【语文】江苏省无锡市长安张村小学小学五年级上册期末试卷(含答案)

1．读句子，看拼音，写生字。（1）茂盛的róng()树，碧绿的湖水，清新的空气，这lí()明时的一切都让人心kuàng()神yí()。（2）展lǎn()会展出了许多shè()影作品，这些作品各具风格。（3）他是一位极有qián()力获得guàn()军的选手。2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．海面上风平浪静，一艘环游世界的帆船正往回航行。B．这人神机妙算，阴险狡诈，但终究逃不过法律的制裁。C．爷爷在河边一边垂钓，一边欣赏风景，真是悠然自得。D．十三四岁的女孩正值豆蔻年华，浑身上下洋溢着朝气。3．下列句子中的加点成语使用正确的一项是（

）A．虽然敌人神机妙算，但是还是让我们的军队引入了埋伏圈。B．无论老师怎么说，他还是站在那里一声不吭C．老师为了顾及他的面子，一针见血地指出了他的错误D．神舟飞船发射成功的消息传来，全国人民得意扬扬4．下列诗句表达的思想感情与其他三项不同的是（

）A．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关5．以下加点词句使用有误的一项是（

）A．姐姐今年满二十岁了，正值弱冠之年，风华正茂，意气风发。B．七十大寿，爷爷笑着说：“虽已年过古稀，但我还得跟上时代，不断学习！”C．马小虎粗心成习惯了，妈妈苦口婆心的再三教育，但他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。D．事已如此你才想起来问他，那不是梁山泊的军师——无（吴）用吗？6．判断下面一段文字依次运用的修辞手法，正确的一项是（

）我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A．明喻夸张设问B．夸张暗喻反问C．明喻夸张反问D．夸张暗喻设问7．下列句子中没有语病的一项是（

）A．在这次户外实践活动中，让我十分感动。B．因为我的语文成绩很好，所以我特别喜欢帮助同学们。C．我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化。D．在老师的帮助下，我们提高了学习习惯。8．请你根据下图中的情景，制定几条班级公约。（1）__________________________________（2）__________________________________（3）__________________________________9．读句子回答问题，再照样子把画面写得生动形象。

院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。添加了____________（A．静态描写

B．动态描写），再加入恰当的修饰和补充，会把画面写得更生动具体。冬天的早晨真冷啊。__________________________________10．根据学过的内容填空（1）书籍是智慧的灯塔。关于如何读书有很多人给予了我们指导。比如：“默而识之，_____，_____。”“昨夜江边春水生，________。”（2）名言警句是智慧的结晶。当我们要提示别人要自觉保持俭朴，防止奢侈时可以用司马光的“______，________”来劝说；当同学不珍惜时间，我们可以劝说他：“不饱食以终日，________。”（3）古诗词是我国传统的文化瑰宝。短短诗句中传递着真挚的情感：“王师北定中原日，_________”，这是一份深沉而执着的爱国之情；“月落乌啼霜满天，________”，这是一份旅途中的孤寂忧愁之情；也有的古诗词寄托了对美好生活的无限期许，如“___________，牵牛织女渡河桥”（4）“一花一鸟总关情。”我们本学期学过的《落花生》一课，写的是花生，蕴含的是作者深深的思考。“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”这句话把花生和_________进行比较，突出了花生________的特点。（5）《少年中国说》的作者是__________，文中用“虎”来赞美少年中国的句子是：“__________，_______”。身为中国少年，我这样理解少年中国和中国少年的联系：________（6）《父爱之舟》中写道：“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发牌气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”这里的“新滋味”指的是_________。（7）“滋味”在词典中有不同的含义，既可以表达作者心中的感受，也可以表示味道。请你根据它“表示味道”的含义，用“滋味”写一句话：________________阅读短文，完成练习。材料一：材料二：相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。材料三：2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气指导着传统农业生产和日常生活，如“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”的谚语，再如民间有“霜降吃柿子，不会流鼻涕”的俗语，等等。11、上述材料中出现的节气有：谷雨、___________、___________、___________等。12、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）谷雨有食香椿的习俗，冬至有吃饺子的习俗。()（2）谷雨节气都是在每年的4月20日。()（3）中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。()13、概括写出“材料二”的主要意思。________________________14、唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》中的诗句“露从今夜白，月是故乡明”描写的是__________节气。你还知道哪些与节气有关的诗句、谚语或俗语？选一句写在下面。________________________阅读短文，完成练习。女儿很早就有个心愿，要亲眼看一看（yīyiyì）大海。爸爸对女儿说：“你好好学习，期末考试考个好成绩，暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听说爸爸要带她去看大海，脸上当然流露出激动的神情。“不过，我领你去看海是有条件的，就是你必须得考多少多少个优秀才行。”其实女儿学习不错，考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始，只要她考好，爸爸都给予（jǐgěi）一定的物质奖励，买个书包或买件新衣服啦。‖这次女儿考得仍然不错。爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说：“你看海可不能白看，带个笔记本记点什么，回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完，女儿就笑了。

