《七年级英语下册Unit2-Section-A-1a-pronunciation》教案

课题人教版七年级下册UnitNorulesnoorderSection1a-pronunciation教案课型新授课主备人一、教学目标1.语言能力目标学生能够理解并正确运用本单元与学校规则相关的词汇和句型，如：belatefor,runinthehallways,eatintheclassroom等。学生能够听懂关于学校规则的听力材料，并完成相关练习。学生能够正确朗读含有/i:/,/e/,/ɪə/等音标的单词，并能在chant中注意到重读单词。2.学习能力目标通过听力练习和小组讨论，培养学生获取关键信息和合作学习的能力。引导学生通过观察和总结，掌握单词的发音规律，提高自主学习能力。3.思维品质目标鼓励学生思考学校规则的重要性，培养批判性思维。通过对不同规则的讨论，培养学生的逻辑思维能力。4.文化意识目标了解不同学校可能存在的不同规则，培养文化包容意识。二、教学重难点1.教学重点掌握本单元与学校规则相关的词汇和句型。听懂关于学校规则的听力材料，并完成相关练习。掌握单词中/i:/,/e/,/ɪə/等音标的正确发音。2.教学难点能够运用所学词汇和句型流利地谈论学校规则。区分含有相似发音的单词。三、教学方法任务型教学法、情景教学法、互动教学法四、教学过程（一）导入（5分钟）1.教师通过展示一些学校的图片或视频，引导学生回忆自己在学校的经历，提问：“Whatdoyoudoatschooleveryday?”学生自由回答，如“study,play,havelunch”等。2.教师接着说：“Inschool,wehavetofollowsomerules.Doyouknowwhatruleswehave?”从而引出本节课的主题——学校规则。（二）呈现（10分钟）1.教师展示1a中的图片和规则，引导学生理解每个规则的含义。对于较难理解的规则，如“Bepoliteandtreateveryonewithrespect.”教师可以通过举例或简单解释来帮助学生理解。2.教师提问：“Doesyourschoolhavetheserules?Ticktheonesthatyourschoolhas.”学生独立完成勾选任务。3.邀请几位学生分享他们勾选的结果，并简单说明原因。（三）听力练习（10分钟）1.教师播放1b的录音，让学生听第一部分并勾选提到的规则。播放前，提醒学生注意捕捉关键信息。2.核对答案，再次播放录音，让学生跟读，模仿语音语调。3.教师播放1c的录音，学生听录音完成句子填空。播放完毕后，与学生一起核对答案，重点讲解其中的语言点。（四）小组讨论（8分钟）1.学生两人一组，根据1c的内容，进行对话练习，如：“CanMaryruninthehallway?”“No,shecan't.Shehastowalkinthehallway.”2.教师巡视各小组，提供必要的帮助和指导。3.邀请几组学生展示他们的对话，其他学生认真倾听并给予评价。（五）发音练习（10分钟）1.教师播放pronunciation部分的录音，学生跟读单词，注意/i:/,/e/,/ɪə/等音标的发音。引导学生观察单词中字母或字母组合的发音规律。2.教师在黑板上写出更多含有这些音标的单词，让学生尝试朗读。3.播放chant的录音，让学生注意重读单词。再次播放录音，学生跟读chant，感受节奏和韵律。（六）总结与作业布置（2分钟）1.教师与学生一起回顾本节课所学的内容，包括学校规则的词汇和句型，以及单词的发音。2.布置作业：用所学的词汇和句型，写一篇关于自己学校规则的短文。朗读pronunciation部分的单词和chant，录制音频发送给老师。五、教学反思通过本节课的教学，学生对学校规则的相关词汇和句型有了初步的了解和掌握，在听力和口语表达方面也得到了一定的训练。在发音练习环节，大部分学生能够正确区分/i:/,/e/,/ɪə/等音标，但仍有少数学生存在困难，需要在后续的教学中加强个别辅导。在小组讨论环节，学生的参与度较高，但部分小组的讨论不够深入，在今后的教学中，应进一步引导学生进行有效的合作学习。Unit2综合训练第Ⅰ卷听力部分Ⅰ.听句子,选择相对应的图片。每个句子读两遍.5.Ⅱ.听短对话,选择最佳答案。每段对话读两遍6.WhattimedoesDavidhavetoarriveatschooleverymorning?A.Before8:00. B.Before7:45. C.Before8:15.7.WhatmustMikedofirst?A.Dothedishes. B.Buysomefish. C.Dohishomework.8.WhatdoesMrsBrownaskFranktodo?A.Tokeepquietintheclassroom. B.Nottoeatintheclassroom. C.Nottofightatschool.9.WhatmustPeterpractiseeveryevening?A.Singing. B.Swimming. C.Thepiano.10.HowdoesEricfeelaboutthenewschoolrules?A.Therearetoomany. B.Theyaregreat. C.Theyaretooawful.Ⅲ.听短文,根据短文内容填空。短文读两遍SomeRulesinCindy’sFamilyOnweekdaysGetupat11.a.m.

