第13讲 生态系统及生态环境的保护

全品局考第二轮专班生物

⑥专即六生物与环境

第13讲生态系统及生态环境的保护

。网络建峋c

［既菱饮食结构与

「特点一单向流动、

:：能乱损耗

群落种一联系L基因食物链(网)逐级递M

里道:联:索光合作用和细胞呼吸

阿关系物种营养结构r■效*io%-2o%

生态系统:堂芦中物质合成、•分解与

:特点：能融转化的关系

组成成分：生产：।:

生物

代谢供«

衣、消费者、分「结构

型及

营养物生态系统功能

系

质获

取方式解者、非生物的「产L

物质和能

R判断

具有自我制节能力绊种类L抵抗力和定性

层次1G

;人工生态系统中

闻节足仰/"一联系

NS”物种设置，物质、

价值(负)反馈谢方卡*一恢友力稳定性•

力支：能依投入等

护M：

对自然素.

就地保拉牛念环一制约发展全球性、破坏、丁优源的索取、-余暇

境保护迫切需要5境同险污染

易地保护干揄t多伏工仅

自主排青定标扑■>

1.下列关于生态系统结构与功能的设法,正确的画“J”，错误的画“x”。

(1)生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。(X)

(2)所有的植物都是生产者，所有的动物都是消费者。(x)

(3)细菌在生态系统中可能是生产者,也可能是消费者或分解者。(J)

(4)生态系统的能量流动过程中，同一个生态系统中相邻营养级之间的能量传递效率都相等。(x)

(5)初级消费者粪便中的能量属于生产者同化的能量。(J)

(6)相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10$,也不会大于20圾(X)

(7)输入某一生态系统的能度可能是太阳能,也可能是现成有机物中的能求,如投入人工鱼塘中的饵料。(J)

(8)参与循环的物质是组成生物体的冬种化合物。(X)

(9)生态农业实现了对能量的多级利用，提高了能量的传递效率。(X)

(10)信息只能沿食物能从低营养级向高营养级传递。(X)

［解析］(D生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和

分解者.

(2)大部分植物是生产者，但有的植物是消费者，如菟丝子;大部分动物是•消费者,但有的动物是分解者，如蜻恿;、蚯蚓等。

(3)自养细菌(光合细菌和化能合成细菌)是生产者，寄生细菌属］•消费者，腐生细菌属J•分解者。

(4)同一个生态系统中不同营养级之间的能量传递效率不一定相等。

(5)粪便中的能量屈于上一营养级同化的能量。

(6)自然界中大多数生态系统中，相邻两个营养级的能总传递效率不会小于10%,也不会大于20%,但特定情况下，能景传递效

率可能会超出这个范围。

(7)人工鱼塘所使用的饵料中的能量定现成有机物中的能量。

(8)参与循环的物质是组成生物体的各种元素。

(9)生态农业实现了对能量的多级利用，提高了能量利用率，但不改变能量的传递效率。

(10)信息在生物与生物之间或生物与非生物之间往往是双向传递的。

2.下列关于生态系统的稳定性及生态环境的保护的说法，正确的画“J”，错误的画“X”。

(D生态系统受到外来干扰后，生态系统相对稳定会被破坏。(X)

(2)热带雨林生态系统的稔定性比草原生态系统的稳定性高。(X)

(3)自我调节能力越强的生态系统,其恢匆力稳定性也就越高。(X)

(4)污染的湖泊，鱼类大量死亡,腐生姗菌增多，进•步加重污染，这种调节是负反情调节。(X)

(5)许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值。(X)

(6)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础,遗传多样性较高的种群适应环境能力强。(J)

［解析］(D在•定限度内，生态系统受到外来干扰,可以鸵自身的调节能力维持其相对稔定。

(2)与草原生态系统相比，热带雨林生态系统的抵抗力稳定性高，而恢且力稳定性弱.

