第5课 动物图案画-画图工具的使用（教学设计）五年级上册信息技术湖南湘电子版

第5课动物图案画——画图工具的使用（教学设计）五年级上册信息技术湖南湘电子版课题：课时：授课时间：教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第5课《动物图案画——画图工具的使用》主要教授学生如何运用画图工具进行动物图案的创作，包括绘图工具的使用方法、色彩搭配技巧以及图案设计的基本原则。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册信息技术教材中“计算机基础”章节有关，学生需要具备基本的计算机操作知识和绘画基础。通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于实际创作中，提高计算机绘画技能。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维和审美意识。学生将通过学习画图工具的使用，提升信息素养，学会运用信息技术进行创意表达；同时，通过动物图案的创作，激发学生的想象力和创造力，培养审美能力和艺术修养。学情分析五年级的学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，对于信息技术课程充满兴趣。在知识层面上，他们已经具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘，但对画图软件的功能和操作可能较为陌生。在能力方面，学生的动手实践能力和创新能力逐渐增强，但个别学生在细致操作和色彩搭配上可能存在困难。在素质方面，学生的团队合作意识和审美能力有待提高。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能在课堂上容易分心，需要教师通过有效的教学方法和互动环节来维持注意力。此外，学生的个体差异也较为明显，有的学生在绘画和设计方面有天赋，有的则相对较弱。

针对这些情况，本节课将注重以下教学策略：首先，通过生动有趣的案例引入，激发学生的学习兴趣；其次，通过分组合作，培养学生的团队合作精神；再次，通过分层教学，关注不同学生的学习需求，提供个性化指导；最后，通过评价反馈，鼓励学生自我反思，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有五年级上册信息技术教材《动物图案画——画图工具的使用》章节。

2.辅助材料：准备与动物图案相关的图片、视频教程，以及色彩搭配和图案设计的图表，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备电脑、鼠标、键盘等基本计算机设备，确保设备的正常运作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流与合作，并在操作台附近预留空间，便于学生进行实际操作。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物图案的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？你们知道如何用画笔描绘出它们的特征吗？”

展示一些精美的动物图案作品，让学生初步感受动物图案的魅力或特点。

简短介绍动物图案画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、动物图案画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物图案画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物图案画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物图案画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、动物图案画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物图案画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物图案画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物图案画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物图案画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动物图案画在未来设计中的发展趋势或创新方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物图案画的创作主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物图案画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、图案的设计思路、色彩搭配等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物图案画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物图案画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物图案画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物图案画。

七、课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的动手实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据本节课所学知识，设计一幅动物图案画，并简要说明创作思路和色彩搭配。

八、教学反思

本节课结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在未来的教学中不断改进和完善。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物图案艺术史：介绍不同历史时期和不同文化背景下的动物图案艺术，如中国古代的龙凤图案、埃及的狮子图案等。

-国际动物图案设计大赛：分享一些国际知名的动物图案设计大赛案例，展示不同风格和技巧的动物图案作品。

-数字绘画工具介绍：推荐一些适合学生使用的数字绘画软件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，介绍其基本功能和操作。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《中国图案艺术》、《世界艺术史》等，了解图案艺术的发展脉络和不同风格。

-观看教学视频：在互联网上搜索相关教程，如“动物图案设计基础”、“数字绘画技巧”等，跟随专业设计师学习。

-参与社区活动：鼓励学生参加学校或社区组织的艺术展览、讲座等活动，拓宽视野，增加创作灵感。

-实地考察：组织学生参观博物馆、艺术画廊等，近距离感受不同动物图案的魅力，激发创作兴趣。

-创作实践：

-学生可以尝试自己设计动物图案，运用不同的线条、色彩和形状，创作出独特的作品。

-鼓励学生将动物图案与日常生活相结合，设计个性化的服装、文具或家居用品。

-组织学生开展动物图案创意大赛，激发学生的创作热情，提升艺术素养。

-反思与总结：学生在创作过程中，定期反思自己的设计思路和作品效果，总结经验教训，不断进步。

-跨学科融合：将动物图案设计与语文、历史、生物等学科相结合，通过跨学科学习，提高学生的综合素质。教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、注意力集中程度以及遵守纪律的情况。观察学生在课堂互动中的表现，如是否积极回答问题、是否能够认真听讲、是否能够按照要求完成任务等。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。通过观察小组讨论的进程和最终展示的内容，评价学生是否能够有效地分享信息、提出建设性意见，并共同达成共识。

3.随堂测试：设计一些与动物图案画相关的练习题，如识别不同的动物图案、分析图案设计的特点等，以测试学生对本节课教学内容的掌握程度。

4.课后作业反馈：收集学生的课后作业，评估学生的动手实践能力和创新思维。关注学生在作业中的图案设计、色彩搭配和创意表达，给予具体的评价和建议。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师应给出以下评价与反馈：

-对表现优秀的学生给予表扬，鼓励他们继续保持和发挥优势。

-对表现一般的学生提出改进建议，帮助他们找到学习中的不足，并提供相应的帮助。

-对表现较差的学生进行个别辅导，了解他们在学习中的困难，并制定个性化的辅导计划。

-教师应关注学生的情感态度，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的自信心和学习兴趣。

-定期与学生和家长沟通，共同关注学生的学习进展，形成良好的家校合作氛围。板书设计①动物图案画基本概念

-动物图案画的定义

-动物图案画的特点