开花火树（—）花玉树临（—）

独树（—）帜百（一）树人树大招（____）（）树逢春

拼音词组

6.读拼音,写词语。

qi

relie

kexi

7.看拼音写词语。

meizi

zTshi

8.看拼音,写词语。

chenmo

9.读拼音,写词语。

naodai

10.根据拼音写汉字。

dingningzhendongluegudzhankai

()()：)()

xishuaigeyunliaokuddoudong

(―____)(_____)(_____)(______)

形近字词

11.形近字组词。

蜜（一）蜂（)辨（)未（)

密（）峰（)辩（)末（)

搏（）概（)检（)较（)

博（）溉（)验（)校（)

12.比一比，再组词。

幻（.______）芒（—_____)乘（_______)武（——)

幼（.）忙（)乖（)式（)

胡（）宁（)官（)推（)

萌（）守（)宫（)堆（)

13.比一比，再组词。

拼怜等管院

并,令寺官完

14.比一比，组词C

融（）短（)梅（)凑（)

隔（）知（)海（)奏（)

15.比一比，组词语。

淹（）滔（）蜿（）验（：）碌（)

掩(_______）韬（_______）婉（—____)检一）绿（—____)

句子训练营

16.按要求完成下面的句子。

1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为"被"字句）

2.他们想在放学以前出来游戏。他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的

关联词语连成一句话）

3.用加点词语仿写句子。

雨;来，他们便放假了。

（1）风一吹，他们便0

（2）。

同学们向•在校园里欢唱的小鸟打招呼，向•敬爱的老师问好，向•高高飘扬的国旗

敬礼。

17.按要求，写句子。

（1）放假了，我去学画画，________去学英语。（填合适的关联词）

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子）

（3）随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早

操（排序）

（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（改把字句）

（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。

18.按要求写句子c

①棠湖小学的文化感染了我。（分别改成“把”字句和"被"字句）

“把”字句________________________________________________

“被”字句_________________________________________________

②照样子，写句子。

橡树挺立在路旁。一高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

云朵飘在空中。.______________________________________

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？一这恰好表明有数不尽的骆驼。

还有比这更好听的叫声吗？f

③请写出一句关于人多力量大的谚语。

④棠湖校园有许多美丽的风景，你最喜欢哪处？为什么？请用简洁的语言写在

下面。

我最喜欢______，原因是O

19.句子训练营。

（1）北京人被瓢虫叫作“花大姐”，好名字！（修改病句）

（2）风吹得白桦树直摇晃。（把句子改成拟人句）

（3）照样子，改写句子。

例：赵州桥坚固。赵州桥美观。

赵州桥不但坚固，而且美观。

海南岛风景优美。海南岛物产丰富。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。

裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

猎人告诉丽丽：“天快黑了，我去打野味，你去捡柴火。”

