湖北省荆州市2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

2025～2026学年度上学期学情监测(本试题卷共8页，满分120分，考试时间120分钟)班级开展以“荆楚文化”为主题的学习活动，小语邀请你来参与：活动一：爱朗读，感受文字力量一、积累与运用(20分)楚文化节，小语写了一段文字，请你和他一起朗诵。“第二届楚文化节开幕!”话音一落.漫天烟花如星河倒卷。一时间，火凤téng()空，掌声如潮。击石拊石，韶乐恢弘。万人诵读《千秋回响》拉开文艺演出。童音清越如磬(),演员声若洪钟，交织屈原、李白、陆游等诗人的千古名句。全场齐吟《离骚》——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”.荆风楚韵的沉郁雄浑在夜空中久久……长江生生不已，楚韵奔流不息。文明的火种山海传递，古老的纹样huàn()发现代生1.(3分)请你给文中加点的字注音或根据拼音写出正确字词。2.(3分)文中“_”用词最准确的一项是()A.演绎回荡超越B.演绎回响跨越C.表演飘荡跨越D.演绎飘荡跨越3.(3分)文中划波浪线的句子表达不准确，请你修改。4.(3分)听完小语的朗诵，小文想根据文中划横线的句子创作一副对联，请你帮他补充上联。书。幼敏悟过人读书辄成诵及加冠嶷然有声。一慕焉。苦志探赜，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。修平生与人尽言无所隐。及执政，士大夫有所干请⑨,辄面谕⑧可否，虽台止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷(yí)然有声：很高的声望。③簏(lù):竹编的盛物器具。④赜(zé):精微，深奥。⑤干8.(4分)【圈点】小文在摘录中标注了几个疑难词语，请你帮他解释。9.(2分)【释义】小文用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译。10.(3分)【句读】小语发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”断句。(断三处)11.(2分)【理解】下面是小语对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是()12.(3分)【反思】小文不明白欧阳修为何谥曰“文忠”请你结合摘录二和摘录三说说你的(二)小文邀请你一起开读书会，在实践中探究实用类文本的阅读方法用人工智能打造文旅新空间①在2025中国文化旅游产业博览会上，360度全景观影、AR趣味考古盲盒和机器人“乐手”“舞者”等一批创新产品集中亮相，以可感可触的互动体验，为游客打造了一场科技文旅盛宴。如今，走马观花式旅游已难以满足消费需求。依托人工智能技术，文旅产业正逐渐②人工智能助力体验式文旅，核心在于构建沉浸互动场景。湖南衡阳船山书院，运用AI模拟当年的讲学情景，王夫之先生穿越时空而来，真正做到让游客与历史人物对话，把300年前的哲学智慧和千年衡州文化做成了爆款。江西南昌滕王阁景区5.(8分)为增强朗诵的感染力，小语想选用一些古诗文，请你帮她将诗句补充完整。②云横秦岭家何在?。(《左迁至蓝关示侄孙湘》唐·韩愈)⑧,忽复乘舟梦日边。(《行路难》(其一)唐·李白)二、阅读与鉴赏(45分)(一)小文在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理。摘录一：孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。若无清风吹，香气为谁发。【注释】:①古风：诗体名，即古体诗。②淅沥：雨雪细下的样子。③绿艳：指兰的叶6.(2分)诗歌以“众草”“飞霜”等意象，极写孤兰生存环境之恶劣，与《行路难·其一》中“.,”(填诗句)有异曲同工之妙。7.(2分)请你分析这首诗诗人以孤兰自喻的目的。摘录二：若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中.弈者胜。觥筹交错.起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(《醉翁亭记》欧阳修)