(3)自我调节能力越强的生态系统,其营养结构越豆杂,抵抗力稳定性也就越高。

(4)湖泊污染后鱼类的死亡加剧了污奥，属于正反馈调节。

(5)尚不清楚的生物的使用价值属于生物多样性的潜在价值。

3.细读教材，查缺补漏

(1)农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稔定性差，易受病虫害破坏，通过研究生物之间的相互关系,增加或延长食

物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性,同时获得更多的产品。(教材必修3P92拓展题)

(2)流经某生态系统的能血最终都以热能的形式散失，不能再问到这个生态系统中来。(教材必修3P94"思考与E论”)

(3)“未固定”是指未被固定的太阳能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后•营养级和分解者利用的能法。

(教材必修3P95图5-8)

(4)生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。在生态系统中,能量流动和物质循环主要是通过食

物链来完成的。(教材必修3P99“科学•技术•社会”)

(5)在自然生态系统中，植物通过光合作用从大气中摄取碳的速率，与通过生物的呼吸作用和分解作用而把碳择放到大气中的

速率大致相同。(教材必修3P101”与社会的联系”)

(6)生态系统中的各种组成成分，正是通过能量流动和物放循环，才能够紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。(教材必修

3P103)

(7)同碳元素一样,氮元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的。而农作物一般不能从大气中吸收氮，要从土壤中吸收

氮。(教材必修3P104拓展题)

(8)生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。(教材必修3P125)

(9)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止产发和利用。(教材必修3Pl27)

4.规范答题训练

(1)在生态系统中消费者的作用有训快生态系统的物质循环，促进植物的传粉和种子传播等。

(2)农业生态系统除草、除虫的意义:调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

(3)人工生态系统需要不断有物质投入的原因是人工生态系统不断会有产品输出，根据物质循环原理，需要不断投入物质,

才能保持生态系统的稳定。

(4)在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的佶息,这体现了信息传递具有调节牛.物的种间关系,维

持生态系统稳定的功能。

(5)食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强,原因是如果•条食物链上某种生物减少或消失，它在.食物链上的

位置.可能会由其他生物来取代，

(6)提高生态系统的稳定性，•方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我

调节能力；另•方面，对人类利方强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能外投入，保证生态系统内部结构与功地的

协调。

C|

考点一生态系统的结构与功能

金整合

1.厘清生态系统的成分及营养结构

(1)记准生态系统中三大类功能类群的作用

①生产者•：可将无机物转化为有机物,是一自养型生物.是生态系统的法石.

②消然者：能够加快生态系统的物质循环，布•利于植物传粉和种了•的传揩。

③分解者:可将动植物遗体、动物的粪便等中的有机物分解为无机物，是物质循环的关键环节。

(2)据同化类型确认生态系统功能类群

产J可将无机物合成有机物

自养睥

胆•-定为廿者

-

同腐生曼器可将动植物遗体、排泄物分解为无机物

化

类唯%一定为者

型

一

维」可通过捕食、寄生等从“活体”获取

活体异界型厂|右机物

恒驾为消费者

图13-1

(3)生态系统的结构分析的“三个角度”

①某一营养级的生物所代表的是该甘养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群,也至可能不属于同一物种。

②同一种消般者在不同食物锥中，可以占据不同的营养级。

③在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和孤之间既有捕食关系，乂有竞争关系。

2.流入某一营养级的能量来源和去路的分析

(1)第一营养级能量分析

(2)消赭者能量分析

呼吸作用中以-形式散失

流入下一营养级|

用于生长、

未被利用I

发肓和繁盛

被分解者分解利用

图13-3

①某营养级摄入的能量;该营养级粪便中的能量+_H化星-。

②某营养级的同化量=该营养级呼吸作用消耗的能量+用;生长、发育和繁殖的能量。

③某营养级用于生长、发育和繁殖用能溃=未被利用的能战+被分解苕利用的能吊：+流入卜.・营养级的能最.

3.关系图法分析某营养级的能后流向

(D长期来看,流入某一营养级的一定量的能贷在足够长的时间内的去路可布•三条:a.自身呼吸散失;b.流入下一营养级(最高

营养级除外)：c.被分解者分解利用。(如图13-4所示)

分解至利用(/

Z

生产者级消费也同化⑹I次或消费用同化中二］

呼吸作用消耗⑸

图13-4

(2)在短期内，流入某•营养级的•定送的能砧在•定时间内的去路有四条:a.自身呼吸散失;b.流入卜.・营养级(最高营养级

除外)；c被分解者分解利用;d.未利用，即未被自身呼吸消耗,也未被卜・•营养级和分解者利用.(如图13-5所示)

图13-5

4.能量流动的相关计算

(D能量传递效率的相关“最值”计算

①生产者最少消耗:选最短的食物链，能量传递效率按20%计算。

②生产者最多消耗:选最长的食物链，能量传递效率按10%计算。

(2)能量传递效率的有关“定值”计第

①已确定营养级间能成传递效率的,不能按“最值”法计算，而需按具体数值计算.

