部编人教版道德与法治八年级上册-期末复习提纲

部编人教版道德与法治八年级上册期末复习提纲

第一课丰富的社会生活

1、参加社会生活的意义

（1）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延

展0

（2）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来

越深刻。

2、个人与社会的关系：（1）个人是社会的有机组成部分；

（2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不司的

身份。

3、社会对我们的成长有什么作用？

（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关

系。

（3）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋

养。

4、为什么要养成亲社会行为？

（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社

会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的

价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

5、如何养成亲社会行为？

（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

第二课网络生活新空间

1.网络对人们日常生活的影响：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流

变得方便迅速；

（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步：（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进了民

主政治的进步。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络的消极作用：（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良

的信息：

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（3）网络中个人隐私容易被侵犯。

4.如何理性参与网络生活？

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要要学会“言息节食"。（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制

不良信息。

（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。

第三课社会生活离不开规则

1.社会秩序有什么作用？

（1）社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。

（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们

感受到生活的美好。

2.社会规则的作用：（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障

社会秩序的实现。

3.自由和规则的关系：自由和规则不可分

（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法

律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。

4.如何做到自觉遵守规则？

（1）遵守社会规则需要他律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准

绳。

第四课社会生活讲道德

1.为什么要尊重他人？

（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。

（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会

的重要特征。

2.如何做到尊重他人？

（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）

学会欣赏他人。

3.为什么要文明有礼？

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。

（3）文明有礼体现国家形象。

4.如何做文明有礼的人？

（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪

表整洁、举止端庄。

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

5.诚信的重要性

（1）诚信是中华民族的传统美德。（2）诚信是一个人安身立命之本。

（3）诚信是企业的无形资产。（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。

6.如何做一个诚信的人？

（1）树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺。（2）运用诚信智慧。（3）珍惜个

人的诚信记录。

第五课做守法的公民

1.违法的类型

（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事

违法行为

（2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行

为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。

2.犯罪的基本特征：严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本

特征。

3.如何加强自我防范，远离违法犯罪？

（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要

我们杜绝不良行为。

（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

4.遇到侵害怎样依法求助？

（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护

自己的合法权益。

（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害，可以用诉讼

方式维护合法权益。

5.青少年怎样做到有勇有谋，应对犯罪行为？

（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、

减少伤害的前提下，采用机智灵活的方式同违法犯罪行为做斗争。

（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，努

力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第六课责任与角色同在

1.怎样理解角色和责任的关系？

在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承

担相应的责任。

2.为什么要对自己和他人负责？

（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，

才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代

和国家所赋予的使命。

（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应该学会感恩，主动

关心、帮助和服务他人。

3.如何理解承担责任的付出和回报？

（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为

做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）回报：承担贡任往往伴随着获得回报的权利，这种回报包括物质回报和精

神回报。对我们而言，更重要的是精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识

和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

4.承担责任的重要性

在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他

们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光

和希望。

5.怎样承担责任？

我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

第七课积极奉献社会

1•关爱他人的意义？

（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人的人往往能够显得

他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱

和善待自己。

2.如何关爱他人？

（1）关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。

（2）关爱他人，要尽己所能。关爱他人不分大小，贵在有爱心。

（3）关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他

人的自尊心。面对复杂情形，要增强安全防范意识和自我保护意识。

3.服务社会的意义？

（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他

得到什么。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断

拓展，能力不断提升，境界不断提高。

4.如何服务和奉献社会？

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动.

