2024年6月GESP认证Scratch图形化编程二级真题(含答案和解析)

2024年6月GESP认证Scratch图形化编程二级真题(含答案和解析)一、单选题（每题3分，共30分）。1.小杨父母带他到某培训机构给他报名参加CCF组织的GESP认证考试的第1级，那他可以选择的认证语言有几种？（）。A.1B.2C.3D.4答案：C。解析：本题考察CCF编程能力等级认证的认证语言的相关知识。认证语言包括：C++、Python和图形化编程三种语言。正确答案为C。2.依据下列流程图，若输入-10，则输出的结果是？（）。A.10B.-10C.0D.没有输出答案：A。解析：本题考察流程图的输入和输出。输入的整数n为-10，判断是否大等于0，-10>=0是不成立的（NO），输出-1*n也就是输出-1*-10，所以输出为10。正确答案为A。3.默认小猫角色，运行程序后，下列说法正确的是？（）。A.如果鼠标指针没有碰到小猫，小猫瞬间移动到随机位置。B.如果鼠标指针没有碰到小猫，小猫在2秒内滑动到随机位置。C.如果鼠标指针碰到小猫，小猫瞬间移动到随机位置。D.如果鼠标指针碰到小猫，小猫在2秒内滑动到随机位置。答案：B。解析：本题考察循环和条件判断。小猫在滑行中，鼠标指针碰到小猫，小猫不会瞬间移动到随机位置，没有碰到小猫，小猫在2秒内滑动到随机位置。正确答案为B。4.苹果的程序如下，点击小绿棋，舞台上最多会看到多少个苹果？（）。A.3B.5C.6D.8答案：B。解析：本题考察克隆。苹果被克隆5次并且，克隆体都被移动到随机位置，同时苹果本体被隐藏，所以舞台上只剩5个克隆体苹果。正确答案为B。5.默认小猫角色，执行下面程序，在舞台上可以看到几只小猫？（）。A.10B.20C.1D.2答案：D。解析：本题考察图章与循环。小猫角色被图章复制一次，之后小猫本体进行移动，所以舞台上会有可以看见两只小猫。正确答案为D。6.默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的值是？（）。A.8B.14C.26D.50答案：C。解析：本题考察变量运算与循环。变量n初始值为3，a初始值为5，算出m的值为（5-1）*2为8，之后进行计算，重复执行n-1次的（m-1）*2的操作，也就是重复2次，第一次m变为14，第二次m变为26，所以最终m的值为26。正确答案为C。7.默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的值是？（）。A.11B.25C.30D.55答案：B。解析：本题考察变量运算与循环。变量x初始值为0，i初始值为1，重复执行停止的条件是i＞10，因此当i为11时停止循环，循环的次数就是5次，每次循环x都会加i，而i都会增加2，i分别为1，3，5，7，9，所以x分别为0+1=1，1+3=4，4+5=9，9+7=16，16+9=25，所以最终x的值为25。正确答案为B。8.如下图，小女孩有4个造型，执行下列程序后，小女孩最后的造型是？（）。A.ballerina-aB.ballerina-bC.ballerina-cD.ballerina-d答案：C。解析：本题考察更换造型与循环。初始是ballerina-a造型，程序重复执行更换下一个造型直到造型的编号为3（编号为3的造型是ballerina-c）或者更换到了ballerina-d造型，所以最终造型变为ballerina-c。正确答案为C。9.默认小猫角色，执行下面程序，哪个选项的结果是6？（）。A.B.C.D.答案：A。解析：本题考察数的运算。ABCD计算出来的结果分别为6,9,8,10。正确答案为A。10.现有8个人在排队点餐，他们点餐需要的时间依次是3、9、6、5、8、2、7、6。如果可以改变他们的排队顺序，那么他们所有人等待点餐的最短时间为？（）。A.46B.167C.206D.121答案：D。解析：本题考察数的计算。