②如果是在食物网中.某•营养级同时从上•营养级多种生物获得能设.且各途径所获得的生物法比例确定,则逐条食物依进

行计算后合并。

5.碳循环的过程及特点

大气中C6库

作用作用

分

解消费者

作

用

RA

便体败叶

I分「解«I|化石燃料|

图13-6

(1)碳在无机环境中的存在形式:和碳酸盐。

(2)碳在生物群落中的存在形式：含碳石机物.

(3)微环过程：碳从无机环境到生物群落是通过一光合作用(主要)、化能合成作用实现的；从生物群落到无和闭境则是

通过呼吸作用和微生物的分解作用实现的.

(4)碳循环的特点：全球性、反发利用、循环流动。

6.生态系统中的3类信息、3种作用及2个应用

M小星信息

产卜化学信息

」行为信息

厂维持生命活动的正常进行

作用-维持生物种群繁行

一蠲节生物种间关系，维持

生态系统的稔定

在农业生「一对如”进行控制

产上的应用」提甫农产品或杳产品的产量

图13-7

5b提炼

考法一生态系统能量流动过程及特点的考查

1.如图13-8为能量流经生产者的过程图解，下列分析正确的是（D）

EIMI

太阳能生长、发|初级消费

者同化

A.流入该生态系统的总能51为生产者固定的太阳能或a、b、c、d、e之和

B.初级消费苕粪便中的俄3H、包拈在d中

C.能量从第一营养级流入第二营养级的传递效率是（e/b）X100%

D.a+b小于所有生物的呼吸量，说明这个生态系统正在衰退

［解析］流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，即a（生产者自身呼吸作用）+b（用于自身生长、发育和繁殖的能

量），A错误;初级消费者粪便中的能量属于生产者同化的能量流向分解者的部分，因此包含在d中,B错误:能量从第一营养级

流入第二营养级的传递效率是e/（a+b）X100%.C错误;a+b为通过生产者输入生态系统的总能量,所有生物的呼吸叁即生态

系统的输出量,输入小于输出，说明该生态系统正在衰退,D正确。

2.在能母金字塔中，每层代表单位时间内本营养级生物所得到的能珏，图13-9为某湖泊生态系统的能量金字塔。下列叙述正

确的是（D）

A.营养级A、B、C、D中的全部生物构成该湖泊的生物群落

B.通过科学规划，可显著提高各营养级之间的能量传递效率

C.同一营养级内的各生物间均存在捕食关系和竞争关系

D.在生态系统中营养级越多，能量在传递过程中的消耗越多

［解析」营养级八、B、C、D中的全部生物小包括分解者，因此小能构成该湖泊的生物群落，A错误；相邻营养级网能量的传递

效率为10%、20%,能量传递效率一般不能提高,B错误；同一营养级内的生物间，一般只有竞争关系，不存在捕食关系,C错误；

能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,生态系统的营养级越多,能城在传递过程中的消耗越多,D正确。

（易错警示】牛•态系统能量流动的3个易混点

（1）流经生态系统的总能量强调的关犍诃是“固定”而不是“照射”。

（2）10V20%是相邻两个营养级的能批传递效率,不是两个个体之间的能量传递效率.

⑶能质传递效率关能量利用率

①能量传递效率:能量沿食物鞋流动，以•营养级”为单位，传递效率约为10%"20%,

②能量利用率:人类可以利用的能量占生物总能量的比值.

考法二在具体情境中考查生态系统的信息传递功能

3.烟草植株在4~10月开花,开花需要光信息刺激。当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生.和释放信息素。信息素白天可以