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强

劳动观念，培养敬业精神，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

第八课国家利益至上

1.国家利益和人民利益的关系

（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。

国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家工具才能得到维护。

（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰芒奋斗，才能得到真正的实现。

（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

2.如何坚持国家利益至上？

（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念,

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。

（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要

珍惜发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时要用理性、

务实、文明的心态，合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。

3.如何处理国家利益和个人利益的关系？

（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，

把国家利益放在第一位。（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，

甚至要献出自己的生命。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家

利益的行为作斗争。

第九课树立总体国家安全观

L国家安全的重要性：

（1）国家安全是国家生存和发展的重要保障。（2）国家安全是人民幸福安康的

前提。

2.坚持总体国家安全观：

要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、

社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

3.如何维护国家安全？

（1）我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护

国家安全。

（2）我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

（3）认真学习相关法律法规，增强维护国家安全的法治意识。

（4）每个公民都要严珞遵守法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不

断提高防范意识和防范能力，为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课建设美好祖国

1.我国发展取得的成就：社会生活的方方面面取得巨大进步，社会主义现代化

建设取得伟大成就。

2.社会现代化建设中面临的问题：

（1）人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不持续问题

仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临困难，等等。

（2）国家正在采取多种措施着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。

3.劳动的作用：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得,

都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

4.怎样把中国梦变成现实？

（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力

奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。

（2）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

（3）青少年是祖国的未来，我们要努力学习，积极探索，以执着的信念、优良

的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。

部编人教版道德与法治八年级上册期中考试复习资料

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

（一）我与社会

1.我们的社会生活绚丽多彩

2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富

3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会

4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。三种社会关系：血缘关系、

地缘关系、业缘关系

（二）在社会中成长

★个人与社会的关系：（1）+（2）

（1）个人对社会的重要性

①个人是社会的有机组成部分。

（1）为什么说我们在社会课堂中成长？（个人离不开社会）P7

①人的身份是在社会关系中确定的。

②人的成长是不断社会化的过程,我们会逐渐成长为一名合格的社会成

员。

③我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的

关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精独滋

养。

★2为什么要养成亲社会行为？

（1）关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造

健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自

己的人生价值。

★4.怎样养成亲社会行为？

（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会

行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形

成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在

社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他

人之所急。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的

人生价值。

第二课网络生活新空间

（一）网络改变世界

★1.网络丰富了日常生活（个人）

（1）网络让我们d常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;

（2）互联网打破了传统交往的时空限制，促进了人际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和生直买彩。

★2.网络推动社会进步（社会方面的作用）

（1）网络为经济发展注入新的活力;互联网与传统行业的融合，推动了传

统行业专业升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。P12-T2

（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠

道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、

参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

（3）网络为文化传播和科技发展搭建新平台。P12-T3

（二）合理利用网络

★上警惕网络中的陷阱（网络的弊）

（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（3）网络中个人隐私权容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