ReadEnglishforhalfanhouraftergettingup.Practisethe12.athomeafterschool.

AtweekendsFinishallherhomeworkonSaturday.Cleanher13.onSundaymorning.

Dosomevolunteerworkinthe14.onSundayafternoon.

EverydayDon’teatmealsinfrontofthe15..

Listentomusicforonly20minutes.第Ⅱ卷笔试部分Ⅳ.完形填空Everyschoolhasitsown(自己的)rules.InsomeschoolsinAsia(亚洲),students16smokeortalkloudly.InsomeschoolsinAmerica,eachchildmustlookaftertheir17well.Theyshouldcover(覆盖……的表面)thebooks.Butone18isverypopulararoundtheworld:studentshavetowear19onweekdays,butmanystudentsdon’tliketoweartheschooluniforms20theythinktheuniformsarethemostugly(丑陋的)clothesintheworld,butschoolsdon’tlettheirstudentswear21ownclothesatschool.Somestudentswantto22beautifulpicturesontheiruniforms,becausetheydon’twanttowearthe23clothes.Whatdoyouthink24it?Doyou25yourschooluniform?

16.A.can’t B.can C.needn’t D.aren’t17.A.school B.books C.parent D.family18.A.teacher B.class C.rule D.song19.A.shirts B.skirts C.uniforms D.sweaters20.A.because B.if C.when D.before21.A.their B.they C.them D.themselves22.A.read B.write C.draw D.take23.A.good B.same C.cheap D.new24.A.for B.on C.with D.of25.A.like B.make C.wash D.takeⅤ.阅读理解Hi,boysandgirls!Welcometoourmuseum(博物馆).It’sfree.Youdon’thavetopayanymoney.Butwehavesomerulesforyou.PleaserememberthemanddoasIsay.Firstly,don’thavefoodordrinkhere.Youmaymakeourmuseumdirty.Secondly,youcantakephotoshere,butdon’ttouchthethings.Thirdly,keepquietinthemuseum.Don’ttalkloudly.Fourthly,themuseumisnotopenafterfiveo’clockintheafternoon.Pleaseleavebeforefive.Haveagoodtimehere!Thankyou.26.Therearesomerulesfora.

A.store B.park C.school D.museum27.What’stheChinesemeaningoftheword“free”inthearticle?A.免费的 B.迅速的 C.高兴的 D.自由的28.Studentscaninthemuseum.

A.havefoodanddrink B.takephotosC.touchthethings D.talkloudly29.Studentscanstayinthemuseum.

A.allday B.before5:00a.m.C.before5:00p.m. D.after5:00p.m.30.Wecanlearnfromthearticlethat.

A.studentsdon’twanttopayanymoneyB.themuseumhasfiverulesforthestudentsC.thespeakerwhotellsthestudentstherulesisateacherD.thespeakerhopesthestudentshaveagoodtimeⅥ.补全对话A:Hey,Ben!How’syournewschool?B:It’sawful.31.

A:Yeah?Whatrules?Doyouhavetowearauniform?B:32.

A:Oh,canyougohomeforlunch?B:33.

A:Whatdoyouhavetostudy?B:Math,science,history,geographyandcomputerscience.34.ButIwanttostudyFrenchandSpanish.

A:Can’tyoulearnthematschool?B:35.

