规范培训总结

规范培训总结

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们的生

命中，经常有很多记忆深刻的经历，一般来说，我们最需要的就

是对这件事情的总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，

写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？以下是小编收集整理的

“最新规范培训总结”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。规

范培训总结（篇1）

农村卫生室人员培训总结

为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高村卫生室人

员专业技术水平和整体素质，依据市卫生局＞结合本县实际.我院

于2012年2月23日-2月27日在县卫生局组织农村社区卫生服

务中心有关人员，就《国家基本公共卫生服务规范》的内容对上

栗镇农村及社区卫生室的乡村医生进行了为期五天的培训项目，

现将培训情况总结如下：

一、积极组织全员培训

为了保证这次培训效果，杨岐卫生院提前把培训日程及培训

内容通知到各农村及社区卫生室，确保所有执业村医都按时接受

培训。

二、精心准备提高质量

为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训

内容制成课件，给培训对象配发培训教材.采用针对重点难点现场

提问方式进行解答。做到每个人都了解，能实际操作,培训人员就

各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考

核指标做了详细讲解0项目办主任重点对居民健康建档表格的填

写，慢性病患者管理，婴幼儿及孕产妇保健知识，逐项进行了讲解

对容易出现错误的地方如居民编号、体

质指数和腰臀围比值的计算、足背动脉搏动等内容进行了重

点强调。

三、现场考试注重实效

培训结束后，参加培训各村乡村医生，现场进行考试，确保

每个人都能熟练掌握培训内容。考试完成后，由培训人员进行阅

卷，对出现的问题进行针对性指导。

通过这次培训，使所有村医掌握了国家基本公共卫生服务规

范的内容，及服务知识与技能.为在我镇顺利实施基本公共卫生服

务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。

上栗县杨岐卫生院

2012年2月29日规范培训总结（篇2）

20_年11月8日，到处是丰收忙碌的身影，带着参加“国

培”所学所感，我返回我的工作岗位实践。两个多月的培训，不

仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到

了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今

后，我会不断地努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力

量。同时，使我的专业理论基础得到加强，从专家教授的讲座教

学中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的°脱离了理论

学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。专家们从英语

课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们

一线教师进一步树立英语教学的整体观念、全局意识得到加强。

现在已经回到自己的学校进行上课，现又过了半月，我对自己的

返岗有以下几点感悟：

一、关注上课前的准备环节

新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程，它强

