部编版语文九年级上册课内外古诗词(共12首)-阅读鉴赏题背诵-中考考题(全册-含答案)

部编版语文九年级上册课内外古诗词（共12首）阅读鉴赏题背诵

中考考题汇总（全册含答案）

九上全册古诗词目录

13诗词三首

行路难（其一）/酬乐天扬州初逢席上见赠/水调歌头

课外古诗词诵读（一）

月夜忆舍弟/长沙过贾谊宅/左迁至蓝关示侄孙湘/商山早行

课外古诗词诵读（二）

丑奴儿•书博山道中壁/行香子/无题/咸阳城东楼

行路难

李白

金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。

停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。

欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。

闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。

1.内容主旨：

《行路难》这首古诗，诗人以行路难来描写人生道路上的坎

坷，抒写了怀才不遇的愤懑，同时表达了诗人乐观进取的人

生态度和对理想的不懈追求。

2.鉴赏“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。

想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。运

用比喻修辞，把“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上的艰

难险阻，生动形象的写出奸倭当道的仕途艰难和济世安民理

想无法实现的悲慨，表达出诗人惆怅和迷茫。

3.古人常引典故表达愿望，请从本诗中找出两处，说说表达

了怎样的愿望。

典故：吕尚九十遇文王、伊尹梦到自己乘舟绕日不久被重用。

用两个历史人物的经历为自己增加自信，委婉含蓄地表达了

自己希望重新得到任用，做出一番事业的愿望。

4.“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的内涵。

尽管前路障碍重重，但仍会乘长风破万里浪，挂上云帆，冲

开险阻，远渡沧海，到达埋想的彼岸。运用比喻修辞，把坚

定的信念比喻为“长风破浪”“济沧海”，生动形象的写出了

诗人对未来的希望和冲破困难的信心。抒发诗人倔强、自信

以及对理想的执着追求，旷达乐观的品格。

5.从词语运用的工整和夸张修辞的运用的角度分析诗的第一

句。

金樽、玉盘--极言饮食器具之精美

清酒、珍保--极言酒肴之珍奇

斗十千、直万钱---极言酒、菜之珍贵

可见，亲朋好友为诗人设宴饯行，宴席十分豪华。但，诗人

的心情是和宴饮的氛围一致地欢乐吗？与下文铺垫，形成对

比衬托。

6.第二句中有哪些典型动词和感情色彩强烈的词语？试分析

其表达效果。

“停”“投”“拔，，”顾，，这四个连续动作，与“金”“清”“玉”

