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文档简介
荡秋千——重复与变化小侦探出发啦——重复构建秩序，变化赋予活力思考：小朋友们，视频里的秋千在做怎样的运动，你能发现它的规律吗？（重复起落、高低变化、速度有差异）
请闭眼聆听歌曲，在“变化秋千”处举手示意。
61
56|113|556|560|
...
33
23|50
565|3232|1—|55
33|232
12|55
323|5—|秋千
荡得
嘎
嘎吱
响
哎
呀,嘎吱（拉的）响
来
秋千
来回
荡，
33
23|50
565|3232|1—||
335
32|1.
2|55
323|5-—|
伙伴
们
呀
来把
秋千
荡，4.上
下
来
回
荡
呀
荡
呀
.3.61
56|113|556|560|.15慢
上
慢
下
心
莫
慌
呀，
秋千
荡得
心
欢
畅
哎
呀..6..第1乐句第2乐句第3乐句第4乐句第5乐句第6乐句变化乐句变化乐句重复乐句重复乐句荡秋千2.换头合尾
换头合尾是中国传统音乐中常见的结构创作手法。其特征为不同段落开头旋律变化（换头），但均以想同乐句收尾（合尾）以此强化音乐的统一性A乐段B乐段重复乐句节奏：
XXX|XXX|
跺脚
拍
跺脚
拍学习重复乐句歌词学唱A乐段重复旋律（注意：请嘴角上扬，并唱得整齐轻快，）B乐段A乐段师生合作，旋律接龙唱学唱变化乐句旋律
变化乐句伴奏节奏：
X0|X0|
拍
空
拍
空（空拍点头）完整演唱全曲旋律填词演唱加动作演唱歌曲变化乐句：双手高举过头顶，跟着旋律上下摆动重复乐句：双手像秋千绳一样慢慢前后摆
实践创作
1.用乐器为歌曲伴奏：
重复乐句：用沙锤演奏固定重复节奏（XXX|XXX)，表示秋千的平稳摇摆，力度稍弱。变化乐句：用三角铁/铃鼓/碰钟演奏变化节奏（X0|X0)，表现秋千的高低变化，力度稍强2.小组合作展示
跟着伴奏音乐，把演唱、乐器伴奏和动作结合，举办一场属于我们的“秋千音乐会”。
小结巩固
重复
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