调以学生为本，帮助学生在合作互助中学习，特别关注学生的主

体要求，尊重学生的原有知识与经验，顺应学生的自我发展，关

注个体的差异，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探

究的学习能力。每次上课前，我都会认真的备课，不时的修改我

的想法。其中包括教案的书写形式、教学内容的安排及教学目的、

每节课结束后，我都会对自己的课堂进行反思，分析我的优

缺点及其原因。我课后反思整个教学环节，及时总结经验，提高

教学质量。认识自己的不足，不断完善，努力做好。

这次的实践，让我明确了努力方向。同时，在上课前同事们

探讨的过程中，发现了我们都存在的一些问题。通过这次学习，

我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优

化自己的课堂，提升自身的业务素质。教师是一本活的教材，只

有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生

才能学的更好，学的更多。

经历返岗实践，才知路漫漫兮。经过一个月的国培学习，原

本以为自己能有好多的收获，历经实践，才发现理论与实践、理

想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师，做一位好老师，任

重道远！只有活到老，学到老。现在谈收获，为时尚早。播下一粒

种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种

成功。规范培训总结（篇3）

随着现代医学的迅速发展，以往“十年寒窗终身受用”的一

次性教育观念，已被继续医学教育观念所取代。

1、良好医德的培养：医生应该具有良好的医德以及基本的社

会道德。不要一味地追求经济利益，要以社会效益为主。要懂得

尊重病人、理解病人，坚持“一切以病人为中心”的服务理念。

2、加强业务学习：医学是一个不断发展的学科，尤其是在知

识飞跃的21世纪，各种新观念、新技术、新理论带给所有学科崭

新的发展。只有勤于思考，多动脑筋，善于总结，多看书，多动

手，多学习，才能取得不断的进步。

3、增强医患沟通能力：在医患关系关系如此紧张的今天，医

患沟通显得尤为重要。要针对患者及家属的文化层次、职业特点、

理解能力，进行较为形象的比喻，深入浅出地讲解疾病的成因，

实事求是地介绍病情，对待患者及家属坦诚相待，理解患者及家

属的心情。

4、积极预防医疗差错及医疗事故的发生：年轻医生在临床工

作中要如履薄冰、兢兢业业，避免医疗差错和医疗事故的发生，

要牢记一些技巧：门诊诊断需谨慎；问诊、查体要细致；辅助检

查要全面；特殊检查、诊疗要告知；病案书写要真实；如有疑问

要请示；手术签字要及时；出院指导要详实。

存在问题：

1、带教老师临床工作繁杂，有时候不能按时完成计划安排的

带教任务。

2、有些侵入性医疗操作步骤不够标准，无菌原则不强。改

进措施：

1、合理安排一线医生带教，对带教医生不定期进行全面考核

评定，全面提高带教医生的素质。

2、对于规范化培训医师严格要求。规范培训总结（篇4）

护士规范化培训总结

护士是医疗团队中不可或缺的一员，他们是患者治疗、康复

和护理的主要责任人，承担着维护病人健康的重要使命。为了增

强护士的专业技能和服务质量，规范护士行为，各医院都开展了

针对护士的规范化培训。本文将对护二规范化培训进行总结，以

期提高护士的工作能力和服务水平°

一、培训内容

护士规范化培训的内容主要有以下几个方面：

1.知识技能培训

针对不同科室和工作范围，培训护士的专业技能和操作方法。

比如手术室护士的手术卫生、消毒知识，重症监护室护士的呼吸

机、宣教技巧，儿科护士的儿科疾病知识等。

2.规范操作培训

针对护理中常见的操作，如药物配制、静脉置管、洗眼等，让