（还有：网络影响青少年身心健康；网络可能诱导青少年违法犯罪）

（三）合理利用网络

★.理性参与网络生活

（1）我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自

我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息

面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节

食”。

（3）我们要学会辨别网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、

恐怖等不良信息。

（4）自觉遵守道遵和法律网络规则，做一名负责人的网络参与者。

★（四）传播网络正能量

1.充分利用网络平台为社会发展为社会发展建言献策，可以向政府部门积

极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。

2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让

网络公共空间充满正能量。

第二单元遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则

道德和法建是调节人们行为的两种主要社会规则。

（一）社会生活有秩序

1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理

秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

★?.为什么社会需要秩序

（2）社会的正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了

良好的社会秩序，社会才能正常运转。

（3）社会秩序是人们安居乐业的保证。社会规则营造良好的社会秩序，给

我们的学习和生活带来便利。

3.维护秩序靠规则

（1）社会规则确定社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活

各方面关系，如何作为社会一员享受权利，承担责任，处理与他人、社会的关系，

从而使大家各司其职，各安其位，各得其所。

（2）社会规则保障社会秩序。如果违反规贝J,会受到舆论的谴责，甚至受

到相关部门处罚。

（为什么需要规则、为什么社会生活离不开规则：2+3）

（二）人人遵守规则社

会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣,

违反社会规则为耻。

1.自由和规则不可分（教材P27.28）

（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、

法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会

的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的R的不是为了限制

自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

★2.自觉遵守规则（教材P28.29.30）

（1）遵守社会规则需要他律和6W7

（2）遵守社会规则，需要我们发白内心地敬畏规则,将规则作为自己行动

的准绳。将规则内化于心、外化于行。

（3）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另

一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

（2）我们要积极改进规则,规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有

的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极

为新规则的形成建言献策。

第四课社会生活讲道德

（一）尊重他人

★.为什么要尊重他人？

（1）尊重是交往的起点；

（2）尊重他人是内在修养的表现,我们要尊重他人的人格、权利等；

（3）每个人都是打尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重。

（4）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明

社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。

★?.尊重从我做起（怎样做）

（1）枳极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求

给予热情的帮助。

（2）平等对待他人。对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性

别等原因而轻视、歧视他人。

（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,

体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。

（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞

美他人，给予他人积极的评价。

（二）以礼待人

1.待人礼为先

（1）礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

★?为什么要以礼待人？

（1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容

易赢得他人的尊重和认可。

（2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的

团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

（3）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举

行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

★?.做文明有礼的人

（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，

要举止端庄、仪表端庄。

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。

（三）诚实是诚实守信

★工.诚信无价

（1）诚信社会主义核心价值观的人个层面的价值准则，是民法原则；诚信

是中华民族的传统美德，是一个人道德的规范和品质。

（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证

（3）诚信是企业的无形资本。

（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。

★?•怎样做一个有诚信的人？（个人）

（1）践行诚信

（2）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，

做老实人。

（3）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循

伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

（4）珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣,以见利忘义为耻，营造社会

诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

第五课做守法的公民

（一）法不可违

1.违法无小事

（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应

当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价

人们的行为是否合法的准绳。

（2）法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。

（3）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

（4）根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和

刑事违法行为。

-MM法行为与能•的关浜

一触违法行为犯罪（严重连法行为）

不危害性社会危害性较小严重的社会危害性

向触犯法律刑法以外的法律刑法

点处罚民事或行政制裁（较轻）刑罚处罚（严厉）

相同点都是违法行为.都对社会造成危害.都要承担法律责任

从不良行为到严重:不良行为，从一般违法到犯罪.只有一步

联系之遥.如果经常犯小错,有不良行为.又不及时改正.就极

有可跳一步步地走向违法犯罪的深渊

（5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违

法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责

任。

2.警惕身边的违法行为

（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚

法的行政违法行为。

（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违

法行为。

★3.尊纪守法是社会和谐的保证（怎样警惕违法犯罪行为？）

（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理

的法律规定。

（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和

合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐

发展。

（二）预防犯罪

1.了解罪与罚

（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什

么行为是犯罪，以及这犯罪应当判处什么样的刑罚。

（2）刑法是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行

为。严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征（判断一个人

的行为为什么犯罪的标准）。

（3）法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯

罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。P54

★?.加强自我防范（怎样预防自己走上违法犯罪道路？）

（1）尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯

罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍

惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法

的人。

（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

（三）善用法律（怎样做也包括依法维护自身合法权利、保护自己，还

有敢于并善于与违法犯罪行为作斗争）

★，遇到侵害，依法求助

（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律

维护自己的合法权益。

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害，

可以寻求国家的法律救济。

（4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

2.诉讼

（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。

（2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉

讼手段，通过打官司讨回公道。

★3.有勇有谋，应对犯罪（同违法犯罪行为作斗争）

（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责

任。

（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最

有效地打击犯罪；

（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念,

做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、

自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元勇担社会责任

1.什么是责任？责任来自哪里？

答：（1）责任是一个人分内应该做的事情。

（2）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.角色和责任有什么关系？（为什么每个人都要承担责任）

答：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）每一种角

色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,

才能构建各尽其能、各得其所而乂和谐相处的社会。

3.怎样正确认识责任？

答：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。表现与怎样承担

自己的责任：P67

（承担对自己的责任）:为什么:只有对自己负责的人，才能使自己的潜能

得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使

命。

（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（他人在承担对我的责

在）

（3）（扈丞）：我冶应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付

出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任,

我们才能共享更加幸福美好的生活。

4.承担责任的代价与回报有哪些?