莲子心①收到父亲的快递，廖弘远有点好奇。教了一辈子书的父亲质朴简单，太过古板，一向与他疏于交流，即便见面，也聊不了几句，怎么想起给他寄东西呢?②打开，里面是莲子心，内附一张纸条，只有寥寥数语，言能清心火，须坚持饮用。③这段时间，廖弘远确实有点心火旺。在这座城市里，他本身就是一个超大火炉，或者说是一个热核反应堆，能够释放巨大能量，瞬间让某个空间变得热气腾腾。随着他亲自谋划的一个大项目即将落地实施，整座城市被点燃了，滚滚热浪扑面而来。他时常感到口苦心燥，他知道这就是所谓的心火。可他从不跟父亲谈论这些公事，父亲怎么知道他心火旺呢?④他捏了一撮儿莲子心泡上，只喝了一口，就放下了。太苦了，简直难以下咽。他盯着茶杯，忽然想到父亲交代的一件事，扑哧笑了。⑤他肩上的担子很重，每天的行程排得满满的，须以分钟计。前些天，秘书小李抓了个空隙，呈给他一封信——极普通的白色信封，没开封。⑥廖弘远瞄了小李一眼，没接。小李看懂了他目光里的责问，知道他把这封信看成了基层群众的来信，这种信件依照程序很少能呈送到他这里。小李赶紧解释。⑦廖弘远接过信。信封上一笔一画地写着：廖弘远吾儿亲启。⑧他不明白父亲有何要紧事，不打电话，写封信来。拆开一看，只是让他帮着查一个叫“廖维世”的本族先人。⑨父亲退休后闲着没事干，在主持编修本家族的族谱。他知道父亲很看重这件事情，可是为查一个人名，专门写封信来，还是让他觉得好笑。估计父亲是把自己也当作了教书先生，不晓得他每天有多忙，有多少大事要处理，随手就把信放到了一边。⑩老实本分的父亲这是变相给他送礼，催他办那件事呀。⑪廖弘远递给小李：“你抽空去帮着查查吧。”小李很快从网上拿到了一份内容翔实的报告，去粗取精，整理出一份简明扼要的人物介绍。⑫廖弘远粗略地看了看，点点头，让他代自己回复父亲。不料，父亲很不满意，责备说廖弘远敷衍他。廖弘远想辩解，父亲根本不听。他看着一脸惶恐的小李，淡淡一笑，说：“先放放吧。”不到你家祖上还有这样声名显赫的大人物，怪不得你能升官，遗传基因强大啊。”同学笑言将作为专题研究，尽快呈报。⑭同学将资料发来后，廖弘远对照小李给的那份人物简介，看出了端倪。廖维世自幼天资聪颖，加之刻苦勤奋，弱冠之年步入科举之路后，便一路闯关夺隘，成为朝臣，官至工部侍郎，曾任总督河道大臣，政绩卓著。小李列举完此人的政绩便终止，看了同学的资料，才知道这位本族先人的结局不妙。此人担任总督河道大臣时，一心报谢皇恩，殚精竭虑，恪尽职守，不仅按时完成了河道整修，还节省了开支。事情办结后，他本欲依规将工程所余浮银上缴，奈何上下皆不同意，只得附随众意，将浮银分享。后东窗事发，他成了罪臣，被革职为游客带来全新的视听享受，让其在情景互动中收获独特的情感体验。这些创新实践，不仅重构文旅产品的内容生产范式，激活数字创新动能，更能让各地特色文化以更鲜活、更具吸引力的方式触达大众，激发文化传承与发展的新活力。④借助人工智能技术，文旅服务也可以更精细、更有效率。比如，浙江杭州打造文旅智能体“杭小忆”,通过大数据平台整合全市文旅资源，分析游客来源、行为与偏好，基于游客的具体需求与时间要求，实现“千人千面”的个性化信息推送、路线规划与产品推荐。杭州西湖景区还推出“数字导游”,“亲子游”推荐曲院风荷的荷花科普、“文化游”讲解岳王庙的历史故事。使用“数字导游”的游客平均停留时间延长至5小时，景区二次消费收入增长30%。可以说，实现精准营销，提升服务体验，人工智能技术功不可没。⑤人工智能还可扮演旅行管家的角色。输入旅行时间、预算、兴趣爱好等条件，短短几分钟，一份由AI生成的详细旅行计划便摆在面前。越来越多游客尤其是年轻人，开始选择使用AI进行个性化行程定制。