广东中考试卷及答案

广东中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种物质属于纯净物（）A.空气B.海水C.氧气D.石灰石2.下列常见的现象中，发生了化学变化的是（）A.酒精挥发B.冰雪融化C.纸张燃烧D.矿石粉碎3.地壳中含量最多的金属元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁4.下列实验操作正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.倾倒液体时，标签背向手心C.给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3D.取用块状固体药品时，用镊子夹取，直接投入竖直的试管中5.下列物质中，能使紫色石蕊试液变红的是（）A.水B.氢氧化钠溶液C.稀盐酸D.氯化钠溶液6.下列化学用语表示正确的是（）A.两个氢原子：H₂B.镁离子：Mg⁺²C.氧化钠的化学式：Na₂OD.硫酸铁：FeSO₄7.下列关于水的说法正确的是（）A.水由氢气和氧气组成B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度C.水是由一个氢分子和一个氧原子构成D.水资源取之不尽，用之不竭8.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.铜丝作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气作燃料D.金刚石用于切割玻璃9.某化学反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）（图略，示意两种不同原子反应生成一种新的分子）A.反应前后分子种类不变B.反应前后原子的种类和数目不变C.该反应属于分解反应D.参加反应的两种分子的个数比为1:110.下列有关金属的说法正确的是（）A.铝在空气中不易被腐蚀是因为其化学性质稳定B.铁制品生锈后不必及时处理C.铜是目前世界年产量最高的金属D.金属都具有导电性答案：1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.B10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于新能源的是（）A.太阳能B.风能C.石油D.地热能2.下列关于碳单质的说法正确的是（）A.金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的B.金刚石硬度大，可用于切割玻璃C.石墨有良好的导电性，可作电极D.活性炭具有吸附性，可用于防毒面具3.下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液一定是均一、稳定的混合物B.饱和溶液一定是浓溶液C.溶质可以是固体、液体或气体D.溶剂一定是水4.下列物质能与氢氧化钠溶液发生反应的是（）A.二氧化碳B.盐酸C.硫酸铜溶液D.氯化钠溶液5.下列实验方案能达到实验目的的是（）A.鉴别硬水和软水：加入肥皂水，振荡，观察现象B.除去二氧化碳中的一氧化碳：点燃C.检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃D.探究锌、铁、铜的金属活动性顺序：将锌片、铁片分别放入硫酸铜溶液中6.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（）A.燃烧需要同时满足三个条件B.只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧C.灭火的原理是破坏燃烧的条件D.用水灭火是因为降低了可燃物的着火点7.下列有关化学与生活的说法正确的是（）A.人体缺乏维生素A会引起夜盲症B.用甲醛溶液浸泡海产品保鲜C.塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料D.为了提高农作物产量，大量使用化肥和农药8.下列离子在溶液中能大量共存的是（）A.H⁺、Na⁺、Cl⁻、OH⁻B.K⁺、Ca²⁺、NO₃⁻、CO₃²⁻C.Na⁺、Mg²⁺、SO₄²⁻、Cl⁻D.Ba²⁺、NH₄⁺、NO₃⁻、SO₄²⁻9.下列关于化学方程式2H₂+O₂$\stackrel{点燃}{=\!=\!=}$2H₂O的说法正确的是（）A.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水B.每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水D.该反应属于化合反应10.下列物质的性质与用途对应关系正确的是（）A.氧气能支持燃烧——可作燃料B.氮气化学性质不活泼——可用于食品防腐C.活性炭具有吸附性——可用于净化水D.浓硫酸具有吸水性——可用于干燥某些气体答案：1.ABD2.ABCD3.AC4.ABC5.AC6.AC7.AC8.C9.ABCD10.BCD三、判断题（每题2分，共20分）1.所有的原子都有质子、中子和电子。（）2.合金一定是由两种或两种以上的金属熔合而成的。（）3.复分解反应的条件是有沉淀、气体或水生成。（）4.氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性。（）5.用pH试纸测得某溶液的pH为5.5。（）6.饱和溶液一定比不饱和溶液浓。（）7.有机物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有机物。（）8.化学反应前后分子的种类和数目一定不变。（）9.铁制品在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈。（）10.催化剂在化学反应中能改变反应速率，且质量和化学性质在反应前后都不变。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述实验室制取氧气的三种方法（用化学方程式表示）。答案：①加热高锰酸钾：2KMnO₄$\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；②加热氯酸钾和二氧化锰混合物：2KClO₃$\stackrel{MnO₂}{\underset{\triangle}{=\!=\!=}}$2KCl+3O₂↑；③过氧化氢分解：2H₂O₂$\stackrel{MnO₂}{=\!=\!=}$2H₂O+O₂↑。2.简述如何区分羊毛纤维和合成纤维。答案：取少量纤维，点燃。羊毛纤维有烧焦羽毛的气味，燃烧后灰烬较多，为带有光泽的硬块，用手指一压就变成粉末；合成纤维燃烧时有特殊气味，趁热可以拉成丝，灰烬为黑色或褐色硬块，不易压碎。3.简述铁生锈的条件及防锈措施。答案：铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触。防锈措施有：保持铁制品表面洁净干燥；在铁制品表面涂保护膜，如刷漆、涂油等；制成合金，如不锈钢。4.简述酸的通性（至少写三点）。答案：①能使紫色石蕊试液变红；②能与活泼金属反应生成盐和氢气；③能与金属氧化物反应生成盐和水；④能与碱发生中和反应生成盐和水；⑤能与某些盐反应生成新的酸和新的盐。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论化学在环境保护中的作用。答案：化学在环保中作用重大。可研发环保材料，减少污染；利用化学方法处理污水、废气、废渣，实现污染物转化或去除；开发新能源，减少化石燃料使用，降低污染物排放；通过化学分析监测环境质量，为环保决策提供依据。2.讨论在化学实验中如何培养学生的科学探究能力。答案：可设置探究性实验课题，让学生提出问题、作出假设。实验中引导学生设计方案、进行操作、观察记录。鼓励学生分析结果、得出结论并交流反思。通过这样的过程培养学生科学探究能力，提升其解决问题的思维。3.讨论如何提高化学课堂的趣味性。答案：可以结合生活实例引入化学知识，拉近学生与知识的距离；开展趣味实验，如“魔棒点灯”等，激发学生兴趣；利用