“珍”形成鲜明的对比，与“茫然”放在一起，表现了诗人

极度愤懑、抑郁难平的心情。

7.诗中表现朋友一片盛情送别的句子是：金樽清酒斗十千,

玉盘珍羞直万钱；用一连串动作表现自己怀才不遇,被排挤

的苦闷抑郁，激荡起伏的心情的句子是停杯投箸不能食，拔

剑四顾心茫然;运用典故表示给自己增强自信的句子是困

来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦口边。

酬乐天扬州初风席上见赠

刘禹锡

巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。

怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。

沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。

今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。

1.内容主旨：

这首七言律诗，写出了诗人20多年转徙巴山楚水间的坎坷

遭遇和无限感慨，流露出对已故友人的怀念，表现出旷达的

胸怀和积极进取的精神。

2.本诗各联各写了什么？

首联：抒情一-凄凉、弃置-一辛酸愤懑

颔联：用典----向秀作赋、王质烂柯一-悲痛感叹

颈联：比喻--沉舟、病树―--开朗豁达

尾联：点题--歌一曲、长精神一坚忍不拔

3.诗中连用两个典故，分别表现了诗人怎样的思想感情？

①“怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故，表达了对故人已逝的

伤痛、人事全非的怅惘之情②“到乡”句借王质的故事暗示

贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。

4.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画

这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千

帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗

人的身世之感。但是其中包含了事物新陈代谢的哲理，指新

生事物无比美好，社会总是向前发展。显示了诗人开朗的胸

怀。也有人认为这句是对比了自己的沉沦与新贵的得势，诗

人的愤激之情达到了顶点。

（简答：比喻。以“沉舟”“病树”比喻自己，抒发了诗人

的身世之感。其中包含着事物新陈代谢的哲理。表现了诗人

心胸乐观豁达的高尚境界。）

7,这首诗歌的艺术特色是什么？

诗中运用了层层递进的手法，首联自叙被贬的遭遇，为全诗

定下基调，颔联悼念战友，写自己回故乡的情景，使愤激之

情更进一步深化，颈联把自己的沉沦和新贵们的得势进行对

比，使自己的愤激之情达到了顶点，尾联急转直下，以自勉、

自励来结束全诗。全诗言简意深，愤激而不浅露，感慨而不

低沉，惆怅而不颓废，堪称刘禹锡的代表作品。

8.展开联想与想象，用简洁生动的语言，描绘“沉舟侧畔千

帆过，病树前头万木春。”所展现的画面。

大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，

但万木依旧争春。

9.这首诗表达了作者怎样的思想感情？

既表现了诗人对自己被贬的无限辛酸和愤懑不平（前四句）,

又表现了诗人坚韧不拔的意志和积极进取的豁达襟怀（后四

句）。

理解性默写：

1.本诗感情前后基调不同，前四句低沉愤懑,后四句高昂乐

观。前后形成鲜明对比。

2.作者在诗中表达了他长年被贬偏远之地，政治失意的句子

是“巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身”;表达了诗人对生

活、对未来的积极、乐观向上的句子是“沉舟侧畔千帆过，

病树前头万木春”。再写一句与之异曲同工的句子王湾说

海日生残夜，江春入旧年。

3.颔联分别运用了向秀作《思旧赋》和王质烂柯两个典

故，表达了作者对亲旧逝去的伤痛，人事全非的怅惘，对被

贬时间之长，世事变迁之大的无奈和怅惘之情的思想感情o

水调歌头

苏轼

明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风/归去，

又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。

转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，

月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。

1.内容主旨：

这首词写作者因为政治上的失意以及与弟弟苏辙的分离，中

秋对月，抑郁惆怅之感油然而生，但是他没有陷在消极悲观

的情绪中，而是以超然达观的思想解脱烦忧，表现出诗人对

亲人的深切思念和美好祝愿，对生活的热爱和乐观旷达的胸

襟。

2.诗人思念亲人的情感是如何表达出来的？

把酒问月，引出思念。“转朱阁，低绮户，照无眠”表明时

光的流逝，因思念而难以成眠。

“何事长向别时圆。从月圆想到人圆，再想到分别。

“但愿人长久”，渴望团圆。

3.除了借月表达对弟弟的思念，词人还表达出了怎样的情

感？

虽然苏轼一心报国，最后还是被贬密州。政治上的失意让他

心情十分悲痛。因此，本词除了表达他怀念子由，更传达了

他政治上的失意°

4.“我欲乘风归去”可以体现出诗人政治上的失意，那诗人

是不是要远离官场？他此刻的心情是怎样的？

不是，苏轼借助月亮表达了充满矛盾的心情：既渴望回到朝

廷，却又害怕朝廷中尔虞我诈的政治斗争。所以说苏轼这首

词中月亮代表了两种情感：思念和失意。

5"不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴

圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婶娟”这几句，表

现了作者怎样的情感变化？

明月你总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候

才圆呢？相形之下，更加重了离人的愁苦了。这是埋怨明月

故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气进一步衬托出词

人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人

们的同情。

6.展开联想与想象，用简洁生动的语言，描绘“转朱阁，

低绮户，照无眠”所展现的画面。

月亮转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着愁

人不能入睡。

7.试理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”