从游客视角来看，人工智能更好让游客从“旁观者”转变为“参与者”,甚至是“设计者”,既满足了个性化消费，又提升了用户黏性。从产业发展来看，依托“大模型+大算力+大数据”架构，深度挖掘分析海量用户数据，精准勾勒游客画像、预判市场需求趋势，可以为产业发展提供科学决策依据，极大提升产业运营效能。⑥习近平总书记强调：“让旅游业更好服务美好生活、促进经济发展、构筑精神家园、展示中国形象、增进文明互鉴。”通过人工智能赋能，坚持以人为本和科技向善，以技术迭代提升服务效能、创新产品设计、丰富消费体验，就能开拓文旅产业高质量发展新的想象空间和增长点，实现经济发展、民生改善和文化繁荣的共赢。(《人民日报》20251009)13.(2分)小语读文，发现下面说法有一项不准确，它是()A.人工智能技术通过构建沉浸式互动场景，为游客带来可感可触的体验，推动文旅产业向智慧化、个性化方向升级。B.杭州文旅智能体“杭小忆”通过分析游客数据，实现个性化服务，有效延长游客停留时间并提高二次消费收入。C.人工智能仅能用于提升游客体验，对于文旅产业的营销决策与运营管理尚未发挥实质性作用。D.从游客视角看，人工智能使其从“旁观者”转变为“参与者”甚至“设计者”,增强14.(2分)文章结尾引用了习近平总书记的指示：“让旅游业更好服务美好生活、促进经济发展、构筑精神家园……”请结合文章中的具体案例，谈谈人工智能是如何帮助旅游业“构筑精神家园”的。15.(3分)一位外国游客对人工智能在中国文旅中的应用非常感兴趣，他想知道AI具体能为他带来哪些不一样的旅行体验。请你根据文章内容，为他列出三项AI在文旅中的具体应用，并简要说明其好处。九年级语文试题(共8页)第4页⑯其间，小李进来通报，说那个背景复杂的赵董已在翠湖山庄等候。廖弘远没抬头，只⑰他翻出那包莲子心，冲泡上一杯。碧绿的莲子心根根直立，悬于水中，汤水被染绿，清澈透明。他端起来喝，入口有点清苦，滑入腹腔，却很熨帖。一口接一口喝下去，果然感⑲他嗓子有些哑，叫了声“爹”,就再也说不出话来。他清了清嗓子，说：“爹，放心，您的意思我懂了。”爹问：“真懂了?”23他使劲“嗯”了一声。②爹长舒一口气，说：“我开始也纳闷，那位先人既然列在族谱名人传内，为啥只有一个名字，而无传记、行状呢?原来是上辈族人修谱时羞于记载啊。你如今手握重权，务必记住，忠信之德不能丢，守正之心不可忘，凡事身体力行，慎之，慎之啊。别等后世修谱，也只剩下个名字。”25“爹……放心吧……”(《微型小说选刊》2025年第13期)16.(3分)“莲子心”在小说中多次出现，请简要概括它与主人公廖弘远相关的情节。17.(3分)小说中“先祖廖维世的故事”在整个叙事中起到了关键作用。下列对其作用的理解，不正确的一项是()A.构成了小说的核心事件，是推动廖弘远思想转变、理解父亲用意的直B.通过廖维世的悲剧结局，揭示了官场中“附随众意C.将历史与现实并置，形成古今官员的处18.(3分)结合文章内容，分析父亲这一人物形象的特点。19.(3分)请品析文章结尾句“廖弘远打开窗户，清凉的新鲜空气一涌而入”的妙处。(四)小文请你运用她总结的阅读方法，和她一起参与班级的名著沙龙。【甲】宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心我不救他时，捕获将去，性命便休了!”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽投户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受!”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来’。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开?