小学美术湘美版五年级上册第7课 布艺温馨教案

小学美术湘美版五年级上册第7课布艺温馨教案科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）教学内容分析1.本节课的主要教学内容：湘美版五年级上册第7课《布艺温馨》，主要内容是学习布艺制作的基本技巧和方法，通过制作简单的布艺装饰品，培养学生动手能力和审美情趣。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与之前学习的色彩知识、手工制作技巧相联系，学生在掌握这些知识的基础上，通过本节课的学习，能够将所学知识运用到实际操作中，提高动手能力和创新意识。核心素养目标分析本课旨在培养学生的审美素养、创新精神和实践能力。通过布艺制作的学习，学生将培养对色彩的敏感度，提高空间想象力，增强动手操作的能力。同时，学生在设计制作过程中，将锻炼创意思维，培养团队协作意识，增强对传统工艺的尊重和传承。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：布艺制作的基本技巧。例如，如何正确使用剪刀、缝纫机等工具，如何选择合适的布料和颜色搭配。

-重点二：布艺装饰品的创意设计。例如，如何根据生活场景设计实用且美观的布艺作品，如布艺花瓶、布艺挂饰等。

2.教学难点：

-难点一：布料的裁剪与拼接。学生可能难以掌握布料的裁剪比例和拼接技巧，导致作品尺寸不合适或形状不规整。

-难点二：色彩的搭配与协调。学生可能对色彩的运用不够熟练，难以实现色彩搭配的和谐统一。

-难点三：缝纫技巧的掌握。学生可能对缝纫机的操作不熟悉，难以掌握正确的缝纫技巧，导致作品边缘不平整或线头处理不当。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范操作，详细讲解布艺制作的基本步骤和技巧。

2.通过小组讨论，让学生分享对色彩搭配的想法，促进交流与合作。

3.设计“布艺设计大赛”项目，鼓励学生发挥创意，制作个人作品。

4.利用多媒体展示布艺作品的图片和视频，激发学生学习兴趣。

5.在实践中，使用实物布料和工具，让学生亲自动手体验，强化技能掌握。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解布艺制作的基本概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：通过讲解和示范，帮助学生掌握布艺制作的基本技巧，通过实践活动和小组合作，提升学生的动手能力和创新能力。

具体分析：

-导入新课：通过展示布艺作品的图片，激发学生对布艺的兴趣，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解布料的种类、裁剪技巧、缝纫方法等，并结合实际操作步骤进行示范。

-课堂活动：分组进行布艺制作，每个小组设计并制作一个布艺装饰品，如布艺花瓶或挂饰。

-解答疑问：在制作过程中，教师巡回指导，解答学生提出的疑问。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：通过课后作业巩固课堂所学，提供拓展资源帮助学生深入理解布艺制作，通过反思总结促进学生对知识点的理解和技能的提升。

具体分析：

-布置作业：要求学生设计并制作一个简单的布艺装饰品，如布艺动物，并记录制作过程。

-拓展学习：推荐学生观看相关视频或阅读书籍，了解不同类型的布艺制作技巧。

-反思总结：学生提交制作过程的照片和心得体会，教师进行点评和指导。知识点梳理一、布艺制作的基本概念

1.布艺：指使用布料制作的各种装饰品、家居用品等。

2.布艺制作：指利用布料，通过裁剪、拼接、缝纫等工艺制作成各种布艺产品的过程。

二、布艺制作的基本材料

1.布料：棉布、麻布、绒布、丝绸等。

2.线：棉线、麻线、绒线等。

3.剪刀、缝纫机、针线、尺子等工具。

三、布艺制作的基本步骤

1.设计：根据需求确定布艺作品的样式、尺寸等。

2.裁剪：根据设计图纸，将布料裁剪成所需形状和尺寸。

3.拼接：将裁剪好的布料按照设计要求进行拼接。

4.缝纫：使用缝纫机或手工缝制，将拼接好的布料缝合在一起。

5.装饰：根据需要，在布艺作品上添加装饰物，如纽扣、珠子、流苏等。

四、布艺制作的基本技巧

1.裁剪技巧：正确使用剪刀，掌握裁剪角度和线距。

2.拼接技巧：合理搭配颜色和图案，确保拼接处的平整度。

3.缝纫技巧：掌握缝纫机的操作方法，注意线头处理和缝线间距。

4.装饰技巧：根据布艺作品的风格和需求，选择合适的装饰物。

五、布艺制作的创意设计

1.设计原则：简洁大方、色彩搭配和谐、实用美观。

2.设计元素：图案、颜色、形状、材质等。

3.设计方法：模仿、创新、结合生活场景等。

六、布艺制作的应用领域

1.家居装饰：布艺抱枕、布艺窗帘、布艺沙发套等。

2.个人饰品：布艺手链、布艺耳环、布艺胸针等。

3.儿童用品：布艺玩具、布艺书包、布艺衣物等。

七、布艺制作的注意事项

1.选择合适的布料：根据布艺作品的用途和风格选择合适的布料。

2.注意安全：使用剪刀、缝纫机等工具时，注意安全操作。

3.保持整洁：制作过程中，保持工作台的整洁，防止布料和线头散落。

4.逐步完成：按照步骤进行制作，避免急于求成。

八、布艺制作的发展趋势

1.环保材料：使用环保、可降解的布料，减少对环境的影响。

2.创意设计：结合现代审美，推出更多具有创意的布艺产品。

3.定制化服务：根据客户需求，提供个性化、定制化的布艺产品。板书设计①布艺制作概述

-布艺定义

-布艺制作步骤

②布艺制作材料

-布料种类

-工具清单

③布艺制作技巧

-裁剪技巧

-拼接技巧

-缝纫技巧

-装饰技巧

④创意设计原则

-设计原则

-设计元素

-设计方法

⑤应用领域

-家居装饰

-个人饰品

-儿童用品

⑥注意事项

-布料选择

-安全操作

-工作台整洁

-制作步骤

⑦发展趋势

-环保材料

-创意设计

-定制化服务课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《布艺的魅力》一书，介绍布艺的历史、文化和制作技巧。

-视频资源：在线视频教程，展示不同类型布艺作品的制作过程。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍，了解布艺的历史和文化背景。

-观看视频教程，学习不同布艺作品的制作方法，如布艺娃娃、布艺钱包等。

-学生可以尝试自己动手制作简单的布艺作品，如布艺小挂件、布艺书签等。

-教师可以组织学生分享自己的制作过程和心得体会，促进交流和学习。

-对于有疑问的学生，教师提供必要的指导和帮助，解答他们在制作过程中遇到的问题。

-鼓励学生发挥创意，设计并制作具有个人特色的布艺作品，展示自己的艺术才华。

-通过课后拓展，学生不仅能够巩固课堂所学知识，还能够拓宽视野，提高动手能力和审美情趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，包括布艺制作的基本概念、材料、步骤、技巧和创意设计。

2.强调布艺制作的重要性和实用性，以及如何通过布艺作品表达个性和创意。

3.总结本节课的重点，如裁剪技巧、拼接方法、缝纫注意事项等。

4.鼓励学生在课后继续探索布艺制作的更多可能性，尝试不同的布艺作品。

当堂检测：

1.识别布料：展示不同类型的布料，让学生识别并说出其名称和特点。