2025夏季高三生物实验专项卷

2025夏季高三生物实验专项卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.在进行植物细胞质壁分离实验时，将洋葱鳞片叶内表皮细胞置于一定浓度的外界溶液中，观察到原生质层逐渐收缩，该过程中流动到细胞壁和原生质层之间的物质主要是A.水分子B.无机盐离子C.葡萄糖D.蛋白质2.用高倍显微镜观察叶绿体时，下列操作叙述正确的是A.先使用低倍镜找到物像，再直接转换高倍镜观察B.为使视野更明亮，应使用凹面镜和较大的光圈C.视野变暗时，应升高载物台或使用平面镜D.高倍镜下物像较大，但细胞数量也相应增多3.下列有关酶的叙述，正确的是A.酶的活性受温度、pH等条件影响，是因为这些条件能改变酶的空间结构B.在消化道中，消化酶将长链蛋白质分解成氨基酸的过程体现了酶的专一性C.适当提高温度可以加快酶促反应速率，因此酶的活性不受温度限制D.在细胞内，酶既可以作为催化剂，也可以作为结构成分4.下列有关光合作用的叙述，错误的是A.光反应和暗反应都是酶促反应，但光反应必须在有光的条件下进行B.C3植物和C4植物都能在叶绿体的类囊体膜上完成光反应C.玉米叶肉细胞中，产生ATP最多的场所是线粒体内膜D.提高CO2浓度和适当提高温度都能提高光合作用效率5.下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是A.有氧呼吸和无线呼吸的第一阶段产物都包括丙酮酸和[NH3]B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，因为线粒体内膜上分布着大量与有氧呼吸有关的酶C.人体剧烈运动时，肌肉细胞主要进行有氧呼吸，以满足能量需求D.乳酸菌进行无氧呼吸时，产生的能量全部用于合成ATP6.下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述，正确的是A.制作临时装片时，应先漂洗再解离B.观察到减数第二次分裂中期细胞，其细胞内含有4个染色体组C.减数分裂过程中，等位基因的分离和交叉互换都发生在减数第一次分裂D.花药离体培养得到的个体一定是纯合子7.下列有关基因工程的叙述，正确的是A.限制性核酸内切酶的识别和切割位点具有特异性B.DNA连接酶可以将任意两段DNA分子连接起来C.基因工程培育的抗虫棉，其抗虫性状是环境改变的结果D.基因工程所用的运载体必须能在宿主细胞中稳定存在并复制8.下列有关基因突变的叙述，错误的是A.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期C.基因突变一定会导致生物性状的改变D.基因突变是生物变异的根本来源9.下列有关种群和群落特征的叙述，正确的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构C.竞争、捕食和寄生都是种间关系D.迁徙是种群的空间特征之一10.下列有关生态系统的叙述，错误的是A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.生产者是生态系统能量流动的唯一来源C.分解者可以将生态系统中有机物分解为无机物，促进物质循环D.热带雨林生态系统抵抗力稳定性较高，恢复力稳定性较低11.下列关于细胞膜的叙述，正确的是A.细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其中脂质主要是磷脂B.细胞膜具有选择透过性，但细胞器膜不具有选择透过性C.细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，但细胞膜上的糖脂不具有功能D.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性12.下列关于细胞器的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体都是具有双层膜的结构，但二者所含的色素种类不同B.内质网既参与物质合成也参与物质运输，但高尔基体只参与物质运输C.核糖体是无膜的结构，但能合成蛋白质D.溶酶体含有多种水解酶，但溶酶体中的酶只能在细胞质基质中发挥作用13.下列关于细胞通讯的叙述，正确的是A.细胞通讯都是通过体液传递信息分子的方式进行的B.神经递质与受体结合后，一定能引起突触后神经元兴奋C.激素通过体液运输，但激素与靶细胞受体结合后，一定能引起靶细胞代谢改变D.细胞膜上的受体一定能识别并特异性结合信息分子14.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.生长素在植物体内只能由胚芽鞘尖端合成B.