一句的含义并说说其表达的思想感情？

人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，自古以来世上就难有

十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤

呢？本句揭示了睿智的人生哲理，表现了作者乐观旷达的胸

怀。

8,试理解“但愿人长久，千里共婵娟”一句的含义并说说其

表达的思想感情？

远隔千里，同处在这美好的月光之下，只愿（兄弟）彼此珍

重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。既是对弟弟苏辙

（子由）的怀念之情，也是对一切经受着离别之苦的人表示

的美好祝愿。

9.对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”理解

这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。其含义和哲理

为：人世的聚合离散犹如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。

这诗句表现了词人旷达的胸襟。它说明离别等令人伤心、无

奈的事总是难免的，世事往往有缺陷的道理。

理解性默写：

1.由小序可知本诗大醉遣怀为主，怀念弟弟为辅。

2.全词以问句开篇，上片问天，下片问月，归根到底是

在抒发对人生的感慨。

3.词中表现词人在“进”与“退”之间抉择徘徊的矛盾心

理的句子是.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒；

直接描写月亮的诗句是一转朱阁，低绮户，照无眠；

表现作者旷达胸襟，蕴含自然理趣的诗句是人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，此事古难全；

对天下离人发出美好祝愿的一句是但愿人长久，千里共婵

娟。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

1.内容主旨：

诗中写兄弟因战乱而离散，杳无音信，在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏

秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情，颠沛流离中的诗人杜甫,看到山

河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。

①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别凶焦虑；②忧国忧民，不满

现状，渴望社会安定。

2.“月是故乡明”是千古名句，请从景与情关系的角度简要赏析,

这两句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情,

景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。此外,

今夜露白、故乡明月的词序稍作变化，化平凡为神奇，成为千古名句。

3.月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”？

明明是普天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮最明；明明是自

己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。这种以幻作真的写法

并不使人觉得于情理不合，因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，

突出了对故乡的浓浓思念。

故乡的月亮并非真的更亮，但是却寄托了人们对家乡最深的感情。

4.理解诗歌尾联的意思及表达的情感。

亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫

茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。“寄书长不达，况乃未休

兵”抒写了诗人内心的忧虑之情，使我们想起了杜甫《春望》中的另

外两句名句：烽火连三月，家书抵万金。

5.“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见;戍鼓雁声，写

出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的

叫声不仅没有带来一丝活气，反而使木来就荒凉不堪的边塞显得更加

冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事频仍、激烈，道路为

之阻隔。两句诗渲染了正重悲速的气氛，这就是“月夜”的背景。

6.用自己的话说说“有弟皆分散，无家问死生”的意思。

由于战乱，致使我们弟兄分散在各地，连消息都极难得到；家已不存,

兄弟彼此之间都不知道是生是死。上句说弟兄离散，天各一方;下句

说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，令人不忍卒读。这两句诗也

概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

7.在这首诗里，你除了体会到诗人思念弟弟、思念故乡的感情之外，

还体会到了什么？

我还体会到守边官兵对亲人的思念，和他们希望战争早日结束的感

情。

8.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”一句。

这两句使用了借景抒情的手法。“露从今夜白，月是故乡明”一句的

意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮是故乡的最圆最亮，这里的景

融入了诗人更多的主观感受，是诗人思亲忍乡情感的真实体现。

9.结合具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感。（3分）

“月是故乡明”思乡（1分）；“有弟皆分散”、“寄书长不达”思亲（1

分）；“况乃未休兵”对战争停止的期盼（1分）

理解性默写：

1.《月夜忆舍弟》中，浸润着作者主观感受的写景句是：露从今夜白,

月是故乡明。

2,《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：有弟皆

分散，无家问死生。

3.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是：戍鼓断人行,

秋边一雁声。

长沙过贾谊宅

刘长卿（唐）

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

注：作者因遭诬陷被贬为睦州司马，本诗写于赴任途中。

【译文】贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情C我

在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。汉文帝重才恩德

尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情？寂寞冷落深山里落叶纷纷，可

怜你不知因何天涯飘零？

1.内容主旨：

本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表达了诗人对贾谊的同情，对

汉文帝的指责，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现

实进行了强烈的控诉。

2.本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。

答：颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的

描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，。烘托了作

者孤独、寂寞的心境,。为下文抒发感慨做铺垫。

