2025年小学语文《阅读》专项练习

2025年小学语文《阅读》专项练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读练习一、阅读短文《小溪流》片段，完成练习。小溪流从雪山脚下出发，一路向前。它唱着歌，蹦蹦跳跳地穿过草地，绕过树木。太阳照在它身上，暖洋洋的，把它照得亮晶晶的。小溪流遇到了一块很大的石头，它没有停下来，而是用力地冲过去，溅起一朵朵水花。它还遇到了一条弯弯曲曲的小河，小河对它说：“嘿，你为什么要急着去远方呢？”小溪流回答说：“我要去大海里，和所有的水一起，变成大海的一部分。”小河听了，笑着点了点头，祝它一路顺风。小溪流继续向前，它的身体越来越宽，声音也越来越响亮。它经过了村庄，人们用它来灌溉田地，用它来洗衣裳。小溪流看着自己能给别人带来帮助，心里很高兴。它知道，自己虽然很小，但也能做出自己的贡献。1.根据短文内容，用“﹏﹏”画出描写小溪流样子的句子。2.小溪流遇到了哪些困难？它是怎么做的？3.小溪流为什么要急着去远方？4.你觉得小溪流是个什么样的孩子？为什么？二、阅读短文《雨中的小伞》，完成练习。一个下雨天，小华放学回家，天空乌云密布，豆大的雨点落了下来。他没带伞，着急地往家跑。突然，他看到前面一位老奶奶也正在走路，她的头发和衣服都湿了。小华连忙跑过去，把自己的小花伞撑在了老奶奶的头顶。老奶奶笑着对他说：“谢谢你，好孩子！”小华说：“不用谢，奶奶，您年纪大了，我应该帮您。”他们一起慢慢地走着。路上，又遇到一个小妹妹没带伞，小华又把伞向妹妹那边倾斜了一些。雨停了，太阳出来了，小华、老奶奶和小妹妹一起笑着回家去了。5.短文主要写了什么内容？6.当小华看到老奶奶时，他心里是怎么想的？7.从短文中找出描写天气的句子，写下来。8.你认为小华是个什么样的孩子？请结合短文内容说明理由。三、阅读短文《神奇的种子》，完成练习。奶奶在花园里种了一些神奇的种子。她对我说：“这些种子很有趣，你仔细观察它们的变化吧。”我每天都会去看它们。第一天，种子只是静静地躺在泥土里。第二天，我惊喜地发现，有一颗种子裂开了一条小缝，里面长出了一点点嫩芽。嫩芽先是弯弯曲曲的，像个小问号，后来慢慢地直了起来。几天后，嫩芽长成了绿色的叶子，叶子一片片展开，像小手掌。接着，花苞也鼓了起来，里面藏着美丽的颜色。终于，花苞慢慢地打开了，开出了一朵朵漂亮的花朵，有红的、有黄的、有粉的，把花园打扮得漂漂亮亮。9.奶奶种的种子“神奇”在哪里？10.种子发芽经历了哪些变化过程？请简单写一写。11.你从这篇短文中体会到了什么？12.如果让你写一篇关于种子的作文，你会写种子的哪方面内容？为什么？四、阅读短文《给妈妈的爱》，完成练习。妈妈每天都很辛苦。早上，天还没亮，妈妈就起床给我做早饭、准备上学的东西。我吃完早饭去上学，妈妈就开始忙家务了。中午，我放学回家，妈妈总是把饭菜准备好等我。下午，我写作业，妈妈就在旁边给我削水果。晚上，我睡觉前，妈妈会给我讲故事。妈妈每天都是这样，把最好的都留给我。我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我爱您！我以后要听话，帮您分担家务，让妈妈少辛苦一点。”妈妈的爱，像阳光一样温暖，像雨水一样滋润我的心田。13.短文主要写了妈妈的哪些事情？14.“我”想对妈妈说些什么？15.你觉得妈妈的爱是什么样的？请写一写你感受到的母爱。