赤霉素促进细胞伸长生长，因此喷洒赤霉素溶液可以使矮生性植物长高C.乙烯主要促进果实的成熟，也促进植物脱落D.植物向光生长现象体现了生长素作用的两重性15.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是A.自然选择是生物进化的唯一因素B.突变和基因重组为生物进化提供原材料C.种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群基因频率的改变D.只要种群大小足够大，就不会发生遗传漂变二、非选择题（本大题共5小题，共70分。16.（14分）科学家研究某种植物的光合作用，得到如下数据：当光照强度为0时，光合作用速率为零；当光照强度适当增加时，光合作用速率随之增加；当光照强度达到一定值时，光合作用速率达到最大值，且不再增加。请回答：（1）该植物光合作用所需的原料是______和______。（2）在光照强度为0时，细胞内产生ATP的场所是______。（3）当光照强度达到一定值时，限制光合作用速率的主要外界因素是______。（4）若该植物在光照强度适宜、CO2浓度适宜的条件下，突然停止光照，短时间内，叶绿体中C3化合物含量会______（填“升高”、“降低”或“不变”），原因是______。17.（14分）下图表示人体内甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中“-”表示抑制，“+”表示促进。请回答：（1）图中字母A表示的是______，它参与构成______。（2）图中B表示的是______，其分泌受到______和______的分级调节。（3）当体内甲状腺激素含量过高时，会通过______机制抑制A和B的分泌，从而维持甲状腺激素含量的相对稳定。（4）若切除部分甲状腺，则血液中C的含量会______（填“升高”、“降低”或“不变”），原因是______。18.（16分）某种群在特定自然环境中生存，其种群数量变化曲线如下图所示。请回答：（1）该种群数量变化曲线呈现______型，在t1时刻，种群数量达到______。（2）在t2到t3时间段，该种群数量下降的主要原因是______。（3）该种群的K值是指______。（4）保护生物多样性，维持生态系统的稳定性，需要______。19.（16分）科研人员为探究某种酶的最适pH，进行了如下实验：取三支分别装有等量且适量该酶溶液的试管，置于相同且适宜的温度下，分别调节pH为a、b、c（a<b<c），再加入等量的底物溶液，定时测定反应速率，结果如下表：|试管编号|pH|反应速率||:-------|:---|:-------||1|a|很低||2|b|较高||3|c|很低|请回答：（1）该实验的自变量是______，因变量是______。（2）实验结果表明，该酶的最适pH范围接近______。（3）若要更精确地确定该酶的最适pH，应进行的操作是______。（4）若将pH调至d（d<a），该酶的空间结构会______（填“改变”或“不变”），导致其活性______（填“升高”、“降低”或“不变”）。20.（16分）某同学设计了一个探究“温度对酶活性的影响”的实验方案，主要步骤如下：①取两支分别装有等量且适量过氧化氢溶液的试管，编号为1号和2号；②将1号试管置于冰水中，2号试管置于室温下；③向两支试管中分别加入等量的过氧化氢酶溶液；④观察并记录两支试管中产生气泡的速率。请分析并回答：（1）该实验方案是否合理？______（填“是”或“否”），理由是______。（2）若要完善该实验方案，应补充的操作是______。（3）若该实验方案合理，预期结果是______。（4）酶作为催化剂，其作用特点是______。---试卷答案一、选择题1.A2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.C9.A10.B11.A12.C13.D14.C15.C二、非选择题16.（14分）（1）二氧化碳；水（2）线粒体；细胞质基质（3）二氧化碳浓度（或CO2浓度）（4）升高；光反应停止，但暗反应仍在进行，消耗C3，同时C5合成减少17.（14分）（1）下丘脑；垂体（2）促甲状腺激素；促甲状腺激素释放激素；甲状腺激素（3）负反馈（4）升高；甲状腺激素合成减少，对垂体的抑制作用减弱，导致垂体分泌的C增多18.（16分）（1）S；最大值（2）种内斗争加剧（或食物、空间等资源不足）（3）在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量（4）保护生物多样性，实施就地保护和易地保护，合理利用资源，协调好人与自然环境的关系19.（16分）（1）pH；反应速