3.《长沙过贾谊宅》颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”是什

么意思？表达了什么感情？

答：秋天的傍晚，诗人在众人散去之后，独自追寻贾谊的遗迹；寒

林日斜，故居仍在而先贤故去，思之令人哀叹。颔联渲染出贾谊故宅

萧条冷落之景，在这种氛围中诗人还要去“独寻”，足见其景仰倾慕,

第四句，尤其是“空见”二字，进一步抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无

奈。为下文抒发感慨做铺垫。

4.颔联渲染了一幅怎样的画面？请简要分析。（2分）

诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条

冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图。

5.本诗颔联景物描写有何作用？试作简析一。

答：颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的

描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，。烘托了作

者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。

6.这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里

行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。（4分）

作者借古言今在这首诗中无处不在。首联，表写贾谊的一生，实则暗

寓自己迁谪的悲苦命运。颔联看似写是眼前所见，实也正是李唐王朝

危殆形势的写照。颈联表写文帝与贾谊，实写自己一贬再贬，沉沦

坎坷，更是必然。尾联更是由古及今表明自己和贾谊、甚至屈原都是

无罪而遭受不公的处罚！

7.下列对作品的赏析错误的一项是（D）

A.首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑

郁沉重的感情基调。B.颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染

了寂寥的氛围，为下文抒发感慨做了铺垫。C.颈联写贾谊当年在

湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊；此乃万古同悲。

D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我。以直抒胸臆手

法发出了愤怒的质问。分析：D寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你

不知因何天涯飘零？是间接抒情，叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的

“我二

理解性默写：

1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、

怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：秋恨独寻人去后，寒林空见斜时。

2.《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

3.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱

而不可得的苦闷的诗诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

1.内容主旨：

这首诗是唐代著名文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七言律诗，

表达了诗人无罪遭贬的愤懑之情，抒发了作者内心郁愤以及前途未卜

的感伤情绪。感情真挚婉曲，诗风沉郁。

2.“一封早奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？有

何表达效果？

答：对比。“朝奏”、“夕贬"、"九重天“、路八千”等对比鲜明，突

出表现了自己“朝”、“夕”之间角色的急剧变化，蕴含着诗人对自己

无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。

3,"欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的精神？

答：本想替皇上除去弊事，哪顾得我年老体衰力不支。表达了诗人在

年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国家效力，无怨无悔、甘愿奉献

的精神。

4,这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？

表达了诗人虽然年老乂遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望（1分）,

体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神（1分）。

5.赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的

表达效果。（4分）

答：“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动的描绘了自

己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，以动写静，点出前程莫

测的愁苦，委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思。

6.展开联想与想象，生动描述“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”的

画面，并选择一个角度加以赏析。

巍巍秦岭云海茫茫，身家何处是归宿？皑皑白雪拥堵蓝关，马儿都裹步

不前。这句诗借景抒情，表达了诗人为国除弊却横遭贬谪的一腔愤懑

之情。云横秦岭、雪拥蓝关语意双关,明写天气寒冷，暗写政治气候恶

劣，联想到前路艰危,因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中

流露出英雄末路之悲。

7,诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？

肯将衰朽惜残年。表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。

8.这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感，请结合全诗简

要分析。

答：诗人为国事献计献策，却“朝奏”而“夕贬”，怨愤之情溢于言

表。但诗人只想替皇帝“除弊”，毫不吝惜残余的生命，表现了老而

弥坚的耿耿忠心。第三联“家何在”，“马不前”将思家念国的忠贞和

英雄失路的悲怨交织在一起。尾联“收骨瘴江。进一步吐露了凄楚

难言的愤激之情。全诗感情沉郁，动人肺腑。

9.”横“、“拥”可以替换其他别的词语吗？不可以

横一一突兀、厚重

拥一一雪厚，阻隔

首联：被贬的原因颔联：申述忠心

颈联：即景抒情尾联：交代后事诗

理解性默写：

1.《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗

句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

2.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句

是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

3.《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情的诗句是：云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

