2024-2025学年陕西省咸阳市高一下学期期末生物试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1陕西省咸阳市2024-2025学年高一下学期期末试卷第I卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.我们平时吃的土豆也叫马铃薯，马铃薯的块茎富含淀粉，既可作为蔬菜也可作为主食。马铃薯经过蒸、炖等会变软，用醋处理后却能保持脆度。研究发现马铃薯变软时果胶发生降解，产生大量半乳糖醛酸，而酸处理可降低半乳糖醛酸的含量。下列相关叙述错误的是（）A.淀粉和果胶都属于多糖，淀粉在植物细胞中属于储能物质B.果胶属于植物细胞壁的组成成分，能在果胶酶的作用下被降解C.醋溜可以使土豆丝保持脆度是因为醋能降低果胶酶的活性D.经醋处理过的土豆丝用清水洗净后再烹饪依然会变软【答案】D〖祥解〗马铃薯变软与果胶降解有关，酸处理抑制果胶酶活性，减少果胶分解。【详析】A、淀粉是植物细胞的储能多糖，果胶是细胞壁成分之一，属于结构多糖，A正确；B、果胶是细胞壁主要成分，果胶酶可催化其分解为半乳糖醛酸，B正确；C、醋（酸性环境）通过改变pH抑制果胶酶活性，减少果胶降解，保持脆度，C正确；D、洗净后酸性环境被去除，但烹饪时高温（如蒸、炖）会使果胶酶变性失活，果胶无法继续分解，土豆丝不会变软，D错误。故选D。2.细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧，各组分之间分工合作成为一个统一的整体。下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）①动物细胞细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层②蓝藻细胞内有大量的线粒体可以进行呼吸作用③细胞核可通过核孔与细胞质之间进行物质交换和信息交流④胰岛素合成、加工、分泌依次经过了内质网、高尔基体、线粒体等细胞器A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】C〖祥解〗分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详析】①细胞膜的成分主要是磷脂分子和蛋白质分子，动物细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，①正确；②蓝藻为原核生物，无线粒体，呼吸作用在细胞膜进行，②错误；③细胞核中核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，③正确；④分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，胰岛素（分泌蛋白）合成、加工、分泌依次经过了核糖体、内质网、高尔基体等细胞器，线粒体未直接参与，仅提供能量，④错误。综上所述，②④错误，C正确，ABD错误。故选C。3.光合作用产物蔗糖要从叶肉细胞运往植物的其他部分，可通过图1中的过程①和过程②两种途径从叶肉细胞进入筛管—伴胞复合体（SE-CC）。过程②中，蔗糖可顺浓度梯度转运到SE-CC附近的细胞外空间，然后蔗糖通过图2所示方式进入SE-CC。下列叙述正确的是（）A.过程①中运输蔗糖的方式为协助扩散，蔗糖穿过了2层磷脂分子层B.图2中运输蔗糖的方向为顺浓度梯度，运输方式属于自由扩散C.图2中蔗糖的转运不仅需要SU载体的协助，还与H+泵的作用有关D.SU功能增强型突变体比正常个体的叶肉细胞中含更多的蔗糖分子【答案】C〖祥解〗分析题目信息可知，过程①中，蔗糖由叶肉细胞运输到SE-CC是通过胞间连丝来完成的，不需要穿过生物膜，该过程不属于自由扩散；过程②中，蔗糖先顺浓度梯度转运到SE-CC附近的细胞外空间，属于协助扩散，再利用H+浓度差通过SU载体进入SE-CC，属于主动运输中的协同转运。【详析】A、过程①中，蔗糖由叶肉细胞运输到SE-CC是通过胞间连丝来完成的，该过程不属于自由扩散，不需要穿过生物膜，A错误；B、图2中蔗糖运输利用H+浓度差通过SU载体进入SE-CC，属于主动运输中的协同转运，B错误；C、图2中蔗糖运输利用H+浓度差通过SU载体进入SE-CC，而细胞膜两侧H+浓度差依赖H+通过H+泵的主动运输来维持，C正确；D、SU载体功能增强，意味着蔗糖更易从细胞外空间进入SE-CC，加快蔗糖从叶肉细胞向SE-CC的运输。因此，叶肉细胞中的蔗糖会更快被运出，积累量应减少而非增加，D错误。故选C。4.发生在活细胞内的各类化学反应基本上都需要酶的催化。下列关于酶促反应的相关叙述错误的是（）A.一种酶只能催化一种或一类反应B.最适温度时，酶的空间结构最稳定，应该在此温度下保存酶C.当酶促反应速率相同时，酶分子的空间结构不一定相同D.酶促反应速率与温度、酶浓度、底物浓度等都有关系【答案】B〖祥解〗酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和；酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。【详析】A、酶的专一性指一种酶只能催化一种或一类化学反应，A正确；B、最适温度时酶活性最高，但保存酶应在低温（如4℃）下以维持空间结构稳定，而非最适温度，B错误；C、若反应速率相同，可能处于不同温度条件（如低温未失活和高温变性后），此时酶结构不同，C正确；D、温度、酶浓度、底物浓度均会影响酶促反应速率，D正确。故选B。5.细胞呼吸为细胞各项生命活动提供能量。细胞对有机物的氧化分解反应产物因细胞的种类、环境条件的不同而有所不同。下列相关叙述正确的是（）A.人剧烈运动时呼出的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物B.土壤板结或长期被水淹都会导致小麦根部无氧呼吸产生乳酸C.利用酵母菌酿酒时通气能使酵母菌快速发酵产生大量酒精D.酸奶的制作是利用乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸的原理【答案】D〖祥解〗细胞呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸是细胞或微生物在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，合成大量ATP的过程。无氧呼吸根据参与酶的不同可分为酒精发酵和乳酸发酵，人体进行的无氧呼吸类型是乳酸发酵。【详析】A、人体无氧呼吸的产物是乳酸，CO2只能来自有氧呼吸，因此剧烈运动时呼出的CO2仅由有氧呼吸产生，A错误；B、小麦为高等植物，其根部无氧呼吸的产物是酒精和CO2，而非乳酸，B错误；C、酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸并大量增殖，无氧条件下才会发酵产生酒精，因此通气不会直接导致酒精快速生成，C错误；D、乳酸菌为严格厌氧菌，在无氧条件下通过无氧呼吸将葡萄糖分解为乳酸，这正是酸奶制作的原理，D正确。故选D。6.图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。下列说法正确的是（）A.图1中曲线可表示图2中①②所示的细胞分裂过程相关数量变化B.图2中①对应图1中的曲线甲的DE段，基因和染色体都成对存在C.图2中②所示细胞为初级卵母细胞，细胞中能发生非同源染色体的自由组合D.