答：（1）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任

不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，

甚至受到处罚。

（2）承担责任往往伴（有时不一定）随着获得回报的权利。这种回报既包

括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良

好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

立5.如何理解我承担我无悔？（怎样做一个负责任的人？）

答：（1）①在很多情况下，我们可能选择自己承担责任。②凭借自己的经验

和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。③一旦

我们作出自己的选择，就应该义无反顾地承担起我们应负的责任。

（2）主动承担不可推卸的责任。①有些该做的事情，并不是我们自愿选择

的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺

乏责任心的表现。②改变我们对待自己应该做的事情的态度，把它们当作一种不

可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，做到我承担，我无悔。

（3）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,正

因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充

满阳光和希望。

（启示）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能

力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代

的壮丽篇章。

★6.为什么说关爱他人是一种幸福？（为什么要关爱他人承担对他人的

责任）

答：（1）关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系

友好关系的桥梁。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（意义）关爱使人们在交往过

程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，

促进社会文明进步。

（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到

他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱

和善待自己。

★7.怎样关爱他人？

答:（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助

他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，

精神上给予关怀。

（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力

有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞

的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。

（3）关爱他人，要讲究策略。①帮助他人时,要考虑他人的内心感受，不

伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意

识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

★8.为什么要服务社会（承担社会责任）？

答：（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应

当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活

和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会

作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野

不断拓展，知识不断丰富，观察、分析，解决问题的能力以及人际交往能力不断

提升，道德境界不断提高。

大9.如何服务和奉献社会？

答：（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社

会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场

所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会

公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习,

增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成

为合格的社会主义建设者做好准备。

第四单元维护国家利益

1.什么是国家利益？

答：（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，

关系到民族生存、国家兴亡。

（2）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、

政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家

安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济

社会可持续发展的基本保障。

立2.国家利益和人民利益的关系是怎样的？

答：（1）国家利益是人民利益的集中表现。人们对美好生活的向往与企盼

就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家,国家利益反映广大人

民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，

二者相辅相成。

（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真

正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位奏高，人民的生活就充满希望，

内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损

害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。

（3）国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正实

现。

（4）国家利益和人民利益在根本上是一致的、是高度统一的。

★3.如何坚持国家利益至上？

答：⑴坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至

上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世

界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们

要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国

家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，

提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有

序地表达爱国情感，维护国家利益。

★4.如何捍卫国家利益？

答：（1）虽然国家利益与个人利益在根本，是一致的，但二者不完全等同。

国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何

时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在

第一位。

（25为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在

和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全

部。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害

国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维

护国家团结稳定的局面。

★5.国家安全的重要性表现在哪里（为什么要维护国家安全）？

答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良

好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得

安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威协，

国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，

经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富弼。

★6.怎样坚持总体国家安全观？

答:（1）必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨，以政治安全为根本,

以经济安全为基础，以军界、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，

走出一条中国特色国家安全道路。

（2）面对国家安全形式的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全；

既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全，既重

视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全，构建集政治

安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息

安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

太7.怎样为维护国家安全作出贡献？

答：（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共

同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维

护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使

危害国家安全的行为无法得逞。

（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡

献磐慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国聚

安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护

国家安全工作的开展。

-8.怎样履行维护国家安全的法律义务?

答：（1）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义

务。我们我认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护

国家安全的法治意识。

（2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家

安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种

伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

9.祖国的伟大成就有哪些？

答：（1）飞驰的高铁大大方便了人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百

姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食

住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的

巨大进步。

（2）我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体；民主法渔建设

深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬

勃生机；科技创新成就斐然;一系列惠民利民政簧陆续出台，社会保障水平不断

提高；综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国

的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。

★10.为什么要对未来充满信心?