护士了解操作的规范要求并进行模拟操作。避免由于操作不规范

而引发的不良后果。

3.职业道德培训

强化护士的职业道德意识和责任感，保证其行为符合医疗伦

理规范和职业责任。比如在与患者、家属交流时的言谈举止，患

者信息保护的法律法规等等。

4.团队协作培训

护士是医疗团队的重要成员，团队协作是医疗质量和护理质

量的重要保障。在培训中，加强团队协作意识的培养，让护士更

好地融入医疗团队中，提高工作效率和护理质量。

二、培训形式

护士规范化培训的形式多种多样，根据时间和内容的不同，

可分为定期强制性培训和专业技能培训。培训方式有以下几种：

1.线上培训

通过在线学习平台开展课程学习，时间和地点不受限制，操

作简单方便。但需要注意的是，线上学习需要自觉性和积极性，

而不能沉迷于课程的表面性质。

2.线下培训

开设专业讲座或课程培训，具有互动性和实战性。让护士在

课堂上就能突破自己的知识瓶颈，同时也能感受到同行的热情和

支持。

3.科室内部培训

针对不同科室和领域的护理技能进行专项强化和提高，形成

科室的特色优势。这种培训方式对于基层医疗机构和研究性医院

来说，具有很大的实际意义。

三、培训效果

护士规范化培训的效果是有目共睹的。经过培训的护士，工

作时明确职业责任，操作规范，能够熟练掌握实用的技能和技术，

在为患者提供护理服务时更加细致入微，得到患者和家属的认可

和赞赏。

总之，护士规范化培训对于提高护士的技能水平、规范护理

工作、提高医疗服务质量意义重大。只有通过规范化培训，护士

才能快速成长，提高自身素质，以更好地服务于患者和社会大众。

规范培训总结（篇5）

走出去，才知道外面的世界多广阔，才知道外面的天空多高

远，才知道自己的水平有多浅薄。这次培训是“培训者的培训”，

目地是将我们这些幼儿教师打造成培训者，而非一般意义上的教

师业务素质培训，其培训过程之“残酷”程度就可想而知了。此

次参加培训的学员们均是来自全省各地的优秀教师，他们个个多

才多艺，能说会道、能写会画、吹拉弹唱精通者不乏其人，甚至

是可以说有很多老师都是身怀绝技。面对着这如林的高手，我的

内心也不仅产生了很大的压力，于是，已经步入中年的我，不得

不一路小跑着向这些年轻的小姑娘们学习、请教。

名师的专题讲座上，我认真地倾听、认真地做笔记，一个多

月下来，三本厚厚的笔记是我努力学习的见证；每天不惧风雨飘

摇、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影；做课件、准

备稿子挑灯夜战到一、两点更是家常便饭；“影子学习”时我不

放过任何一个学习的机会，遇到不懂的问题及时向我们的指导老

师进行请教，和指导老师一起组织课堂、活动、游戏教学环节……

一次次地听、学、实践，一次次地打磨、参与、研讨，从开始的一

窍不通，到后来的似懂非懂，再到今天的豁然开朗，一路走来，

我逐渐战胜了自我,，收获了很多很多C

王启明教授在讲授乡村教师专业发展时说：今天的教育，明

天的科技，后天的经济！教师是立教之本，兴教之源！

有好的老师才有好的教育！拥有先进科学的教育教学理念才

会成为好的老师！徐菁园长在讲授教研时说：教研中人人都是运

动员，都要参与；幼儿教师不仅是一种职业，更是一种专业。教

研是教育心灵的港湾。王小英教授在讲授“精彩人生，从心开始”

时说：别人怎么想不重要，关键是自己怎么想；幼儿园教师要拥

有一个健康愉悦的心态来面对生活和工作；她说，不管外界多么

残酷，只要你的心灵洒满阳光，你的人生就充满阳光……从刚参

加培训时的天气渐凉，到结束时的霜雪满窗，一堂堂精彩纷呈的'

讲座滋润着我早已麻木的心灵，让我明白了，作为一名幼儿园教

师，自己肩上的责任有多重！一路艰难地走来，我觉得，自己慢

慢地成长了。

记得有一次我们几个学员课间休息时聊天，滑县的一位老乡

感叹培训的艰难时说了这样一句话：“我们就算是一块粗糙的大

石头，经过这么多天的磨炼，也要被打磨成光滑的鹅卵石啦！”