正常情况下处于图1中的曲线乙GH段的一个细胞中同时含有A、a、B、b【答案】C〖祥解〗分析图1：图1中甲表示DNA含量变化曲线，乙表示染色体数目变化曲线，其中AC段表示减数第一次分裂间期；CF段表示减数第一次分裂；FH表示减数第二次分裂。分析图2：①细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期。【详析】A、图1中甲表示减数分裂过程中核DNA含量变化曲线，乙表示减数分裂过程中染色体数目变化曲线，图2中①细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，因此图1中曲线可表示图2中②所示的细胞分裂过程相关数量变化，不能表示①，A错误；B、图1中的曲线甲的DE段表示减数第一次分裂的后末期，图2中①细胞处于有丝分裂中期，因此图2中①不能对应图1中的曲线甲的DE段，B错误；C、图2中②所示细胞处于减数第一次分裂中期，为初级卵母细胞，非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，初级卵母细胞中能发生非同源染色体的自由组合，C正确；D、图1中的曲线乙GH段表示减数第二次分裂的后末期，A和a、B和b表示等位基因，正常情况下，由于等位基因在减数第一分裂后期分开，减数第二次分裂后期不会存在等位基因，因此正常情况下处于图1中的曲线乙GH段的一个细胞中不会同时含有A、a、B、b，D错误。故选C。7.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（）A.基因在染色体上，非等位基因一定位于非同源染色体上B.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中C.一个DNA中有成百上千个基因，不同基因蕴含着不同的遗传信息D.不同DNA具有特异性是因为含有特定的脱氧核苷酸序列【答案】A【详析】A、基因位于染色体上，但非等位基因可能位于同一条染色体（如连锁基因）或同源染色体上，并非一定位于非同源染色体上，A错误；B、真核细胞的DNA主要分布在细胞核的染色体中，少量存在于线粒体和叶绿体，B正确；C、一个DNA分子可包含多个基因，不同基因的碱基排列顺序（遗传信息）不同，C正确；D、DNA的特异性由脱氧核苷酸序列的特定排列决定，D正确。故选A。8.许多科学家采用了巧妙的实验设计逐步揭开了遗传的奥秘，从而推动了遗传学的发展。下列关于遗传学科学史实验的叙述，正确的是（）A.孟德尔利用豌豆的一对相对性状杂交实验发现了基因自由组合定律B.艾弗里等人通过肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质C.富兰克林应用X射线衍射技术推测并搭建出DNA的双螺旋结构模型D.梅塞尔森等利用同位素标记技术验证了DNA半保留复制的假说【答案】D【详析】A、孟德尔通过豌豆的一对相对性状实验发现了基因的分离定律，而自由组合定律是通过两对相对性状的实验得出的，A错误；B、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，但未得出“主要”的结论，该结论源于后续研究，B错误；C、富兰克林通过X射线衍射技术获得了DNA结构的关键数据，但搭建双螺旋模型的是沃森和克里克，C错误；D、梅塞尔森和斯塔尔利用同位素（15N/14N）标记和密度梯度离心技术，证实了DNA的半保留复制，D正确。故选D。9.某种昆虫幼虫的正常体壁（D）对油质体壁（d）为显性。该昆虫的性别决定方式为ZW型。一对正常体壁的雌雄亲本杂交，F1中雄性全部为正常体壁，雌性中正常体壁：油质体壁=1：1。已知d基因使卵细胞致死。下列说法错误的是（）A.根据F1雌雄个体的表型及比例可知，D/d基因位于Z染色体上B.亲本雄性为杂合子，F1中雄性纯合子与杂合子各占一半C.F1雌性中油质体壁个体与F1的雄性个体杂交，F2中雌雄比例为1：1D.油质体壁性状只能出现在雌性个体中，不可能出现在雄性个体中【答案】C【详析】A、F₁雄性全为正常体壁，雌性出现1:1性状分离，说明性状与性别相关，基因位于Z染色体上，A正确；B、由F₁雌性有油质体壁（ZᵈW）且d使卵细胞致死，推知父本（雄性）必为ZᴰZᵈ（杂合），母本为ZᴰW，故F₁雄性中ZᴰZᴰ（纯合）与ZᴰZᵈ（杂合）各半，B正确；C、F₁油质体壁雌性（ZᵈW）因d基因使卵细胞致死，只能产生含W的卵细胞。与F₁雄性（ZᴰZᴰ或ZᴰZᵈ）杂交时，子代性染色体组合为ZᴰW或ZᵈW，均为雌性，雌雄比例无法形成1:1，C错误；D、雄性基因型为ZᴰZᴰ、ZᴰZᵈ（正常体壁），ZᵈZᵈ因d基因使卵细胞致死无法形成（雌性提供Zᵈ卵细胞致死），故油质体壁（ZᵈW）只出现在雌性，D正确。故选C。10.下图表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程。已知在该实验条件下，T2噬菌体侵染20分钟后会引起大肠杆菌裂解。下列叙述正确的是（）A.大肠杆菌为T2噬菌体的增殖提供了模板、原料、酶和能量B.A组实验试管Ⅲ中所有子代噬菌体均含32P，且放射性主要存在于上清液中C.B组实验试管Ⅲ中沉淀中的放射性强度与接种后的培养时间成正比D.该实验能证明噬菌体的遗传物质是DNA，不能证明DNA是主要的遗传物质【答案】D【详析】A、T2噬菌体的增殖中，模板是噬菌体自身的DNA，大肠杆菌仅提供原料（脱氧核苷酸、氨基酸等）、酶（如DNA聚合酶、解旋酶）、能量（ATP）及核糖体等场所，A错误；B、A组为32P标记噬菌体DNA（DNA进入大肠杆菌），亲代噬菌体DNA含32P，复制时以大肠杆菌的无标记脱氧核苷酸为原料，子代噬菌体中只有少数含32P（仅保留亲代DNA的一条链），多数不含。培养1小时后大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放到上清液，因此放射性主要存在于上清液，B错误；C、

B组为35S标记噬菌体蛋白质（蛋白质外壳不进入大肠杆菌，留在外面），初始时，未裂解的大肠杆菌在沉淀中，外壳吸附在细菌表面，沉淀可能有少量放射性；培养时间延长，大肠杆菌裂解，外壳释放到上清液，沉淀放射性逐渐降低，而非“成正比”，C错误；D、实验中，32P标记的DNA进入宿主细胞并传递给子代，35S标记的蛋白质未进入，证明噬菌体的遗传物质是DNA。“DNA是主要的遗传物质”是对多数生物（如真核生物、原核生物、部分病毒）的总结，该实验仅针对噬菌体，无法证明这一结论，D正确。故选D。11.如图是某DNA片段的结构示意图。下列叙述正确的是（）A.a链和b链方向相反，且每一条链中A与T的数量一定相等B.DNA分子的两条链中，每一个②都与两个③连接，构成DNA的基本骨架C.碱基之间通过①相连，GC碱基对越多的DNA分子的结构相对越稳定D.DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过氢键连接【答案】C〖祥解〗据图可知，a和b表示DNA的两条链，①表示氢键，②表示脱氧核糖，③表示磷酸基团。【详析】A、DNA是由两条单链组成的，这两条链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，A与T配对，G与C配对，a和b表示DNA的两条链，方向相反，DNA分子中A与T相等，但一条链上A与T的数量一般不相等，A错误；B、②表示脱氧核糖，③表示磷酸基团，DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，DNA分子的两条链中，大多数的②都与两个③连接，但每条链上都有一个②只与一个③连接，B错误；C、碱基之间通过①氢键相连，A与T之间2个氢键，C与G之间3个氢键，氢键越多，DNA分子越稳定，因此GC碱基对越多的DNA分子的结构相对越稳定，C正确；D、DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接，两条链之间相邻的碱基A与T通过氢键相连，D错误。