2 举起小小手教学设计-2025-2026学年小学心理健康一年级华中师大版

2举起小小手教学设计-2025-2026学年小学心理健康一年级华中师大版学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“举起小小手”这一主题，引导学生学会在课堂上积极举手发言，培养良好的课堂参与习惯。教学内容来源于华中师大版小学心理健康一年级教材，具体涉及章节为“课堂参与与表达”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级阶段已经初步接触了课堂参与和表达的相关知识，本节课将在此基础上，通过具体活动，帮助学生巩固和提升课堂参与能力。核心素养目标1.培养学生积极课堂参与意识，提升课堂互动能力。

2.增强学生表达自我、分享想法的自信心。

3.培养学生尊重他人、倾听他人意见的良好品质。重点难点及解决办法重点：课堂互动能力的培养。

难点：引导学生克服害羞心理，敢于在课堂上表达自己。

解决办法：

1.通过游戏和小组讨论，营造轻松愉快的课堂氛围，降低学生的紧张感。

2.设计循序渐进的互动环节，从简单问题开始，逐步增加难度，增强学生的自信心。

3.鼓励学生互相鼓励，形成积极的课堂互动氛围，让学生在小组合作中学会倾听和表达。

4.利用榜样示范，邀请表现积极的学生分享经验，激发其他学生的参与意愿。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解课堂参与的重要性，引导学生思考。

2.设计“小小手游戏”，让学生在游戏中体验积极举手发言的乐趣，提高课堂参与度。

3.组织“表达接力”活动，让学生轮流发言，培养表达能力和倾听习惯。

4.利用多媒体展示相关案例，帮助学生理解课堂参与的意义和价值。

5.安排小组合作任务，通过小组讨论和协作，提升学生的互动能力和团队精神。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课堂参与的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在课堂上积极举手发言的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于课堂参与重要性的图片或视频片段，让学生初步感受积极课堂参与的魅力或特点。

简短介绍课堂参与的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课堂参与基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课堂参与的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解课堂参与的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍课堂参与的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课堂参与案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课堂参与的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课堂参与案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课堂参与的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何应用课堂参与提高学习效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课堂参与相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课堂参与的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课堂参与的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课堂参与的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调课堂参与在现实学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用课堂参与。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，让学生将所学知识应用于实际。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录自己在下一堂课中的课堂参与情况，思考如何改进自己的课堂表现。

鼓励学生在课后与家长分享课堂参与的重要性，共同探讨如何在家中营造积极的学习氛围。教学资源拓展1.拓展资源：

-课堂参与技巧手册：提供详细的课堂参与技巧，包括如何有效提问、如何倾听他人意见等。

-学生课堂参与调查问卷：设计问卷，让学生自我评估和反思自己的课堂参与情况。

-课堂互动案例分析集：收集并分析不同学科的课堂互动案例，探讨如何在不同情境下提高课堂参与度。

-课堂参与相关的图书推荐：推荐一些关于课堂参与、学习动力和沟通技巧的图书，供学生和家长阅读。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励家长与孩子一起讨论课堂参与的重要性，共同制定提高课堂参与度的计划。