想要让所有人等待点餐的时间最短，那就需要让点餐快的人排在前面，所以按从小到大排序后，23566789，计算所有人的等待时间为：第一个等待0分钟，第二个人等待2分钟，第三个人等待2+3=5分钟，第四个人等待5+5=10分钟，第五个人等待10+6=16分钟，第六个人等待16+6=22分钟，第七个人等待22+7=29分钟，第八个人等待29+8=37分钟，总共等待2+5+10+16+22+29+37=121分钟。正确答案为D。二、判断题（每题4分，共20分）。11.题GESP测试是对认证者的编程能力进行等级认证，同一级别的能力基本上与编程语言无关。（）。A.正确B.错误答案：正确。解析：本题考查CCF编程能力等级认证的认证语言的相关知识。GESP测试是对认证者的编程能力进行等级认证，同一级别的认证各个编程语言（图形化，python，C++）基本上难度相当。故此题正确。12.克隆体在点击“停止”按钮之后会消失。（）。A.正确B.错误答案：正确。解析：本题考查克隆。克隆就是在程序运行期间自动的复制角色，在点击停止按钮后，克隆体会消失。故此题正确。13.默认小猫角色，执行左边程序，可绘制出右边的图形。（）。A.正确B.错误答案：错误。解析：本题考查画笔的相关知识。画笔初始状态是红色，所以第一条细线应该是红色的。故此题错误。14.广播的内容可以是字符或数值，但不能是变量。（）。A.正确B.错误答案：错误。解析：本题考查广播的相关知识。广播可以由任何角色或舞台发出，也可以被任何角色或舞台接收，内容可以是字符或数值，也可以是变量。故此题错误。15.默认小猫角色，运行下列程序后，角色的大小为81。（）。A.正确B.错误答案：正确。解析：本题考查变量运算与循环。变量大小初始值为20，不断加1，直到大小大于80，也就是变为81时停止。故此题正确。三、编程题（每题25分，共50分）。16.休息时间。题目描述：小杨计划在某个时刻开始学习，并决定在学习k秒后开始休息。小杨想知道自己开始休息的时刻是多少。默认小猫角色和白色背景，编写程序请你帮他完成休息时刻的计算。输入描述：新建变量“h”用于存储小杨开始学习时刻的时（1≤h≤12）。新建变量“m”用于存储小杨开始学习时刻的分（0≤m≤59）。新建变量“s”用于存储小杨开始学习时刻的秒（0≤s≤59）。新建变量“k”用于存储小杨学习的总秒数（1≤k≤3600）。如下图所示。输出描述：新建变量“h1”用于存储小杨开始休息时刻的时。新建变量“m1”用于存储小杨开始休息时刻的分。新建变量“s1”用于存储小杨开始休息时刻的秒。如下图所示。样例解释：小杨在时刻12:59:59开始学习，学习10秒后开始休息，即在13:0:9时刻开始休息。注意事项：变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2秒”积木块。参考程序。解析：（1）创建四个变量h、m、s、k分别用来存储开始学习时刻的时、分、秒，以及持续学习的时间。（2）创建一个变量t,存储开始学习时刻的秒数加上学习时间的秒数。（3）将变量t对60取余，余数就是最终停止学习时刻的秒数，赋值给s1。（4）让变量m加上学习时间的分钟数，学习时间的分钟数可以通过变量t除以60后，向下取整获得。（5）将m的值赋给t。将变量t对60取余，余数就是最终停止学习时刻的分钟数，赋值给m1。（6）t除以60后向下取整的数加上开始时刻的小时数h，就是停止学习时刻的小时数,赋值给t1。17.整数的立方和。题目描述：默认小猫角色和白色背景。给定一个正整数k(1<k<25)，编写程序计算1到k的立方和，存入result。result=13+23+…+k3。输入描述：新建变量“k”用于存储一个正整数（1<k<25）。如下图所示。输出描述：新建变量“result”用于存储1到k的立方和。如下图所示。注意事项：变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。