第二单元 安全生活 珍爱生命教学设计-2025-2026学年初中地方、校本课程武汉版生命安全教育

第二单元安全生活珍爱生命教学设计-2025-2026学年初中地方、校本课程武汉版生命安全教育科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息1.课程名称：第二单元安全生活珍爱生命教学设计

2.教学年级和班级：初中八年级（1）班

3.授课时间：2025年10月25日星期一第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.培养学生珍爱生命的意识，认识到生命的独特性和重要性。

2.提升学生的安全意识和自我保护能力，学会防范意外伤害。

3.增强学生的社会责任感，培养学生关爱他人、帮助他人的行为习惯。

4.培养学生的法治意识，了解相关法律法规，提高遵法守法的自觉性。重点难点及解决办法重点：

1.理解并掌握日常生活中常见的安全知识和自我保护技巧。

2.探讨生命价值的内涵，形成正确的生命观。

难点：

1.如何将抽象的生命价值观转化为具体的行动指南。

2.学生在日常生活中如何有效地应用安全知识，形成良好的安全习惯。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生深入理解生命价值，并结合实际生活情景，设计实践作业，强化生命价值观的实践应用。

2.采用互动式教学，让学生在小组讨论中分享安全知识和技巧，通过角色扮演等活动，提高学生自我保护的意识和能力。

3.邀请专业人士进行现场演示，如急救技能的讲解与实操，让学生在真实环境中学习安全知识。

4.结合法律法规教育，让学生了解相关安全法规，增强遵法守法的自觉性。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、急救包、安全标志模型。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和在线讨论。

3.信息化资源：生命安全教育相关的视频资料、图片库、在线互动测试系统。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、现场演示、小组竞赛等。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于生命安全教育的视频片段，引导学生思考生命的重要性以及如何保护自己和他人的生命安全。

-回顾旧知：提问学生已掌握的安全知识和技能，如火灾逃生、地震避难等，引导学生回顾并总结。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括：

a.交通安全：遵守交通规则，正确使用安全带、头盔等。

b.水上安全：掌握游泳技能，了解水上救生知识。

c.火灾逃生：熟悉火灾逃生路线，掌握灭火器使用方法。

d.食品安全：注意饮食卫生，预防食物中毒。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如讲述一个交通安全事故案例，让学生了解遵守交通规则的重要性。

3.互动探究（约15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中应用所学知识，如如何在户外活动时保护自己。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟生活中可能遇到的安全情境，如遇到陌生人搭讪、火灾逃生等，引导学生应对。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生进行安全知识竞赛，包括选择题、判断题、简答题等形式，巩固所学知识。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在竞赛过程中遇到的问题。

5.案例分析（约15分钟）

-分享案例：展示一些真实的生命安全案例，引导学生分析案例中存在的问题和应对措施。

-学生讨论：让学生分组讨论案例，总结经验教训，提出改进措施。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，总结自己的收获。

-教师点评：教师对学生的表现进行点评，强调生命安全的重要性，鼓励学生在日常生活中关注并践行安全知识。

7.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后与家人一起讨论如何预防家庭火灾，并制定家庭安全计划。

-预告下节课内容：简要介绍下节课将学习的内容，激发学生的学习兴趣。教学资源拓展1.拓展资源：

-生命安全教育相关的书籍推荐，如《安全常识手册》、《儿童安全知识问答》等。

-生命安全教育视频资源，包括安全教育动画、公益广告等，如《交通安全小常识》、《防溺水教育片》等。

-生命安全教育主题活动案例，如“校园安全日”、“家庭安全周”等活动的策划与实施案例。

-生命安全教育相关的法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国消防法》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读生命安全相关的书籍，增加对安全知识的了解和认识。

-组织学生观看安全教育视频，通过直观的方式学习安全知识和技能。

-引导学生参与校园或家庭的安全主题活动，通过实践提高安全意识。

-建议学生了解并学习相关的法律法规，提高法律意识，做到知法、守法、用法。

-鼓励学生参加社区或学校举办的安全知识竞赛，通过竞赛激发学习兴趣，巩固所学知识。

-建议学生与家长共同制定家庭安全计划，如火灾逃生路线图、紧急联系方式等，提高家庭安全水平。

-引导学生关注身边的潜在安全隐患，如电器使用、燃气安全、网络安全等，提高自我保护能力。

-建议学生参加户外拓展训练，如野外求生技能培训、急救技能培训等，提高应对突发事件的能力。

-鼓励学生参与志愿服务活动，如交通安全劝导、消防安全宣传等，培养社会责任感和奉献精神。

-建议学生关注国内外安全事件，了解安全形势，提高安全防范意识。内容逻辑关系①珍爱生命的重要性

-重点知识点：生命的独特性、生命的有限性、生命的价值

-重点词句：生命无价、珍惜当下、敬畏生命

②日常生活中常见的安全知识

-重点知识点：交通安全、消防安全、食品安全、家居安全

-重点词句：遵守规则、预防为主、紧急逃生

③自我保护能力和技能的培养

-重点知识点：应急处理、自我救助、求助他人

-重点词句：冷静应对、快速反应、安全意识

④社会责任感与法治意识的培养

-重点知识点：社会责任感、法治意识、公民义务

-重点词句：关爱他人、遵纪守法、维护社会秩序

⑤生命安全教育的实施与评价

-重点知识点：安全教育课程设置、实践活动开展、评价体系建立

-重点词句：课程整合、实践体验、评价反馈教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注力和积极性。评价内容包括学生的发言质量、提问的准确性和对安全知识的理解程度。通过课堂表现，可以了解学生对生命安全知识的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作能力、沟通技巧、观点的提出和论证。通过展示讨论成果，可以评价学生对安全知识的综合运用能力和团队协作能力。

3.随堂测试：设计简短的安全知识测试，涵盖本节课的主要知识点。通过测试结果，可以了解学生对安全知识的记忆和运用能力。

4.课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括作业的准确性和创造性。通过作业反馈，可以评价学生对安全知识的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，教师应给予具体的评价和反馈。评价应包括以下几点：

-针对学生的优点给予肯定，鼓励学生继续保持和提升。

-针对学生的不足提出改进建议，如加强安全知识的记忆、提高应急处理能力等。

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高自我保护意识和能力。

-强调安全知识的重要性，提醒学生在日常生活中关注安全，做到防患于未然。

-对于表现突出的学生，给予表扬和奖励，激发学生的学习热情。重点题型整理1.题型一：安全知识应用题

-题目：如果在火灾发生时，你被困在房间里，以下哪种逃生方式是正确的？

-答案：正确答案是“用湿毛巾堵住口鼻，弯腰低头沿墙壁或地面逃生”。

2.题型二：案例分析题

-题目：小明在过马路时，看到红灯，但他急于回家，还是闯了红灯。请分析小明的行为，并说明如何避免类似情况发生。

-答案：小明的行为是不遵守交通规则的表现。为了避免类似情况发生，应教育学生遵守交通信号，耐心等待绿灯，确保自身和他人的安全。

3.题型三：安全知识辨析题

-题目：以下哪种说法是正确的？

a)游泳时，即使会游泳的人也应该佩戴救生圈。

b)遇到有人溺水，可以直接跳入水中进行救助。

-答案：正确答案是“a)游泳时，即使会游泳的人也应该佩戴救生圈”。正确的救助溺水者方法应该是先呼叫成人救助，或者使用救生工具进行救助。

4.题型四：安全知识应用题

-题目：在家庭中，以下哪种行为可能导致煤气中毒