她说：“我早就知道你会来这套，这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每次春游、秋游，不都是让我们完成这个那个作业，然后还要写什么观后感或游记吗？不管有没有感觉都得写。”爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”女儿脸上一片无奈。‖他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞，吃的用的样样带齐。深夜，他们走向火车站。爸爸忽然想起来要买包烟，就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时，却强行搭给他们两盒火柴。我只买烟爸爸说不要火柴“要烟就得要火柴。”“我有打火机，不要火柴！”爸爸生气地说卖烟的也来了气：“这里的烟和火柴一起卖！”爸爸往四周瞅瞅，夜深了，周围的商店都已关门，他别无选择。这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。19、在短文处加上标点符号。20、给带点字选择正确的读音。21、根据文章划分的段落分别给每段加一个小标题。第一段：___

第二段：___第三段：___22、联系上下文，说说句子中的“主动权”各指的是什么。①爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”___②这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”

___23、文章的最后，“爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义”，是什么呢？请你模仿爸爸的口气，写一段想法。___24、习作朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉，林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的美好和奇妙。相信同学们对自然现象或自然景观也有自己的观察，请根据自己的观察对象，请以“________即景”为题写一篇作文。要求：语句通顺，层次清楚，字迹工整，350字以上。【参考答案】1．

榕

黎

旷

怡

览

摄

潜

冠【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。在解此道题目时，首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。第一步：注意难写的字，如：黎明、展览、摄影、冠军，我们尤其要注意“冠”字的结构，是上下结构。第二步：注意书写时的偏旁和结构第三步：注意汉字的美观，要书写有力，美观端正。2．B【解析】B这道题考查学生对成语的理解和掌握能力，学生要根据给出的语境，在结合成语的意思是否相符，注意成语的性质。A风平浪静：意思是指没有风浪。比喻平静无事。适合帆船航行。B神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略，跟阴险狡诈不搭配。C悠然自得：形容悠闲而舒适。适用于爷爷的垂钓。D豆蔻年华：指女子十三四岁时，和十三四岁相符。所以选B。3．B【解析】B本题考查了学生词语的搭配能力，完成本题要注意认真分析所给词语的意思看看是否合理搭配，再联系句子读读是否合适。A“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。由此可见词语不符合本题“虽然敌人神机妙算，但是还是让我们的军队引入了埋伏圈”语境。B“一声不吭”指一直沉默不语，一句话也没有说过。由此可见词语符合本题“无论老师怎么说，他还是站在那里一声不吭”语境。C“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。由此可见词语不符合本题“老师为了顾及他的面子，一针见血地指出了他的错误”语境。D“得意扬扬”形容非常得意的样子。由此可见词语不符合本题“神舟飞船发射成功的消息传来，全国人民得意扬扬”语境。4．A【解析】A本题考查学生对诗句的理解。A．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。诗句抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意。B．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是：孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。C．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》，意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。根据意思可知，A选项中诗句表达的情感与其他三项不同。5．A【解析】A本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A项词语使用错误。“弱冠之年”指男子二十岁，此处用来形容姐姐年满二十不恰当。可改为：桃李年华。6．C【解析】C【详解】本题考查了修辞的判断。修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代等。从短文第一句“我们应当心胸开阔如海”，可以知道是比喻，而且把“心胸开阔”比作“大海”，这种比喻是明喻。接着“试想如果心眼比针尖还小”这是一个明显的缩小的句子，是夸张。最后一句“怎么能与同学们相处得好呢？”具有反问的语气，表达肯定的意思，答案在句子中，是反问句。故选：C。7．C【解析】C【详解】此题考查病句的辨析能力。①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A有误，成分残缺，缺少主语，应删去“让"。在这次户外实践活动中，我十分感动。B有误。关联词运用错误。前后分句是递进关系，应该选用“不但……而且……”。D有误，搭配不当，应该是提高了学习成绩，不是学习习惯。8．

同学之间要团结友爱。

不要在校园内追逐打闹。

不要随意给同学起外号。【详解】本题考查拟定班级公约。要结合图片中现象拟定相应的班级公约。图一：两个同学闹矛盾，不在一块玩了。据此可拟定：同学之间要团结友爱。图二：有同学在校园内追逐打闹。据此可拟定：不要在校园内追逐打闹。图三：两个同学在给别人起外号。据此可拟定：不要随意给同学起外号。图四：在阅览室内大声喧哗，影响别人看书。据此可拟定：阅览室里要保持安静，不要影响他人看书。9．A【解析】

A

冬天的早晨，冷得小鸟不见踪影，冷得河水结上薄冰。【详解】本题考查描写手法和仿写句子。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。“那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了”属于静态描写。仿写句子时，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：冬天的早晨真冷啊，落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。10．

