天一大联考安徽省2025-2026学年高一上学期期中联考物理(含答案)_第1页
天一大联考安徽省2025-2026学年高一上学期期中联考物理(含答案)_第2页
天一大联考安徽省2025-2026学年高一上学期期中联考物理(含答案)_第3页
天一大联考安徽省2025-2026学年高一上学期期中联考物理(含答案)_第4页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

绝密★启用前间。若某次测得乙的反应时间约为0.3s,乙夹住的刻度为10cm处,重力加速度g取

10m/s2,则直尺释放时乙手放置的刻度约为

高一期中联考

A.55cm处

物理B.70cm处

C.80cm处

考生注意:

1.答题前,考生务必将自己的姓名考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘D.90cm处

贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需4.一汽车刹车过程的位移与时间的关系为x=40t-4t2(m),则该车开始刹车后6s内通过的

改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡

上,写在本试卷上无效位移为

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回A.60mB.96m

、单项选择题:本题共8小题,每小题4分,共32分。在每小题给出的四个选项中,只有一C.100mD.122m

项是符合题目要求的。5.甲、乙两物体在同一水平面运动的位置x随时间t的变化图线如图所示甲图线为抛物线,

1.以下说法正确的是乙图线为过原点的直线下列说法正确的是

A.在研究歼-20百米低空持续大载荷下连续筋斗的高难动作时,歼-20可以视为质点

B."重心"u合力与分力的关系"都用到了等效替代"的思想

c.由速度的定义=知速度与Δ成正比

Δt

D.平均速率就是平均速度的大小A.甲做曲线运动,乙做直线运动

2.关于加速度,下列说法正确的是B.甲、乙同时同地出发

A.物体的速度越大,加速度一定越大C.it时刻甲、乙速度相同

B.物体的速度变小,加速度也一定变小D.tt2时间内,甲的平均速度等于乙的平均速度

c.物体的速度变化越快,加速度越大

6.一根轻质弹簧,当它受到10N的拉力时长度为10cm,当它受到20N的拉力时长度为

物体以加速度m/s2做匀加速直线运动某s末的速度比前s初的速度大2

D.a=2,11m/s12cm,弹簧始终在弹性限度内,则弹簧的原长为

3.利用自由落体运动的特点可以制作一把人的反应时间测量尺",如图所示,甲握住刻度尺A.7cmB.8cm

的刻度某时刻突然释放刻度尺乙迅速夹住根据乙夹住的刻度位置判断乙的反应时

0,,,C.9cmD.10cm

物理试题第1页(共8页)物理试题第2页(共8页)

7.如图所示,一质量为m的滑块随倾角为的传送带一起以速度v匀速上升滑块与传送带C.滑块在第2s末的速度大小为6m/s

间的动摩擦因数为,重力加速度为g,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则下列说法中正D.滑块前4s的位移大小为12m

确的是10.如图所示,一重力为G的小球静置在斜面与挡板之间,挡板一端固定在斜面上的P点,斜

滑块受到向下的滑动摩擦力面与水平面、斜面与挡板间的夹角均为30,挡板对小球的弹力大小为F,斜面对小球的

:滑块受到的摩擦力大小一定为·-弹力大小为F2,不计一切摩擦下列说法正确的是

C.传送带对滑块的作用力方向竖直向上

D.传送带对滑块的作用力方向垂直于传送带向上

8.如图所示,为庆祝国庆节的到来,某景区用两根轻绳将甲、乙两盏灯笼串联悬挂在固定的竖

直杆顶端。稳定的水平风力持续作用在灯笼表面,使两个灯笼保持静止,此时两绳与竖直A.F=G

tanQ3B.F=3G

方向的夹角分别为a和9。已知两灯笼受到的水平风力大小相等,=,则甲、乙灯笼2

tan84

C.若挡板以P为轴,由图示位置逆时针缓慢地转到水平位置,则F一直减小

的质量之比为

D.若挡板以P为轴,由图示位置逆时针缓慢地转到水平位置,则F2一直减小

A.5:3

三、非选择题:本题共5小题,共58分。

B.4:3

11.(8分)某物理小组用图1所示装置研究自由落体运动规律。已知打点计时器所接电源的

C.3:2

频率为50HZ

D.2:1

二、多项选择题:本题共2小题,每小题5分,共10分。在每小题给出的四个选项中有多项

符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

9.一滑块沿x轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其t图像如图所示,则下

t

列说法正确的是

(1)图2为打出的一条纸带,则纸带的(填"左端"或"右端")与重锤相连。

A.滑块做匀加速直线运动,初速度大小为3m/s

B.滑块做匀加速直线运动,加速度大小为0.75m/s2(2)该打点计时器的打点周期为s,图2中A、B、C、D、E为五个计数点,相邻两计数

物理试题第3页(共8页)物理试题第4页(共8页)