故选C。12.DNA复制和转录是同时发生的两大染色质代谢过程。在整个S期的复制过程中，转录仍然在部分基因区活跃发生，因此复制可能与转录发生冲突，如下图所示。以下说法错误的是（）A.DNA复制和转录过程都需要解旋酶进行解旋B.DNA复制和转录合成核苷酸链时都需要形成磷酸二酯键C.DNA复制是双向的所以出现了相向冲突和同向冲突的情况D.DNA转录的过程中会出现T-A、A-U、C-G和G-C配对【答案】A〖祥解〗DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与。【详析】A、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，转录需要RNA聚合酶（本身能打开DNA双链之间的氢键，具有解旋的作用）的参与，不需要解旋酶，A错误；B、一条核苷酸单链上的相邻核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，因此DNA复制和转录合成核苷酸链时都需要形成磷酸二酯键，B正确；C、据图可知，图中DNA复制从中间向两侧进行，是双向的，这样就会出现相向冲突和同向冲突的情况，C正确；D、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，DNA转录的过程中会出现T-A、A-U、C-G和G-C配对，D正确。故选A。13.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分基因的变化，下列叙述错误的是（）A.结肠癌细胞与正常细胞相比，具有无限增殖，形态结构改变等特征B.图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机的C.上述基因突变为可遗传变异，因此一定会传给后代D.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果【答案】C〖祥解〗癌细胞与正常细胞相比，具有以下特征：能够无限增殖，形态结构发生显著变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，等等。【详析】A、根据癌细胞特征可知，结肠癌细胞与正常细胞相比，具有无限增殖，形态结构改变等特征，A正确；B、基因突变的随机性，表现为基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同一个DNA分子的不同部位。据图可知，图中基因突变发生在不同的染色体上，说明基因突变是随机的，B正确；C、基因突变若发生在配子中，可遗传给后代，基因突变若发生在体细胞中，一般不能遗传给后代，上述基因突变发生在结肠细胞中，一般不能遗传给后代，C错误；D、由图可知，当4处基因突变累积后，正常细胞才成为癌细胞，说明结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果，D正确。故选C。14.野生草莓是同源四倍体（4n=28），果小，甜度低。科研人员通过一定的方法培育出了八倍体（8n=56）的“章姬”草莓，该草莓果大味甜，柔软多汁。下列叙述错误的是（）A.章姬草莓的培育存在人工选择过程B.章姬草莓的培育通过秋水仙素诱导使染色体无法进行着丝粒分裂C.野生草莓的细胞有丝分裂过程后期同一种形态的染色体有8条D.通过该育种方法得到的性状变异能够遗传给后代【答案】B〖祥解〗秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂；当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞。【详析】A、章姬草莓的培育是通过人工诱导染色体数目加倍，属于多倍体育种，存在人工选择过程，A正确；B、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，而非阻止着丝粒分裂，在有丝分裂后期，着丝粒仍会正常分裂，B错误；C、野生草莓为同源四倍体（4n=28），每个染色体组含7条染色体。有丝分裂后期，染色体数目加倍为56条，同一种形态的染色体（来自同源染色体复制）应有8条（4对同源染色体×2），C正确；D、多倍体育种通过染色体数目变异实现，属于可遗传变异，能够遗传给后代，D正确。故选B。15.洞穴鱼长期生活在少光甚至无光的环境中。研究发现与表层鱼相比，洞穴鱼与眼部发育有关的基因发生高度甲基化修饰，影响了其眼部发育而形成盲眼。下列叙述错误的是（）A.基因发生甲基化修饰过程中其遗传信息会发生改变B.该实例说明表观遗传也能为生物的进化提供原材料C.基因的甲基化修饰引起的性状改变能够遗传给后代D.洞穴鱼形成盲眼是环境对生物性状定向选择的结果【答案】A〖祥解〗表观遗传是指细胞内基因序列没有改变，但发生DNA甲基化、组蛋白修饰等，使基因的表达发生可遗传变化的现象。【详析】A、基因甲基化属于表观遗传修饰，不改变DNA碱基序列，仅影响基因表达，遗传信息未改变，A错误；B、表观遗传导致的性状变异可遗传，属于可遗传变异，能为进化提供原材料，B正确；C、基因甲基化修饰可通过配子传递给后代（如DNA复制时甲基化修饰可能保留），C正确；D、洞穴鱼盲眼性状是长期无光环境对表观遗传变异定向选择的结果，符合自然选择学说，D正确。故选A。16.科考人员对某高山不同海拔高度的鸟类分布情况进行研究，绘制了该地区鸟类的进化及分布图（数字代表不同物种的鸟类）。下列说法错误的是（）A.种群分布区域的扩大是该地区鸟类新物种形成的因素之一B.自然选择使得种群基因库差别不断增大直至出现生殖隔离C.该地区鸟类进化的过程实际上是鸟类与鸟类之间协同进化的过程D.②③的亲缘关系比较近，可能是因为环境差异较小的缘故【答案】C〖祥解〗现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变；变异为生物进化提供原材料，不能决定生物进化的方向，生物进化的方向由自然选择决定；隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志。【详析】A、种群分布区域扩大后，可能因地理隔离（如不同海拔的环境差异）导致种群间无法基因交流，各自积累不同的变异，最终可能形成新物种，A正确；B、自然选择会定向保留适应特定环境的性状，导致不同种群的基因频率向不同方向改变，基因库差异逐渐扩大。当差异达到一定程度，种群间无法交配或交配后后代不育（生殖隔离），新物种形成，B正确；C、协同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。该地区鸟类的进化不仅涉及鸟类之间的相互作用（如竞争、捕食），还包括鸟类与高山环境（如海拔差异导致的气候、食物等）的相互适应，C错误；D、亲缘关系近的物种通常分化时间较晚，若它们所处的环境差异小，自然选择的方向相似，基因库差异积累少，因此可能保持较近的亲缘关系，D正确。故选C。第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（本大题共5小题，计52分）17.