心理学基础知识培训试题及答案

心理学基础知识培训试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.心理学的研究对象是（）A.人的心理现象及其规律B.人的行为C.人的思维D.人的情感答案：A2.心理过程包括认知、情感和（）A.意志B.能力C.气质D.性格答案：A3.认知过程不包括以下哪项（）A.感觉B.知觉C.记忆D.动机答案：D4.能够反映事物个别属性的心理现象是（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维答案：A5.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维答案：B6.记忆的基本过程不包括（）A.识记B.保持C.再认D.创造答案：D7.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±2答案：B8.思维的基本形式不包括（）A.概念B.判断C.推理D.想象答案：D9.沿着不同的方向去思考，追求多样性答案的思维是（）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维答案：B10.情绪和情感所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系答案：D11.具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是（）A.热情B.心境C.激情D.应激答案：B12.个体在意外紧急情况下所产生的适应性反应是（）A.热情B.心境C.激情D.应激答案：D13.意志行动的首要特征是（）A.自觉的目的性B.与克服困难相联系C.以随意运动为基础D.受意识能动调节支配答案：A14.意志品质不包括以下哪项（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.遗传性答案：D15.人格的核心成分是（）A.气质B.性格C.能力D.兴趣答案：B16.气质类型中，感受性低而耐受性高，不随意反应性强，反应的不随意性占优势，外向性明显，情绪兴奋性高，抑制能力差的是（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：A17.性格的结构特征不包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.身高特征答案：D18.能力按照它的功能可划分为认知能力、操作能力和（）A.社交能力B.一般能力C.特殊能力D.模仿能力答案：A19.智力的核心成分是（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力答案：C20.个体对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化的行为方式是（）A.气质B.性格C.能力D.兴趣答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.心理学的主要流派有（）A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学答案：ABCD2.下列属于感觉适应的有（）A.入芝兰之室，久而不闻其香B.戴着眼镜找眼镜C.盯着太阳看后视线中出现黑影D.游泳时刚入水感觉冷，过一会儿就不觉得冷了答案：AD3.下列属于遗忘理论的有（）A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说答案：ABCD4.思维的基本特征包括（）A.间接性B.概括性C.直观性D.具体性答案：AB5.情绪的功能有（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能答案：ABCD6.意志行动的过程包括（）A.采取决定阶段B.执行决定阶段C.动机斗争阶段D.目标确立阶段答案：AB7.人格的特征包括（）A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性答案：ABCD8.下列属于气质类型学说的有（）A.体液说B.体型说C.血型说D.激素说答案：ABCD9.性格的形成受哪些因素影响（）A.遗传因素B.家庭环境C.学校教育D.社会实践答案：ABCD10.能力发展的个体差异主要表现在（）A.能力发展水平的差异B.能力类型的差异C.能力表现早晚的差异D.能力发展速度的差异答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1.心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学。（）答案：√2.心理过程和个性心理是相互独立的，没有任何联系。（）答案：×3.感觉是认识的起点，是一切知识和经验的基础。（）答案：√4.遗忘就是永远都想不起来曾经经历过的事情。（）答案：×5.思维是人类认识活动的核心。（）答案：√6.情绪和情感是完全相同的概念。（）答案：×7.意志行动中，困难越大，越能锻炼人的意志。（）答案：√8.人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）答案：√9.气质有好坏之分，性格也有优劣之别。（）答案：×10.能力是可以通过后天的学习和培养得到提高的。（）答案：√四、填空题（每题1分，共10分）1.心理学研究的基本方法有观察法、实验法、调查法和（）。答案：测验法2.注意的两个基本特征是指向性和（）。答案：集中性3.根据记忆内容的不同，可将记忆分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和（）。答案：动作记忆4.创造性思维的主要特征有流畅性、变通性和（）。答案：独创性5.情绪的基本形式包括快乐、愤怒、悲哀和（）。答案：恐惧6.意志行动中的动机冲突主要有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和（）。答案：多重趋避冲突7.人格的结构包括气质、性格、自我调控系统和（）。答案：认知风格（或其他合理答案）8.气质类型中，黏液质的神经活动过程的特点是强、平衡、（）。答案：不灵活9.性格的态度特征主要指个体如何处理社会各方面关系的性格特征，即他对社会、对集体、对他人以及对自己的（）。答案：态度10.能力按照它的创造性程度可划分为模仿能力和（）。答案：创造能力五、简答题（每题5分，共20分）1.简述注意的品质。答案：注意的广度：指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量。注意的稳定性：指注意集中在一定对象上的持续时间。注意的分配：指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。注意的转移：指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。2.简述影响遗忘进程的因素。答案：学习材料的性质：如材料的种类、长度、难度等。系列位置效应：材料在系列中的位置对遗忘有影响。识记材料的数量和学习程度：学习程度越高，遗忘越少。记忆任务的长久性与重要性：重要的、长久的任务遗忘较慢。时间因素：遗忘随时间推移而增加。情绪和动机：积极情绪下遗忘慢，动机强遗忘慢。3.简述情绪与情感的区别。答案：情绪的产生与有机体的自然需要有关，情感的产生则与人的社会性需要有关。情绪是人和动物所共有的心理现象，情感则是人类特有的一种心理现象。情绪产生早，情感产生晚。情绪具有情境性和动摇性，情感则具有稳定性和深刻性。情绪具有外显性和冲动性，情感则具有内隐性和持久性。4.简述性格与气质的关系。答案：区别：气质受生理影响大，性格受社会影响大。气质的稳定性强，性格的可塑性强。气质特征表现较早，性格特征表现较晚。气质无所谓好坏，性格有优劣之分。联系：气质影响性格的形成和发展速度。性格可以掩蔽和改造气质，使气质服从于生活实践的要求。六、论述题（每题5分，共20分）1.论述如何培养学生的观察力。答案：明确观察目的与任务：让学生清楚观察什么，提高观察的自觉性。指导观察方法：如顺序观察法、比较观察法等，提高观察效率。培养观察兴趣：通过有趣的观察活动激发学生兴趣。重视观察记录与总结：帮助学生积累观察经验，加深理解。加强观察训练：通过多种观察活动提升观察能力。2.论述如何培养良好的思维品质。答案：加强科学思维方法的训练：如逻辑推理、分析综合等方法。运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性：鼓励学生思考问题。加强言语交流训练：清晰准确的言语有助于思维表达和发展。发挥定势的积极作用：合理利用思维定势促进思维。培养解决实际问题的思维能力：通过实际问题锻炼思维。3.论述情绪调节的方法。答案：认知调节：改变对事件的看法和评价，调整情绪。合理宣泄：通过运动、倾诉等方式释放情绪。转移注意力：做其他感兴趣的事转移对引发情绪事件的关注。放松训练：如深呼吸、冥想等放松身心，缓解情绪。自我暗示：用积极的自我暗示调整情绪状态