2025年高考语文专项卷_第1页
2025年高考语文专项卷_第2页
2025年高考语文专项卷_第3页
2025年高考语文专项卷_第4页
2025年高考语文专项卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年高考语文专项卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、语言文字运用1.阅读下面的文字,完成第①-③题。当代社会信息爆炸,人人皆可发声,这为公共讨论提供了前所未有的便利。然而,喧嚣之下,理性之声常被淹没,非理性甚至极端言论屡见不鲜。网络空间并非法外之地,言论自由亦有其边界,过度的、不负责任的言论可能引发误解、激化矛盾,甚至造成现实世界的伤害。构建清朗的网络空间,需要平台、网民和监管部门的共同努力。平台应承担起主体责任,加强内容审核,优化算法推荐,遏制不良信息的传播;网民应提升媒介素养,理性表达,拒绝网络暴力和谣言;监管部门应完善法律法规,明确行为规范,对违法违规行为予以惩处。唯有如此,才能让网络空间清朗起来,使其真正成为促进交流、凝聚共识的平台。①下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是A.发声:发表意见,表达观点。B.淹没:被(喧嚣)覆盖,难以听见。C.极端:思想、主张等偏激、超出常规。D.惩处:实施惩罚,给予处分。②文中画横线的句子“网络空间并非法外之地,言论自由亦有其边界”主要强调了什么?A.网络空间具有法律属性,言论自由不是绝对的。B.公共讨论需要平台、网民和监管部门的共同治理。C.过度的、不负责任的言论可能引发严重后果。D.构建清朗的网络空间需要多方共同努力。③文中划线的句子可以改写为“让网络空间变得清爽,需要平台、网民和监管部门的协同发力。”从表达效果的角度看,原句有什么好处?2.在下面一段文字的横线处填入恰当的语句,使上下文衔接顺畅。人生如登山,时而平缓,时而陡峭。面对困难与挫折,有人选择______,咬牙坚持,相信“会当凌绝顶,一览众山小”的壮志;有人则选择______,半途而废,只留下一声叹息。前者固然需要非凡的毅力,后者往往也伴随着深深的遗憾。真正的成功,往往属于那些不畏艰险、迎难而上的人。3.给下面这则消息拟一个标题。北京时间4月10日,神舟十八号载人飞船成功发射,将三名航天员送入中国空间站“天宫”。此次任务旨在开展空间科学实验和技术试验,并计划进行一次出舱活动。这是中国空间站建造阶段最后一次载人发射任务,标志着中国载人航天工程“三步走”战略圆满收官。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成第④-⑦题。柳宗元,字子厚,祖籍河东。唐宋八大家之一,唐代文学家、思想家。元和十年,自刑部郎中出为柳州刺史。时柳州蛮獠尚巫鬼,而愈以文辞为高,尤善吏治。故剧盗皆伏,重囚皆直,为治民称。后召为国子司业,以疾卒,年四十七。宗元少精敏,无不通达。属文能自树立,因循踵武者弗之取。其锐意进取,务在有为,尝言“吾非斯人之徒,谁与归?”其为文,始矫然自树立,喜古文,尚修词,后渐于诗,下笔不能自休,其文辞采丽,过于世。然其志在匡时,不为一时之名。尝曰:“吾欲使文行于天下,不与时浮沉。”故其文章,虽雄深雅健,而辞藻华丽,有唐宋八大家之誉。宗元与韩愈友善,世称“韩柳”。二人皆以古文倡,力排骈俪之弊,提倡文以载道。宗元之文,尤以山水田园著称,如《永州八记》,文笔隽永,意境深远,为后世所传颂。其《捕蛇者说》,借捕蛇者之口,揭露时政之弊,文笔犀利,寓意深刻。④下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是A.刑部郎中:官名,唐代属刑部,掌案件审理。B.蛮獠:古代对少数民族的称呼,此处指柳州当地的少数民族。C.伏:此处指(盗贼)屈服、被降服。D.矫然:形容姿态优美,此处指特立独行。⑤下列对文中内容的理解和分析,不正确的一项是A.柳宗元在柳州刺史任上,凭借其文学才能和治理能力,取得了显著政绩。B.柳宗元年少时就展现出过人的才智,他的文章早期追求辞藻华丽,后期转向诗歌。C.柳宗元与韩愈交好,二人都倡导古文运动,反对当时流行的骈文风格。D.柳宗元的文章风格雄浑深沉、典雅刚健,同时具有丰富的文采。⑥用斜线(/)给文中画横线的句子断句。后召为国子司业以疾卒年四十七⑦柳宗元的《捕蛇者说》采用了哪种主要的叙述视角?这种视角有什么作用?三、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成第⑧-⑨题。望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。⑧这首诗主要描绘了洞庭湖哪个季节的景色?从哪些诗句可以看出?⑨“白银盘里一青螺”运用了什么修辞手法?简要分析其表达效果。四、现代文阅读阅读下面的文章,完成第⑩-⑫题。