2025年小学语文六年级下册期末卷

2025年小学语文六年级下册期末卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。憔悴（qiáocuì）鲜为人知（xiānxiǎn）恍惚（huǎnghū）震耳欲聋（zhènzhé）2.根据拼音写词语。yōuyǎ（）qíqū（）yuányuán（）bùmì（）3.在括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的歌声（）的景色（）的心情4.选择合适的关联词语填入下面的句子中。（虽然……但是……）（无论……都……）（因为……所以……）(1)他身体不好，______坚持每天晨跑。(2)______下雨，我们______去公园散步。(3)______王老师很忙，______还耐心地给我们辅导作业。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深受教育。B.他的成绩不断提高，在班里名列前茅。C.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。D.关于修改报告的意见，请大家在会上提出来。6.把下列句子改写成“把”字句。大风吹倒了路边的小树。7.用“然”字组成不同的词语填入下面的横线上。(1)面对困难，他毫______无畏。(2)这幅画色彩搭配很______和谐。(3)老师的话句句在耳，我感到十分______。8.根据课文内容填空。(1)《匆匆》的作者是________，文章表达了作者对________的无奈和惋惜之情。(2)“________________________，化作春泥更护花。”这句诗出自________诗人的《________》。9.简要解释下列词语在句子中的意思。词语：锲而不舍句子：他________地练习书法，终于取得了优异的成绩。词语：肃然起敬句子：听了英雄的事迹，我们都对他________。二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学的路上。天空灰蒙蒙的，细雨如丝，打在脸上凉飕飕的。我紧了紧书包带，快步向前走去。路过小区花园时，我看见一位头发花白的老奶奶，正吃力地搬着一袋垃圾走向垃圾箱。她的背有些佝偻，脚步也有些缓慢。垃圾袋很重，老奶奶的脸上沁出了细密的汗珠，她咬着牙，一趟又一趟地搬运着。旁边有几个年轻人看到了，有的匆匆走过，有的驻足片刻，但最终都只是摇了摇头，继续前行。我站在不远处，心里有些犹豫。是像其他人一样走开，还是上前帮忙？助人为乐是中华民族的传统美德，帮助这位老奶奶，让她少受点累，这似乎是应该做的。想到这里，我快步走到老奶奶身边，轻声说：“奶奶，我帮您吧！”老奶奶抬起头，看到是我，脸上露出了慈祥的笑容，连声说：“好孩子，谢谢你！”我接过沉甸甸的垃圾袋，和老奶奶一起把它搬到了垃圾箱旁。老奶奶一边整理着垃圾，一边对我说：“谢谢你啊，小朋友。你真是个有爱心的好孩子。”虽然只是举手之劳，但听到老奶奶的夸奖，我的心里像灌了蜜一样甜。雨还在下着，但我的脚步却轻快了许多。这件事虽然很微小，却让我明白了，用自己的行动去帮助别人，不仅能让别人感受到温暖，也能让自己收获快乐和满足。10.文中描写天气的句子是________，它营造了怎样的氛围？11.文中画“______”的句子主要运用了________的描写，表现了老奶奶怎样的状态？12.“我”在看到老奶奶搬运垃圾时，内心经历了怎样的思想斗争？13.文中“助人为乐是中华民族的传统美德”这句话在文中起什么作用？14.结合短文内容，谈谈你对“用自己的行动去帮助别人，不仅能让别人感受到温暖，也能让自己收获快乐和满足”这句话的理解。15.你在生活中有过类似的帮助他人的经历吗？简要写一写。三、写作16.题目：一件令我______的事要求：请根据题目要求，写一篇作文。先把题目补充完整（如：感动、难忘、后悔、骄傲等），然后围绕中心意思，选择合适的内容具体写一写。注意语句通顺，表达真情实感，不少于400字。试卷答案1.cuìxiānhuǎngzhèn2.优雅蜿蜒浑浊秘密3.温暖鲜艳宜人欢乐4.(1)虽然但是(2)无论都(3)因为所以5.B6.大风吹把路边的小树吹倒了。7.(1)毫(2)和(3)感8.(1)朱自清时间流逝(2)落红不是无情物境韩愈悲怀9.锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。句中指坚持不懈地练习。肃然起敬：形容非常恭敬、严肃地敬仰。句中指对英雄充满敬佩之情。10.天空灰蒙蒙的，细雨如丝，打在脸上凉飕飕的。营造了阴沉、沉重、令人感到一丝寒意的氛围。11.外貌（或动作）佝偻、吃力、汗珠、咬着牙、缓慢12.“我”看到了老奶奶吃力的样子，心里想帮她，但又有点不好意思，担心别人笑话自己多管闲事。13.承上启下（或过渡作用），引出下文“我”决定上前帮助老奶奶。14.这句话的意思是，帮助别人是一件快乐的事情，既能给需要帮助的人带来温暖和帮助，也能让自己感到快乐和满足，体会到做人的价值。15.略（学生回答符合生活实际，内容具体，表达真情实感即可）16.略（学生根据题目补充，内容具体，结构完整，语言通顺，表达真情实感即可）解析1.考察拼音。根据所学汉字读音知识作答。2.考察根据拼音写词语。根据所学词语和拼音知识作答。3.考察词语搭配。根据所学词语和语境，选择合适的形容词填空。4.考察关联词语运用。根据句子之间的关系，选择恰当的关联词语填空。5.考察病句辨析。分析各选项句子是否存在语病，如成分残缺、搭配不当、语意重复、关联词语使用不当等。B项句子结构完整，表意清晰，无语病。6.考察句式变换。将“被”字句改为“把”字句，主语不变，将原句的宾语提前到动词前作主语，并使用“把”字。7.考察一词多义。结合具体语境，理解“锲而不舍”和“肃然起敬”在句子中的具体含义。8.考察课文内容积累。根据对课文《匆匆》和《落花不是无情物》的理解填空。9.考察词语解释。结合词语本义和具体语境，解释词语在句子中的含义。10.考察对文中环境描写的理解。找到描写天气的句子，并分析其营造的氛围。11.考察对文中描写的理解。分析画线句子使用了哪些描写方法（外貌、动作等），并概括所表现的人物状态。12.考察对文中人物心理活动的理解。根据上下文，推断“我”在帮助老奶奶之前的内心想法和挣扎。13.考察句子在文中