答：（1）在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题

例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的

问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难,等等。

（2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防

风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未

来发展更加充满信心和期待。

1L劳动的重要性有哪些（为什么）？

答：（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。（为什么）人世间的美好梦

想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，

中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广

大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展

作出贡献。（为什么）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了

我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，

都值得我们尊敬和学习。

★12.怎样理解实干创造未来？

答：（1）今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国

梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋

头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自卤位上付出更多的辛勤和汗水。

（2）少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过

历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉

献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任,

让青春绽放出绚丽的光彩。

承担责任包括：自己的、他人的、社会的、国家的；

与道德有关的词：孝敬父母、尊重他人、欣赏他人、宽容他人、自立自强、

以礼待人、讲诚信、承担自己、他人、社会、国家的责任，关爱他人、服务社会,

部编人教版道德与法治八年级上册复习提要

第一课丰富的社会生活

一、个人（我）与社会的关系P.4-7（参与社会生活的意义/个人成长与社会的

关系）掌握程度：背诵

1、个人是社会的有机组成部分。

2、人们在社会交往中形成了各种社会关系。

3、社会关系确定了个人身份。社会关系不同，个人身份不同。

4、个人的成长是不断社会化的过程。

5、人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

二、社会关系的主要类型：P.5掌握程度：知道、能判断

血缘关系、地缘关系、业缘关系

三、养成亲社会行为P.8

1、表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。（可拓展举例：安慰、捐赠、

合作等）掌握程度：能举例、能判断

2、原因（重要性）：掌握程度：背诵

⑴青少年处于走向社会的关键期，养成亲社会行为有利于养成良好的行为习惯、

塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）参

与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的

人生价值。

3、如何养成：掌握程度：背诵

（1）途径：在人际交往和实践中养成。

（2）具体要求：①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②

遵守社会规则和习俗，乐于助人。

第二课网络生活新空间

一、网络的利（积极影响）掌握程度：背诵、并能举例

1、网络丰富日常生活（网络对日常生活的影响有哪些？）

（1）使信息传递和交流更为便捷（2）打破了时空限制，促进了人际交往（3）

使生活更加便利和丰富多彩

2、网络推动社会进步（为什么说网络推动了社会进步？）

（1）为经济发展注入新的活力（2）促进民主政治的进步（3）为文化传播和科

技创新搭建新平台

二、网络的弊（消极影响）掌握程度：背诵

（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷网络，影响学习、工作和生活（3）个人隐私

易被侵犯

三、怎样合理利用网络

1、理性参与网络生活（青少年如何理性的参与网络生活？）掌握程度：背诵

（1）提高自身媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）学会“信息节食”，有选择性的浏览有价值的信息。