4.诗中能直接反映出诗人直言上谏后命运发生急剧变化的句子：一封

朝奏九重天夕贬潮州路八千。

5,直言诗人忠君报国的信念的诗句是:知汝远来应有意，好收吾骨瘴江

边。

6.以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异

曲同工之妙。

7.点明作者报国之志的一句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

8.写被贬原因的诗句：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

9.表明为朝廷革除弊政的忠心何不惜衰朽残年的勇气的诗句一些

朝除弊政，肯将衰朽惜残年。

1（）.写为国事不惜自己的一切，却被贬却被贬的内心悲伤，瞻念前程,

悲己悲国心态的诗句：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前丁

商山早行（温庭筠）

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。榭叶落山路，枳花明驿墙。因

思杜陵梦，凫雁满回塘。

1.内容主旨：

本诗描写了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行间流露出游子在外的孤

寂之情和浓浓的思乡之意。抒发诗人旅途中的辛苦孤独和对故乡的怀

念之情。

2.赏析“鸡声茅店月，人迹板桥霜J

运用白描手法描绘了六种景物（意象），鸡声、茅店、明月、行人足

迹、板桥、秋霜，从视觉、听觉两个角度勾勒出一幅深秋晚景的凄凉

画面。同时由景生情，抒发了长期漂泊他乡的孤寂愁苦和浓浓的思乡

之情。

3.“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。

“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙，

衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。

4.尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？

答案：内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家

乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，

以乐写哀，抒发浓浓的思乡之情。结构：与首联中的“客行悲故乡”