吸引蛾幼虫的天敌来捕食蛾幼虫,夜晚又可以驱除夜间活动的雌蛾,使它们不能停留在叶片上产卵。相关叙述或推断合理的

是（D）

A.光信息刺激植物开花,体现生命活动的正常进行离不开信息的传递

B.“深山密林，猿声尖啼”所体现的信息类型与信息素相同

C.信息素只能作用于不同种生物,维持生态系统的稔定

D.信息传递可以调节捕食者和被捕食者的数量,影响种间关系

［解析］光信息刺激植物开花，体现了种群的繁衍离不开信息的传递,A错误；“深山密林，猿声尖啼”所体现的是声帝息，属

于物理信息，与信息素（化学信息）不同,B错误;信息素可以作用于同种生物，也可以作用于不同种生物,C错误;信息传递可以

调节捕食者和被捕食者的数量,影响外间关系,从而维持生态系统稳定,D正偷。

考法三结合实例综合考查生态系统的结构和功能

4.图13T0为某草原生态系统的部分食物网。下列说法正确的是（D）

/食草鸟

Z食

蛇

A.食物网中的所有生物构成一个生物群落

B.螭蛛从昆虫种群获得的能量一定多于从蜘蛛种群获得的能量

C.若草固定的能量为a,则猫头鹰获得的能量大于0.04a

D.食虫鸟和蟾烁存在竞争关系，同时属于第三、四营养级

［解析］食物网中只有生产者和消费者，无法构成生物群落,A错误;因无法确定蟾螺捕食昆虫与蜘蛛的比例，故无法比校获得

的能量的大小,B错误；如果草全部的能量沿着草一食草鸟一猫头鹰流动，能量传递效率按照20与计算，那么猫头鹰获得的能量

为0.04a,但是草中的能量还流向昆旦，因此猫头腾获得的能量一定小JO.01a,C错误；食虫吗与蟾蛛均捕食昆虫和蜘蛛，因

此是竞争关系，并且都位上第三、四营养级,D正确。

5.我国提出碳达峰和碳中和目标:力争2030年前二氧化碳排放达到峰值,力争2060年前实现碳中和,达到二氧化碳“零排

放”。图I为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、「为生态系统的组成成分;A、B、C、D是丙中关系密切的四种

生物，其面积大小代表其同化能送的多少。请回答卜列问题：

I

图13-11

（1）完成图中①过程的主要生理作用是光合作用.图中②③过程中碳的传递形式依次是有机物、CO,。

（2）生态系统的结构，除了甲、乙、丙、丁所东的组成成分外,还包括食物涟和食物网（营养结构）.请写出图中的食物链

（网）。

乙f

［答案］

（3）要实现碳中和,应采取的措施有大处植树造林、减少化石燃料的燃烧、节能减排、开发新能源（至少两条）o

（4）图H是图1所示生态系统中某两个营养级（戊、庚）的能量流动示意图，其中a~e表示能量位。炭的粪便中食物残渣的能

量包含在c（填图H中字母）中,庆用于生长、发包及繁殖的能量值可表示为a-b（用图II中字母和计算符号表示）o

［解析］（D题图I中甲为无机环境，乙为生产者，丙为消错者，丁为分解者。①主要表示光合作用:②过程碳以有机物的形式

从生产者传至分解者;③过程碳以C8的形式从分解者传递至无机环境。（2）生态系统的结构，除图示中的无机环境、生产者、

消费者和分解者以外，还包括营养结构,即食物链和食物网；图I中A为初级消费者,B、C为次级消费者,D为三级消费者，故

食物链可表示为乙f。（3：，要实现碳中和，可采取的措施包括大量植树造林、减少化石燃料的燃烧、节能减排、开

发新能源等。（4）庚的粪便中食物残渣的能量屈广戊的同化量，包含在c中:臾用「生长、发育及繁殖的能量值为庚的同化量

减去呼吸作用消耗的能量，即a-b.

【归纳提升】快速确认碳循环的各环节

甲乙丙

双箫头，双筋头一方为“生产看”,另

1一方为“大气中的co理

多密头图示各环节均指向一方.则被

丁指向方为“大气中的co：席”

“生产者”“消费才;（生产者指向消费者

及犬筋头指向I生产者、消替者均指向分解者

图13-12

考点二生态系统的稳定性与生态环境的保护

能打整合

L理解两种稳定性的“关键词”

(1)抵抗力稳定性:抵抗干扰、保持原状，与物种丰富度、结构克杂化程度呈正相关。

(2)恢且力稳定性:遭到破坏、恢且原状,一般与抵抗力稳定性到低呈负相关,但有些抵抗力稳定性很弱的生态系统,

其恢笈力挺定性也很弱，如荒漠生态系统。

(3)在遭到“同等程度”破坏时，一般抵抗力稳定性强者，其恢抵力稳定性弱°

2.理解生态系统的自我调节能力

生态系统能保持动态平衡,是因为生态系统具有一定的白我调节能力，其基础是负反馈调节(即抑制和减疆最初发牛.