点之间还有4个计时点未画出,则打下B点时重锤的瞬时速度大小B=m/s13.(10分)无人机送快递已在国内不少城市普及。假设无人机下挂一重物从地面由静止

(结果保留2位有效数字)。匀加速竖直上升,当到达离地高75m处时,速度=10m/s,此时悬挂重物的绳子突然

(3)根据实验记录的数据计算重锤的加速度大小(结果保留位有效

a=m/s23断裂。空气阻力和悬挂重物的绳子长度忽略不计,重物可视为质点,重力加速度g取

数字)。

10m/s2,求:

12.(10分)某同学自制弹簧测力计,做"探究两个互成角度的力的合成规律实验

(1)绳子断裂后重物经多长时间落到地面;

(1)用来制作弹簧测力计的弹簧有a、b两种型号,两种弹簧的弹力与长度的关系图像如图1(2)重物落地时的速度大小。

所示。由图1可知弹簧(填"a"或"b")原长更长,弹簧(填"a"

或"b")的劲度系数更大。

(2)该同学做"探究两个互成角度的力的合成规律"的实验情况如图2所示,其中A为固

定橡皮条的图钉,0B和OC为细绳,0点为橡皮条与细绳的结点所在位置,图3是在

白纸上根据实验数据作出的图示

①按照正确实验步骤操作,则图3中的F与F'两力中,方向一定沿A0方向的是

②下列说法正确的是(填选项前的字母)。

A.细绳OB、OC必须等长

B.做实验时两绳的夹角越大越好

C.用一个弹簧测力计时应将橡皮条也拉到点

③若保证点位置和OB的方向不变,在弹性限度内,0C由图2所示位置缓慢逆时针

转动至与0A垂直,则OB的拉力F(填"变小变大"或"不变")。

物理试题第5页(共8页)物理试题第6页(共8页)

14.(12分)如图所示,用不可伸长的轻绳AC和BC吊起一重物,绳AC和BC与水平方向的夹15.(18分)可视为质点的A、B两物体均沿x轴运动,t=0时刻,A物体由坐标原点沿正方向

角分别为37"和53。。sin37。=0.6,cos37。=0.8,重力加速度g取10m/s2。做初速度为vo=24m/s、加速度大小为A=6m/s2的匀减速直线运动直至速度为零,B物

(1)当重物的质量为m=2·5kg时,求绳AC和BC上的拉力大小TAC和TBC;体做匀加速直线运动,B物体的位置坐标随时间的变化关系如图所示。求:

(2)已知AC能承受的最大拉力为100N,BC能承受的最大拉力为120N,为使两绳子均不(1)B物体的初速度大小和加速度大小;

断裂,求所吊重物质量的最大值M。(2)B物体追上A物体之前,二者相距最远的时刻t;

(3)B物体追上A物体所用的时间t2。

物理试题第7页(共8页)物理试题第8页(共8页)

高一期中联考

物理●答案

选择题:共10小题,共42分。在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一个选项符合题目要求,每小题4分,

共32分。第9~10题有多个选项符合题目要求,每小题5分,共10分,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,

有选错的得0分。

1●答案B

命题透析本题旨在考查基本概念和物理模型建构的方法,考查学生的物理观念。

思路点拨在研究歼-20百米低空持续大载荷下连续筋斗的高难动作时,飞机的体积和形状对所研究问题的

影响不能够忽略,此时歼-20不可以视为质点,故A错误;“重心”的定义与研究“合力与分力的关系”实验都

用到了“等效替代”的思想,故B正确;速度的定义U用到了比值定义法,速度大小与Δx无必然联系,故C

错误;平均速率是路程与时间的比值,而平均速度是位移与时间的比值,所以平均速率不是平均速度的大小,D

错误。

2●答案C

命题透析本题考查对加速度的理解,考查学生的物理观念。

思路点拨根据a可知物体的速度变化越快,加速度越大,故A错误,C正确;物体做匀减速运动时,速度

变小,加速度不变,B错误;物体做加速度a=2m/s2的匀加速直线运动,某1s末的速度比前1s初的速度大

4m/s,D错误。

3●答案A

命题透析本题以自由落体运动为情境,考查学生的科学思维。

思路点拨由自由落体运动的位移—时间规律,可求得0●3s内直尺下落位移为45cm,则最初位置应在55cm

处,故选A。

4●答案C

命题透析本题通过刹车问题,考查学生对规律的理解与应用,考查学生的科学思维。

22

思路点拨匀变速直线运动位移表达式x=U0tat,可知U0=40m/s,a=-8m/s,从开始刹车到停下来所

需时间为5s,故开始刹车后6s内通过的位移为5s内运动的位移,代入位移—时间关系式可得刹车距离为

100m,故选C。

5●答案D

命题透析本题借助x-t图像,考查学生的科学思维。

思路点拨x-t图像只能描述质点的位置坐标随时间的变化规律,而不是质点的运动轨迹,故A错误;由图像

知,甲、乙同时不同地出发,故B错误;由x-t图像的切线斜率表示速度可知,t1时刻乙的速度大于甲的速度,

故C错误;由图像知甲、乙在t1~t2时间内位移相同,由平均速度公式U=,可知平均速度相等,故D正确。

—1—

6.答案B

命题透析本题以弹簧为背景,考查胡克定律,考查学生的科学思维。

思路点拨设弹簧原长为L0,劲度系数为k,根据胡克定律F=kx=k(L-L0),由题意得F1=10N,L1=0.1m;

