关雎的考试试题及答案

关雎的考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《关雎》出自（）A.《楚辞》B.《诗经》C.《汉乐府》D.《唐诗三百首》2.“关关雎鸠”中“雎鸠”是一种（）A.鸟B.鱼C.兽D.虫3.“在河之洲”的“洲”意思是（）A.大陆B.水中的陆地C.河边D.河岸4.“窈窕淑女”中“窈窕”形容女子（）A.美丽善良B.身材苗条C.文静美好的样子D.活泼可爱5.“君子好逑”中“逑”的意思是（）A.追求B.配偶C.爱好D.聚合6.“参差荇菜”中“荇菜”是一种（）A.水生植物B.陆生植物C.菌类D.花卉7.下列对“琴瑟友之”中“友”理解正确的是（）A.朋友B.友好C.以……为友D.友善8.“钟鼓乐之”中“乐”的读音是（）A.lèB.yuèC.yàoD.lào9.《关雎》所表达的情感是（）A.对友情的珍惜B.对爱情的向往C.对故乡的思念D.对理想的追求10.《关雎》在形式上采用了（）的手法。A.赋B.比C.兴D.以上都是答案：1.B2.A3.B4.C5.B6.A7.C8.A9.B10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于《诗经》表现手法的有（）A.赋B.比C.兴D.风2.《关雎》中出现的意象有（）A.雎鸠B.荇菜C.琴瑟D.钟鼓3.下列句子中能体现男子对女子爱慕的有（）A.窈窕淑女，君子好逑B.寤寐求之C.琴瑟友之D.钟鼓乐之4.下列关于《诗经》说法正确的是（）A.我国最早的一部诗歌总集B.收录了西周初年到春秋中叶的诗歌C.也称“诗三百”D.内容分为“风”“雅”“颂”三部分5.《关雎》中“求之不得”后几句是（）A.寤寐思服B.悠哉悠哉C.辗转反侧D.左右采之6.以下对《关雎》赏析正确的有（）A.语言优美，善用双声叠韵B.采用重章叠句的形式C.情感真挚，表达了青年男女的爱情D.开篇用雎鸠鸟的和鸣起兴7.下列词语在《关雎》中出现的有（）A.窈窕B.逑C.寤寐D.辗转8.《关雎》中描写的活动有（）A.采摘荇菜B.弹奏琴瑟C.敲击钟鼓D.划船9.下列关于《关雎》主题理解正确的有（）A.歌颂爱情B.反映古代的婚姻制度C.表达对美好生活的向往D.体现劳动人民的智慧10.《诗经》中的“风”包括（）A.十五国风B.周南C.召南D.邶风答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.《关雎》是一首爱情诗。（）2.“关关雎鸠”运用了比的手法。（）3.“左右流之”中“流”是指顺水流动。（）4.《诗经》中的诗都可以配乐演唱。（）5.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了男子追求成功后的喜悦。（）6.“窈窕淑女”中的“淑女”是指品德美好的女子。（）7.《关雎》全诗共五章。（）8.“兴”的手法往往是先言他物以引起所咏之辞。（）9.《关雎》中的男子是通过直接表白来追求女子的。（）10.《诗经》是儒家经典之一。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《关雎》中“兴”的手法及其作用。答案：开篇以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，借雎鸠鸟的和鸣引出男子对女子的爱慕。作用是自然地引出主题，营造美好氛围，引发读者联想。2.《关雎》中男子追求女子经历了哪些过程？答案：先是对女子产生爱慕，“窈窕淑女，君子好逑”；接着“寤寐求之”“求之不得”，苦苦追求；然后想象“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，以琴瑟钟鼓亲近取悦女子。3.请概括《关雎》的语言特点。答案：语言优美，善用双声叠韵词，如“窈窕”“辗转”等，增强音韵美；采用重章叠句形式，回环往复，便于传唱，深化情感。4.《关雎》所表达的爱情有何特点？答案：这种爱情真挚、热烈且美好。男子对女子爱慕追求，情感纯真自然，虽求之艰难但执着，追求方式文雅，体现了古代人民对美好爱情的向往。五、讨论题（每题5分，共20分）1.《关雎》中男子的追求方式在现代社会是否还有借鉴意义？答案：有借鉴意义。其追求真挚美好，用琴瑟钟鼓等文雅方式，体现尊重与用心。现代社会追求爱情也应真诚、文明，不过度功利，重视精神交流，让爱情更纯粹持久。2.有人认为《关雎》不仅仅是一首爱情诗，你怎么看？答案：有道理。它除爱情主题外，还反映当时社会生活与文化。比如采荇菜活动体现劳动场景；追求过程反映传统婚姻观念，展现当时人们生活与价值观。3.《关雎》在历史长河中一直被传颂，它的魅力在哪里？答案：魅力在于情感真挚动人，引发人们对美好爱情共鸣；语言优美，形式上重章叠句、音韵和谐；且蕴含丰富文化内涵，展