照应。

5.赏析“因思杜陵梦，凫雁满回塘二

这句诗写出了梦回杜陵，看到池塘中的大雁和野鸭自由地徜徉，作者

通过梦中回故乡，将抽象的乡思形象化，抒发了浓浓思乡之情。

6.“客行悲故乡”一句表达了诗人怎样的思想感情？诗中与之相照应

的句子是哪一句？（2分）

思念故乡；因思杜陵梦，凫雁满回塘

7.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”描写了什么样的情景，抒发出诗人怎

样的感情？（3分）

鸡鸣之声从朦胧的残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清

的白霜上。抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。

理解性默写：

1.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早

行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

2.温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系

起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

3.《商山早行》中点明“早行”之景与“早行”之情都得到完美体

现的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

4.《商山早行》中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是：棚叶落山

路，枳花照驿墙。

5.《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的

佳句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

6.《商山早行》中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的

诗句是：晨起动征锋，客行悲故乡。

《咸阳城东楼》

许浑唐

一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

译文：

登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。溪云突起红日落在寺

阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满

枝的树上蝉啾啾。来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。

1.内容主旨：

这首诗是咏史怀古诗，是许浑登临怀古的代表作，通过对在咸阳西楼

晚眺景物的描写，表现了诗人对唐王朝日薄西山的衰朽的无限惋惜之

情。抒发了对家国衰败的无限感概。

2.分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。

愁，思乡，怀古。一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以“愁”开篇，

其后交待“愁”的缘由，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的

情怀。

3•请简要分析“一上高城万里愁”的表达效果。

答：“一上高城万里愁”，落笔便点明诗人登上成阳城东楼满怀愁肠的

忧情。“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空

间之迢遥广大，一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。诗人巧用数字,

取得独特的艺术效果，这样的发端，意远而势雄，尤显情韵之不俗，

苍凉伤感的情怀落笔即出。

4.开篇之“愁”字，奠定了全诗感情基调，请简括诗中写到了哪些愁？

（思乡之愁、对唐王朝颓势之愁、昔盛今衰之愁、人世沧桑之愁。）

官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。

5.《诗境浅说》评“山雨欲风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角

度赏析。

周围的群山雨意越越浓，大雨即将到，城楼上已是满楼的狂风。全句

只有寥寥七个字，十分形象地写出山城暴雨即将临的情景，作者准确

地抓住了暴雨到前狂风满楼的自然界变化特点。但是作者并不仅仅只

是写自然界的变化，而是包含着另外一层意思。唐皇朝的统治，已经

面临着崩溃在即的危机。社会也到了大变动的前夕。这种社会大变动

的征兆，已经反映得极为明显。也是出现了“山雨欲风满楼”的局面。

6.本诗的颔联是千古传咏的名句，请简要分析。

答：颔联从空间领域写晚眺远景，富意深远。诗人傍晚登上城楼，溪

云乍起，一轮红日渐薄远山，夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，

山雨将至，风声满接，咸阳城东楼顿时沐浴在凄风之中。这是对自然

景物的描写，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象勾

画，写出了诗人“万里愁”的真实原因。

7.颈联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋」写晚眺近景，虚实结

合，简析其作用。（5分）

山雨将到，鸟雀逃入绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，是诗人眼前的实

景。早已荡然无存的秦苑汉宫，是诗人的联想。（3分）以实景叠合

虚景，写出了历史的演进，王朝的更替，意境拓展，使情感表达更丰

富。（2分）

8.本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？

用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染勾勒出一个萧条

凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨。

9.尾联行人即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨？

我闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯西风吹谓水，令人产生历史变

迁的无限的感慨.

10.从炼字的角度赏析“故国东来渭水流”中“流”字的妙处。

一个“流”字，暗示了诗人颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景

象中，融注了诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤

感。

11.简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。

颈联晚眺近景，虚实结合（或从“视听结合”的角度分析也可）；强

调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴

亡，依然如故（或：今昔对比）沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”

推向“千古”，吊古之情油然而生。（或“引发诗人的思古幽情”）

12.许浑的咸阳城东楼。请从情景交融的角度简要赏析本诗。

本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调与下文构成因果关系

开头讲愁下面则交代因何而愁用云日风雨层层推进又以绿芜黄叶来

治染勾勒出一个萧条凄凉的意境.抒发了对家国衰败的无限感慨.达

到了情景交融的艺术效果.

理解性默写：

1.《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场合引来说明社会大变动即

将来到的某种征兆的诗句是：溪云初起R沉阁，山雨欲来风满楼o

2.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的

无限感慨的诗句是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

3.《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛

身临其境的句子是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼.