-角色扮演练习：在家中或学校进行角色扮演，模拟课堂情境，让孩子练习举手发言和表达自己的观点。

-课堂观察日志：让学生记录自己在课堂上的参与情况，包括积极举手、参与讨论、提问等，定期回顾和反思。

-组织家庭学习小组：鼓励学生在家中组建学习小组，通过小组讨论和合作学习，提高课堂参与和表达能力。

-邀请专家讲座：邀请学校心理教师或教育专家进行讲座，为学生提供关于课堂参与的专业指导和建议。

-利用社交媒体：鼓励学生通过社交媒体分享课堂参与的经验和心得，扩大学习交流的范围。

-定期反馈和奖励：设立课堂参与奖励制度，对积极参与的学生给予表扬和奖励，激发学生的积极性。

-课外阅读推荐：推荐一些与课堂参与相关的课外读物，如教育类的杂志、书籍等，丰富学生的知识面。板书设计①课堂参与的重要性

-知识点：积极参与课堂，提高学习效果

-词：课堂参与、学习效果、积极互动

-句：积极举手发言，有效参与课堂讨论，有助于提高学习成效。

②课堂参与的技巧

-知识点：提问技巧、倾听技巧、表达技巧

-词：提问、倾听、表达、积极参与

-句：学会提问，善于倾听，清晰表达，是有效课堂参与的关键。

③课堂参与的益处

-知识点：增强自信心、提高沟通能力、培养合作精神

-词：自信心、沟通能力、合作精神、学习能力

-句：积极参与课堂，不仅能增强自信心，还能提高沟通能力和合作精神，促进学习能力的发展。

④课堂参与的挑战

-知识点：害羞心理、课堂焦虑、缺乏自信

-词：害羞、焦虑、缺乏自信、克服困难

-句：面对害羞和焦虑，要勇于克服困难，通过练习和鼓励，逐步提升课堂参与能力。

⑤课堂参与的成功案例

-知识点：案例分析、成功经验、学习借鉴

-词：案例、经验、借鉴、实践

-句：通过分析成功案例，学习他人的经验和做法，有助于我们在课堂上更好地参与和互动。课堂1.课堂评价：

-提问反馈：在课堂教学中，通过提问来检测学生对知识的掌握程度，根据学生的回答情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

-观察记录：教师需对学生的课堂表现进行细致观察，包括学生的参与度、合作能力、表达水平等，通过观察记录，对学生的学习状态进行评估。

-小组讨论：在小组讨论环节，观察学生的互动情况，评估他们在团队合作中的贡献，以及是否能够倾听和尊重他人意见。

-课堂活动：通过参与课堂活动，教师可以直观地了解学生的学习态度和参与程度，对于表现积极的学生给予表扬，对于需要帮助的学生提供指导。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，关注作业的质量和完成度，确保学生掌握课堂所学知识。

-反馈与鼓励：在作业批改中，给予学生具体的反馈意见，肯定他们的努力和进步，同时指出不足之处，鼓励学生继续努力。

-作业展示：定期组织作业展示活动，让学生展示自己的学习成果，增进学生之间的交流，激发学生的学习兴趣。

-个性化指导：针对学生在作业中表现出的不同问题，提供个性化的指导和建议，帮助学生克服学习困难。

3.评价方式多样化：

-自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂参与和作业完成中的表现，提高自我意识。

-同伴评价：通过同伴评价，让学生学会观察和评价他人，培养他们的批判性思维和合作精神。

-综合评价：结合课堂表现、作业完成情况、自我评价和同伴评价，对学生的学习进行全面评价。

4.评价反馈的及时性：

-及时反馈：在课堂和作业评价中，及时给予学生反馈，帮助学生了解自己的学习状态，调整学习策略。

-反馈沟通：通过面对面交流、书面反馈等方式，与学生进行有效沟通，确保评价反馈的有效性。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，在教学方法上，我发现通过游戏和角色扮演的方式，学生们参与课堂的积极性明显提高了。他们不再像以前那样害羞，敢于在大家面前表达自己的观点了。这说明我们的教学策略是有效的，能够激发学生的学习兴趣。

在课堂管理上，我注意到了一些细节，比如在小组讨论时，我尽量让每个学生都有机会发言，这样不仅提高了他们的参与度，也让他们学会了倾听和尊重他人。当然，也有做得不够的地方，比如在时间控制上，个别环节可能稍微有些拖沓，今后我会更加注意时间的分配。

至于教学效果，我觉得学生们对课堂参与的重要性有了更深的理解，他们开始意识到，积极参与课堂不仅是学习知识的过程，也是锻炼自己表达能力和团队协作能力的机会。在技能方面，他们的表达更加流畅，提问也更加有针对性。

当然，也有一些不足之处。比如，个别学生在课堂上还是不够自信，表达时有些紧张。针对这个问题，我打算在下一节课中，设计一些更加轻松的活动，帮助他们逐步克服紧张情绪。典型例题讲解例题1：小明在一次数学测验中，得了85分。如果满分是100分，小明提高了多少分？

答案：小明提高了100分-85分=15分。

例题2：小华的自行车行驶了5公里后，速度减慢了。原来的速度是每小时10公里，现在的速度是每小时8公里。小华行驶了10公里需要多少小时？

答案：小华原来的速度是每小时10公里，现在减慢到每小时8公里，速度降低了10公里/小时。行驶10公里所需的时间是10公里÷8公里/小时=1.25小时。

例题3：小刚的储蓄罐里有20个硬币，其中5个是1角的，10个是5角的。小刚一共有多少角钱？

答案：5个1角硬币总共有5角，10个5角硬币总共有50角。所以，