（3）学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。

（4）在网络生活中恪守道德，遵守法律，做合格的网络参与者。

2、传播网络正能量（如何传播网络正能量/传播网络正能量我们能做什么？）里

握程度：背诵、并能结合自身实际行动举例

①利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展

的重要渠道。

②践行社会主义核心价值观，共同培育向上向善的网络文化，弘扬时代主旋律

第三课社会生活离不开规则

一、社会秩序

1、含义：社会生活的一种有序化状态。P.23掌握程度：理解

2、意义：P.23掌握程度：理解

（1）社会正常运行需要社会秩序（2）人们安居乐业需要社会秩序

二、社会规则

1、含义：是人们为了维护有秩序的社会环境在逐渐达成默契与共识的基础上形

成的行为准则。P.25掌握程度：理解

2、种类：道德、纪律、法律P.25掌握程度：辨别、并能举例

3、规则的重要性（意义）P.25-28掌握程度：背诵

（1）社会规则明确社会秩序的内容（2）社会规则保障了社会秩序的实现（3）

社会规则划定了自由的边界（4）社会规则是人们享有自由的保障

（1）（2）社会规则与社会秩序的关系（3）（4）自由与规则的关系

4、社会规则划定了自由的边界。自由的边界是：不得损害国家的、社会的、集

体的、他人的利益。（四不损）掌握程度：辨别、判断

5、如何遵守规则？掌握程度：理解

（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）发自内心的敬畏规则

6、努力维护规则掌握程度：理解

（1）从我做起，自觉遵守规则一一律己

（2）在保护自身的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则一一律他

7如何积极改进规则掌握程度：理解

（1）规则不是一成不变的，也应与时俱进，不断调整和完善（2）积极参与规则

的改进和完善，建言献策，使规则更符合人民利益和社会发展需要

第四课社会生活讲道德

一、尊重

1、含义：即尊敬、重视。P.32掌握程度：理解

2、意义：P.32-34掌握程度：背诵

（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）受他人尊重能够增强自尊、

自信，产生良好的心理体验。（3）尊重使社会生活和谐融洽。（4）尊重是维系良

好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

3、如何做到尊重P.35-36掌握程度：背诵

（1）积极关注他人、重视他。（2）在人格和法律地位上平等对待他人

（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。

二、以礼待人

1、表现：尊重、谦让、与人为善、语言文明、仪表端庄、举止文明等.P.37掌握

程度：理解

2、重要性：P.37-39掌握程度：背诵

（1）是一个人立身处世的前提。（2）促进社会和谐。（3）体现民族尊严和国家

形象。

3、如何做文明有礼的人P.39-40掌握程度：背诵

（1）要态度谦和，用语文明。（2）要仪表整洁，举止端庄。（3）要在社会生活

中不断学习、观察、思考和践行。

三、诚信

1、诚信的内涵：P.41诚信就是诚实、守信用。掌握程度：理解

2、诚信的意义（为什么要讲诚信）P.41-43掌握程度：背诵

（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德

规范和品质，是中华民族的传统美德，（2）诚信是一项民法原则。（道德与法律

角度）

（3）诚信是一个人安身立命之本。（个人层面）

（4）诚信是企业的无形资产。（企业层面）

（5）诚信是促进社会文明、国家兴旺。（社会国家层面）

3、如何做到诚信P.43-44掌握程度：背诵

①树立诚信意识，（信守承诺，勇担过错。）

②运用诚信智慧，（遵循道德与法律要求，恪守诚实要求，尊重他人隐私。）

③珍惜个人诚信记录，（构建良好的个人和社会信用体系。）

第五课做守法的公民

一、违法

1、违法的含义：是指处于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。P.48

掌握程度：理解

2、违法行为比较掌握程度：背诵，能辨别

一般违法行为犯罪

项目划分标准

行政违法行为民事违法行为刑事违法行为

对社会危害程度较轻较轻严重

不同点违反的法律行政法民法刑法

承担法律责任行政处在民事责任刑事处罚

相同点都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任

3、如何警惕预防违法行为P.51掌握程度：理解（如何让自己不违法）

①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②（在社会生活中，）要分清是非，增强守法观念。

③（在社会交往中，）依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人

的权益。

二、犯罪（刑事违法行为）

1、含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。P.53里

握程度：理解

2、特征：（1）严重社会危害性（犯罪最本质特征）

（2）刑事违法性（犯罪的法律标志）

（3）刑罚处罚性（犯罪必然的法律后果）掌握程度：背诵

3、刑罚（又称为刑事处罚/刑事处分）的类型：掌握程度：背诵