为探究弱光下（光照强度为100μmol·m-2·s-1）不同光质对黄瓜幼苗光合作用的影响，某科技小组设置8个光质处理组，白光（W）、单色红光（R）、单色蓝光（B）和90%红光与10%蓝光组成的复合光（9R1B），以下复合光比例依此类推。不同光质处理时，温度为24℃，CO2浓度为大气浓度，光周期统一设置为14h·d⁻¹。部分实验结果如下图所示，核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶能催化固定CO2。请分析回答下列问题：（1）正常情况下，植物通过_____（填细胞结构）利用光能进行光合作用。（2）由图甲分析，从净光合速率的角度来看，_____组的光质条件能够使黄瓜的光合速率提高。图乙数据显示，______组的叶绿素含量均高于对照组。（3）由图丙分析，复合光中增加_________光的比值，有利于提高核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶的活性，核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶能催化CO2的固定，该酶活性的提高会使C3含量________（填“增加”或“减少”），C3可被_______还原，产生有机物。（4）光合色素溶液的浓度与其光吸收值成正比，提取光合色素后，测定叶绿素含量时，应选择红光而不选择蓝光的原因是________。（5）弱光下为促进黄瓜幼苗生长，最好控制90%红光与10%蓝光组成的复合光（9R1B），上述研究提供的实验证据是________。【答案】（1）叶绿体（2）①.9R1B②.5R5B、3R7B、1R9B（3）①.蓝②.增加③.NADPH或还原型辅酶Ⅱ（4）因为蓝光可同时被叶绿素和类胡萝卜素吸收，而能吸收红光的主要是叶绿素（5）图甲中9R1B组的净光合速率是最大的，图丁中9R1B组的叶面增长速率是最大的【解析】（1）叶绿体时绿色植物细胞进行光合作用的场所，正常情况下，植物通过叶绿体利用光能进行光合作用。（2）分析题图甲可知，与W组相比，90%红光与10%蓝光组成的复合光（9R1B）组净光合速率较高，说明9R1B组的光质条件能够使黄瓜的光合速率提高。分析题图乙可知，与对照组（W）相比，5R5B、3R7B、1R9B组的叶绿素a+b含量较高。（3）分析题图丙可知，随着复合光中蓝光比值的增加，核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶的活性逐渐提高。一分子CO2在核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶等的作用下，与C5结合能催，生成两分子的C3，化这个过程称为CO2的固定，核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶活性的提高会使C3生成量增多，从而使C3含量增加。C3接受NADPH和ATP提供的能量，并且被NADP还原，产生有机物。（4）叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此，在测定叶绿素含量时，应选择红光而不选择蓝光。（5）分析题图可知，图甲中9R1B组的净光合速率是最大的，图丁中9R1B组的叶面增长速率是最大的，故弱光下为促进黄瓜幼苗生长，最好控制90%红光与10%蓝光组成的复合光（9R1B）。18.图1表示某自花传粉植物的花色遗传情况，图2为基因控制该植物花色性状的方式图解。请回答下列问题：（1）该植物的花色性状的遗传_______（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断依据是_______。（2）F1紫花植株的基因型为__________，若图1中的F1进行测交，则后代表型及比例为_______。（3）图1F2紫花中能稳定遗传的占_______，F2中白花植株的基因型有_______种。（4）欲通过一次杂交实验来判断F2中白花植株的基因型（假设除了待测白花植株的基因型未知外，其它供杂交实验的各种花色植株均为纯种且基因型都是已知的），请写出实验设计思路、预期实验结果及结论。实验设计思路：_____________。预期实验结果及结论：____________________。【答案】（1）①.遵循②.F2的性状分离比为9：3：4，为9：3：3：1的变式（2）①.AaBb②.紫花：蓝花：白花=1：1：2（3）①.1/9②.3##三（4）①.实验设计思路：让F2中白花植株分别与纯合蓝花植株进行杂交，单株收获种子并分别单独种植，统计F3中花色的表型②.预期实验结果及结论：若F3中只有紫色，则白花植株的基因型为aaBB；若F3中既有紫色也有蓝色，则白花植株的基因型为aaBb；若F3中只有蓝色，则白花植株的基因型为aabb〖祥解〗基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解析】（1）F2

的性状分离比为9：3：4，

为9：3：3：1的变式，故该植物的花色性状的遗传遵循基因自由组合（自由组合和分离）定律。（2）图1的蓝花和白花杂交后子一代都是紫花，紫花自交后紫花:蓝花:白花=9:3:4，是9:3:3:1的变形，结合图2可知，说明紫色基因型为A_B_，蓝色基因型为A_bb，白色基因型为aaB_、aabb，图1中蓝花(A_bb)与白花(aaB_、aabb)杂交，子代均为紫花（A_B_），说明甲基因型为AAbb、乙的基因型为aaBB。图1中的F1为AaBb，测交后AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1：1：1：1，后代表型及比例为紫花：蓝花：白

花=1：1：2。（3）F2​紫花（A_B_

）里能稳定遗传的是AABB

，占紫花的1/9（紫花共9份，AABB占1份）。F2​白花植株基因型为aaBB、aaBb、aabb

，共3种。（4）F2白色基因型为aaBB、aaBb、aabb，判断F2中白花植株的基因型，可以让F2中白花植株分别与纯合蓝花植株（AAbb）进行杂交，单株收获种子并分别单独种植，统计F3中花色的表型；若该白花植株的基因型为aaBB，F3中基因型为AaBb，则F3中只有紫色；若该白花植株的基因型为aaBb，F3中基因型有AaBb和Aabb，则F3中既有紫色也有蓝色；若白花植株的基因型为aabb，F3中基因型有Aabb，则F3中只有蓝色。19.小鼠脑源性神经营养因子（BDNF）能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。图1为BDNF基因的表达及调控过程，图2为tRNA的结构。请回答下列问题：（1）图1中甲过程为_______，过程乙需要以_______为原料。（2）tRNA的功能是_______，图2中tRNA转运的氨基酸为_______。（CGA：精氨酸；GCU：丙氨酸；AGC：丝氨酸）（3）由图1可知，miRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是_______，从而使BDNF基因表达的mRNA无法与核糖体结合，干扰_______（填名称）过程。（4）精神分裂症小鼠与正常小鼠相比，丙过程_________（填“减弱”“增强”或“不变”），基于上述分析，请提出一种治疗该疾病的思路_________。【答案】（1）①.转录②.氨基酸（2）①.识别密码子并转运氨基酸②.丝氨酸（3）①.miRNA-195与BDNF基因转录的mRNA形成局部双链结构②.翻译（4）①.增强②.促进BDNF基因的转录或抑制miRNA-195基因转录或阻碍miRNA-195与BDNF基因转录的mRNA结合〖祥解〗基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA等。【解析】（1）据图分析，甲过程以BDNF基因的一条链为模板合成RNA，为转录；过程乙以mRNA为模板合成蛋白质，为翻译，其原料为氨基酸。（2）tRNA的功能是识别密码子并转运氨基酸

