《第二单元 绿色畅想-唱歌 手拉手地球村》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐五年级上册

《第二单元绿色畅想——唱歌手拉手，地球村》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第二单元绿色畅想——唱歌手拉手，地球村》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐五年级上册教材分析《第二单元绿色畅想——唱歌手拉手，地球村》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）音乐五年级上册。本单元以环保为主题，通过歌曲《手拉手，地球村》引导学生关注环境问题，培养学生的环保意识。歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，适合五年级学生演唱。核心素养目标培养学生对音乐作品的审美感知，提升音乐鉴赏能力；增强环保意识，引导学生关注环境问题，培养社会责任感；通过合唱练习，提高合作意识和团队精神；激发学生对音乐创作的兴趣，培养创新思维。学情分析五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对音乐有着浓厚的兴趣，能够积极参与音乐活动。在知识层面，学生对基本的音乐元素如节奏、旋律有一定的了解，但环保知识相对匮乏。在能力方面，学生的音乐基本技能如唱、奏、听、赏等能力逐渐增强，但仍需在合唱技巧和音乐表现力上加强训练。在素质方面，学生的团队协作能力和集体荣誉感正在形成，但部分学生可能存在自信心不足、参与度不高的问题。

行为习惯上，学生在课堂上表现良好，但个别学生可能因为注意力不集中或情绪波动影响学习效果。对课程学习的影响是显著的，环保主题的歌曲能够激发学生的兴趣，但若学生对环保知识缺乏了解，可能会影响他们对歌曲内容的理解和情感共鸣。因此，教学过程中需注重环保知识的渗透，同时通过互动和实践活动，提高学生的参与度和学习效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，生动讲解环保知识，引入歌曲背景。

2.情景教学法：通过角色扮演，让学生体验地球村的生活，理解环保的重要性。

3.实践法：组织学生参与环保实践活动，如制作环保海报，增强环保意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示歌曲歌词、音乐视频，丰富课堂内容。

2.音乐软件：运用音乐软件进行合唱练习，提高学生合唱技巧。

3.互动教学：通过小组讨论、问答等形式，激发学生的参与热情。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保对我们的生活有什么意义吗？有没有什么特别的歌曲能让我们记住环保的重要性？”

展示一些关于环境污染和生态破坏的图片或视频片段，让学生直观感受到环保问题的严重性。

简短介绍环保歌曲在传播环保理念、提升环保意识方面的作用，为接下来的学习打下基础。

2.环保歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保歌曲的基本概念、组成部分和风格特点。

过程：

讲解环保歌曲的定义，包括其主要目的和表达方式。

详细介绍环保歌曲的组成部分，如旋律、歌词、节奏等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保歌曲的特性和重要性。

过程：

选择几首具有代表性的环保歌曲进行分析，如《手拉手，地球村》。

详细介绍每首歌曲的背景、创作灵感、歌词内容和音乐风格，让学生全面了解环保歌曲的多样性。

引导学生思考这些歌曲对提高环保意识、促进环保行动的作用，以及如何通过音乐传播环保理念。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首环保歌曲进行讨论。

小组内讨论该歌曲的环保主题、歌词表达、音乐特点等，并提出如何改进或创作类似的环保歌曲。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保歌曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括所选歌曲的环保主题、歌词内容、音乐特点等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保歌曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保歌曲的定义、组成部分、案例分析等。

强调环保歌曲在提高环保意识、促进环保行动方面的价值和作用，鼓励学生积极参与环保活动。

布置课后作业：让学生收集一首自己喜欢的环保歌曲，并分析其环保主题和表达方式，下节课分享给全班。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高学生的环保实践能力。