①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无徒刑期、死刑。

②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

4、为什么要加强自我防范，远离犯罪？掌握程度：理解

（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。（2）一般违法行为和犯罪都是违法

行为，都具有社会危害性。（3）犯罪往往从不良行为开始。

5、如何预防犯罪（如何加强自我防范，远离犯罪？）掌握程度：背诵（如何

让自己不犯罪/从不良行为到违法犯罪的启示）

（1）认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪需要我们杜绝不良行为。

（3）增强法治观念，依法自律。（4）加强道德修养，从小事做起，防患于未然。

三、依法维权

1、如何维护自身合法权益P.58-59掌握程度：背诵（自己受到不法侵害怎么

办）

要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

（1）通过法律服务机阂维护合法权益。如：法律援助中心、律师事务所等。

（2）寻求国家的法律救济。如：向公检法机关控告、举报等。

（3）运用诉讼手段（打官司），讨回公道。

2、诉讼掌握程度：了解

①意义、特征：处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维权的最后屏障。

P.59

②类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼P.60

3、为什么要勇于同违法行为做斗争（意义）P.60-61掌握程度：理解

①是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

②见义勇为是收到全社会褒扬和敬佩的高尚品质。

4、青少年如何同违法行为做斗争P.60-62掌握程度：理解（他人受到不法侵害

怎么办）

①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依

法维护正当权益。

②要善于斗争。在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法

犯罪做斗争。

③弘扬社会主义法治精神，努力成为社会主义法治的忠实崇拜者、自觉遵守者和

坚定捍卫者。

第六课责任与角色同在

一、责任的含义与来源掌握程度：理解

1、含义：责任是一个人分内应该做的事情。P.65

2、来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。P.65

二、责任与角色的关系（P.66）掌握程度：理解

1、每个人都扮演着不同的角色，角色随时代发展和环境而变换。

2、每一种角色都意味着承担相应的责任，角色改变，责任改变。

3、只有人人都认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能实现社会和谐。

三、承担责任的重要性（P.67・69）掌握程度：背诵

1、只有对自己负责，才能激发潜能，才有资格、有能力、有信心承担时代和国

家的使命。（为自己负责的意义？）

2、只有人人都具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好

的生活。（他人承扭责任的意义？）

四、承担责任的代价与回报P.71掌握程度：理解

1、代价：时间、精力、金钱、受到责备和处罚等等。

2、回报：物质回报与精神回报（良好的自我感觉、获得新知识技能、赢得尊重

和赞许等）

五、如何承担责任/如何树立责任意识？（P.71-73）掌握程度：背诵

1、勇于承担责任，不言代价与回报。

2、合理选择责任，义无反顾地承担起应负的责任。

3、努力提升自身素质，增强履行责任的能力。

第七课积极奉献社会

一、关爱他人

1、含义：关爱，就是关心爱护。P.乃掌握程度：理解

2、为什么要关爱他人/关爱他人的重要性：掌握程度：背诵

（1）关爱能够传递美好情感，带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他

人）

（2）关爱是社会稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好人际氛围，促进社会

文明进步（对社会）

（3）关爱他人也是关爱和善待自己，有利于赢得尊重、关心和帮助，获得更多

机会。（对个人）

3、怎样关爱他人掌握程度：背诵

（1）关爱他人，要心怀善意。（在道义上支持、物质上帮助、精神上给予他人关

怀。）P.78

（2）关爱他人，要尽己所能。P.79

（3）关爱他人，要讲究策略。（一方面，要关注、尊重他人感受，不伤人；另一

方面，要在保护自身的前提下采取行动，不伤己。）P.79

二、服务社会

1、意义（为什么要服务社会）P.81掌握程度：背诵

（1）服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。

2、为什么说服务社会可以体现人生价值？掌握程度：理解

（1）人的价值在于对社会的贡献；（2）人从社会中获取，也必然有责任回报社

会，为他人和社会提供服务；

（3）为社会做贡献才能得到人们的尊重和认可。

3、为什么服务社会能够促进我们全面发展？掌握程度：理解

拓展视野、丰富知识、提升解决问题、人际交往能力、提升道德境界等。

4、我们应该怎样服务（奉献）社会（奉献社会的途径？）P.83掌握程度：

背诵

（1）需要我们积极参与社会公益活动，如：环境保护、社区服务等。

