期末测试卷(期末测试)2025年附答案

期末测试卷(期末测试)2025年附答案一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.拘泥（ní）戛然（jiá）契诃（hē）夫强聒不舍（guō）B.殷红（yān）拾级（shè）国子监（jiàn）间不容发（jiān）C.诘难（jié）腈纶（qíng）三棱镜（léng）味同嚼蜡（jiáo）D.箴言（zhēn）龟裂（guī）文绉绉（zhōu）铢两悉称（chèn）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.为了完成这幅巨幅油画，他连续熬夜半个月，如今作品终于完成，他感到如释重负。B.春节庙会上，非遗糖画摊前围满了孩子，艺人身手娴熟，不一会儿就画出一只惟妙惟肖的凤凰。C.毕业晚会上，同学们载歌载舞，尽情挥洒青春，教室里沸反盈天，热闹非凡。D.面对网友的恶意评论，他充耳不闻，依然专注于自己的创作，这种定力令人佩服。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“经典诵读”活动，使同学们加深了对中华优秀传统文化的理解。B.能否保持良好的心态，是考试取得好成绩的关键。C.近年来，随着智能手机的普及，使得短视频平台成为人们获取信息的重要渠道。D.北京冬奥会的成功举办，向世界展示了中国的文化自信和综合实力。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）中国传统工艺是中华民族的文化瑰宝。______，______，______，______。保护和传承传统工艺，不仅是对历史的尊重，更是对未来的责任。①它承载着祖先的智慧与情感②每一件手工艺品都凝聚着匠人的心血③从青铜器到陶瓷，从刺绣到木雕④见证着文明的传承与发展A.③①④②B.③②①④C.②③①④D.②①③④5.请根据提示填写相应的古诗文名句。（8分）（1）______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（2）了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）山回路转不见君，______。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）《岳阳楼记》中“______，______”两句，体现了范仲淹以天下为己任的政治抱负。（6）《醉翁亭记》中“______，______”两句，描绘了山间早晚明暗交替的美景。6.名著阅读。（4分）《简·爱》中，简·爱在洛伍德学校经历了哪些磨难？请概括两点。并说说这些经历对她性格的影响。二、阅读（共40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成7-10题。灯影里的老匠①老周的皮影摊藏在巷子深处。青石板路被岁月磨得发亮，转过卖糖画的摊位，就能看见一盏昏黄的灯，映着“周记皮影”的布幡。②我第一次见老周，是在深秋的傍晚。他正坐在小马扎上修皮影，老花镜滑到鼻尖，左手捏着半片褪色的“穆桂英”，右手的刻刀在牛皮上轻轻游走。“小丫头，来看皮影不？”他抬头，眼角的皱纹像被风吹皱的湖面，笑出一团暖。③老周的皮影戏总在晚饭后开演。一方红布搭成的戏台，一盏煤油灯悬在中央，灯影里，生旦净末丑轮流登场。《三打白骨精》里，孙悟空的金箍棒“唰”地挥起，白骨精的裙摆旋出妖异的弧度；《梁祝》里，梁山伯的折扇轻颤，祝英台的水袖拂过观众的眼。老周的嗓子哑，但唱得投入，锣鼓点子敲得脆，仿佛每个音符都浸着岁月的香。④“现在的娃娃，都爱玩手机，谁还看这老古董？”有回散场后，老周蹲在戏台边抽烟，火星一明一灭。我凑过去，见他膝头摊着个木盒，里面整整齐齐码着上百个皮影——有些是新刻的，色彩鲜丽；有些边角磨得发白，连颜料都褪成了浅黄。“这是我师父传给我的，”他摸着一个“关云长”的皮影，“当年他走街串巷，靠这手艺养了一家五口。”⑤去年冬天，巷子要拆迁。老周的摊位被列入“待清理”名单。那天我去道别，见他坐在空了大半的巷子里，面前摆着最后一套《西游记》皮影。“不卖，”他摇头，“这些是命。”阳光斜照过来，照见他鬓角的白，照见皮影上“齐天大圣”的金盔，在风里微微晃动。⑥拆迁前夜，老周在巷口搭了最后一场戏。观众是几个老人、几个像我一样的“老顾客”，还有几个扛着摄像机的记者。灯点亮时，老周的手稳了，刻刀般的皱纹里泛着光。“各位，这出《大闹天宫》，我给大伙儿唱全乎了！”锣鼓声起，孙悟空腾云驾雾，金箍棒搅得灯影纷飞。我看见人群里有个小娃娃，趴在妈妈肩头，眼睛瞪得溜圆，小手跟着孙悟空的动作挥舞。⑦散场时，记者问老周：“以后还唱吗？”他擦着汗笑：“找间小屋子，接着刻，接着唱。皮影这东西，得有人守着。”月光漫过青石板，老周的影子被拉长，和皮影戏的影子叠在一起，像一幅会动的画。⑧如今，老周在城郊租了间旧仓库。我去看他，见窗台上摆着新刻的“小哪吒”，红肚兜上的金线闪着光。