五、阅读短文《一次难忘的旅行》，完成练习。暑假里，我和爸爸妈妈一起去爬山。早上，我们早早地出发了。一路上，山很高，路很陡，我爬得气喘吁吁，汗流浃背。爸爸鼓励我说：“别放弃，坚持就是胜利！”妈妈也一直陪在我身边，给我递水。我们互相帮助，互相鼓励，终于爬到了山顶。从山顶上看下去，可以看到很远很远的地方，风景美极了！那一刻，我感觉自己充满了力量。这次旅行虽然很累，但是非常难忘，它让我学会了坚持。16.“我”和爸爸妈妈去哪里了？17.旅行过程中，“我”遇到了什么困难？“我”是怎么做的？18.爸爸和妈妈是怎样帮助“我”的？19.“我”从这次旅行中获得了什么启示？六、阅读短文《小猫学钓鱼》，完成练习。小猫看到猫妈妈正在河边钓鱼，觉得很有趣，也想学钓鱼。它跑到河边，拿起一根小树枝当作鱼竿，又找来一个小虫子当作鱼饵，就开始钓鱼了。可是，小虫子刚放到水里，就被鱼吃掉了，小猫没钓到鱼，急得直哭。猫妈妈走过来，温柔地对它说：“钓鱼要有耐心，还要掌握方法，不能三心二意。”小猫听了妈妈的话，不再着急了，它认真地看着妈妈钓鱼，仔细地学习。它学着妈妈的样子，放饵、甩竿、等鱼。终于，它钓到了一条小小的鱼，高兴极了！20.小猫一开始为什么钓不到鱼？21.猫妈妈对小猫说了什么？22.小猫后来是怎么做的？结果怎样？23.这篇短文告诉我们一个什么道理？试卷答案一、阅读短文《小溪流》片段，完成练习。1.太阳照在它身上，暖洋洋的，把它照得亮晶晶的。*解析思路：题目要求找出描写小溪流样子的句子。短文中直接描写小溪流外观和光泽的句子是描述阳光照在它身上后的效果。2.小溪流遇到了一块很大的石头，它没有停下来，而是用力地冲过去。*解析思路：题目要求回答小溪流遇到的困难和做法。短文明确提到遇到大石头是困难，而小溪流没有停下而是用力冲过去是它的做法。3.小溪流要去大海里，和所有的水一起，变成大海的一部分。*解析思路：题目要求回答小溪流急着去远方的原因。短文中小溪流自己回答了它的目的地是大海，并想和所有水一起变成大海。4.小溪流是个乐于助人、目标明确、坚持不懈的孩子。*解析思路：题目要求评价小溪流，并结合短文内容说明。短文中小溪流克服困难（石头），坚持去远方（目标明确），并能帮助别人（灌溉田地、洗衣裳），体现了乐于助人和坚持不懈。虽然没直接写乐于助人，但帮助别人的行为是乐于助人的体现。二、阅读短文《雨中的小伞》，完成练习。5.短文主要写了小华在下雨天把伞让给老奶奶和小妹妹，自己淋雨回家的事情。*解析思路：题目要求概括短文主要内容。短文围绕小华在雨中遇到老奶奶和小妹妹，主动分享雨伞，自己淋雨回家这一系列事件展开。6.小华看到老奶奶没带伞，又冷又着急，他想自己淋雨也要把伞让给老奶奶。*解析思路：题目要求分析小华当时的思想想法。短文中提到小华看到老奶奶头发衣服都湿了，着急地往家跑，说明他很着急，并且主动想帮助老奶奶，即使自己会淋雨。7.天空乌云密布，豆大的雨点落了下来。*解析思路：题目要求找出描写天气的句子。短文开头明确描写了天气情况，即乌云密布，下着大雨。8.小华是个乐于助人、有爱心、尊老爱幼的孩子。*解析思路：题目要求评价小华，并结合短文内容说明。短文中小华主动把伞让给比自己大的老奶奶，还把伞倾斜给小妹妹，这些行为都体现了他的乐于助人、有爱心和尊老爱幼的品质。三、阅读短文《神奇的种子》，完成练习。9.种子能发芽，并且能开出漂亮的花朵，装扮花园。*解析思路：题目要求回答种子的“神奇”之处。