2025年衢州市市属高校招聘考试真题

2025年衢州市市属高校工作人员公开招聘考试笔试试题《综合知识》【说明】4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是()。C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于()3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中4.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括A.加强基地建设和师资队伍建设B.培训思想政治教育基本能力C.不断扩大培训覆盖面D.建立健全多级培训网络5.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.至退役后两年B.至退役后一年C.一年D.两年6.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()A.生理、学业、品德B.身体、心理、学业C.心理、生理、学业D.生理、心理、社会性7.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是()。A.职业理念修养B.职业道德行为修养C.职业技术修养D.科学文化修养8.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于()。A.第三方评价制度B.政府行政性评价制度C.高校自我评价制度D.社会评价制度9.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的()阶段。A.关注学生B.关注发展C.关注情境D.关注生存10.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，有高等学校校长与受聘教师签订受聘A.双方平等自愿B.服从学校发展需要C.学校规章制度确立D.由教师自己申请11.大学生良好品德修养的最先特征是()。B.坚持性D.自我性12.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往地点、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往对象、交往渠道、交往方式13.“给学生一杯水，自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。A.崇高的职业道德B.先进的教育理念C.渊博的专业知识D.终身学习的意识14.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.时间的短暂性B.空间的广泛性C.评价元素的多样性D.影响的肤浅性15.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学计划C.教学监控D.教学设计16.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。A.它是一种思想观念和理论体系B.它是受一定利益关系制约的C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是一种思想关系17.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是()。A.说服的时间地点B.说服的内容和沟通方式C.学生的心理特点D.教师自身的特质18.()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.专业情操C.教学方法D.专业知识19.下列选项属于单纯的通识教育课程的是()。A.多学科交叉课程B.专业课程C.科研项目课程D.文化素养课程20.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在()。A.学习态度和学习时间分配上B.待人接物上C.遵纪守法上D.饮食习惯上21.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。A.消退抑制B.超限抑制C.倒摄抑制D.前摄抑制22.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()。A.东西方文化的差异B.道德修养的公益属性C.道德修养的阶级属性D.道德修养不能脱离社会实践23.以来访者为中心的心理咨询理论是()A.认知理论B.人本主义理论C.行为学习理论24.高等教育的培养目标是()B.技术人才C.学者25.从横向结构看，高等学校课程可分为()B.隐性课程与显性课程26.狭义的教育，主要指()B.社区教育C.家庭教育D.学校教育27.教学大纲一般分三个部分，即()。28.明明问吴老师“大海里什么鱼最大?”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好?“这说明吴老师能做到A.引导幼儿探索D.面向全体幼儿29.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为()A.杰出人才与通用人才B.通才与专才C.学术型人才与应用型人才D.精英人才与合格人才30.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括()。A.个性化原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.“少而精”与“多而全”相协调的原则D.观点与材料相一致的原则31.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明()A.高等教育受经济的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受文化的制约D.高等教育受政治的制约32.企业应当承担对本单位的()进行职业教育的费用。A.职工和准备录用的人员B.专业人员C.管理人员D.企业领导33.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是A.杨昌济B.梁启超C.陶行知D.蔡元培39.高校教师言行雅正职业行为的具体要求()。A.淡泊名利，B.慎言笃行，C.言美行正，D.学为人师，40.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。A.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心B.对本职业深厚的道德情感C.诲人不倦、为人师表等职业道德品质D.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志41.建设和谐文化的重要性体现在()。A.是推进社会和谐发展的必然要求B.是构建社会主义和谐社会的重要条件C.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程D.是和谐文化建设的根本条件42.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治疗B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.教师自身要有良好的心理素质D.营造健康的班级心理环境43.科研对学科建设的促进作用表现在()。A.科研有利于促进学科的产生和发展B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研是发展新兴学科的有效途径44.个体心理发展的影响因素有()A.教育B.实践活动C.遗传素质45.文明职工的基本要求是()。A.生产活动中做到安全、卫生、文明B.遵守国家法律法规企业的各项纪律C.学习科学技术知识，在业务上精益求精46.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是()。C.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育47.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展?()B.微型教学育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.处罚权C.裁决权49.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标?()A.变通性B.流畅性C.稳定性D.独创性50.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.检查维修宿舍设施B.殴打教师C.加强就寝安全意识教育D.家长参与管理E.由专业保安看管F.批评教师G.加强舍管教师的安全教育培训H.侮辱教师51.学习职业道德的意义有()。A.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求B.是社会主义现代化建设的客观要求C.有利于促进个人发展D.是提高自身素质的重要措施52.大学生之所以是特殊群体是因为()。A.大学生是发展中的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是和谐发展的整体的人53.