变化的那种成分所发生的变化)。

3.生态系统抵抗力稳定性、恢复力检定性和总稳定性的关系模型解读

生干扰

态

系

统

功

能

图13-13

(Dy表示一个外来干扰使之偏离正常范围的大小，偏离的程度可以作为衡量抵抗力稔定性的指标，偏离大说明抵抗力稔定性

弱,反之,抵抗力稔定性强。

(2),、•表示恢旦到原状态所需的时间越大，表示恢曳力稳定性越弱，反之，恢史力挎定性越强。

(3)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为衡量总稳定性的指标，这一面积越大，即*与y越大，则说明这个生态

系统的总稔定性越弱。

4.关注生物多样性的“3、3、4、1

「者因多样愎同物种内)

卒甥-曳独多样性

L生态系统多样性

L直接价值：口k原料、药用、食用、文学艺术

创作、旅游观资、科学研究

由港货一间按价值：防风固沙、调节气候、涵养水源、

丁土

一理走价值：目前尚不清楚的价值

就地保护、保护、生物技术保护、法制保护

底生物多样性是生物与生物及生物与无机环境共同

LLLJ-----进化的结果

图13-14

考法一结合实例考查生态系统瑁定性及其提高的措施

L海南沿海地区积极发展“海洋牧场”进行海洋渔业生产，“海洋牧场”是将人工放养的鱼、虾、贝、藻等聚集起来，进行

有计划地海上放养和系统管理,达到生态效益和经济效益双赢,某研究小组建立贝一鱼一藤更合生态系统，在贝类养殖区开

展网箱养鱼,间养大型海藻，其物质循环如图13-15所示。请回答相关问题：

图13-15

（1）据图判断,珠母贝可能属「生态系统的消费者、分解者（埴成分），与传统网箱养鱼相比,此生态系统中鱼类的粪便和

残饵为海藻和珠母贝提供营养物质，A能量流动的角度和环境保护的角度分析,其意义是实现对能量的多级利用，提高能量

利用率，同时减少N、P等物质直接扑放至海水中，避免水体亩营养化（或赤潮）的发生.

（2）生态系统稳定性是指生态系统所n有的保持或恢复自身结构和功能相村棺定的能力.与贝一鱼一藻复合生态养殖相

比,传统网箱养鱼往往受自然灾宙及病宙影响较大,从生态系统稳定性的角度分析，原因是传统网箱养鱼的生态系统营养结

构简陋，白我调节能力弱，抵抗力稳定性低.

（3）分析贝一鱼一薄豆合生态养殖需要不断有人工进行物质投入的原因：人工生态系统不断有产品输出，带走了部分元素.

根据物质循环原理,需要不断投入物质。

［解析］（1）珠母贝可取食有机碎屑，为分解者，也可摄食浮游动植物,为消费者:从能量流动的角度分析,鱼类的粪便和残饵为

海藻和珠母贝提供营养物质，意义在于实

现能量的多级利川，提高能量利用率，使能珏持续高效地流向对人类有益的部分,从环境保护的角度分析,可减少N、P等物质

宜接排放至无机环境，避免水体富营券化的发生。（2）生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢熨白身结构和功能

相对稳定的能力。一般而言，生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越强抵抗力稔定性越高。而传统网箱养鱼的生态系

统营养结构简单，自我调节能力弱,抵抗力稳定性低。（3）贝一鱼一糠复合生杰系统为人工生态系统,会不断输出物质产品给

人类，故需要不断投入物质才能保证该复合生态系统的稳定性。

考法:在具体情境中考查环境和生物多样性的保护

2.20世纪30年代,水胡芦作为畜、禽饲料引入中国，并作为观赏和净化水质的植物推广种植,后来由于其繁殖速度过快,在

多地泛滥成灾。下列相关叙述正确的是（C）

A.水胡芦作为观赏性植物及具有净化水质的作用体现了生物多样性的间接价值

B.水葫芦作为生产者,其数量越多越好

C.外来入侵物种与本地物种间的相互选择可能会改变本地生物进化的方向或速度

D.从水胡声的实例可看出，在引入外来物种时小能选择索先能力强的物种

［解析］水葫芦的观赏性体现了生物多样性的直接价值，水葫芦净化水质的作用，体现了生物多样性的间接价值"错误；水葫

芦虽然是生产者，但是其繁殖速度过快，在多地泛滥成灾，故其数量并非越多越好,B错误;外来入侵物种与本地物种间相互选

择的过程可以改变群落演替的速度和方向，也可以改变该地生物进化的速度和方向,C正确；引入外来物种应慎重，口：以选择

繁殖能力强的物种,但应使其形成一定的营养结构而相互制约,D错误。

号・

1.(2020•山东卷］为加大时濒危物种绿孔雀的保护,我国建1了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进绿孔雀种群数

量的增加。下列说法错误的是(D).

