期末测评卷(试卷)2025-2026学年六年级语文上册(统编版)

期末测评卷(试卷)2025-2026学年六年级语文上册(统编版)(时间:90分钟,满分:100分)题号一二三四五六七八总分得分一、单项选择题。(10分)1.下列加点字读音有误的一项是()A.埋怨(mán) 蓑笠(suō) B.电钮(niǔ) 排闼(tà)C.围歼(jiān) 解散(sàn) D.摇曳(yè) 债券(juàn)2.下列加点字词的解释不正确的一项是()A.字正腔圆(说话的腔调) B.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)C.理直气壮(不弯曲) D.金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖)3.“必须和社会现实接触，使所读的书活起来。”这句话与下列诗句有异曲同工之妙的一项是()A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C.向来枉费推移力，此日中流自在行。D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4.下列句子中，与其他三句使用的修辞手法不相同的一项是()A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。B.这雨就像断了线的珠子，下个没完没了。C.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。5.下列关于“小说”的说法错误的一项是()A.人物、情节、环境是小说的三要素。B.小说的环境包括自然环境、社会环境和历史环境。C.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。D.小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。二、看拼音，写词语。(16分)kāngkǎi tuìsuō yōngdài fèiténg() () () ()páoxiào xiùzi péngpài yōujìng() ()() ()三、按要求完成句子练习。(8分)1.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。(缩句)2.闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。(用恰当的关联词连成一句话)3.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。(仿照例句，写出人入迷的样子)4.用某个词语代替“说”改写下面的句子，保持意思不变。科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭。”四、根据课文内容填空。(11分)1.学以致用功夫深。来到风景如画的九寨沟，我想到了五彩：；看到黄河奔腾而来，我不禁吟诵“九曲黄河万里沙，”；听到美妙的歌声，我会用“”等成语为之点赞；得知消防官兵为扑灭森林大火，个个奋不顾身，我感佩：真是“捐躯赴国难，”。2.春天，看见乡村里青山绿水，我心情十分愉快，不由得想起了王安石《书湖阴先生壁》中的两句诗:“,。”3.《少年闰土》一文中回忆了闰土给“我”讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹，表现了闰土的和，写得较简略的是，表现了闰土的生活丰富多彩。4.中国民间故事中的人物牛郎和织女，在很多诗人的笔下都出现过，刘禹锡的《浪淘沙》(其一)这样写：“，同到牵牛织女家。”林杰的《乞巧》这样写：“七夕今宵看碧霄，。”五、课内阅读。(8分)蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。“好书画”中“好”的读音是，意思是。杜处士最爱的是，从文中的“”可以表现出来。(4分)2.杜处士是个怎样的人?请用一个词评价，并从文中找出相关语句作为评价的依据，写在下面的横线上。(4分)杜处士：依据：六、非连续性文本阅读。(8分)材料一：1986年，中国邮电部发行了一套“中国民居”邮票，其中面值1元的邮票上面的福建民居是一座环环相连的土楼，这座土楼就是如今闻名遐迩的承启楼。材料二：承启楼位于福建省龙岩市永定区高头乡高北村，据传从明崇祯年间破土奠基，至清康熙年间竣工，历时好几十年，其规模巨大，造型奇特，古色古香，充满浓郁的乡土气息。材料三：2008年7月，永定土楼被成功列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织在《人类口传和非物质文化遗产代表作名录》的申报规定中指出：列入《名录》的作品必须是有代表性的传统杰出工艺，有代表性的非文字形式的艺术、文学，突出代表民族文化认同，又因种种原因濒于失传或正在失传的文化表现形式。这些文化表现形式包括各类戏曲和相关的面具、服装制作工艺；舞蹈，如民族民间节日舞蹈、祭祀舞蹈、礼仪；音乐，如各民族民间音乐以及乐器制作工艺；口传文学，如神话、传说、史诗、游戏和故事；各种精湛杰出的工艺，如针织、织染、刺绣、雕刻、竹藤编织、面人制作、玩具制作和剪纸等。1.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)(1)承启楼代表中国特有的建筑文化。()(2)阅读材料，可以用“环环相连”这个词语来概括承启楼的造型特点。()(3)面具、神话、针织、剪纸、土楼都属于非物质文化遗产。()2.下面能概括承启楼的特点的一项是()(2分)A.祝振家声，孝悌恭谦成世训：元基创业，光前裕后起鸿图。B.承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕。C.振纲立纪，成德达材。D.高四层，楼四圈，上上下下四百间；圆中圆，圈套圈，历经沧桑三百年。3.很多非物质文化遗产因种种原因濒临失传或正在失传，面对这种现象，你有什么好的建议吗?(3分)七、课外阅读。(9分)动物的奇特“语言”①人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢?常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。②动物的动作是一种常见的“语言”。例如。鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。③气味是一种特殊的“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子来哺育；雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。④当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据研究可知，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。1.“动物的‘语言’”指的是什么?用“”画出来。(1分)2.这篇短文的结构是()(2分)A.先总述再分述 B.先分述再总述C.按时间顺序叙述 D.按空间顺序叙述3.联系短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)动物的“语言”不包括动作。()(2)鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。()(3)雄羚羊求偶靠嗅觉识别，这是会发出声音的“语言”。()(4)动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。()4.第②自然段画“”的部分运用了的说明方法，这样写的好处是。(2分)八、习作。(30分)题目：想起那件事，我就要求：①将题目补充完整，注意语句通顺；②内容具体，感情真实；③书写规范、正确;④不少于500字。提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁?又有过哪些收获和失败?选择其中的一件事写下来。参考答案一、1.D2.C3.B4.A5.B二、慷慨退缩拥戴沸腾咆哮袖子澎湃幽静三、1.贝多芬记录完《月光曲》。2.虽然闰土回家去了，但我还是深深地思念着闰土。3.示例：爸爸眼睛不离书，看得入了迷，恨不得钻进书里头去。4.示例：科学家告诫人类：“如果还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭。”四、1.黄、青、赤、白、黑浪淘风簸自天涯示例：天籁之音、余音绕梁视死忽如归2.一水护田将绿绕两山排闼送青来3.机智勇敢海边拾贝看跳鱼儿4.如今直上银河去牵牛织女渡河桥五、1.