是啊，一个人只有经历过身体和心灵的双重磨难才会快速地成长

起来。就像一只蝉，要想用自己的歌声征服这个夏天，要想振翅

高飞，就必须经历蝉蜕的痛苦磨炼；一条毛毛虫要想蜕变成美丽

的蝴蝶，没有痛苦的等待、没有经历破茧而出的艰辛震撼，怎能

会有翩翩起舞时的惊艳？

培训是人生中的一次磨难，更是一次心灵的契约，一次自己

与另一个更加完美的自我的久别重逢。培训的过程是一个人心灵

蜕变的过程。“蜕变的过程是痛苦的，华丽转身的背后是无数的

汗水和泪水的混合！”培训，让我遇见更美的自己，让我插上了

一双高飞的翅膀，期待明年的培训结束时，我会像静等花开的毛

毛虫一样破茧成蝶！规范培训总结（篇6）

寒假对于学生们来说，是一个工作和放松的时间。为了使学

生度过有意义的假期，许多家长选择在寒假期间让孩子参加各种

各样的培训课程。这时，培训机构的任务就至关重要了。在这篇

文章里，我们将详细介绍一些培训机构在寒假期间所应遵循的规

范。

首先，对于培训机构来说，它们必须遵守国家相关规章制度，

并且遵守行业内的各项规范。例如，学生的课程安排应当充分考

虑学生的身体健康和学习负担，不应严重冲击学生的身心健康。

比如，对于年龄较小的孩子来说，课程的安排应该合理，避免因

为过于紧张而导致失眠或者厌学等问题。此外，在教学期间，机

构内应该建立有效的安全管理措施，避免发生任何安全事故。

其次，培训机构在寒假期间要尽量满足学生的需求。在教学

上，机构应该充分考虑学生的实际需求，进行个性化教学，帮助

学生更好地掌握知识点。此外，对于学生的困惑和问题，机构应

该给予及时地解答和帮助，让学生能够理解和掌握所学内容。

第三，培训机构在寒假期间要建立健全的服务机制。在教学

之外，机构也需要建立完善的服务体系，尽可能地解决学生的后

顾之忧。例如，对于住校学生来说，配备有能够提供食宿服务的

设施是尤为重要的。此外，在学生出行和交通上，机构也应尽力

为学生提供便捷的交通工具，确保学生的安全和健康。

最后，培训机构要有良好的教师团队和教育质量。教师是培

训机构的核心竞争力，其教学水平和课程设计质量关系到机构的

发展和声誉。因此，培训机构要在招聘教师时严格把关，确保每

位教师具有专业的教学水平和丰富的教学经验。同时，在课程设

置上，机构也应该充分考虑学生的学习需求和课程实际应用性，

注重教学质量。

总之，对于每家培训机构来说，寒假是一个展示自身实力、

提高影响力的重要时期。我们希望培训机构能够根据以上规范，

为广大学生提供更好、更健康、更具实效性的学习服务。同时，

我们也期待各级监管部门对培训机构进行全面的监管，保障广大

学生的安全和权益。规范培训总结（篇7）

财务规范制度是企业日常运作中不可或缺的一部分，它能够

有效规范企业的财务管理，减少出现财务问题的概率，从而保证

企业的健康发展。为了让员工更好地理解和执行财务规范制度，

公司组织了一场名为“财务规范制度培训”的活动，并总结了以

下几点经验。

一、培训内容

公司针对不同部门的员工推出不同的财务规范制度培训内容,

主要涵盖以下几个方面：

1.公司财务流程：培训中详细介绍了公司的财务流程，包括

各个角色在财务中扮演的角色、财务的主要内容和方法等。

2.费用报销：该部分介绍了员工在公司出差或其他业务活动

中产生的费用报销规范，例如费用的类别、报销的流程和标准等。

3.借款管理：该部分主要讲解了员工借款的条件、借款额度、

借款用途等，并详细介绍了关于借款的核算办法、报销规范等。

4.发票管理：介绍了员工在购买材料和服务时需要注意的发

票管理规范，包括发票的备案、查验、报销等。

5.报表管理：该部分主要介绍了员工在编制财务报表时需要

注意的事项，包括报表的分类、编制、报送等。

二、培训方式

公司的财务规范制度培训采取了多种方式，包括：

1.线上培训：企业使用线上学习平台，为员工推出了多个视

频、课件等线上课程，方便员工随时随地学习，提高了企业员工

对财务规范制度的理解程度。

2.线下课程：企业通过组织小组、讲座等课程，对员工进行

现场讲解，提高了员工对财务制度的理解和执行力。

3.规章制度：企业建立了一套完善的财务规章制度，明确了

公司的有关流程、标准、流程等，同时对各种费用、借款、报表等

等，都有相应的规定和细节点说明。

三、培训效果

公司经过一段时间的努力，员工对公司财务规范制度的理解

和执行力得到了很大的提升。具体表现在以下几个方面：

1.员工在报销费用时更加规范：员工对报销费用的标准和流

程有了更深刻的认识，很好地避免了员工强求过高，甚至超标的

报销情况。

2.公司的财务报表得到了更好的编制：由于员工对财务报表

的编制了解更深入，公司的财务报表得到了更好的编制，很好地

反映了公司的财务状况和业务运营状况。