A.将割裂的栖息地连接，促进了绿孔斐间的基因交流

B.提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径

C.绿孔雀成年雄环在繁殖期为驱赶其他雄吗发出的鸣叫声,属「物理信息

D.建立自然保护区属「易地保护，是保护绿孔雀的有效措施

［解析］将割裂的栖息地连接，没有•了地理隔离，促进了绿孔雀种群间的基因交流,A正确；出生率直接影响种群密度,提高出

生率是增加种群密度的重要途径,BE确：雄鸟发出的鸣叫声通过声音传递信息.这属于物理信息,C正确：建立自然保护区属

于就地保护,D错误。

2」2021•全国甲卷］捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链流动的。回答下列问题：

(1)在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食•者的演义是保证被捕食者的能量能够持续流向捕食

者,有助于捕食者的生存(答出］点即可)。

(2)青草一羊一狼是一条食物械。根据林镌曼对能量流动研究的成果分析,这条食物排上能量流动的特点是单向流动、逐

级递减.

(3)森林、草原、湖泊、海洋等，卜.态系统是常见的生态系统，林冬曼关于士志系统能*流动特点的研究成果是以湖泊(赛达

伯格湖)生态系统为研究对象得出的。

［解析］(1)在捕食关系中,捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,捕食者一般不会将所有的猎物都吃

掉，否则自己也无法生存,这一现象能保证被捕食者的能量持续流向捕食者，有助于捕食者的生存。(2)青草一羊一狼是一条

食物链，根据林德曼对能最流动研究的成果分析，这条食物链上能成流动的特点是单向流动、逐级递减。(3)林福曼对天然湖

泊一一赛达侑格湖的能量流动进行了定量分析才总结出关于生态系统能适流动的特点。

3.［2020•全国卷川］假设某种蓝藻却是某湖泊中唯一的生产者,其密度极大,使湖水能见度降低。某种动物(B)是该湖泊中

唯一的消费者。回答卜列问题：

(1)该湖泊水体中A种群密度极人的可能原因是水体宜营养化,没有其他生产者的竞争(答出2点即可).

(2)画出该湖泊生态系统能量流动的示意图。

呼吸作用呼吸作用

太阳能

广分氟亨|

［答案］呼吸作用

（3）假设该湖泊中引入一种仅以A为食的动物（C）后,C种群能够迅速壮大,则C和B的种间关系是竞争.

［解析］（1）由题意可知，蓝藻（A）是某湖泊中唯一的生产者，可能湖泊富营养化严重又没有其他生产者与蓝藻竞争阳光和养分

使其密度极大。（2）在该湖泊中A为生产者,是第一营养级，能通过光合作用把光能转化为细胞内有机物中的化学能其固定

的能量去向分为三部分，分别是A通过呼吸作用散失的热能、流向分解者的能量、流向下一营养级的能量;第二营养级B同

化的能量去向分为两部分，分别是B通过呼吸作用散失的热能、流向分解者的能量;第一、二营养级流向分解者的能量最终

通过分解者的呼吸作用以热能的形式散失。该湖泊生态系统能母流动的示意图见答案。（3）该湖泊中引入一种仅以A为食的

动物（C）,而B也以A为食，故C和B的种间关系是竞争。

较布备用习独

1.土壤中的食细菌线虫个体微小、运动能力弱。某植物的落叶可以使土壤中的细菌增加，进而引起食细菌线虫数量的增加。

食细菌线虫能产生含氮物质，促进该植物快速生长和大后繁殖，从而使其他植物的生长空间减小。卜列说法错误的理（A）

A.该生态系统中分解苕的能尼小能流向洎费苕

B.可用样方法调在该种食细菌线虫的种群密度

C.该植物与食细菌线虫的数量变化过程中存在若反馈调节

D.该植物侵占其他植物生长空间可能会导致生物多样性降低

［解析］根据题干信息，食细菌线虫可以捕食细菌，故该生态系统中分解者的能用能流向消贽者,A错误；食细菌线虫个体微小、

运动能力弱，可用样方法调直其种群密度,B正确:植物落叶增加一细菌增加一食细菌线虫增加-含氮物质增加一植物快速生

长和大量繁殖一落叶增多，因此该植物与食细菌线虫的数量变化过程中存在着（正）反馈调节,C正确;该植物侵占其池植物生

长空间,可能会使该生态系统中生物种类减少,导致生物多样性降低,D正确。

2.成千上万的飞行蝗虫（成虫）总是集群而来,遮天蔽耳导致植被遭受巨大破坏。中国科学研究团队发现,蝗虫的聚集依赖J-.