（2）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

5、参加社会公益活动的形式有哪些？掌握程度：列举

（1）环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。

（2）可以到社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博

物馆做志愿者。

第八课国家利益至上

一、认识国家利益

1、含义：P.87国家利益是一个主权国家在国际化会中生存需求和发展需求为总

和。包括人口、领土、主权等。掌握程度：了解

2、主要内容（国家利益的外延）：P.88掌握程度：了解

3、六大核心利益：掌握程度：理解

国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大

局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。P.88

二、为什么要维护国家利益掌握程度：背诵

1、国家利益关系到民族生存、国家兴亡。P.87

2、、国家利益是人民利益的集中表现。P.89

三、国家利益与人民利益的关系★★★掌握程度：理解

1、国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上,

人民利益高于一切，二者相辅相成。P.89

2、人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维

护。P.89

3、国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。P.90

4、当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。国家和人民是命运共同体，

国家利益和人民利益紧密联系在一起。P.90

四、如何维护国家利益★★★掌握程度：背诵

1、思想上要树立维护国家利益意识,（增强维护国家利益的责任感和使命感。）

2、行动上要坚定捍卫国家利益,（坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。）

第九课树立总体国家安全观

一、国家安全

1、含义：P.97相关链接掌握程度：理解

2、重要性：掌握程度：背诵P.97

（1）是国家生存与发展的重要保障。（对国家）

（2）是人民幸福安康的前提（对人民）

二、总体国家安全观

1、当今我国国家安全现状：更丰富、更宽广、更复杂〉98掌握程度：能举例

2、总体国家安全观的内涵/什么是中国特色国家安全的道路：P.98掌握程度：背

通

以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、

社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

3、落实总体国家安全观的“十个重视”：P.99掌握程度：理解

4、国家安全体系的组成：（11个）P.99掌握程度：理解

三、如何维护国家安全P.100-102掌握程家：背诵

1、人人都是维护国家安全的主角。

（1）维护国家安全需要我们增强责任意识，自觉维护国家安全。

（2）可运用协助、建议、监督、检举等方式为国家安全贡献智慧与力量。

2、履行维护国家安全的法律义务。

（1）认真学习有关法律法规，增强维护国家安全的法治意识。

（2）严格遵守有关法律规定，积极履行维护国家安全的义务。

第十课建设美好祖国

一、祖国发展成就的具体表现掌握程度：能举例

1、百姓生活变化：举例（参照P.104）

2、国家整体变化：举例“经济、法治、科技创新、社会保障、国防军队、综合

国力等”（P.104）

二、现阶段国家发展面临的问题：

1、现状：举例（参照P.106）掌握程度：能举例

2、如何看待：P.106掌握程度：理解

这些都是发展中国家发展中的正常现象。国家正采取各种积极措施，稳增长、

促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极

成效。我们对国家未来发展应更加充满信心。

三、如何承担对国家的责任掌握程度：理解

1、劳动成就今天〈单独设问：为什么要重视劳动？〉

①劳动是国家与个人财富的源泉，是人民幸福生活的源泉，更是中华民族五千年

辉煌历史的创造源泉。

②每个岗位的劳动者都在为国家和社会发展做出贡献，都值得我们尊敬和学习、

2、实干创造未来

①只有继承和发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

②青少年要努力学习、积极探索、勇做时代的学习者、劳动者、奉献者，担负起

历史重任。

部编人教版道德与法治八年级上册知识点

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

【常考必记】

1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）

P3

到农村、社区、工厂参与社会实践活动；阅读图书报纸，收看电视广播，上网查

询；参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；到社区进行社会调查等。

2.参与社会生活的感受

感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己

能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力

笺笺

3.社会生活给我们带来哪些变化？p4