第四单元专题学习活动《少年正是读书时》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

少年正是读书时就……《钢铁是怎样炼成的》《巴黎圣母院》和《西游记》啊！《西游记》超赞的！我爱这本书一辈子！还有什么富家女爱上穷小子，结局男默女泪啊，丑八怪没车没房，凭什么获得美少女垂青之类的，哦还有，为了一个男人，他拒绝了全天下的美女！我最爱这本！村花二妞才女翠花翠花，听说你最近读了不少书？当然！村里谁不知道我美貌与智慧并重的翠花啊！……好吧……那你最近读什么书了？说出来吓死你！生死极限！他和一个陌生男人在孤岛住了28年！啥？？？啥书啊这么刺激？早就叫你多读点书啦你！这本书是必读名著诶！《鲁宾逊漂流记》都不知道！emm…还有呢？再跟你说一本吧。在这个地方，谁歌唱的好，谁就能娶到媳妇！？？？还有这种好事？对啊！沈从文先生的《边城》没听说过啊！……你厉害！这都读的什么乱七八糟的啊！算你狠！是吧？我早说过我翠花美貌与智慧并重啦！1.你为什么要读书？我是周恩来，我为中华之崛起而读书！2.你为什么要读书？我是培根，我认为：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。苏轼：腹有诗书气自华。黄庭坚：士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。莎士比亚：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。考考你目标一古诗与读书有关的古诗1、窗间白发催愁境,烛底苍头劝读书。——《正觉寺示弟儒祖》2、读书能养气，乃为善读书。——《示儿》4.莫等闲，白了少年头，空悲切。——《满江红》3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》目标二成语考考你1、学富五车：形容书多或学识丰富的典故。

语出《庄子·杂篇·天下第三三》：“惠施多方(方术)，其书五车，其道舛驳(他的学说多差错而杂乱)，其言也不中(正当)。”惠施的学问广博，他的文章斡旋五国兴衰，道术杂乱无章，言辞多有不当。后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多;用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。与读书有关的成语及典故2、寻章摘句：形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。

语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：’吴王颇知学乎?‘咨曰：’吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”3．悬梁刺股

【解释】：形容发愤读书的典故。

【出自】：悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策·秦策一》：“（苏秦）乃夜发书。陈箧数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。”4、手不释卷【解释】：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。【出自】：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”5、牛角挂书：形容勤奋读书。

语出《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯（jiān）乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：‘何书生勤如此？’密识素，下拜。问所读，曰：‘《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：‘吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”程门立雪读书方法大家谈（1）品读法品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。如《春》的语言美。（2）摘读法、圈点法把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。包括笔记摘录，电脑下载，圈点画线、评注等。如毛泽东圈点《水浒传》等。(3)析读法析读法，就是阅读者在阅读过程中，对词、句子、修辞情感基调、意境等进行品析。这种读书法我们在课堂上经常用。带有研究性质。(4)寻读法这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读，而是对文章的精华处细细琢磨，品味。2.学习名人读书经验。（1）唐代大学问家韩愈在谈到读书问题时，曾说过一句名言：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”后人将他的话概括为“提要钩玄”读书法。（2）陆游的有的放矢法：

“饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。”这是宋代大文学家、诗人陆游读书生活的自我写照。他终生酷爱读书，以书为伴，与书为伍。不过，他读书虽多，却多而不杂，多而不乱。他读书都是有的放矢的。（3）朱熹的读书有三到：谓心到，眼到，口到。（4）毛泽东的四多法：读得多，想得多，写得多，问得多。曹禺真读书假洗澡抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。爱迪生以书为枕大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”鲁迅说：书在手头，不管它是什么，总拿来翻一下，或看序目，或读几页内容，不费力，不劳神，往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。鲁迅的“随便翻翻”

——广泛的浏览式的读书方法名人读书经验分享著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢？巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”

华罗庚教授把读书的过程归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段。他说：“一本书，当未读之前，你感到就是那么厚；在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得更厚了。但是，当我们对书的内容真正有了透彻地了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，就会感到书本变薄了。愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。这