这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分找了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”抚那公人道：‘押司稳便’,叫他略待一待。”却自槽上了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢的离了县治。出得东门，打上两鞭，那马喇喇的望东溪村撺将去，没半(选自《水浒传》第十七回)【乙】他想对保尔说话，但又克制住自己，只是挥了挥手，仿佛是打个招呼。为了不引起黄胡子卫兵的注意，在朱赫来从身边经过时，保尔故意向旁边转过身去，仿佛他对眼前的中朱赫来·……”结果，当黄胡子卫兵走到与保尔并排的时候，保尔突然向他扑去，抓住他的枪，使劲向出其不意的袭击将这个卫兵吓呆了。但他立即清醒过来，拼命往回夺枪。保尔把整个身体压在枪上，紧抓不放。突然，啪地一声响，子弹打在石头上，蹦起来，又落到路旁的沟里听到枪声，朱赫来往旁边一闪，又回过头来。这时，押送兵正狂怒地从保尔手中夺枪。他抓着枪打转，用来扭绞保尔的双手，但保尔还是没有松手。气急败坏的彼得留拉匪徒猛地将保尔推倒在地，可仍然未能把枪夺回，因为保尔摔倒的时候，把押送兵也拖倒在马路上。朱赫来两个箭步就跳到他们旁边，挥起铁拳，向押送兵的头上打去。接着，彼得留拉匪徒的脸上又遭到重重的两击，他顿时松开躺在地上的保尔，像一只沉重的口袋倒在了壕沟里。(《钢铁是怎样炼成的》第五章)【浏览选文，整体感知】20.(2分)比较甲乙两段文字，下列理解最准确的一项是：A.宋江和保尔都因私人情谊冒险救援，体现了重情重义的可贵品质B.两人都采取了最直接有效的方法，展现了英雄人物的果断勇敢C.宋江的“智取”与保尔的“勇斗”共同诠释了“义”的不同实现方式D.两段文字都通过细腻的心理描写，塑造了完美无缺的英雄形象【精读文段，品析细节】21.(2分)甲段中宋江对何涛说晁盖“奸顽投户”“好教他受”,其真实意图是： o22.(2分)保尔英勇果敢的营救可以分三步：故意转身，无动于衷→→压在枪上，紧抓不放【联读文本，迁移比较】23.(2分)甲乙两段都描写了“危急救援”,请完成下面的比较。相同——均面临亲友遇险，立即采取救援行动；不同——保尔：勇斗抗争(如扑敌夺枪、死不松手),展现舍生忘死；三、表达与交流(55分)专题学习活动即将结束，班级举行阅读方法分享会，请你继续参与。24.(5分)楚文化节开办得如火如荼，请你以楚国后代的身份向游客介绍我们楚地的一处风景、一种文物(漆器、竹简、越王勾践剑……)、一种美食。(100字左右)25.(50分)请你从下面两个任务中选择一个完成。①一场楚文化节，让荆州在国庆期间“爆火”:美食大赛巷、荆州博物馆、楚王车马阵、公安三袁广场、长江边……假如你是亲历者——或许是穿越千年苏醒的楚人，或许是挤在人群中的游客……请你以“这一次，”为题，记叙所见、所闻、所感。②穿战国袍玩穿越剧本杀、楚国版淄博烧烤、小龙虾摊主嘴里三国段子……近年来楚文化元素频频“出圈”,有人认为这让古老的文化活了起来，也有人会担心它会变得肤浅。请你以“文化传承”为话题，发表你的看法。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外);③不少于600字；④不得参考答案一、积累与运用（20分）1.（3分）腾；yīng；焕2.（3分）B3.（3分）①“万人诵读《千秋回响》拉开文艺演出”修改为“万人诵读《千秋回响》拉开文艺演出的序幕”；②“长江生生不已，楚韵奔流不息”修改为“长江奔流不息，楚韵生生不已”4.（3分）上联：文化盛宴华彩谢幕5.（8分）①不以己悲；②雪拥蓝关马不前；③戍鼓断人行；④寒林空见日斜时；⑤不知天上宫阙；⑥枳花明驿墙；⑦原驰蜡象；⑧闲来垂钓碧溪上二、阅读与鉴赏（45分）（一）古诗文部分6.（2分）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山7.（2分）诗人以孤兰自喻，借孤兰生长环境恶