一种信息素一一4-甲氧基第乙烯,4'5只独居蝗虫聚集之后，便会自发地产生该种信息素，吸引更多蛇虫聚集过来;随着婢虫

密度的增加，它们释放的信息索含量也会迅速增加，进一步促进蝗虫的聚集。下列相关叙述错误的是（C）

A.蝗虫聚集的过程是•种正反馈调箕过程

B.利用4-甲氧基苯乙烯吸引、抓捕并消灭蝗虫属于生物防治

C.一只飞行的蝗虫所含全部基因构成了一个种群的基因库

D.该实例说明正常生命活动的进行海不开信息传递

［解析］根据题干信息可知,蝗虫聚集之后,它们便会自发地产生信息素,吸引越来越多的蝗虫聚集，该过程为正反馈潮节过

程,A.正确;利用4-甲辄基苯乙烯吸引、抓捕并消灭蝗虫属于生物防治,B正例;一只飞行的蝗虫所含的全部基因不能构成一

个种群的基因库,C错误;该实例说明正常生命活动的进行离不开信息传递，［:正确。

3.泥浆生物反应瑞可用来处理被污染的土填，原理是格被污染的土填用水调戊泥浆状，开向其中加入部分营养物放和菌种等，

在有氧条件下搅拌使微生物与污染物充分接触,加速污染物的分解。下列相关叙述正确的是（C）

A.土壤中的小型动物都属于消费者

B.泥浆生物反应器能够实现物质循环

C.加入的菌种进行有氧呼吸,属于分解者

D.泥浆生物反应器属于一个小型的生态系统

［解析］土堞中的小型动物属于消费者和分解者,如一些植物害虫属于消费者,蚯蚓等属于分解者,A错误;实现物质循环至少

需具备生产者和分解者，由题干信息可知,泥浆生物反应器中只加入了分解者，因此不能实现物质循环,B错误;据题F信息可

知，加入的菌种进行有氧呼吸，分解污染物获取生命活动所需营养物质，属于分解者,C正确；生态系统由非生物的物质和能量、

生产者、消费者、分解者组成，由题意可知，泥浆生物反应器中只有非生物的物质和能量、分解者，不能构成生态系统,D错

误。

4.丛枝菌根是土壤中的菌根真菌菌丝与高等植物营养根系形成的一种联合体,在岩溶干旱环境中，丛枝菌根克菌的茵丝比植

物根系窄的多，能蟾深入岩石裂缝或裂隙中吸收水分并将水分运输到植物根内，从而促进植物生长并增强植物抗岩溶干旱能

力。下列相关叙述正确的是（C）

A.菌根真菌在生态系统中属于生产者

B.菌根真菌的作用体现了生物多样性的直接价值

C.菌根真菌与共生植物之间的信息传递是双向的

D.保护丛生曲根最有效的措施是易见保护，如建立植物园

［解析］菌根真菌与植物互利共生，菌根真菌是消费者,植物是生产者,A错误；菌根真菌的茵丝比植物根系窄的多，能够深入

岩石裂缝或裂隙中吸收水分并将水分运输到植物根内，从而促进植物生长并增强植物抗岩溶干旱能力，体现了生物多样性的

间接价值,B错误；菌根真菌与共生植物之间的信息传递是双向的,C正确;丛枝菌根能生活在岩溶干旱地区，能改善环境,维持

牛.态系统的相对稔定,应该加以保护，最有效的措施是就地保护，如建立白然保护区,D错误。

❽限时集训温习知识提升考能

1.下列有关生态系统的组成成分及营养级的叙述，正确的是（D）

A.有机肥可为绿色植物为生的生产者提供物质和能量

B.妩螂是需氧异养型动物,属于生态系统中的消费者

C.细菌只可能是生态系统组成成分中的消费者和分解者

D.消费者都属于异养生物,消费者的存在有利于生态系统的物质循环

［解析］绿色植物是自养型生物，不能直接利用有机肥中的物质和能量”错谀:蜕螂是营腐生生活的需氧异养型动物,属于分

解者,B错误:细菌也可能是生产者,如硝化细菌,C错误;消贽者都属于异养生物，消费者的存在有利于生态系统的物质循环，

同时对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用,D正确。

2.下列关于生态系统的说法，正确的是（B）

A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

B.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能

C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的生物构建了•条食物链

D.植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息

［解析］生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分包含非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,A错误：