学而不厌

诲人不倦

蒙冲巨舰一毛轻

由俭入奢易

由奢入俭难

不弃功于寸阴

家祭无忘告乃翁

江枫渔火对愁眠

七夕今宵看碧霄

桃子、石榴、苹果

不求虚名、默默奉献、朴实无华

梁启超

乳虎啸谷

百兽震惶

中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任，少年强则中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供强有力的保障，中国强所以少年强，少年中国和中国少年是相辅相成的关系。

心酸的滋味，既感激、心疼父亲，又担忧家庭情况，还因为不能为家庭分忧而羞愧

冰激凌滋味甜美，吃到嘴里甜到心里。【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写和名人名言。默而识之，学而不厌，诲人不倦。意思：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。宋代朱熹的《观书有感·其二》昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（2）本题考查名人名言。由俭入奢易，由奢入俭难。意思：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。不饱食以终日，不弃功于寸阴。意思：别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。（3）本题考查诗词歌赋默写。宋代陆游的《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。唐代张继的《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（4）本题考查理解句子含义。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。结合句子“不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”可知这句话把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，突出了花生不求虚名、默默奉献、朴实无华的特点。（5）本题考查作家作品和文言文默写。少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。乳虎啸谷，百兽震惶。意思：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。结合文言文内容“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”可知中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任，少年强则中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供强有力的保障，中国强所以少年强，少年中国和中国少年是相辅相成的关系。（6）本题考查理解句子含义。《父爱之舟》，是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。“新滋味”指的是心酸的滋味，既感激、心疼父亲，又担忧家庭情况，还因为不能为家庭分忧而羞愧。（7）本题考查词语造句。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。如：这盘菜的滋味不错。11、

冬至

春分

霜降12、

√

×

√13、冬至吃饺子习俗的由来14、

白露

春分秋分，昼夜平分【分析】11、本题考查提取关键信息。仔细阅读材料二和材料三内容，从“相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。”和“二十四节气指导着传统农业生产和日常生活，如“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”的谚语，再如民间有“霜降吃柿子，不会流鼻涕”的俗语，等等。”可知冬至、春分、霜降三个节气。12、本题考查提取关键信息。（1）仔细观察材料一图片，可知谷雨有食香椿的习俗。仔细阅读材料二内容，“人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。”可知冬至有吃饺子的习俗。（2）仔细观材料一图片，从“每年4月20日前后视太阳到达黄经30度时为谷雨”可知谷雨节气不是都在每年的4月20日。（3）仔细阅读材料三，结合内容“2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。”可知正确。13、本题考查概括文章内容。仔细阅读材料二内容，从“此后，就有了冬至吃饺子的习俗。”可知主要讲述了冬至吃饺子习俗的由来。14、本题考查诗词名句理解、节气和课外搜集与积累。唐代杜甫的《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见功力，它要说的不过是“今夜露白”，“故乡月明”，只是将词序这么一换，语气便分外矫健有力。白露，是“二十四节气”中的第15个节气，秋季第3个节气，干支历申月的结束与酉月的起始。关于节气的诗句：微雨众卉新，一雷惊蛰始。关于节气的谚语俗语：立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。19、“

，”，“。”

。20、yi

jǐ21、

爸爸的奖励

不能白看

主动权在别人手里22、

带不带女儿去看大海，父亲做主。

因为没有其他卖烟的商店，所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。23、哦，女儿分明是在发泄自己受制于人的不满。真是个鬼丫头。看来被人逼迫的滋味儿还真不好受啊。【解析】19、本题考查标点符号的使用。“我只买烟”和“不要火柴”是爸爸说的话，都要用引号，说在中间，后面加逗号，说完了的句子后面要用引号。爸爸生气地说在后面，故用句号。答案为：“

，”

，“

。”

。20、本题考查对字音的辨析。看一看（yi）：查看，细看，检查。给予（jǐ）：（动）给（gěi）（用于抽象事物）。21、本题考查了学生概括文章的能力。通过阅读主要内容可知，解答此题可以用到段意合并法，把几个段落所表达的意思用一个小标题来概括即可。第一段：写爸爸答应女儿考了好成绩，就奖励带她去看大海。故可以拟小标题为：爸爸的奖励；第二段：写爸爸答应带女儿看大海，但要求女儿写观后感，并威胁说,主动权在自己手里。女儿只得同意。故可以拟小标题为：被迫写读后感；三段：爸爸买.烟时被强行搭售火柴，女儿劝父亲说，主动权在别人手里。可以拟小标题为：主动权在别人手里。22、考查了学生对重点句子的理解能力。这里的主动权分别是针对不同的事情来说的。①处的主动权指的是带不带女儿去看大海，父亲做主。②处的主动权指的是因为没有其他卖烟，的商店，所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。23、本题考查了学生对文章的理解能力和语言表达能力。女儿用爸爸对自己说的话，又重新说给了父亲，可以体现出女儿机智的小脑袋，因