七年级美术（浙美版）上册教学设计10.齐白石

七年级美术（浙美版）上册教学设计10.齐白石科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级美术（浙美版）上册教学设计10.齐白石教学内容本节课教学内容为《七年级美术（浙美版）上册》第10课“齐白石”。主要内容包括：介绍齐白石先生的生平事迹，赏析其代表作品，引导学生学习齐白石先生的绘画技法，培养学生的审美能力和美术素养。核心素养目标1.培养学生对中国传统绘画艺术的兴趣和热爱，提升文化自信。

2.培养学生审美感知能力，学会从线条、色彩、构图等方面欣赏齐白石的作品。

3.培养学生美术实践能力，通过模仿和创作，尝试运用齐白石的绘画技法。

4.增强学生创新精神，鼓励学生在学习齐白石艺术的同时，融入个人风格，进行创新实践。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是齐白石先生的绘画技法及其艺术特色。具体包括：

a.齐白石先生的线条运用，如鱼、虾、虫等动物的形象勾勒。

b.齐白石先生的作品中的色彩搭配，如何运用对比和调和手法。

c.齐白石先生的构图技巧，如何通过留白和布局表现意境。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点：

a.齐白石先生绘画技法的理解与模仿：学生需要理解并模仿齐白石的线条流畅、色彩鲜明、构图巧妙的特点，这需要教师通过示范和逐步指导来帮助学生掌握。

b.创新与实践：学生在模仿的基础上，如何融入自己的创意进行创作，这是本节课的难点。教师应引导学生观察生活中的细节，激发学生的想象力和创造力，鼓励他们在传统技法的基础上进行创新。

c.审美能力的提升：学生需要通过欣赏和分析齐白石的作品，提升自己的审美能力。这需要教师通过引导式的提问和讨论，帮助学生深入理解艺术作品背后的情感和思想。教学方法与策略1.采用讲授法，通过多媒体展示齐白石生平和作品，结合实物画册进行讲解，帮助学生直观了解艺术家的创作背景和风格特点。

2.运用讨论法，引导学生分享对齐白石作品的感受，鼓励学生提出问题并相互解答，以提升学生的思辨能力和表达能力。

3.实施项目导向学习，让学生分组研究齐白石的一种绘画技法，如线条或色彩，并制作小作品进行展示和评价。

4.利用多媒体辅助教学，播放齐白石绘画过程视频，让学生直观感受绘画技巧的运用。

5.设计游戏环节，如“猜画”游戏，通过学生模仿齐白石的作品，提高学生对艺术形象的感知和记忆能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示齐白石先生的经典画作，如《虾》、《蟹》等，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅画是谁的作品吗？你们能从这幅画中感受到什么？”以此激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课所学内容，如中国画的分类、基本技法等，帮助学生将新知识与已有知识建立联系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师详细介绍齐白石先生的生平事迹，重点讲解他的绘画风格和技法特点，如线条的运用、色彩的搭配、构图的巧妙等。

-举例说明：教师展示齐白石先生的代表作品，如《虾》、《蟹》、《菊石图》等，引导学生分析作品中的线条、色彩、构图等方面，帮助学生理解齐白石绘画的精髓。

-互动探究：教师提出问题，如“齐白石的画作中有哪些元素体现了他的个性特点？”引导学生进行讨论，分享自己的看法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师布置绘画练习任务，让学生尝试模仿齐白石先生的绘画技法，如线条勾勒、色彩搭配等，以加深对知识的理解和应用。

-教师指导：教师巡回指导，观察学生的绘画过程，对学生的作品给予肯定和鼓励，同时指出存在的问题，引导学生改正。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调齐白石先生绘画技法的特色和艺术价值，鼓励学生在今后的学习中继续关注和探索中国传统绘画艺术。

5.课后拓展（约5分钟）

-教师布置课后作业，让学生搜集齐白石先生的更多作品，分析其艺术特点，并尝试创作一幅作品。

-鼓励学生参加学校组织的美术社团活动，与其他同学交流学习心得，共同提高。

教学过程总结：

本节课通过导入、新课呈现、巩固练习、课堂小结和课后拓展等环节，帮助学生了解齐白石先生的生平事迹、绘画风格和技法特点，培养学生的审美能力和美术素养。在教学过程中，教师注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与互动，通过实践活动加深对知识的理解和应用。同时，教师关注学生的个体差异，给予针对性的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。教学资源拓展1.拓展资源：

