2025年小学科学《植物》综合测试卷

2025年小学科学《植物》综合测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不是植物生长所必需的基本条件？A.光照B.适宜的温度C.水分D.氧气（动物呼吸用）2.根吸收水分的主要部位是？A.根尖的成熟区B.根的伸长区C.根的顶端分生组织D.根冠3.植物进行光合作用，主要在哪个器官进行？A.根B.茎C.叶D.花4.下列哪种植物通常用根来繁殖后代？A.苔藓B.蕨类C.萝卜D.月季5.一粒种子能够发芽，最主要的条件是？A.阳光、空气B.适宜的温度、水分C.花蜜、花粉D.适宜的温度、空气6.蒲公英的种子带有绒毛，这主要是为了？A.吸收水分B.储存养分C.利于传播D.防止虫吃7.“含羞草”一碰叶子就合拢，这种现象说明植物能对外界刺激做出反应。下列哪种植物也能对外界刺激做出反应？A.向日葵向太阳转动花盘B.植物根向地生长C.植物向光生长D.以上都是8.下列哪种植物的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化？A.蕨类植物B.裸子植物C.蕨类植物和裸子植物D.苔藓植物9.我们平时吃的苹果，主要来自植物的哪个部分？A.种子B.果实C.花朵D.叶片10.下列关于植物蒸腾作用的说法，错误的是？A.主要发生在叶片上B.能帮助植物吸收水分C.能带走植物体内部分热量D.对植物生长没有明显作用二、填空题（每空1分，共25分）1.植物的六大器官是指：______、______、______、______、______、______。2.植物的根主要功能是：______和______。3.植物的茎主要功能是：______、______和______。4.植物的叶通过叶脉中的______和______进行输送。5.种子一般由______、______和______三部分组成。6.光合作用主要在叶的______中进行，利用______、______和水制造______，并释放______。7.植物生长需要一定的______、______、______、适宜的______和______。8.我们常说的“瓜熟蒂落”，这里的“蒂”指的是植物的______。9.观察植物时，要按照一定的顺序，通常先观察植物的______，再观察______，最后观察______。10.科学探究的基本环节包括：______、______、______、______、______。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.植物的所有部分都能进行光合作用。______2.植物的茎都能长出叶子。______3.种子落在适宜的环境中一定能发芽。______4.植物的花一定都能结果。______5.苔藓植物没有根，所以它们不需要水。______6.豆芽的根是生长在豆瓣里的。______7.植物的生长速度都一样快。______8.我们吃的蔬菜和水果都属于植物的器官。______9.给植物浇水越多越好。______10.像柳树、梧桐树这样的植物，用种子繁殖后代。______四、简答题（共45分）1.简单描述一下根尖的结构，并说明成熟区的主要功能。（10分）2.解释一下什么是植物的向光性，并举一个例子。（8分）3.为什么说植物的光合作用对人类非常重要？（10分）4.如果让你设计一个实验来验证“植物需要水”，你会怎么做？请简述实验步骤和预期现象。（10分）5.比较一下种子的萌发需要哪些基本条件，以及根和茎在结构上的主要区别。（7分）试卷答案一、选择题1.D2.A3.C4.C5.B6.C7.D8.D9.B10.D二、填空题1.根、茎、叶、花、果实、种子2.吸收水分、固定植株3.运输水分无机盐、支撑植物体、繁殖后代4.导管、筛管5.胚乳、胚、种皮6.叶绿体、二氧化碳、有机物（淀粉）、氧气7.光照、水、空气、温度、土壤8.果柄9.整体、主要部分（根、茎、叶）、细节（花、果实、种子等）10.提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、得出结论三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.答：根尖的结构通常分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区也叫根毛区，位于伸长区的上方。其主要功能是：①吸收水分和无机盐；②根毛能增加根的吸收面积。解析思路：第一步，准确回忆并写出根尖的四个主要部分名称及大致顺序。第二步，明确成熟区（根毛区）的结构特点（有大量根毛）和核心功能（吸收水分和无机盐，增加吸收面积）。题目要求描述结构和功能，需两点都答到。2.答：植物的向光性是指植物的生长器官（主要是茎尖）向光源方向弯曲生长的现象。例如，向日葵的花盘会随着太阳东升西落而转动，这是向光性的表现（虽然不是茎的弯曲，但体现了向光）。解析思路：第一步，理解向光性的核心定义：生长器官（主要是茎尖）向光源弯曲。第二步，回忆或联想符合向光性特点的植物实例。向日葵转动花盘是其典型的追踪太阳运动的行为，虽然不是茎的弯曲，但体现了植物对光的方向性反应，可用于举例。3.答：植物的光合作用非常重要，主要体现在：①制造有机物：光合作用把无机物（水和二氧化碳）合成了有机物（主要是淀粉），这些有机物是构成植物体自身和所有动物、人类食物来源的基础。②释放氧气：光合作用释放出氧气，供生物呼吸利用，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。解析思路：第一步，回忆光合作用的概念和公式（光能→有机物+氧气）。第二步，从两个主要产物和用途入手：一是产生有机物，是生命的基础和食物来源；二是释放氧气，维持大气平衡，支持呼吸。4.答：实验步骤：①取两盆生长状况相同的同种植物（如豆苗）；②把其中一盆放在有水、有阳光的环境中（对照组），另一盆放在有水但无阳光的环境中（实验组）；③过一段时间观察并记录两盆植物的生长情况（如叶片颜色、植株高度、是否枯萎等）。预期现象：对照组的植物生长良好；实验组的植物由于缺少光照，叶片可能会变黄，植株生长缓慢甚至枯萎。解析思路：第一步，明确探究目的：验证植物是否需要水。第二步，设计对照实验原则：只有一个变量（光照）。设置对照组（有光）和实验组（无光），其他条件（植物种类、水量、环境等）保持一致。第三步，列出实验步骤（分组、设置变量、观察记录）。第四步，根据植物对光的需求，预测实验组（无光）的预期结果（生长受阻）。5.答：种子的萌发需要的基本条件：①适宜的温度；②一定的水分；③充足的空气（氧气）；④完整的、有生命力的胚和供胚发育的营养物质（通常在种子内部）。根和茎在结构上的主要区别：根通常位于地下，主要由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，一般没有叶绿素，功能主要是吸收水分和无机盐、固定植株。茎通常