。图2中tRNA的反密码子是UCG，对应密码子AGC

，转运的氨基酸为丝氨酸。（3）miRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是：miRNA-195与BDNF基因转录的mRNA形成局部双链结构

，从而使mRNA无法与核糖体结合，干扰翻译过程（蛋白质合成受阻）。（4）若BDNF基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生，故精神分裂症患者与正常人相比，丙过程增强；基于上述分析，治疗该疾病的思路可以为：促进BDNF基因的转录（或抑制miRNA-195基因转录）。20.农业生产中，单倍体植株是良好的遗传育种材料。以下是两种常见获取单倍体植株的技术。请回答下列问题：（1）用二倍体植株获得单倍体时，通常采用_______的方法，由于单倍体植株在育性上常表现为________，所以一般会用秋水仙素诱发、等人工诱导的方法处理获得纯合二倍体植株。（2）下图为通过普通大麦和球茎大麦杂交最终获得单倍体大麦幼苗的过程示意图。在形成杂种胚的过程中发生了________（填变异类型），在发育过程中球茎大麦的染色体逐渐消失，该变异属于_______（填变异类型），最后形成了单倍体大麦。（3）与传统杂交育种相比，单倍体育种的显著优点是_________。（4）单倍体植株同样是诱变育种的优良材料，在发生变异后有利于早期识别和筛选，原因是________。【答案】（1）①.花药（花粉）离体培养②.高度不育或不育（2）①.基因重组②.染色体变异##染色体数目变异（3）明显缩短育种年限（4）单倍体中一般不含等位基因，每个基因的显隐性性状在当代就能表现出来〖祥解〗单倍体育种原理：染色体(数目)变异。优点：明显缩短育种年限，所得个体均为纯合子。缺点：技术复杂。【解析】（1）二倍体植株获取单倍体常用花药（花粉）离体培养法（利用植物组织培养技术，将花粉培育成单倍体植株）。单倍体植株因染色体组单一，减数分裂联会紊乱，高度不育或不育（难以产生正常配子），需用秋水仙素诱导染色体加倍获得纯合二倍体。（2）普通大麦和球茎大麦杂交形成杂种胚，属于基因重组（发生在减数分裂形成配子的过程中）。发育中球茎大麦染色体消失，导致染色体数目改变，属于染色体变异（染色体数目变异）

。（3）由于二倍体生物通过单倍体育种得到的个体都是纯合子，故与传统杂交育种相比，单倍体育种的显著优点是能够明显缩短育种年限。（4）单倍体植株染色体组单一，一般不含等位基因

，基因突变后（如显性突变或隐性突变），性状在当代即可显现，便于早期识别和筛选。21.加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小海岛组成。达尔文在甲、乙海岛发现地雀有5个种（A、B、C、D、E），图1表示这5种地雀之间的进化关系；图2为某段时间内地雀E中H基因频率的变化情况。请回答下列问题：（1）地雀种群A内部个体间形态和大小方面的差异，体现的是___________多样性。用现代生物进化理论来解释：_________为地雀的进化提供原材料；__________决定了地雀的进化方向。（2）当A进化形成B后，甲海岛上的所有B个体就组成了一个_________，所有B个体所含有的全部基因就是B种群的__________。（3）B迁入到乙海岛后，与原来甲海岛的B因为存在_________而无法进行基因交流；当乙海岛上的B进化为D后，无法与C进行基因交流的原因是存在_________。（4）图2中地雀E在Y1-Y3时间段内一定发生了进化，判断依据是__________。图2中Y3-Y₄段若无基因突变，则该种群中hh的基因型频率为_________。【答案】（1）①.遗传或基因②.突变和基因重组③.自然选择（2）①.种群②.基因库（3）①.地理隔离②.生殖隔离（4）①.种群基因频率发生定向改变②.1%〖祥解〗现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。【解析】（1）地雀种群A内部个体间形态和大小方面的差异是由于基因的差异导致的，种群内部个体间的形态和大小差异体现的是基因多样性，也叫做是遗传多样性。用现代生物进化理论来解释：突变和基因重组为地雀的进化提供原材料；自然选择决定了地雀的进化方向，隔离是新物种形成的必要条件。（2）当A进化形成B后，甲海岛上的所有B个体就组成了一个种群，即某一自然区域内所有个体的集合，所有B个体所含有的全部基因就是B种群的基因库。（3）B迁入到乙海岛后，与原来甲海岛的B因为存在地理隔离而无法进行基因交流；当乙海岛上的B进化为D后，表现为无法与C进行基因交流，则说明C和D之间存在生殖隔离，说明二者是不同的物种。（4）图2中，Y1-Y3时间段内种群中基因H的基因频率发生变化，因此该阶段发生了进化。若在Y3-Y4时间段无基因突变，此时H的基因频率是0.9，h的基因频率是0.1，则该种群中hh的基因型频率为0.1×0.1=1%；陕西省咸阳市2024-2025学年高一下学期期末试卷第I卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.我们平时吃的土豆也叫马铃薯，马铃薯的块茎富含淀粉，既可作为蔬菜也可作为主食。马铃薯经过蒸、炖等会变软，用醋处理后却能保持脆度。研究发现马铃薯变软时果胶发生降解，产生大量半乳糖醛酸，而酸处理可降低半乳糖醛酸的含量。下列相关叙述错误的是（）A.淀粉和果胶都属于多糖，淀粉在植物细胞中属于储能物质B.果胶属于植物细胞壁的组成成分，能在果胶酶的作用下被降解C.醋溜可以使土豆丝保持脆度是因为醋能降低果胶酶的活性D.经醋处理过的土豆丝用清水洗净后再烹饪依然会变软【答案】D〖祥解〗马铃薯变软与果胶降解有关，酸处理抑制果胶酶活性，减少果胶分解。【详析】A、淀粉是植物细胞的储能多糖，果胶是细胞壁成分之一，属于结构多糖，A正确；B、果胶是细胞壁主要成分，果胶酶可催化其分解为半乳糖醛酸，B正确；C、醋（酸性环境）通过改变pH抑制果胶酶活性，减少果胶降解，保持脆度，C正确；D、洗净后酸性环境被去除，但烹饪时高温（如蒸、炖）会使果胶酶变性失活，果胶无法继续分解，土豆丝不会变软，D错误。故选D。2.细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧，各组分之间分工合作成为一个统一的整体。