F2=20N,L2=0.12m,代入数据得L0=0.08m=8cm,故选B。

7.答案C

命题透析本题通过斜面传送带,考查摩擦力的相关知识,考查学生的科学思维。

思路点拨滑块随传送带匀速上升,相对传送带有向下滑动的趋势,受到的是沿传送带向上的静摩擦力,且由

平衡条件可知f=mgsinθ≤μmgcosθ,故A、B错误;由平衡条件知传送带对滑块的作用力与滑块的重力平衡,所

以方向竖直向上,C正确,D错误。

8.答案A

命题透析本题考查整体法和隔离法在受力分析中的使用,考查学生的科学分析能力。

F

思路点拨设对甲、乙的风力大小均为F,对甲、乙整体,由平衡条件有tanα=,对乙,由平衡条件

(m甲m乙)g

Fm甲

有tanθ=,又=,联立解得=,故选A。

m乙gm乙

9.答案AC

命题透析本题考查-t图像反映的运动特点,考查学生的推理论证能力。

2

思路点拨根据x=U0t+at,整理得=U0+at,结合图像可知纵截距、斜率分别为b=U0=3m/s,k=

a=m/s2,可知滑块做匀加速直线运动,加速度a=1.5m/s2,故A正确,B错误;滑块在第2s末的速度为

U=U0+at=(3+1.5×2)m/s=6m/s,故C正确;滑块在前4s内的位移为x=U0tat

42)m=24m,故D错误。

10.答案ABD

命题透析本题考查共点力平衡下的动态变化,考查学生的科学思维和探究能力。

思路点拨对小球受力分析如图1所示,由平衡条件可得,沿斜面方向有Gsin30o=F1sin30o,可得挡板对小

球的弹力大小F1=G,方向为垂直于挡板向下,垂直于斜面方向有,斜面对小球的弹力大小F2=Gcos30o+

F1cos30o=\3G,方向为垂直于斜面向上,故A、B正确;当挡板绕过P点且垂直于纸面的轴转动时,重力G的

大小和方向都不变,斜面对小球的弹力F2的方向不变,小球处于静止状态,重力G、弹力F2和弹力F1组成一

个封闭的矢量三角形,由图2可知挡板由图示位置逆时针转动到水平位置的过程中,F1先减小后增大,F2一

直减小,故C错误,D正确。

—2—

11.答案(1)左端(2分)

(2)0.02(2分)1.2(2分)

(3)9.73(2分)

命题透析本题以测量重锤所在处的自由落体加速度为情境,考查匀变速直线运动加速度和速度的测量,培

养学生的科学思维能力和实验探究能力。

思路点拨(1)重锤向下做匀加速直线运动,纸带上点的间距越来越大,故纸带左端与重锤相连。

(2)周期等于频率的倒数,故打点周期为0.02s,图中标出的每相邻两点之间还有4个计时点未画出,则相邻

两计数点的时间间隔T=5×0.02s=0.1s,匀变速直线运动中,平均速度等于中间时刻的瞬时速度,故UB=

(3)根据逐差法可得重锤的加速度大小a=m/s2≈9.73m/s2。

12.答案(1)b(2分)a(2分)

(2)①F'(2分)②C(2分)③变大(2分)

命题透析本题考查“探究两个互成角度的力的合成规律”,考查学生的实验分析能力和科学探究能力。

思路点拨(1)根据胡克定律F=k(l-l0)=kl-kl0,可知F-l图像的斜率表示弹簧的劲度系数,横截距表示

弹簧原长,从图中可看出b的原长更长,a的劲度系数更大。

(2)①从图3中可以看出,F是由平行四边形定则得出的,而F'是通过实验测得的,其方向一定与橡皮筋的方

向相同,所以方向一定沿AO方向的是F'。

②实验时,为了便于确定两个分力的方向,两根细绳应适当长一些,但不需要等长,A错误;做实验时两绳的夹

角应适当大些,并不是越大越好,B错误;要保证两次力的效果不变,故结点位置应相同,C正确。

③由合力不变,F1的方向不变,作动态三角形可知,F1逐渐变大。

13.命题透析本题以无人机送快递为背景,依托竖直上抛运动规律,考查学生物理观念及思维能力。

2

思路点拨(1)取竖直向上为正方向,整个过程中h=U0tgt………(3分)

其中U0=10m/s,h=-75m,解得t=5s…………………(2分)

(2)根据U=U0-gt……………(3分)

解得落地时速度U=-40m/s………………(2分)

即落地时的速度大小为40m/s

14.命题透析本题以受力平衡为背景,考查临界问题,考查学生的知识应用能力。

思路点拨(1)取C点为研究对象,其受力分析如图所示

—3—

TAC=mgcos53o………………(2分)

TBC=mgcos37o………………(2分)

解得TAC=15N,TBC=20N…………………(2分)

(2)当TBC达到最大值120N时,TAC=TBCtan37o=90N,此时两绳均不断………………(2分)

故由TBC=Mgcos37o≤120N…

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论