20.按要求改写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）

（2）我们要连续努力，争取更大的进步。（修改病句）

（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（照样子用“懒洋洋”写一句话）

（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。（仿写拟人句）

课内填空

21.根据课本内容填空。

1.搭船的鸟是一只_______,它的羽毛是的，翅膀带着一些

,还有一张的长嘴，十分。

2.早上，草地是的，因为蒲公英的；中午，草地是的，因为

蒲公英的o

3.观察时不仅用眼睛,用耳朵,还可以用手

,用鼻子,有时还可以O

4.生活中不缺少________,只是缺少o

22.古诗练习。

1.唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗

句是,O这两句诗的意思是O

在这两句诗中，诗人将湖面比作。

2.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不

应意志消沉的诗句是，。

3.历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。当我游览三峡，看到两岸青山扑

面而来，我不禁想起李白《望天门山》中的诗句：,

O当我坐在顺水疾驰的小舟上，两岸的景色一晃而过，我又不禁

想起李自《早发白帝城》中的诗句：，O李白在

《望庐山瀑布》中还写道：,疑是银河落九天。

4.杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来到这里都会流连忘返。宋代诗人

________也被西湖的美景所吸引，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻

西湖：,o诗人杨万里在《晓山净慈寺送林子

方》中也赞美过美丽的西湖：,O

23.根据课本内容填空。

1.这地方的火烧云变化极多，一会儿,一会儿

，_会儿»_会儿0

这句话选自《》，全文写了火烧云从到

的过程，表现了火烧云的和,表达了作

者对火烧云的之情。

2.《我们奇妙的世界》写了和的奇妙景象，其中描写天

空是抓住、、、等几方

面来写的。

3.《海底世界》描写了海底的______、_________、________、几个

方面，说明海底是个、的世界。

24.根据课文内容填空。

1.古诗描写了许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。你看，《绝句》中的

“,”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；

《惠崇春江晚景》中的“,”写出了鸭子们最先感知到

春天的江水已经变暖；《三衢道中》的“,”写出了

黄楣的鸣叫衬托出深山的幽静，表现出诗人游兴未减，兴致更浓。

2.我们学习了许多寓言故事，也积累了不少寓言故事，懂得不少道理。如《伊

索寓言》中的《》以及《克雷洛夫寓言》中的《》等；我知道《池

子与河流》告诉我们的道理是：o我还知道一些来源于寓言

故事的成语，如、等。

3.《纸的发明》这篇课文告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易

，可以______制造，价格又—，能满足_____的需要，所以这种造纸

方法就传承下来了。

阅读理解

25.阅读短文，回答问题。

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（）

盛东西的，并（）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再

说……

“住嘴！”铁罐恼怒了，•,你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几

天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

1.在选文的括号中填上恰当的关联词。

2.第四自然段中省略号省略的内容是o

3.从选文中可以看出铁罐,陶罐o

4.联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？

26.阅读短文，回答问题。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室旦学习。大家一起朗读课文，

那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在

花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林

里的朋友，是那样好奇地听着。下课了.大家在大青树下跳孔雀舞一摔跤■做

游戏—招引来许多小鸟—连松鼠—山狸也赶来看热闹。

1.下课了大家在大青树下跳孔雀舞_______摔跤_________做游戏

招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。

2.选文描写了边疆小学的学生的两个情景。（）

A.安静与热闹B.上课与下课C.窗外与树下

3.找出文中表现“窗外安静”的句子。_______从这个句子中，我感受到孩

子们。________

4.选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的

是________

A.突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

B.突出孩子们读书认真。

C.为了表现这些小动物的胆子很大。

D.为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

5.你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。

27.快乐阅读。

海底世界

你可知道,大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面

以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这

一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游

动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你月水

中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾瞅，

有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，

行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌

肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几IT米,

攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利

用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅

行。

海底有高山，有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的，有

紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻

长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金

属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1.短文共有（—）个自然段。哪儿个句子分别概括了第2一—4自然段的意