4.写诗人登上高楼触景生情，暗用诗经《兼葭》的诗意表达思乡之情

的句子是：一上高城万里愁，兼葭杨柳似沱洲。

5.本诗中通过对自然景物的临摹来勾画唐王朝日薄西山、危机四伏的

没落局势的句子是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

6.诗中虚实结合，写王朝的更替，世事的变化沧桑，吊古之情油然而

生的句子是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

7,诗中融情于景，表达诗人怀古伤今的句子是：行人莫问当年事，故

国东来渭水流。

无题

李商隐唐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文：

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百

花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样

的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的

容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵入。对方的住处就在不远的蓬莱

山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

1.内容主旨：

这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切

而乂含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。

表达对昨夜一度春风，旋即间隔的意中人的深切思念之情，也含有自

伤身世的意味。

2.“相见时难别亦难”一句中连用的两个“难”字分别指什么？有何

深意？

“相见时难”中的“难”指困难，“别亦难”中的“难”指难受。诗

人在一句之中连用两个“难”字突出了“别亦难”，把相见无期的离

别之痛写得分外的深沉和缠绵。

3.“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？

答：“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，（1）点明离别的季

节；（2）渲染离别的气氛；（3）烘托人物凄楚的心情

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你如何理解？

答：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽才停止流泪，“丝”与“思”是

谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情。诗人以象征的手法，用生动的比喻，巧

妙的谐音，表达对所爱之人至死不渝的忠贞和无私奉献，语言巧妙多

姿，感人至深。后常喻为无私奉献的象征，现在多用来称赞教师对学

生的呕心沥血，无私奉献。

5.请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。

答：内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人

借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、马法：从比喻、对偶、

（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如

扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可

6.本诗尾联表达了诗人怎样的情感？

尾联运用典故，表达出相爱之人无法经常见面，只能寄希望于青鸟般

勤探望的无奈之情。

7.请从炼字角度说说“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中哪一

个字用得好。

设想对方伤感久别的种种情景。”但愁云鬓改”是对青春年华的逝去

表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度

对方的感受，一往情深。

示例一：“改”写出了女子担心别离日长，自己容颜老去，表现出她

思念男子的心情。示例二：“应”表明这是想象之景，表现出对爱

人的思念和了解之深。示例三：“寒”字表面上说月光冷清，实际上

还指男主人公孤独的心境。

8.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达

了什么意思？

答：（1）两人见面很难（2）期待双方互通音讯

9.理解性默写：

（1）诗中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的句

子是：相见时难别亦难，东风无力百花残。

（2）运用比喻的修辞手法表现复杂的心理状态，表达对爱情至死不

渝的句子是：春蚕到夕匕丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（3）诗人从体贴关心的角度揣测对方的相思之苦、生动描写了纤折

婉曲的精神活动的句子是；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

（4）诗中运用典故，借缥缈的神话故事进一步表达相互关切之情的

句子是；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

（5）诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗

句是：蓬山此去无多路，青鸟般勤为探看。

（6）李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此

无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：

相见时难别亦难，东风无力百花残。

（7）李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美

无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（8）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春

蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于

行香子

（宋）秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许、收尽春光。有桃花红，李

花白，菜花黄。

远远后墙，隐隐茅堂。胭青旗、流水桥旁。偶然荚兴，步过东冈。正莺儿啼，燕

儿舞，蝶儿忙。

译文：

绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，

却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。远远一带围墙，隐约有几间茅草

屋。

青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。

莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。

1.内容主旨：

词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春

花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。全词

以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田

园风光图。通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种

大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。

2.填空：这首词随作者的一春游（游览）顺序或游踪展开景物描

写，作者笔下的景色具有_色彩明丽、牛机勃发或欣欣向荣的特点。

3.这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。

这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静

有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。

4.这首词中介绍了词人哪些活动？抒发了词人怎样的情感？

请做简要分析。

词人活动：乘兴闲游，欣赏春光。抒发的情感：欢快轻松,

怡然自得。（意对即可）

5•这首词描绘了一幅令人心驰神往的春光图。词人在写景方

面运用了多种表达技巧，请举出两例并赏析。

①动静结合，静的百花、动的虫鸟，交相映衬，渲染出春天

的绚丽多彩和生机勃勃。②远近相间，从眼前的小园到远

处的茅堂小桥，从而描绘出整个大自然处处盎然的春意。

③排比，上片结尾处花儿的排比表现了春光烂漫，下片结尾

处虫鸟的排比表现了春光的生机勃勃。④敷设色彩，用桃

花的红艳、李花的雪白、菜花的金黄渲染出春天的色彩缤纷、

盎然生机。

6.词人描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？

此词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风

光图，表达了词人对农村自然景色的喜爱之情。

7.《行香子树绕村庄》在艺术手法上有何特点？

全词运用了白描和动静结合的手法。（1）用白描的手法描绘了百花争

艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对自然风光的热爱之情。

（2）上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，

静景动景又互相映衬。写出了春天的盎然生机。

8.请赏析这首词的语言特色。（6分）

①通俗生动，朴素清新、质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘”如同口

语，生动自然。写景如“桃花红，李花白，菜花香”，色彩简单鲜明

又显出农家本色。②用词准确。“倚东风、豪兴徜徉”，“豪兴”点明

心情，“倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞,

蝶儿忙”，“啼”“舞”“忙”与三个动物的活动特地安静相对应，写出

了春天的生命活力。③句式整齐，格