2025年部编版六年级语文期中练习卷

2025年部编版六年级语文期中练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.根据拼音写词语。qiánzàiyōuyǎlínjūn()()()2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。气氛（fēnfèn）奇怪（qíqǐ）颈项（jǐnggěng）挣扎（zhēngzhèng）拘束（jūshù）惩罚（chéngshēng）3.辨字组词。憾（______）搏（______）矛（______）赔（______）博（______）予（______）4.在括号里填上合适的词语。（______）的阳光（______）的歌声（______）地奔跑（______）地阅读（______）的问题（______）的风景5.修改病句。（1）通过这次活动，使我深受教育。（2）他经常回忆起过去的往事。6.把下列句子改为反问句。我们不能浪费宝贵的时间。7.用关联词语合并句子。小明生病了。他坚持来上学。8.照样子，写句子。例：例句：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。写一个比喻句：_________________________________________9.简要解释下面词语的意思。惟妙惟肖：_________________________________________按图索骥：_________________________________________10.根据课文内容填空。（1）《草原》的作者是______，课文描绘了草原的______和______，表达了作者对草原的热爱之情和______的心情。（2）学习了《只有一个地球》，我们认识到地球是______的，我们要______。二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。那道照亮角落的阳光在我童年记忆的角落里，总有一道温暖的阳光，它来自一位普通的老师——李老师。李老师教我们语文。她的课堂总是充满活力，她能把枯燥的课文讲得生动有趣。她不仅教我们知识，更关心我们的生活。记得有一次，我因为家里的事情心里很烦躁，上课时总是走神。李老师没有直接批评我，而是课后把我叫到办公室，递给我一张纸条，上面写着：“遇到困难是正常的，但不要让阴霾遮住你的天空。相信你一定能克服它。”我看着纸条上工整的字迹，心里感到一阵暖意，仿佛那道阳光驱散了我心中的阴霾。李老师的爱，不仅仅体现在纸条上。有一次，班上的一个同学生病了，李老师不仅帮他联系家长，还特意每天抽时间给他补习功课，直到他康复。她的善良和细心，像阳光一样，照进了我们每一个孩子的心里。如今，我已长大，但那道照亮角落的阳光，依然温暖着我。李老师教给我的，不仅仅是语文知识，更是做人的道理和爱的力量。她的教诲，将永远铭刻在我的心中。（1）文章主要写了______的一件事，表达了作者对李老师的______之情。（2）文中“阴霾”指的是______，“阳光”指的是______。（3）李老师是怎样关心“我”和班上同学的？请结合短文内容简要回答。（4）联系上下文，说说“她的教诲，将永远铭刻在我的心中”这句话的意思。（5）读完这篇短文，你有什么感受？请写下来。三、写作题目：那一次，我明白了______要求：1.将题目补充完整（例如：那一次，我明白了坚持的重要性；那一次，我明白了孝心的可贵）。2.写一篇记叙文。3.内容具体，感情真挚。4.语句通顺，条理清晰。5.字数不少于400字。---试卷答案一、基础知识与运用1.现在秀雅邻居2.fēnqíjǐngzhēngjūchéng3.遗憾搏斗矛盾赔偿博学给予4.灿烂响亮拼命仔细困难美丽5.（1）通过这次活动，我深受教育。/使我深受教育的是这次活动。（2）他经常回忆起过去的往事。/他经常回忆往事。6.难道我们能够浪费宝贵的时间吗？7.虽然小明生病了，但是他坚持来上学。8.例：梦想是夜空中最亮的星。9.惟妙惟肖：形容描绘或模仿得非常逼真。按图索骥：比喻办事拘泥于教条，不能灵活变通，也泛指按照线索去寻找。10.（1）老舍广阔美丽欢快（2）不可再生保护环境二、阅读理解（1）李老师关心生病同学的举动（或：李老师给“我”纸条鼓励“我”）崇敬（或：感激、喜爱）（2）心中的烦恼、沮丧李老师给予的关爱和鼓励（或：李老师的爱、温暖）（3）李老师发现“我”走神，课后给“我”写纸条鼓励；李老师每天抽时间给生病同学补习功课。（4）这句话的意思是，李老师教导给“我”的知识和做人的道理（如：善良、细心、关爱他人、克服困难等），“我”永远记在心里，并且会受到影响