小学语文二年级上册期末测试卷（人教版）

小学语文二年级上册期末测试卷（人教版）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉语拼音1.请给下列音节加上正确的声调：mǎ()pí()qīng()shù()2.把下列声母、韵母或整体认读音节补充完整：zh()uant()üen()iny()3.比一比，再组词：明()林()语()棋()左()右()4.选择正确的读音，用“√”标出。红领巾(lǐngǐng)好奇(hàoqi)仔细(zǐxì)级别(jíbié)尽管(jǐngguǎn)着急(zháojí)慢慢(mànmàn)节日(jiérì)二、识字与写字5.请写出下面每个字正确的笔顺，并填在相应的横线上。例：天（丿㇀亠人）画（）（）（）山（）（）（）林（）（）（）桃（）（）（）（）6.我会填。（）的阳光（）的树木（）的笑脸（）地奔跑（）地看()地写字桃花()狗粮()快乐的()清晨的()7.比一比，再组词。池()星()朋()清()壁()星()棒()请()8.选字填空，使句子通顺。(明看)天(有在)树上(飞走)我(明看)天，天上(有在)一只小鸟在(飞走)。三、阅读理解9.阅读短文，回答问题。春天来了，小草变绿了，桃花开了，非常美丽。小燕子从南方飞回来了，在天空里自由地飞翔。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，到外面去放风筝。大家高兴地放着风筝，欢笑声传得很远。(1)短文主要写了什么季节的景色？请写出两个表示颜色的词语。(2)短文中提到了哪些小动物？(3)小朋友们做了什么开心的事情？10.阅读短文，回答问题。小华每天放学后都去帮助邻居王奶奶打扫院子。他先把垃圾扫成一堆，然后用簸箕装起来，最后把院子扫干净。王奶奶看到小华这么能干，夸他是一个乐于助人的好孩子。小华听了，心里美滋滋的。(1)小华帮助王奶奶做了什么事情？(2)从短文中可以看出小华是个什么样的孩子？(3)如果你是小华，你还会做哪些帮助别人的事情？四、口语交际/写话11.看图写话。（此处应有图片，但按要求不写，假设图片是小朋友在公园里放风筝）图上画了谁？他们在哪里？他们在做什么？天气怎么样？把你看到的写几句话。12.写一写你最喜欢的水果是什么，为什么喜欢它？不少于三句话。试卷答案一、汉语拼音1.mǎ(ǎ)pí(í)qīng(íng)shù(ù)2.zh(uan)t(ie)n(īn)y(ē)3.明亮林木语文下棋左边4.lǐngǐngqihàozǐxìjíbiémànmànjiérì5.例：天（丿㇀亠人）画（丿㇏）山（丶㇃）林（木木）桃（桌虫桃桃）6.灿烂高大欢乐奔跑仔细认真看写桃花笔画狗粮玩具快乐的我们清晨的太阳7.池子星星朋友清水墙壁小星木棒请问8.明看有在飞走二、识字与写字9.(1)春天；绿色、红色（或其他合理答案）(2)小燕子(3)放风筝10.(1)打扫院子（或扫院子）(2)乐于助人（或能干、好孩子）(3)帮助同学、帮妈妈做家务等（合理即可）三、阅读理解11.（根据假设图片内容作答，示例：图上画了小明和小红，他们在公园里放风筝。他们穿着漂亮的衣服，正在草地上开心地放着风筝。天空很蓝，白云飘着，天气真好呀！）12.（根据学生实际写法评价，需包含：水果名称、外观特点、味道、原因等要素，语句通顺，无错别字）解析一、汉语拼音1.考察声调掌握。根据拼音规则和平时学习内容填写。2.考察声母、韵母及整体认读音节的完整性。根据所学音节知识补充。3.考察组词能力。先认读汉字，再根据字义或字形进行组词。4.考察字音辨析。注意区分形近字、同音字的不同读音。二、识字与写字5.考察笔顺掌握。根据汉字的基本笔画和书写顺序填写。6.考察词语搭配（形容词+的+名词，动词+地+动词）和选词填空。根据词语含义和句子语境选择合适的词语。7.考察组词能力。注意区分形近字或同音字，根据字义组词。8.考察选字填空，重在使句子通顺。先理解句意，再选择合适的字填入空格。三、阅读理解9.考察阅读理解和信息提取能力。第一问从短文中找出季节关键词；第二问找出文中描述的颜色词语；第三问找出描写动物的关键词。10.考察阅读理解和概括能力。第一问找出短文中描写小华做的具体事情；第二问根据短文中人物的语言（王奶奶的夸奖）和小华的行为判断其品质；第三问结合自身实际或文中启示进行回答。四、口语交际/写话11.考察看图写话能力。按“谁+在哪儿+做什么+怎么样”的思路观察图片并描写，