3.对公司财务规定的重视增强：通过培训，员工对公司的财

务规定有了更全面的认识，意识到这些规定非常有必要遵守，从

而减少了企业财务风险的发生。

总之，公司的“财务规范制度培训”旨在通过多种方式，提

高员工对财务规范制度的理解和执行力，达到减少企业财务风险,

推动企业健康发展的目的，其效果得到了相应的体现。规范培训

总结（篇8）

近年来，随着医疗行业的不断发展和完善，护理工作的重要

性也备受重视。护士作为医疗团队中的重要一员，肩负着患者的

生命安全和健康责任。因此，规范化培训护士成为了一个被广泛

讨论的问题。在这篇文章中，我们将误细讨论这一话题。

一、规范化培训护士的意义

规范化培训护士指的是针对护理工作的职业技能培训，对于

提高护士的专业水平和素质、保证护理工作的质量、提高医疗行

业的整体服务水平具有重要意义。

首先，规范化培训护士可以提高护士的专业素养。通过规范

化的培训，护士们可以深入学习护理专业知识和技能，掌握更加

先进的护理方法和技术，拓展自己的知识面和技能，从而有利于

提高自身的专业水平和素质。

其次，规范化培训护士可以保证护理工作的质量。护理工作

涉及到人的生命安全和健康，护士必须熟练掌握护理技能，具备

素质和能力来为患者提供高质量的护理服务。通过规范化的培训,

护士们可以提高自己的专业技能，掌握更加科学的护理方法和技

术，提升自己的服务质量，从而为患者提供更加安全、优质、有

效的护理服务。

最后，规范化培训护士可以提高医疗行业的整体服务水平。

医疗服务行业是一个高度专业化、技术含量极高的行业，是国家

社会安全的重要组成部分。护理作为医疗服务的重要环节，其质

量和素质的提升，对于整个医疗服务行业的发展和健康具有战略

意义。

二、规范化培训护士的必要性

规范化培训护士是一项必要的工作。在当前医疗行业加强人

才培养和梯队建设的实践中，规范化培训护士被认为是一种非常

必要的手段，以便培养更多的、高素质的护理人才，从而更好地

满足人民群众对医疗服务的需求。

首先，当前医疗行业的发展，需要更多的、高素质的护理人

才。目前，我国医疗行业的机构数量日益增加，医疗技术和护理

技术不断更新换代，因此需要更多的、具有先进医疗技术知识和

护理技能的护理人才来填补医疗机构的人才空缺。

其次，提高护理质量和服务水平，需要更加理性、高效的培

训模式。规范化培训护士可以根据医疗机构的实际需求和运作状

态，设计和实施相应的培训课程，逐步提高护士的教育水平和课

程质量，从而把培训模式设计成既符合要求，又能取得有效成果

的模式。

最后，规范化培训护士的必要性还在于，必须加强护士的职

业自律和职业道德的教育。护理工作是一项高度专业化的工作，

护士必须具有严格的职业操守、职业知识和职业道德，才能为患

者提供安全、优质的护理服务。因此，规范化培训护士不仅是一

项技能培训，同时还包括职业道德和职业自律方面的教育，确保

护士的职业素养得以提高和发扬光大。

三、如何规范化培训护士

规范化培训护士的实现需要制定和实施相关政策和措施。以

下分别从两个方面讨论如何规范化培训护士。

1.完善培训机制。建立一套行之有效的、严格的、科学的、

符合实际的护士培训机制，包括技能培训和职业素养培养。主要

内容包括：

(1)明确护士培训对象、内容和目标。针对不同培训k象(护

理初学者、中级护士、高级护士等)确定不同的培训内容和目标。

(2)严格护士培训计划和时间表。制定科学合理的培训计划

和时间表，确保培训过程按照计划有序进行。

(3)科学设计和实施培训内容和方式。制定符合实际、科学

有效的的培训计划和方式，采用多种培训方式如专业课程、模拟

操作、实习、研讨等多种模式，确保培训的针对性和实效性。

2.健全评估考核机制。建立相应的护士培训评估、考核和认

证机制，用以衡量各项培训工作的效果、护士的培训成果和绩效。

主要措施包括：

(1)开展定期考核和评估。在明确培训目标和内容的基础上,

制定考核标准和程序，确保培训过程的顺利进行和效果的充分发

挥。

(2)开展业绩海选和颁发证书。考核合格的护士可以获得相

应的业绩发展证书，对于护士的工作调度、晋升以及其他职业发

展有着重要的帮助和指导。

综上所述，规范化培训护士是一项非常必要的任务，可以提

高护士的专业素养和能力、保证护理工作的质量、提高医疗行业

的整体服务水平。通过建立科学有效的培训机制和评估考核机制,

可以提高护士培训的效果和质量，使得护理工作能够更加科学化、

规范化、专业化。规范培训总结(篇9)

在院党委的关怀下，在科教科、医务科和儿科领导的正确领

导下，在科室同志的密切配合和大力又持下，一年来，已有多位

住院医师在我科顺利完成医师培训计划，现将有关工作总结如下:

一、一般情况：

在住院医师培训工作方面，我科对于新入科培训医师专门安

排相关课程，由住院总医师负责讲解我科基本工作内容，包括：

科室布局及职能，器材设备使用，常见病种的救治及临床技术操

作的规范应用等基本内容。随后分配一线带教医生，指导培训医

师尽快适应科室工作节奏。授课方面，我科每月进行一次大讲座，

每周针对住院医师安排一次常见病种个讲课，使规范化培训医师

能进一步了解我科的常见病种的诊断与治疗特点，以利于临床工

作的顺利进行；临床工作方面，我科规定培训医师需随其带教老师

参与基本的临床工作，包括病人管理、常见临床技术操作、病历

书写、夜班值班等，使其能在出科时掌握我科常见病、危重症病

的基本处理原则及方法。

二、取得成绩：

各组培训医师在我科整体表现较好，能顺利在最短时间内适

应科室的工作节奏，投身于临床工作中。在工作中，认真仔细、

勤勤恳恳，得到了科室主任的诸多肯定和好评。在学习上，多次

安排各组医师制作PTT进行小讲课和临床病例讨论。临床工作上,

已经安排已获得执业医师资格证（包括已经通过全国执业医师考

试）的医师独立值班，以及在带教老师指导下管理病人。出科时,

培训医师大多能掌握并熟练完成我科的相关基本操作，如心肺复

苏、骨穿、腰穿、气管插管、血糖测定、经皮胆红素测定等；同时

能独立完成入科病人的病历书写及与家属的沟通谈话等工作，在

紧急情况下可协助带教老师，顺利配合完成急症病人的抢救。

三、存在问题：

我科在一年的住院医师培训过程中，也有很多问题值得关注,

主要可分为以下两个方面：

第一，科室方面，主要有以下几点：

1、带教老师临床工作繁杂，有时候不能按时完成计划安排的

带教任务，如完成安排的小讲课等；

2、对培训医师的针对性带教安排不够明确，如本科室的特殊

操作、特色疾病的讲解和示范等；

3、对于带教老师无针对性的带教前培训，导致带教教员某些

操作不十分规范。

第二，规范化培训医师方面：

1、规范化培训医师在病历书写上面，基本功不是特别扎实,

体格检查不够仔细等问题导致病历书写质量不高；

2、有些侵入性医疗操作步骤不够标准，无菌原则不够强;

3、与患者家属交代病情时，医学态度不够严谨，有时表达过

于繁琐，不够清晰；

4、医学基础知识掌握深度不够，临床思维方面需加强锻炼。

四、改进措施建议及下一步工作思路：

总体来讲，住院医师培训工作在我科进行顺利，规范化培训

医师在我科工作热情较高，得到了领导的好评。但是，针对以上

存在的两方面问题，我科将提出三项改进措施：第一，合理安排

一线医生带教，对带教医生不定期进行全面考核评定，争取全面

提高带教医生的素质，以高质量为要求，完成临床带教任务;第二,

对于规范化培训医师，严格要求，其独立完成的病历必须经过带

教老师或上级医生的审阅，方可提交归档，及时对病历中出现的

问题进行总结通报，加强规范化培训医师的病历书写能力；第三,

为提高规范化医师临床工作的积极性和责任心，可安排已获得执

业医师资格证（包括已经通过全国执业医师考试）的医师独立值班

和临床管理患者，培养他们临床思维和判断力。规范培训总结（篇

10）

为了使全体护士在思想上树立正确的人生观、价值观，树立

“一切以病人为中心”的服务理念，建立安全意识、健康观念、

规章制度及护理质量等方面的系统培训，有效提高护理人员的专

业技术水平，杜绝护理差错事故的发工，结合护理工作实际，我

科室制定了详细的规章制度和操作流程，严格执行查对制度及护

理记录书写质量，每班护士对所有的工作进行认真总结，写好心

得体会，提出质量目标，以便改正存在的问题和差错，避免类似

或重大事故的发生。

通过规章制度的学习，使护士懂得了护理工作有章可循，有

规可循，做好工作的重要性，护士长、质控员、护士都具有高尚

的道德品质和过硬的专业技术本领，在工作中，护理质量得到了

进一步提高，病人和家属满意度明显提高，群众满意度明显提高。

护士是以病人为中心的健康服务的，只有以病人为中心才能

做好护理工作，病人满意度明显提高，这是群众对护理工作满意

度的一个重要体现。护理质量的高低、社会地位和贡献程度的体

现，都将直接体现我们医院对社会的贡献。规范培训总结（篇11）

20_年一月起，我正式成为了—院、住院医师规范化培训中

的一员，在这一年里，不论是在思想上、技术上还是个人方面，

我都有了巨大的进步，并努力成为一名合格的医学工作者。这一

年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里做简单的心

得交流：

一、思想政治方面

健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄

严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师

守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全

力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死

扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类

身心健康奋斗终生。这是每一个医学士在踏入医学领域时都要宣

誓的内容。在我还只是个学生时，誓言在我心中只是一段庄重的

语言，当我成为一名规培学生，面对病人时，誓言成为了我行医

的准则。

二、工作学习方面

生理、生化、病理、解剖、诊断、内外妇儿，成为一名医学生

后学习了很多医学知识，才明白医学并不是万能的，学医并不会

所有的病都可以治愈，“偶尔治愈，常常帮助，总是安慰“，身

处临床工作中才更能体会这句话