下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）①动物细胞细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层②蓝藻细胞内有大量的线粒体可以进行呼吸作用③细胞核可通过核孔与细胞质之间进行物质交换和信息交流④胰岛素合成、加工、分泌依次经过了内质网、高尔基体、线粒体等细胞器A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】C〖祥解〗分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详析】①细胞膜的成分主要是磷脂分子和蛋白质分子，动物细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，①正确；②蓝藻为原核生物，无线粒体，呼吸作用在细胞膜进行，②错误；③细胞核中核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，③正确；④分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，胰岛素（分泌蛋白）合成、加工、分泌依次经过了核糖体、内质网、高尔基体等细胞器，线粒体未直接参与，仅提供能量，④错误。综上所述，②④错误，C正确，ABD错误。故选C。3.光合作用产物蔗糖要从叶肉细胞运往植物的其他部分，可通过图1中的过程①和过程②两种途径从叶肉细胞进入筛管—伴胞复合体（SE-CC）。过程②中，蔗糖可顺浓度梯度转运到SE-CC附近的细胞外空间，然后蔗糖通过图2所示方式进入SE-CC。下列叙述正确的是（）A.过程①中运输蔗糖的方式为协助扩散，蔗糖穿过了2层磷脂分子层B.图2中运输蔗糖的方向为顺浓度梯度，运输方式属于自由扩散C.图2中蔗糖的转运不仅需要SU载体的协助，还与H+泵的作用有关D.SU功能增强型突变体比正常个体的叶肉细胞中含更多的蔗糖分子【答案】C〖祥解〗分析题目信息可知，过程①中，蔗糖由叶肉细胞运输到SE-CC是通过胞间连丝来完成的，不需要穿过生物膜，该过程不属于自由扩散；过程②中，蔗糖先顺浓度梯度转运到SE-CC附近的细胞外空间，属于协助扩散，再利用H+浓度差通过SU载体进入SE-CC，属于主动运输中的协同转运。【详析】A、过程①中，蔗糖由叶肉细胞运输到SE-CC是通过胞间连丝来完成的，该过程不属于自由扩散，不需要穿过生物膜，A错误；B、图2中蔗糖运输利用H+浓度差通过SU载体进入SE-CC，属于主动运输中的协同转运，B错误；C、图2中蔗糖运输利用H+浓度差通过SU载体进入SE-CC，而细胞膜两侧H+浓度差依赖H+通过H+泵的主动运输来维持，C正确；D、SU载体功能增强，意味着蔗糖更易从细胞外空间进入SE-CC，加快蔗糖从叶肉细胞向SE-CC的运输。因此，叶肉细胞中的蔗糖会更快被运出，积累量应减少而非增加，D错误。故选C。4.发生在活细胞内的各类化学反应基本上都需要酶的催化。下列关于酶促反应的相关叙述错误的是（）A.一种酶只能催化一种或一类反应B.最适温度时，酶的空间结构最稳定，应该在此温度下保存酶C.当酶促反应速率相同时，酶分子的空间结构不一定相同D.酶促反应速率与温度、酶浓度、底物浓度等都有关系【答案】B〖祥解〗酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和；酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。【详析】A、酶的专一性指一种酶只能催化一种或一类化学反应，A正确；B、最适温度时酶活性最高，但保存酶应在低温（如4℃）下以维持空间结构稳定，而非最适温度，B错误；C、若反应速率相同，可能处于不同温度条件（如低温未失活和高温变性后），此时酶结构不同，C正确；D、温度、酶浓度、底物浓度均会影响酶促反应速率，D正确。故选B。5.细胞呼吸为细胞各项生命活动提供能量。细胞对有机物的氧化分解反应产物因细胞的种类、环境条件的不同而有所不同。下列相关叙述正确的是（）A.人剧烈运动时呼出的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物B.土壤板结或长期被水淹都会导致小麦根部无氧呼吸产生乳酸C.利用酵母菌酿酒时通气能使酵母菌快速发酵产生大量酒精D.酸奶的制作是利用乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸的原理【答案】D〖祥解〗细胞呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸是细胞或微生物在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，合成大量ATP的过程。无氧呼吸根据参与酶的不同可分为酒精发酵和乳酸发酵，人体进行的无氧呼吸类型是乳酸发酵。【详析】A、人体无氧呼吸的产物是乳酸，CO2只能来自有氧呼吸，因此剧烈运动时呼出的CO2仅由有氧呼吸产生，A错误；B、小麦为高等植物，其根部无氧呼吸的产物是酒精和CO2，而非乳酸，B错误；C、酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸并大量增殖，无氧条件下才会发酵产生酒精，因此通气不会直接导致酒精快速生成，C错误；D、乳酸菌为严格厌氧菌，在无氧条件下通过无氧呼吸将葡萄糖分解为乳酸，这正是酸奶制作的原理，D正确。故选D。6.图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。下列说法正确的是（）A.图1中曲线可表示图2中①②所示的细胞分裂过程相关数量变化B.图2中①对应图1中的曲线甲的DE段，基因和染色体都成对存在C.图2中②所示细胞为初级卵母细胞，细胞中能发生非同源染色体的自由组合D.正常情况下处于图1中的曲线乙GH段的一个细胞中同时含有A、a、B、b【答案】C〖祥解〗分析图1：图1中甲表示DNA含量变化曲线，乙表示染色体数目变化曲线，其中AC段表示减数第一次分裂间期；CF段表示减数第一次分裂；FH表示减数第二次分裂。分析图2：①细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期。【详析】A、图1中甲表示减数分裂过程中核DNA含量变化曲线，乙表示减数分裂过程中染色体数目变化曲线，图2中①细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，因此图1中曲线可表示图2中②所示的细胞分裂过程相关数量变化，不能表示①，A错误；B、图1中的曲线甲的DE段表示减数第一次分裂的后末期，图2中①细胞处于有丝分裂中期，因此图2中①不能对应图1中的曲线甲的DE段，B错误；C、图2中②所示细胞处于减数第一次分裂中期，为初级卵母细胞，非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，初级卵母细胞中能发生非同源染色体的自由组合，C正确；D、图1中的曲线乙GH段表示减数第二次分裂的后末期，A和a、B和b表示等位基因，正常情况下，由于等位基因在减数第一分裂后期分开，减数第二次分裂后期不会存在等位基因，因此正常情况下处于图1中的曲线乙GH段的一个细胞中不会同时含有A、a、B、b，D错误。故选C。7.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（）A.基因在染色体上，非等位基因一定位于非同源染色体上B.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中C.一个DNA中有成百上千个基因，不同基因蕴含着不同的遗传信息D.不同DNA具有特异性是因为含有特定的脱氧核苷酸序列【答案】A【详析】A、基因位于染色体上，但非等位基因可能位于同一条染色体（如连锁基因）或同源染色体上，并非一定位于非同源染色体上，A错误；B、真核细胞的DNA主要分布在细胞核的染色体中，少量存在于线粒体和叶绿体，B正确；C、一个DNA分子可包含多个基因，不同基因的碱基排列顺序（遗传信息）不同，C正确；D、DNA的特异性由脱氧核苷酸序列的特定排列决定，D正确。