A.Ican’tstand(忍受)therules.B.No,wecan’t,andwecan’teatoutsideeither.C.No,Ican’t.D.No,wedon’t.Butwecan’twearT-shirts.E.AndwehavetostudyEnglish.Ⅶ.语篇填空阅读下面短文,在空白处填入一个恰当的单词或用括号内所给单词的适当形式填空。Doyouknowthemeaningsofthesesigns?Signsareveryimportantin36.(we)dailylives.Wecanoftenseethemindifferentplaces.Thefirstsigntellsusnottodrivetoo37.(quick).The38.(two)signmeansthatwemustn’tturnleft,39.wecanturnright.Ifweseethethirdsignin40.shop,weknowthatit41.(open)fromMondaytoFriday.Thefourthsigncanbeseeninamuseum.Itmeans“No42.(photo).”Sowemustn’t43.(take)photosthere.Wemustkeepquiet44.weseethelastsign,orpeoplewillnotbepleased(高兴).Becarefultorememberthesigns.It’sgood45.us.

Ⅷ.书面表达假如你是王丹,刚刚转学,新学校有很多规则要遵守。请你根据以下表格提示,用英语给你的美国笔友Lisa写一封电子邮件,谈谈你的新学校的校规。必须……不许……早晨八点前到校课堂上不能听音乐课前打扫教室不能在教室里吃东西在校穿校服不能在走廊里跑要求:1.根据表格提示进行写作,内容要完整;2.80词左右(电子邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数)。DearLisa,

Yours,WangDan答案：【听力原文】Ⅰ.1.Don’teatintheclassroom,Jack.2.Ihavetowearauniformatschool.3.Don’tplayfootballinthestreet,Tom.4.TedhastostudyforanEnglishtestattheweekend.5.Pleasedon’tmakeanynoise.Theotherstudentsarereadingbooksnow.Ⅱ.6.W:Whattimedoyouhavetogettoschooleverymorning,David?M:Beforeaquartertoeight.7.W:Canyouplaywithmenow,Mike?M:No.Ihavetodomyhomeworkfirst.8.W:Don’tmakenoiseintheclassroom,Frank.M:OK,MrsBrown.9.W:Let’sgoswimminglater,Peter.M:Sorry.Imustpractisethepianoeveryevening.10.W:Doyoulikeournewschoolrules,Eric?M:No.Theyaresoawful.Ⅲ.TherearesomanyrulesinCindy’sfamily.Shehastogetupatsixa.m.onweekdays.Aftergettingup,shehastoreadEnglishforhalfanhour.Shemustpractisetheviolinathomeafterschool.ShehastofinishallherhomeworkonSaturday.OnSunday,shemustcleanherroominthemorninganddosomevolunteerworkinthezoointheafternoon.Shecan’teatmealsinfrontoftheTV,becauseit’snotagoodhabit.Shelikesmusicandshecanlistentomusicforonlytwentyminuteseveryday.TheserulessoundabitstrictbuttheyhelpCindyhavegoodhabits.【答案】Ⅰ.1—5CCACAⅡ.6—10BCACCⅢ.11.6/six12.violin13.room14.zoo15.TVⅣ.【主旨大意】本文主要介绍了世界各地的学校校规中的校服制度以及学生对校服的不同态度和看法。16.A句中提到“在一些亚洲学校,学生不能吸烟或大声喧哗”。表示学生被禁止做某事,需用情态动词can’t表示“不能”。故选A项。17.B根据下文的“Theyshouldcoverthebooks.”可知,此处指“学生们必须照看好他们的书”。故选B项。18.C全文是围绕校规来讲的,且根据下文叙述可知,这个“规则”是指学生必须穿校服。故选C项。19.C根据后面的“butmanystudentsdon’tliketoweartheschooluniforms”可知,学生们必须穿校服。故选C项。20.A“许多学生不喜欢穿校服”和“他们认为校服是世界上最丑的衣服”是因果关系,需用表示原因的连词because。故选A项。21.A修饰名词clothes应用形容词性物主代词their。故选A项。22.C根据空后的beautifulpictures可知,draw符合语境。故选C项。23.B由上文语境和选项可知,一些学生不想穿同样的衣服。same表示“相同的”。故选B项。24.D“Whatdoyouthinkof...?”是固定句型,意为“你认为……怎么样?”。故选D项。25.A根据语境可推知,此处句意是“你喜欢你的校服吗?”。故选A项。Ⅴ.【主旨大意】本文主要介绍了博物馆的参观规定和注意事项,以确保游客能够安全、有序地参观博物馆。26.D细节理解题。根据文中的“Welcometoourmuseum...Butwehavesomerulesforyou.”可知,此处指博物馆的一些规则。故选D