思__________

2.短文中介绍了等几种动物的活动方法。

3.文中哪个句子能概不短文的主要内容?用“”画出来。

28.阅读下面的短文，回答问题。

尊重自己

沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭C小

时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木

偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到

太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，

沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地

答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往

上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天,老师又把

他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评

了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老

师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教

训I,做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名

的作家。

1.写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：尊重一一（）训斥一一（）

反义词：喜欢一一（）眉飞色舞一一（）

2.小时候，沈从文为叶么被老师严厉地责备？（：）

A.和同学打架。B.上课不用心开小差。

C.学习成绩太差。D.因为看木偶戏而旷课。

3.画线句子里的“矮子”指谁？（）

A.个子矮的人。B.沈从文人小，比楠木树矮。

C.指不求上进，不思进取的人。D.沈从文因为人矮小，所以被称为“矮

子”。

4.读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（）

A.知错就改B.热爱劳动C.遵守纪律D.不懂就问

5.这则故事主要告诉我们什么？

写作

29.习作表达。

书中的“快乐读书吧”带我们走进了奇妙的童话王国，认识了卖火柴的小女

孩、善良的拇指姑娘……在童话里，一切都可能发生，一切都妙不可言。

卖火柴的小女孩去世后可能会发生什么故事呢？请你展开想象续写童话故事。

注意开头空两格，正确使用标点，把字写工整。

30.习作实践。

夜深人静，大家都进入了梦乡，这时，明明的书包里传出了细小的争吵声，原

来是明明的文具们在争论谁的功劳大。请你展开丰富的想象，编写一个童话故

事吧C

要求：1.自拟题目。2.大胆展开想象，故事编写要合理，语句要通顺。3.书

写工整，标点正确。4.不少于300字。

31.习作表达。

提示：这个冬天北京已经下了好几场雪啦，你有没有哪次印象特别深呢？请你

围绕“这儿真美”这个意思写写你看到的雪天的美景吧！或者也可以选择在下

雪时玩得特别开心的事儿来写一写。

要求：题目自拟，不少于250字。

答案

车

五

1、没打不断奇艳无比

现

含

笑

现彬彬有礼头头是道一烂漫无比争奇斗艳

铃

盗

2、义凛弓鸟人目滥竽模

样

3、心胆局淡发中面耳华实五

彩面红耳赤春华秋实

4、提论涛涌影踪守株景色九

泉斗艳精采源源守株待兔刻舟求剑闻

鸡起舞自言自语越来越强彬彬有礼栩栩如生

5、大铁银风一年风枯

6、掌声轮流犹豫勇气郊外男孩或者诚实热烈仰望严寒讲述鼓励

可惜肯定

7、鸳鸯芦芽小溪梅子花瓣莲蓬破裂姿势伶俐聚拢形成

纤细融化燕子崇高泛起

8、登山放弃庭院沉默掌声班级城市大腿

9、翠鸟街道摇晃脑袋翅膀满载欣赏观察

10、叮咛振动掠过绽开蟋蟀歌韵辽阔抖动

峰

辩论

末尾

山

11、蜜蜂黄蜂辨别未来茂密

验

学校

实

搏斗大概检查比较博学灌溉式样

碌

乖巧

忙

12、变幻光芒乘坐威武幼小

宫

士堆

故

胡须宁静器官推动葫芦遵守寺庙

行

命令

并

13、拼命可伶等于管理院子

官员完成

14、融合短处梅花凑巧隔离知识大海奏乐

15、淹没滔天蜿蜒体验忙绿掩盖韬略婉转

检查绿色

16、大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。如果他们想在放学以

前出来游戏，他们的老师就要罚他们站墙角的C躲起来了老师一进

来，同学们便开心的笑了。我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师

请教，出门向朋友请教。

17、不仅还要一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。早上，同学们

在操场上随着音乐很有节奏地做早操。我们真想把一只翠鸟捉来饲养。

①善待自然就是善待自己。②花草树木对人笑，因为人类爱环保。

18、棠湖小学的文化把我感染了。我被棠湖小学的文化感染了。雪白

的云朵像棉花一样，飘在空中。没有比这更好听的声音。一颗星星少

光亮，万颗星星亮堂堂。棠湖校园宽阔的操场它是孩子们课下游玩的

圣地

19、北京人把飘虫叫作“花大姐”，好名字！风吹得白桦树直哆嗦。

海南岛不但风景优美，而且物产丰富。猎人告诉丽丽，天快黑了，他去打

野味，丽丽去捡柴火。

20、秋天的雨，难道不是一把钥匙吗？我们要继续努力，争取更大的进

步。太阳打了个哈欠，懒洋洋地升起来了。地上的水潭明晃晃，这是

可爱的小水滴在眨眼睛。

21、翠鸟翠绿蓝色红色美丽绿色花瓣是合拢的

金色花朵张开了看听摸闻尝一尝美发现美

的眼睛

22、湖光秋月两相和潭面无风镜未磨庭湖面的波光和月光交相辉映,

湖面风平浪静，如同未经打磨的铜镜铜镜一年好景君须记最是橙

黄橘绿时两岸青山相对出孤帆一片日边来两岸猿声啼不住轻

舟已过万重山飞流直下三千尺苏轼欲把西湖比西子淡妆浓抹

总相宜接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

23、红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色火烧云上

来下去瑰丽变幻无穷喜爱和赞美天空大地日出

云彩雨后落日声音动物植物矿藏景色奇异

物产丰富

24、泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知

绿阴不减来时路添得黄鹏四五声农夫和蛇狼和小羊人要勤

劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒

惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了井底之蛙杯弓蛇影得到

大量便宜大多数人

25、

1.是……不是……

2.我们之间也没必要非争个高低。

3.傲慢无礼、尖酸刻薄谦虚、宽容

4.每个人都有长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与

他人和睦相处，相互尊重。

26、

1.，、、，，、

2.B

3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，

好像都在听同学们读课文。