故选A。8.许多科学家采用了巧妙的实验设计逐步揭开了遗传的奥秘，从而推动了遗传学的发展。下列关于遗传学科学史实验的叙述，正确的是（）A.孟德尔利用豌豆的一对相对性状杂交实验发现了基因自由组合定律B.艾弗里等人通过肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质C.富兰克林应用X射线衍射技术推测并搭建出DNA的双螺旋结构模型D.梅塞尔森等利用同位素标记技术验证了DNA半保留复制的假说【答案】D【详析】A、孟德尔通过豌豆的一对相对性状实验发现了基因的分离定律，而自由组合定律是通过两对相对性状的实验得出的，A错误；B、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，但未得出“主要”的结论，该结论源于后续研究，B错误；C、富兰克林通过X射线衍射技术获得了DNA结构的关键数据，但搭建双螺旋模型的是沃森和克里克，C错误；D、梅塞尔森和斯塔尔利用同位素（15N/14N）标记和密度梯度离心技术，证实了DNA的半保留复制，D正确。故选D。9.某种昆虫幼虫的正常体壁（D）对油质体壁（d）为显性。该昆虫的性别决定方式为ZW型。一对正常体壁的雌雄亲本杂交，F1中雄性全部为正常体壁，雌性中正常体壁：油质体壁=1：1。已知d基因使卵细胞致死。下列说法错误的是（）A.根据F1雌雄个体的表型及比例可知，D/d基因位于Z染色体上B.亲本雄性为杂合子，F1中雄性纯合子与杂合子各占一半C.F1雌性中油质体壁个体与F1的雄性个体杂交，F2中雌雄比例为1：1D.油质体壁性状只能出现在雌性个体中，不可能出现在雄性个体中【答案】C【详析】A、F₁雄性全为正常体壁，雌性出现1:1性状分离，说明性状与性别相关，基因位于Z染色体上，A正确；B、由F₁雌性有油质体壁（ZᵈW）且d使卵细胞致死，推知父本（雄性）必为ZᴰZᵈ（杂合），母本为ZᴰW，故F₁雄性中ZᴰZᴰ（纯合）与ZᴰZᵈ（杂合）各半，B正确；C、F₁油质体壁雌性（ZᵈW）因d基因使卵细胞致死，只能产生含W的卵细胞。与F₁雄性（ZᴰZᴰ或ZᴰZᵈ）杂交时，子代性染色体组合为ZᴰW或ZᵈW，均为雌性，雌雄比例无法形成1:1，C错误；D、雄性基因型为ZᴰZᴰ、ZᴰZᵈ（正常体壁），ZᵈZᵈ因d基因使卵细胞致死无法形成（雌性提供Zᵈ卵细胞致死），故油质体壁（ZᵈW）只出现在雌性，D正确。故选C。10.下图表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程。已知在该实验条件下，T2噬菌体侵染20分钟后会引起大肠杆菌裂解。下列叙述正确的是（）A.大肠杆菌为T2噬菌体的增殖提供了模板、原料、酶和能量B.A组实验试管Ⅲ中所有子代噬菌体均含32P，且放射性主要存在于上清液中C.B组实验试管Ⅲ中沉淀中的放射性强度与接种后的培养时间成正比D.该实验能证明噬菌体的遗传物质是DNA，不能证明DNA是主要的遗传物质【答案】D【详析】A、T2噬菌体的增殖中，模板是噬菌体自身的DNA，大肠杆菌仅提供原料（脱氧核苷酸、氨基酸等）、酶（如DNA聚合酶、解旋酶）、能量（ATP）及核糖体等场所，A错误；B、A组为32P标记噬菌体DNA（DNA进入大肠杆菌），亲代噬菌体DNA含32P，复制时以大肠杆菌的无标记脱氧核苷酸为原料，子代噬菌体中只有少数含32P（仅保留亲代DNA的一条链），多数不含。培养1小时后大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放到上清液，因此放射性主要存在于上清液，B错误；C、

B组为35S标记噬菌体蛋白质（蛋白质外壳不进入大肠杆菌，留在外面），初始时，未裂解的大肠杆菌在沉淀中，外壳吸附在细菌表面，沉淀可能有少量放射性；培养时间延长，大肠杆菌裂解，外壳释放到上清液，沉淀放射性逐渐降低，而非“成正比”，C错误；D、实验中，32P标记的DNA进入宿主细胞并传递给子代，35S标记的蛋白质未进入，证明噬菌体的遗传物质是DNA。“DNA是主要的遗传物质”是对多数生物（如真核生物、原核生物、部分病毒）的总结，该实验仅针对噬菌体，无法证明这一结论，D正确。故选D。11.如图是某DNA片段的结构示意图。下列叙述正确的是（）A.a链和b链方向相反，且每一条链中A与T的数量一定相等B.DNA分子的两条链中，每一个②都与两个③连接，构成DNA的基本骨架C.碱基之间通过①相连，GC碱基对越多的DNA分子的结构相对越稳定D.DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过氢键连接【答案】C〖祥解〗据图可知，a和b表示DNA的两条链，①表示氢键，②表示脱氧核糖，③表示磷酸基团。【详析】A、DNA是由两条单链组成的，这两条链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，A与T配对，G与C配对，a和b表示DNA的两条链，方向相反，DNA分子中A与T相等，但一条链上A与T的数量一般不相等，A错误；B、②表示脱氧核糖，③表示磷酸基团，DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，DNA分子的两条链中，大多数的②都与两个③连接，但每条链上都有一个②只与一个③连接，B错误；C、碱基之间通过①氢键相连，A与T之间2个氢键，C与G之间3个氢键，氢键越多，DNA分子越稳定，因此GC碱基对越多的DNA分子的结构相对越稳定，C正确；D、DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接，两条链之间相邻的碱基A与T通过氢键相连，D错误。故选C。12.DNA复制和转录是同时发生的两大染色质代谢过程。在整个S期的复制过程中，转录仍然在部分基因区活跃发生，因此复制可能与转录发生冲突，如下图所示。以下说法错误的是（）A.DNA复制和转录过程都需要解旋酶进行解旋B.DNA复制和转录合成核苷酸链时都需要形成磷酸二酯键C.DNA复制是双向的所以出现了相向冲突和同向冲突的情况D.DNA转录的过程中会出现T-A、A-U、C-G和G-C配对【答案】A〖祥解〗DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与。【详析】A、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，转录需要RNA聚合酶（本身能打开DNA双链之间的氢键，具有解旋的作用）的参与，不需要解旋酶，A错误；B、一条核苷酸单链上的相邻核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，因此DNA复制和转录合成核苷酸链时都需要形成磷酸二酯键，B正确；C、据图可知，图中DNA复制从中间向两侧进行，是双向的，这样就会出现相向冲突和同向冲突的情况，C正确；D、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，DNA转录的过程中会出现T-A、A-U、C-G和G-C配对，D正确。故选A。13.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分基因的变化，下列叙述错误的是（）A.结肠癌细胞与正常细胞相比，具有无限增殖，形态结构改变等特征B.