过程：

组织学生进行一次校园环保宣传活动，如制作环保海报、开展环保知识讲座等。

鼓励学生参与社区环保志愿服务，如清理垃圾、植树造林等，将环保理念付诸实践。

8.课后反思

目标：引导学生反思学习过程，提高自我学习能力。

过程：

课后，让学生撰写一篇关于本节课的学习心得，反思自己在环保歌曲学习中的收获和不足。

教师根据学生的反思，针对性地进行个别辅导，帮助学生提高音乐素养和环保意识。知识点梳理一、环保歌曲的定义与特点

1.定义：环保歌曲是以环保为主题，通过音乐的形式表达对环境保护关注和呼吁的歌曲。

2.特点：旋律优美、歌词富有感染力、节奏鲜明、易于传唱。

二、环保歌曲的组成部分

1.旋律：环保歌曲的旋律通常优美、朗朗上口，易于记忆和传唱。

2.歌词：歌词内容以环保为主题，表达对环境保护的关注、呼吁和反思。

3.节奏：节奏明快，符合歌曲的意境和情感表达。

三、环保歌曲的风格与类型

1.流行歌曲：以流行音乐为载体，传递环保理念。

2.民族歌曲：以民族音乐为载体，展现地域特色，传递环保理念。

3.儿童歌曲：以儿童音乐为载体，培养儿童的环保意识。

四、环保歌曲的创作方法

1.确定主题：围绕环保主题进行创作，明确歌曲的环保理念。

2.选择风格：根据歌曲主题和目标受众，选择合适的音乐风格。

3.编写歌词：结合音乐风格，创作富有感染力的歌词。

4.创作旋律：创作与歌词相匹配的旋律，确保歌曲易于传唱。

五、环保歌曲的教育意义

1.提高环保意识：通过歌曲传播环保理念，使人们认识到环保的重要性。

2.培养环保行为：激发人们积极参与环保活动，将环保理念付诸实践。

3.传承环保文化：将环保理念融入音乐，传承环保文化。

六、环保歌曲的应用与推广

1.校园活动：在学校举办环保歌曲比赛、演唱会等活动，普及环保知识。

2.社区活动：在社区举办环保歌曲演唱会、宣传讲座等活动，提高居民的环保意识。

3.媒体传播：利用广播、电视、网络等媒体，广泛传播环保歌曲。

七、环保歌曲创作与欣赏技巧

1.歌词创作：关注环保热点问题，用简洁明了的语言表达环保理念。

2.旋律创作：结合歌曲主题，创作优美、易于传唱的旋律。

3.欣赏技巧：关注歌曲的环保主题、歌词内容和音乐风格，感受歌曲所传递的环保理念。

八、环保歌曲创作与欣赏案例

1.《手拉手，地球村》：一首以环保为主题的歌曲，表达了对地球村的关爱和保护。

2.《美丽中国》：一首展现中国自然风光的歌曲，传递了保护环境、珍惜家园的理念。

3.《让地球呼吸》：一首关注大气污染问题的歌曲，呼吁人们关注环保，共同守护蓝天白云。教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有收获的。我们通过《手拉手，地球村》这首歌曲，不仅让学生了解了环保的重要性，还激发了他们的环保意识。在教学过程中，我发现了一些值得反思的地方。

首先，我觉得课堂氛围挺不错的。孩子们对环保歌曲很感兴趣，参与度很高。在小组讨论环节，他们能够积极发言，提出自己的看法，这让我很欣慰。但是，也有一些学生参与度不高，可能是因为他们对环保知识了解不够，或者是对音乐不感兴趣。所以，在今后的教学中，我打算尝试更多样的教学方法，比如通过游戏、故事等形式，让环保知识和音乐更贴近学生的生活，提高他们的参与度。

其次，我在课堂管理上也有些小经验。比如，我设置了明确的课堂规则，让学生知道哪些行为是允许的，哪些是不允许的。这样，课堂秩序就比较好维护。但是，也有一些突发情况，比如学生之间的争执或者注意力不集中，这需要我在课堂上更加灵活地处理。

至于教学效果，我觉得还是不错的。学生们通过这首歌曲，不仅学到了环保知识，还学会了如何用音乐表达情感。在情感态度方面，他们对待环保的态度更加积极了，愿意为保护环境出一份力。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生对环保歌曲的理解还不够深入，可能在课后还需要加强复习和巩固。此外，课堂时间有限，有些内容可能没有讲透，需要我在今后的教学中进行调整。板书设计①环保歌曲的定义与特点

-定义：以环保为主题，通过音乐表达环保理念的歌曲

-特点：旋律优美、歌词富有感染力、节奏鲜明、易于传唱

②环保歌曲的组成部分

-旋律：优美、朗朗上口、易于记忆

-歌词：环保主题、简洁明了、富有感染力

-节奏：明快、符合歌曲意境和情感表达

③环保歌曲的风格与类型

-流行歌曲：以流行音乐为载体，传递环保理念

-民族歌曲：以民族音乐为载体，展现地域特色，传递环保理念

-儿童歌曲：以儿童音乐为载体，培养儿童的环保意识

④环保歌曲的创作方法

-确定主题：围绕环保主题进行创作

-选择风格：根据主题和目标受众选择音乐风格

-编写歌词：结合音乐风格，创作富有感染力的歌词

-创作旋律：创作与歌词相匹配的旋律

⑤环保歌曲的教育意义

-提高环保意识：传播环保理念，认识环保重要性

-培养环保行为：激发参与环保活动，将环保理念付诸实践

-传承环保文化：将环保理念融入音乐，传承环保文化

⑥环保歌曲的应用与推广

-校园活动：举办环保歌曲比赛、演唱会等活动

-社区活动：举办环保歌曲演唱会、宣传讲座等活动

-媒体传播：利用广播、电视、网络等媒体传播环保歌曲

⑦环保歌曲创作与欣赏技巧

-歌词创作：关注环保热点，用简洁明了的语言表达

-旋律创作：结合歌词，创作优美、易于传唱的旋律

-欣赏技巧：关注环保主题、歌词内容和音乐风格，感受环保理念

⑧环保歌曲创作与欣赏案例

-《手拉手，地球村》：表达对地球村的关爱和保护

-《美丽中国》：展现中国自然风光，传递保护环境、珍惜家园的理念

-《让地球呼吸》：关注大气污染问题，呼吁关注环保，守护蓝天白云典型例题讲解例题1：分析歌曲《手拉手，地球村》的旋律特点。

解答：歌曲《手拉手，地球村》的旋律优美流畅，采用了级进与跳进相结合的方式，节奏轻快，易于传唱。旋律中多次出现的重复乐句，增强了歌曲的节奏感和感染力。

例题2：解释歌曲《美丽中国》中“绿水青山就是金山银山”这句话的意义。

解答：这句话强调了环境保护与经济发展的和谐共生。绿水青山指的是优美的自然环境，金山银山则象征着丰富的物质财富。这句话意味着，保护好环境，就能为经济发展提供可持续的资源，实现生态与经济的双赢。

例题3：讨论歌曲《让地球呼吸》在传达环保理念方面的作用。

解答：歌曲《让地球呼吸》通过歌词和旋律，传达了保护环境、减少污染、改善空气质量的环保理念。歌曲呼吁人们关注大气污染问题