2025年长治市市属高校招聘考试真题

2025年长治市市属高校工作人员公开招聘考试笔试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.国家奖学金的最终审批部门是()。A.、学院B.省教育厅C.学校D.国家教育部2.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.高中时期B.成年期C.初中时期D.大学时期3.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。A.罚款B.吊销办学许可证C.记过D.停考，停止申请认定资格4.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是()。A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.来自学校偶发性侵害造成的C.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的D.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的5.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于()个学时的校级培训。6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.道德关系B.教学关系C.法律关系D.人格关系7.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正A.有利于大面积培养人才B.有利于教师因材施教C.有利于发挥教师的主导作用D.有利于充分发挥班集体的教育作用8.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和A.基本要求B.道德准则C.指导方法D.行为约束9.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学设计B.教学反思C.教学监控D.教学计划10.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业A.墨守成规期阶段B.自治期阶段C.尽责期阶段D.自我保护期阶段11.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是()A.政府B.市场C.政府和高校D.高校12.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A.感情用事，难以用理智控制情绪B.能冷静控制自己情绪C.已发展到不为小事而发怒和呕气D.遇事能坚持自己正确认识13.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。A.高校教学进度B.高校教学计划C.高校教学规章D.高校课程体系14.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到()。A.教育法规的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响15.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是()A.客体B.主体C.教师代替学生思考D.学生依赖教师16.亚里士多德用“伦理学”一词来表述()。A.关于城邦政治的学问B.关于智慧的学问C.关于人生完美和幸福的学问D.关于价值的学问17.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后",在团队合作中，最A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.凡是不要先出头C.严以律已，以诚待人D.相互帮助通力合作18.有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是()A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是19.师德修养的时代性特点需要教师()A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。B.以不变应万变，守护祖国的师德传统。C.随时代变化，彻底变革师德内涵。D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。20.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为()。A.观察法B.发展法C.系统法D.实验法21.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是()。A.培养豁达心态B.自怨自艾C.发掘自身潜能D.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试22.除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括()。A.社会科学知识B.人文科学知识C.实践性知识D.学科专业知识23.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于()A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.普及高等教育发展水平D.大众高等教育发展水平24.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的()。A.京师大学堂B.京师同文馆C.福建船政学堂D.北洋水师学堂25.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是()A.二者关系甚为密切B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义26.高校组织的目标特征是()A.复杂性B.二元性C.模糊性D.学术性27.优秀教师的个性特征不包括()A.表达清楚B.教学手段先进C.组织得当D.学科知识丰富28.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称A.头脑风暴法B.启发法C.用途扩散法D.讨论法29.心理学史上的第一次思潮是()。A.精神分析B.人本主义C.认知主义D.行为主义30.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是()A.教材B.教学计划C.教学大纲D.课程方案31.“金无足赤，人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.以上都是D.学为人师，行为示范32.高等学校最重要和最基本的职能是()。A.培养高级专门人才B.文化传承C.科学研究D.社会服务33.明明问吴老师“大海里什么鱼最大?”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好?"这说明吴老师能做到A.引导幼儿探索B.面向全体幼儿C.公平对待幼儿D.尊重个体差异34.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.因材施教B.依法执教C.教书育人D.廉洁从教35.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”,使英国高等教育进入了一个()的新时代。A.“谁有意愿谁升学”B.“谁有能力谁升学”C.“谁能受益谁升学”D.“谁有资格谁升学”二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.物质环境B.心理环境C.经济环境D.人际环境37.下列心理学家中属于行为主义者的是()。A.詹姆士B.华生C.斯金纳D.冯特E.苛勒38.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：()A.遵从B.转变C.认同D.内化39.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有()B.能力C.努力D.任务难度40.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有()。A.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”B.“天生我材必有用”C.“人比人，气死人”D.“我爱人人，人人爱我”41.职业道德的构成要素主要包括()。A.法律性要素B.规范性要素C.行为性要素D.意识性要素42.教育行政部门和受委托的高等学校每年()、()各受理一次教师资格认定申请。A.秋季B.夏季D.春季43.个性心理特征主要包括()A.能力B.气质C.动机D.性格44.符合办事公道要求的有()。A.分清公私界限，不把公与私相混淆B.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板C.说老实话，办老实事，做老实人D.坚持真理，一切照书本要求去做45.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.明确管理责任分工B.通过案例加强安全教育C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.加强设施检查消除隐患46.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有()。A.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平47.下列属于精神分析取向的人格发展理论有()。A.荣格的人格发展理论B.佛洛依德的人格发展理论C.艾森克的人格特质理论D.埃里克森的人格发展理论48.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是()。A.职业道德规范仅适用从事一定工作的人B.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求C.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范D.职业道德规范是社会分工发展的结果49.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以A.哈佛模式B.剑桥模式C.牛津模式D.筑波模式E.麻省理工学院(MIT)模式50.下列属于教师非道德行为的是()。A.不涉及教育事业整体利益的行为B.不是自主自愿的行为C.不是涉及他人利益的行为D.出于道德意志的行为51.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是()。A.包容B.进取C.仁慈E.公正52.学习动机的功能有()。B.定向C.维持D.监督53.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.教师自身要有良好的心理素质B.辅导学生心理健康的必备知识和技