他说：“前儿有个小学生来学刻皮影，手笨，但劲头足。”说话间，门外传来童声：“周爷爷，我带同学来啦！”7.请用简洁的语言概括文章主要内容。（4分）8.结合语境，赏析文中画线句子。（6分）（1）他抬头，眼角的皱纹像被风吹皱的湖面，笑出一团暖。（从修辞角度）（2）老周的影子被拉长，和皮影戏的影子叠在一起，像一幅会动的画。（从画面意境角度）9.文中多次提到“灯”，请分析其作用。（5分）10.阅读全文，谈谈你对“皮影这东西，得有人守着”这句话的理解。（5分）（二）古诗文阅读（20分）阅读下面的诗歌，完成11-14题。秋夜寄丘二十二员外①韦应物怀君属②秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人③应未眠。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织④，夜深篱落⑤一灯明。【注】①丘二十二员外：丘丹，作者好友。②属（zhǔ）：正值，恰好。③幽人：指丘丹。④促织：蟋蟀。⑤篱落：篱笆。11.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.《秋夜寄丘二十二员外》中“怀君”二字点明主旨，全诗围绕“怀君”展开。B.《夜书所见》中“江上秋风动客情”一句，“动”字写出秋风引发了诗人的羁旅之思。C.两首诗都写秋夜，都通过描写自然景物和生活细节表达情感。D.韦诗的“松子落”以动衬静，叶诗的“一灯明”以明衬暗，手法相同。12.请从意象的角度，比较两首诗所表达的情感有何异同。（6分）13.结合具体内容，分析两首诗在结构上的共同特点。（4分）14.中国古诗中“秋夜”常与“思”相关，请再写出两句含“秋夜”或“秋思”的诗句，并注明作者。（4分）三、写作（共40分）15.按要求作文。生活中，总有一些“那一刻”让我们印象深刻：可能是一句温暖的话，一个细微的动作，一片动人的风景……那一刻，我们突然读懂了亲情的珍贵、友情的真诚，或是生命的意义。请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整；（2）结合自己的生活经历，写出真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、积累与运用1.B（A项“拘泥”应读“nì”；C项“腈纶”应读“jīng”；D项“龟裂”应读“jūn”）2.B（A项“如释重负”指放下重担，与“完成作品”的语境不符；C项“沸反盈天”形容混乱，含贬义，此处语境不符；D项“充耳不闻”指有意不听，含贬义，此处应为“置之不理”）3.D（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项缺主语，删去“随着”或“使得”）4.B（按逻辑顺序，先列举工艺类型③，再具体说手工艺品②，接着讲承载的智慧①，最后总结见证发展④）5.（1）长风破浪会有时（2）赢得生前身后名（3）沉舟侧畔千帆过（4）雪上空留马行处（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（6）日出而林霏开云归而岩穴暝6.磨难示例：①食物粗劣，经常挨饿；②校长布罗克赫斯特当众羞辱她；③好友海伦病逝。影响：这些经历让简·爱变得坚强、独立，形成了自尊自爱、勇于反抗不公的性格。二、阅读（一）现代文阅读7.老周坚守皮影戏，在巷子拆迁前后坚持表演，最终在城郊继续传承，并吸引小学生学习，展现了传统手工艺人的坚守与传承。（4分）8.（1）运用比喻，将老周眼角的皱纹比作“被风吹皱的湖面”，生动形象地写出老周的苍老，“笑出一团暖”则表现了他的亲切和蔼，体现“我”对老周的温暖印象。（3分）（2）画面温馨而富有诗意，老周的影子与皮影戏的影子交融，既暗示老周与皮影戏融为一体，也象征传统皮影艺术在老周的坚守下延续，具有生命力。（3分）9.①“灯”是皮影戏表演的必要工具，贯穿全文，推动情节发展（如“昏黄的灯”“煤油灯”“最后一场戏的灯”）；②“灯”象征老周对皮影戏的坚守，以及传统艺术的传承之光；③“灯”营造温暖的氛围，烘托老周的形象和文章主旨。（5分）10.这句话是老周对皮影戏传承的深刻认识：皮影是传统艺术的载体，承载着历史和文化；在现代社会，皮影面临无人关注的困境，需要像老周这样的手艺人坚守；只有有人坚守，皮影才能延续，文化才能传承。（5分）（二）古诗文阅读11.D（韦诗“松子落”以动衬静，叶诗“一灯明”以明衬暗，手法不同）12.相同点：都通过秋夜的景物表达思念之情（韦诗怀友，叶诗怀乡）。不同点：韦诗“空山松子落”营造幽寂氛围，情感含蓄深沉；叶诗“儿童挑促织”以乐景衬哀情，通过儿童的天真反衬自己的孤独，情感更显惆怅。（6分）13.两首诗都采用“景—情”结构：先描写秋夜的景物（韦诗“秋夜”“散步”“松子落”；叶诗“梧叶”“秋风”“篱落灯明”），再由景生情（韦诗“怀君”，叶诗“动客情”），结构清晰，情感自然流露。（4分）14.示例：①“秋夜寄丘二十二员外”本就是含“秋夜”的诗；②“洛阳城里见秋风，欲作家