-齐白石生平资料：收集齐白石先生的传记、年谱等，帮助学生更全面地了解这位艺术家的生平和艺术历程。

-齐白石作品集：搜集齐白石先生的代表作品集，包括《齐白石全集》、《齐白石画谱》等，让学生通过作品集深入了解齐白石的艺术风格和技法。

-中国传统绘画技法：介绍中国传统绘画的基本技法，如工笔、写意、水墨等，以及不同技法的特点和应用。

-近现代中国画家介绍：推荐其他近现代中国画家，如徐悲鸿、张大千等，让学生了解中国近现代美术的发展脉络。

2.拓展建议：

-阅读齐白石传记：鼓励学生阅读齐白石的传记，了解他的成长经历、艺术追求和人生哲学。

-观看齐白石作品展览：组织学生参观齐白石作品展览，现场感受齐白石的艺术魅力。

-创作实践：引导学生尝试运用齐白石的绘画技法进行创作，如绘制水墨画、写意画等。

-比较研究：让学生比较齐白石与其他画家的作品，分析他们的异同，提升学生的审美能力和艺术鉴赏力。

-举办美术讲座：邀请美术专家或教师为学生举办讲座，深入讲解齐白石的艺术成就和绘画技法。

-参与美术社团活动：鼓励学生加入美术社团，与其他同学交流学习心得，共同提高美术素养。

-制作齐白石专题手抄报：让学生通过收集资料，制作关于齐白石的手抄报，加深对齐白石的了解和认识。

-开展美术比赛：组织学生参加校内外的美术比赛，激发学生的创作热情，展示他们的艺术才华。

-探索齐白石画作背后的故事：引导学生探究齐白石画作背后的故事，如画作创作的背景、寓意等，提高学生的文化素养。作业布置与反馈作业布置：

1.学生根据本节课所学，选择齐白石先生的一幅作品，进行细致观察和分析，撰写一篇不少于300字的赏析文章。

2.尝试模仿齐白石先生的线条或色彩技法，创作一幅作品，可以是花卉、山水或人物，形式不限。

3.收集齐白石先生的其他作品，进行对比分析，总结其绘画风格的特点。

作业反馈：

1.教师将收集学生的赏析文章，对文章的结构、内容、语言表达等方面进行批改，并给予评分。

2.对于学生的创作作品，教师将关注作品的构图、线条、色彩运用等方面，给出具体的评价和建议。

3.通过课堂展示或小组讨论的方式，让学生分享自己的作业，教师和其他学生可以提出反馈意见。

4.对于作业中存在的问题，如赏析文章缺乏深度、创作作品技法运用不熟练等，教师将给出针对性的改进建议，帮助学生提高。

5.教师将定期组织作业反馈会议，与学生面对面交流，解答学生在作业中遇到的问题，并鼓励学生在课后继续学习和实践。板书设计①齐白石简介

-生平事迹

-艺术风格

-代表作品

②齐白石绘画技法

-线条运用

-线条的流畅性

-线条的粗细变化

-色彩搭配

-对比与调和

-色彩的鲜明度

-构图技巧

-留白

-布局

③齐白石作品赏析

-代表作品分析

-《虾》

-《蟹》

-《菊石图》

-艺术特色总结

④学生活动与作业要求

-赏析文章撰写

-创作实践

-收集作品对比分析课后作业1.阅读齐白石先生的生平事迹，总结他的主要艺术成就，并简要描述他的艺术风格对后世的影响。（答案：齐白石先生是中国近现代著名画家，以其独特的绘画风格和深厚的艺术造诣享誉中外。他的作品以线条流畅、色彩鲜明、构图巧妙著称，对后世画家产生了深远的影响。）

2.分析齐白石先生的《虾》这幅作品，从线条、色彩、构图三个方面进行描述，并解释其艺术特色。（答案：《虾》以精细的线条勾勒出虾的形态，色彩上运用了淡墨与淡彩的对比，构图上巧妙地利用留白，表现出虾的生动姿态和自然气息。）

3.模仿齐白石先生的线条技法，绘制一幅简单的花卉画，并尝试运用不同的线条粗细变化。（答案：学生可以尝试用毛笔绘制花卉的轮廓，通过改变线条的粗细来表现花卉的质感，如花瓣的边缘可以用细线勾勒，花蕊可以用粗线强调。）

4.选择齐白石先生的一幅作品，如《蟹》，分析其色彩搭配的特点，并尝试用自己的语言描述这种色彩搭配的效果。（答案：《蟹》中，齐白石先生运用了淡墨与淡彩的对比，使画面色彩鲜明而不失和谐，色彩搭配上既有对比又有调和，增强了画面的视觉冲击力