如果一个生态系统在一段较长时期自没有能量（太阳能或现成的有机物）输入,这个生态系统就会崩溃,B正确；食物捱的起点

是生产者，“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的生物只有消药者，不构成一条食物链C错误;植物生长素对植物生长的调节属于植物

体内激素对生命活幼的调节,而生态系统的信息传递发生在生物和生物、生物和环境之间,D错误。

3.如果某生态系统的物质循环受阻，会使其稔定性受到影响，甚至会导致生态系统的崩溃。下列有关叙述错误的是［C）

A.分解者在物质循环中发挥着非常重要的作用

B.碳元素以行机物的形式在食物链上进行传递

C.能量是驱动物质在生物群落中循环往返的动力

D.高寒地区可用适度“烧荒”的方法促进物质循环

［解析］分解者能够将动植物的遗体和动物的排遗物分解为无机物,在物质循环中发挥着非常重要的作用,A止确;碳元索以

有机物的形式在食物链上进行传递，在生物群落和无机环境之间以CO,形式循环,B正确;物质在生物群落与无机环境之间循

环往返,而不是在生物群落内循环,C错误:高寒地区可以适度“烧荒”，将机物分解为无机物返还无机环境，促进物侦循

环,D正确。

4.化感作用指植物通过向外分泌化学物质对周围其他植物产生影响。科学家迪过对化感作用的研究，发现松与赤杨、锦鸡儿

与杨树种在一起有良好的作用，而松与接骨木、榆树与林树都具有相克现象不能种在一起。以下相关叙述错误的是（A）

A.化感作用均表现为相互促进效果

B.化怯作用影响植物群落的物种组成

C.可以利用化感作用合理的相间神隹两种或两种以上作物

D.化感作用体现了生态系统的信息传递功能

［解析］根据题干信息“松与接骨木.榆树与株树都具有相克现象，不能种在一起“可知，化感作用也可表现为相互抑制,A

错误;化感作用指植物通过向外分泌化学物质对周围其他植物产生影响，则会影响植物群落的物种组成,B正确;化感作用TT

的表现为相互促进，故可以利用化感作用合理的相间种植两种或两种以上作物,C正确;化感作用指植物通过向外分泌化学物

质对周围其他植物产生影响，体现了生态系统的信息传递功能,D正确。

5.在生态系统中，一切生命活动都伴随着能量的变化。下列有关能量的叙述正确的是（B）

A.生产者通过光合作用固定的太阳能等于其同化的能量与呼吸消耗的能量之和

B.流经生态系统的能量值可能大于该生态系统中生产者固定的能量值

C.动物粪便、残落物及遗体中的有机物所含的能珏都属于动物同化的能量

!）.经过科学规划设计的人工生态系统，其能量传递效率和利用率都大大提高

［解析］生产者通过光合作用固定的太阳能总量等于其呼吸作用消耗能量+用于生长、发育和繁殖的能量,A错误;流经生态

系统的总能量除生产者固定的太阳能外,还可能有人工投喂的饲料等中的化学能,B正确;动物粪便中的能量不属「•动物同化

的能敬,属于上•个营养级同化的能错误;能豉利用率可以提高，但能试传递效率不能提高,约为10%'20%,D错星。

6.2021年世界地球口的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”，呼吁人类尊重自然，保护生态环境。卜列关于生态环境保

护措施的分析，正确的是（A）

A.提倡“绿色出行”等低碳生活方式，布•利于缓解温室效应

B.实施垃圾分类,有利于加快物质和能搔的循环利用

C.湿地种植芦苇、美人蕉等植物，吸收利用污水中的有机物

D.建立濒危动植物繁育中心,属于生物多样性的就地保护措施

［解析］提倡“绿色出行”等低碳生活方式,减少二毓化碳的糅放，有利于缓解温室效应,A正确;物质可以循环利用,能量不

能,实施坨圾分类,有利于加快物质循环利用，B错误;湿地种植芦毛、美人蕉等植物,用于吸附和富集污水中的重金属和一些

有毒有害的物质，不能直接吸收有机物,C错误;建立濒危动植物繁育中心,属于生物多样性的易地保护措施,D借误。

7.下列关于群落、生态系统的说法，上确的是（C