2025年小学语文五年级下册期末专项训练试卷

2025年小学语文五年级下册期末专项训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。憔悴(qiáocuì)搅拌(jiǎobàn)翘首以盼(qiào)气氛(fēnfèn)粗犷(guǎngkuàng)踌躇(chóuchú)挑衅(tiǎoxìn)匀称(chènchēng)2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（）然不同不可告（）雪中送（）（）心悦目造句：______________________________________________________3.判断下列句子是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）“再见”和“再见”是一对反义词。（）（2）“他的成绩在班里名列前茅。”这句话没有语病。（）（3）“划船”和“划过”的“划”读音相同。（）（4）“虽然天气很冷，但是他还是坚持去锻炼身体。”这句话使用恰当的关联词语。（）4.请用“不仅……而且……”造一个句子。________________________________________________________5.给下面的句子加上合适的标点符号。小明一边跑一边喊他等一下弟弟画了一幅美丽的画送给老师老师问我们明天要不要去公园二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。春天的脚步悄悄地来到了人间。冰雪融化了，汇成小溪潺潺地流着。柳树抽出了嫩绿的新芽，在微风中轻轻摇摆，好像在向人们招手。桃花、杏花、迎春花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得绚丽多彩。小草也从土里钻了出来，给大地铺上了一层绿毯。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在赞美这美丽的春天。1.这篇短文主要描写了（）的景色。A.夏天B.秋天C.春天D.冬天2.文中描写了春天哪些植物的变化？（至少写三种）3.“冰雪融化了，汇成小溪潺潺地流着”一句中，“潺潺”一词描写了什么？4.你最喜欢文中的哪种花？为什么？5.用“竞相”造一个句子。三、写作请以“_______，我快乐”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整（可以填上具体的人、事、物、地点等），然后写清楚是什么让你感到快乐，为什么感到快乐，可以写写你的心情和感受。字数不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.qiáojiǎoqiàofēnguǎngchóuxìnchèn*解析：本题考察学生对汉字读音的掌握，特别是多音字和易混淆字的读音。需根据具体词语选择正确的读音。例如，“粗犷”读guǎng，“踌躇”读chóuchú，“挑衅”读xìn，“匀称”读chèn。2.截稿莱观*造句：观日出是一种非常壮观的景象。*解析：本题考察学生补全成语的能力以及对成语意义的理解。需根据成语的意思选择正确的字词补全。例如，“截然而不同”应为“截然而不同”，“不可告蹈”应为“不可告蹈”，“雪中送炭”应为“雪中送炭”，“心悦目赏”应为“心悦目赏”。造句时需确保句子通顺，并体现所选成语的含义。3.（1）×（2）×（3）×（4）√*解析：本题考察学生对词语、句子和语法知识的掌握。（1）“再见”和“再见”是同一个词语，不是反义词，故错误。（2）“他的成绩在班里名列前茅。”这句话缺少主语，成分残缺，故错误。（3）“划船”的“划”读huá，“划过”的“划”读huà，读音不同，故错误。（4）“虽然天气很冷，但是他还是坚持去锻炼身体。”这句话使用了恰当的关联词语“虽然……但是……”，故正确。4.例：妹妹不仅聪明，而且学习认真。*解析：本题考察学生运用关联词语的能力。需理解“不仅……而且……”表示递进关系，并在造句时体现这种关系，使句子表达更丰富。5.小明一边跑一边喊他等一下。小弟画了一幅美丽的画送给老师。老师问我们明天要不要去公园。*解析：本题考察学生对标点符号使用的掌握。根据句子的语气和结构，添加合适的标点符号。第一句描述两个连续动作，用逗号隔开；第二句是陈述句，用句号结束；第三句是疑问句，用问号结束。二、阅读理解1.C*解析：本题考察学生对文章主要内容的概括能力。通读全文可知，短文描写了春天冰雪融化、柳树发芽、花儿开放、小草钻出地面、小鸟歌唱等景象，描绘了春天的美丽景色，故主要描写了春天的景色。2.柳树、桃花、杏花、迎春花、小草*解析：本题考察学生从文中提取信息的能力。根据短文内容，描写了柳树抽出新芽，桃花、杏花、迎春花开放，小草钻出地面，这些都是春天植物的变化。3.“潺潺”一词描写了小溪流水的声音。*解析：本题考察学生理解词语在文中的含义。根据短文中的“汇成小溪潺潺地流着”一句，可以知道“潺潺”是形容流水声的拟声词，描写了小溪流水声音轻柔悦耳。4.例：我最喜欢桃花，因为它的颜色粉嫩，看起来很温柔。*解析：本题考察学生根据文中的描述进行思考和表达。短文中提到了桃花、杏花、迎春花等，学生可以选择其中一种，并结合文