沉默的羔羊那是一个阴冷的冬夜,FBI的年轻特工克拉丽斯·斯特林奉命前往弗吉尼亚州偏远的黑山,寻找一名连环杀手的踪迹。据说,这个杀手以吃人为生,手段残忍,警方已经束手无策。克拉丽斯此行的目的,是希望从这位被囚禁的精神病学家兼杀手的口中,获取一些有用的信息。精神病学家汉尼拔·莱克特博士,是一个高智商、充满魅力的食人魔。他拥有着野兽般的本能和人类般的智慧,能够轻易操控人心。克拉丽斯在审讯过程中,与汉尼拔展开了一场智力较量。汉尼拔以其独特的魅力和知识,试图吸引克拉丽斯的注意,而克拉丽斯则凭借其敏锐的观察力和坚定的意志,试图从汉尼拔口中套取情报。在与汉尼拔的接触中,克拉丽斯逐渐发现,这个看似疯狂的人,其实有着深刻的思想和独特的见解。他能够从人性的黑暗面出发,对社会和人性的弱点进行深刻的剖析。克拉丽斯在恐惧和好奇之间挣扎,她既害怕汉尼拔的残忍,又对他的智慧感到着迷。她开始思考,人类是否真的有所谓的“善”与“恶”?是否存在一个明确的界限?最终,克拉丽斯成功从汉尼拔口中得知了杀手的下落。然而,这次经历却给她留下了难以磨灭的阴影。她意识到,人性的复杂远超她的想象,而她自己,也可能在不知不觉中成为汉尼拔的棋子。这场智力较量,让她对人性、善恶和自我认知产生了深刻的思考。⑩文章开头描写了怎样的环境氛围?这样写有什么作用?⑪文中画横线的句子“汉尼拔以其独特的魅力和知识,试图吸引克拉丽斯的注意,而克拉丽斯则凭借其敏锐的观察力和坚定的意志,试图从汉尼拔口中套取情报。”体现了人物之间的什么关系?⑫文章标题为“沉默的羔羊”,结合文章内容,谈谈你对这个标题的理解。五、写作阅读下面的材料,根据要求写作。“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”行动是连接理想与现实的桥梁,只有付诸实践,才能将蓝图变为现实。然而,在通往目标的道路上,我们有时会面临选择的困境,有时会遭遇实践的挫折,有时会感到坚持下去的艰难。此时,是选择放弃,还是选择坚持?是选择随波逐流,还是选择砥砺前行?请结合你的生活体验或观察,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.①D(惩处:处罚。此处应解释为“惩罚、惩戒”。)②A(根据“网络空间并非法外之地,言论自由亦有其边界”后面的内容“过度的、不负责任的言论可能引发误解、激化矛盾,甚至造成现实世界的伤害”可知,强调的是网络空间受法律约束,言论自由不是无限的。)③原句将网络空间比作需要清理的场所,将多方努力比作“协同发力”,运用比喻的修辞手法,生动形象地说明了构建清朗网络空间需要各方共同参与、一起努力,表达效果更佳。/原句运用比喻的修辞手法,将网络空间比作需要变得清爽的场所,将多方努力比作“协同发力”,使得抽象的道理更加具体、生动,易于理解,也更具感染力。2.矢志不渝望而却步/望而却步矢志不渝(根据前文“咬牙坚持”、“迎难而上”可知,第一空应填入表示坚持不懈的词语,如“矢志不渝”;根据后文“半途而废”、“一声叹息”可知,第二空应填入表示退缩放弃的词语,如“望而却步”。顺序可调换。)3.神舟十八号载人飞船成功发射送航天员入空间站二、文言文阅读4.B(蛮獠:古代对少数民族的称呼,此处指柳州当地少数民族。)5.B(“后期转向诗歌”表述错误,原文信息不足以支持这一结论。柳宗元“尤善吏治”、“后渐于诗”,说明他在文学创作上,早期可能更侧重古文,后来诗歌创作也颇有成就,但原文并未明确说后期“转向”诗歌。)6.后/召为/国子司业/以疾卒/年四十七(断句点在主语“后”后,官职名“国子司业”后,原因“以疾”前,年龄“年四十七”前。)7.叙述视角为“第三人称有限视角”(或“全知视角”)。(故事由旁观者叙述,叙述者了解故事全部情况,但有限制,即只聚焦于主角克拉丽斯,不涉及其他人物内心活动,如汉尼拔的内心。这种视角的作用是:便于通过克拉丽斯的观察和感受来展现汉尼拔的神秘和魅力,同时也能让读者跟随克拉丽斯的体验,感受到紧张和悬疑的氛围,并透过克拉丽斯的观察和思考,引发读者对人性、善恶等问题的思考。)三、古代诗歌阅读8.秋季(“秋月”点明季节。)湖光、潭面(“湖光”指月光映照下的湖面,“潭面”指平静的水面。)9.修辞手法为比喻。(将月亮比作“白银盘”,将洞庭湖比作“青螺”。)表达效果:生动形象地写出了月夜洞庭湖的美丽景色,将月亮的皎洁、湖面的平静、山石的翠绿描绘得淋漓尽致,富有想象力和趣味性。四、现代文阅读10.描写了一个阴冷、寒冷的夜晚。(或:交代了故事发生的背景是一个天气恶劣的夜晚。)作用:渲染了紧张、压抑的氛围,为故事的发生和人物的出场(特别是汉尼拔)奠定了基调,也暗示了故事可能涉及的主题(人性中的黑暗面)。11.人物之间的智力较量关系/对立关系。(汉尼拔试图用魅力和知识吸引、操控克拉丽斯,而克拉丽斯则运用观察力和意志力与之

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论