短文主要描述了种子从躺到发芽、长叶、开花的过程，种子能从无到有长出植物并开花是其神奇的地方。10.种子发芽经历了：先是裂开一条小缝，长出一点点嫩芽（像小问号），然后嫩芽慢慢变直，接着长出绿色的叶子（像小手掌），最后长出花苞，花苞打开，开出漂亮的花朵。*解析思路：题目要求写出种子发芽的变化过程。需要根据短文按时间顺序梳理种子从刚放入泥土到最终开花的各个阶段的变化描述。11.我体会到种子的生命力很强，发芽过程虽然需要时间，但只要耐心观察就能看到奇妙的变化，也体会到付出（种子生长）就会有收获（开花）。*解析思路：题目要求体会短文内容。阅读短文后，可以感受到种子从微小到长成花朵的生命力，以及观察过程中的乐趣和成长的意义。12.我会写种子的生长过程，因为种子从发芽到开花的变化过程很有趣，也很有教育意义，可以让我学习到关于生命和坚持的知识。或者写种子的重要性，因为种子是植物的开始，和我们的生活息息相关。*解析思路：题目为开放性问题，要求结合自身选择写作内容并说明理由。可以选择写发芽过程，说明其趣味性和教育意义；或者选择写种子的重要性，说明其与生活的联系。四、阅读短文《给妈妈的爱》，完成练习。13.妈妈每天早上给我做早饭、准备上学的东西；中午给我准备饭菜；下午给我削水果；晚上给我讲故事。*解析思路：题目要求回答妈妈做的哪些事情。短文具体列举了妈妈一天中做的事情，包括早上、中午、下午和晚上，需要将这些事情提取出来。14.“妈妈，您辛苦了！我爱您！我以后要听话，帮您分担家务，让妈妈少辛苦一点。”*解析思路：题目要求写出“我”想对妈妈说的话。短文结尾明确表达了“我”对妈妈的爱和感谢，并提出了以后要孝顺妈妈的想法，这些内容就是“我”想说的话。15.妈妈的爱是温暖、滋润的，是无私的、充满关爱的。*解析思路：题目要求写体会到的母爱。短文中描述了妈妈无微不至的照顾和付出，以及“我”感受到的温暖和爱意，可以概括为温暖、滋润、无私、关爱等。五、阅读短文《一次难忘的旅行》，完成练习。16.“我”和爸爸妈妈去爬山。*解析思路：题目要求回答去哪里了。短文开头明确说明了旅行的内容是去爬山。17.“我”遇到的困难是爬得很累，气喘吁吁，汗流浃背，遇到了很陡的山路。做法是爬得慢一些，但坚持不放弃。*解析思路：题目要求回答遇到的困难和做法。短文中描述了爬山路途遥远、山路陡峭，导致“我”感到很累，但“我”没有放弃，坚持爬下去。18.爸爸鼓励“我”说：“别放弃，坚持就是胜利！”；妈妈一直陪在“我”身边，给“我”递水。*解析思路：题目要求回答爸爸和妈妈如何帮助“我”。短文明确提到了爸爸的鼓励和妈妈的陪伴及递水这两个方面的帮助。19.“我”从这次旅行中学会了坚持，感受到了努力后的成就感。*解析思路：题目要求回答旅行获得的启示。短文结尾提到虽然很累但非常难忘，并且“感觉自己充满了力量”，这表明“我”学到了坚持的重要性，以及通过努力克服困难后的成就感。六、阅读短文《小猫学钓鱼》，完成练习。20.小猫一开始钓不到鱼，是因为它没有耐心，而且没有掌握钓鱼的方法，三心二意，把鱼饵刚放到水里就被鱼吃掉了。*解析思路：题目要求回答小猫一开始钓不到鱼的原因。短文中猫妈妈批评小猫时指出了两个原因：一是没有耐心，二是没有掌握方法，三是三心二意。21.猫妈妈对小猫说：“钓鱼要有耐心，还要掌握方法，不能三心二意。”*解析思路：题目要求找出猫妈妈说的话。短文中猫妈妈直接给出的建议就是这句