图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机的C.上述基因突变为可遗传变异，因此一定会传给后代D.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果【答案】C〖祥解〗癌细胞与正常细胞相比，具有以下特征：能够无限增殖，形态结构发生显著变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，等等。【详析】A、根据癌细胞特征可知，结肠癌细胞与正常细胞相比，具有无限增殖，形态结构改变等特征，A正确；B、基因突变的随机性，表现为基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同一个DNA分子的不同部位。据图可知，图中基因突变发生在不同的染色体上，说明基因突变是随机的，B正确；C、基因突变若发生在配子中，可遗传给后代，基因突变若发生在体细胞中，一般不能遗传给后代，上述基因突变发生在结肠细胞中，一般不能遗传给后代，C错误；D、由图可知，当4处基因突变累积后，正常细胞才成为癌细胞，说明结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果，D正确。故选C。14.野生草莓是同源四倍体（4n=28），果小，甜度低。科研人员通过一定的方法培育出了八倍体（8n=56）的“章姬”草莓，该草莓果大味甜，柔软多汁。下列叙述错误的是（）A.章姬草莓的培育存在人工选择过程B.章姬草莓的培育通过秋水仙素诱导使染色体无法进行着丝粒分裂C.野生草莓的细胞有丝分裂过程后期同一种形态的染色体有8条D.通过该育种方法得到的性状变异能够遗传给后代【答案】B〖祥解〗秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂；当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞。【详析】A、章姬草莓的培育是通过人工诱导染色体数目加倍，属于多倍体育种，存在人工选择过程，A正确；B、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，而非阻止着丝粒分裂，在有丝分裂后期，着丝粒仍会正常分裂，B错误；C、野生草莓为同源四倍体（4n=28），每个染色体组含7条染色体。有丝分裂后期，染色体数目加倍为56条，同一种形态的染色体（来自同源染色体复制）应有8条（4对同源染色体×2），C正确；D、多倍体育种通过染色体数目变异实现，属于可遗传变异，能够遗传给后代，D正确。故选B。15.洞穴鱼长期生活在少光甚至无光的环境中。研究发现与表层鱼相比，洞穴鱼与眼部发育有关的基因发生高度甲基化修饰，影响了其眼部发育而形成盲眼。下列叙述错误的是（）A.基因发生甲基化修饰过程中其遗传信息会发生改变B.该实例说明表观遗传也能为生物的进化提供原材料C.基因的甲基化修饰引起的性状改变能够遗传给后代D.洞穴鱼形成盲眼是环境对生物性状定向选择的结果【答案】A〖祥解〗表观遗传是指细胞内基因序列没有改变，但发生DNA甲基化、组蛋白修饰等，使基因的表达发生可遗传变化的现象。【详析】A、基因甲基化属于表观遗传修饰，不改变DNA碱基序列，仅影响基因表达，遗传信息未改变，A错误；B、表观遗传导致的性状变异可遗传，属于可遗传变异，能为进化提供原材料，B正确；C、基因甲基化修饰可通过配子传递给后代（如DNA复制时甲基化修饰可能保留），C正确；D、洞穴鱼盲眼性状是长期无光环境对表观遗传变异定向选择的结果，符合自然选择学说，D正确。故选A。16.科考人员对某高山不同海拔高度的鸟类分布情况进行研究，绘制了该地区鸟类的进化及分布图（数字代表不同物种的鸟类）。下列说法错误的是（）A.种群分布区域的扩大是该地区鸟类新物种形成的因素之一B.自然选择使得种群基因库差别不断增大直至出现生殖隔离C.该地区鸟类进化的过程实际上是鸟类与鸟类之间协同进化的过程D.②③的亲缘关系比较近，可能是因为环境差异较小的缘故【答案】C〖祥解〗现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变；变异为生物进化提供原材料，不能决定生物进化的方向，生物进化的方向由自然选择决定；隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志。【详析】A、种群分布区域扩大后，可能因地理隔离（如不同海拔的环境差异）导致种群间无法基因交流，各自积累不同的变异，最终可能形成新物种，A正确；B、自然选择会定向保留适应特定环境的性状，导致不同种群的基因频率向不同方向改变，基因库差异逐渐扩大。当差异达到一定程度，种群间无法交配或交配后后代不育（生殖隔离），新物种形成，B正确；C、协同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。该地区鸟类的进化不仅涉及鸟类之间的相互作用（如竞争、捕食），还包括鸟类与高山环境（如海拔差异导致的气候、食物等）的相互适应，C错误；D、亲缘关系近的物种通常分化时间较晚，若它们所处的环境差异小，自然选择的方向相似，基因库差异积累少，因此可能保持较近的亲缘关系，D正确。故选C。第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（本大题共5小题，计52分）17.为探究弱光下（光照强度为100μmol·m-2·s-1）不同光质对黄瓜幼苗光合作用的影响，某科技小组设置8个光质处理组，白光（W）、单色红光（R）、单色蓝光（B）和90%红光与10%蓝光组成的复合光（9R1B），以下复合光比例依此类推。不同光质处理时，温度为24℃，CO2浓度为大气浓度，光周期统一设置为14h·d⁻¹。部分实验结果如下图所示，核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶能催化固定CO2。请分析回答下列问题：（1）正常情况下，植物通过_____（填细胞结构）利用光能进行光合作用。（2）由图甲分析，从净光合速率的角度来看，_____组的光质条件能够使黄瓜的光合速率提高。图乙数据显示，______组的叶绿素含量均高于对照组。（3）由图丙分析，复合光中增加_________光的比值，有利于提高核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶的活性，核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶能催化CO2的固定，该酶活性的提高会使C3含量________（填“增加”或“减少”），C3可被_______还原，产生有机物。（4）光合色素溶液的浓度与其光吸收值成正比，提取光合色素后，测定叶绿素含量时，应选择红光而不选择蓝光的原因是________。（5）弱光下为促进黄瓜幼苗生长，最好控制90%红光与10%蓝光组成的复合光（9R1B），上述研究提供的实验证据是________。【答案】（1）叶绿体（2）①.9R1B②.5R5B、3R7B、1R9B（3）①.蓝②.增加③.NADPH或还原型辅酶Ⅱ（4）因为蓝光可同时被叶绿素和类胡萝卜素吸收，而能吸收红光的主要是叶绿素（5）图甲中9R1B组的净光合速率是最大的，图丁中9R1B组的叶面增长速率是最大的【解析】（1）叶绿体时绿色植物细胞进行光合作用的场所，正常情况下，植物通过叶绿体利用光能进行光合作用。（2）分析题图甲可知，与W组相比，90%红光与10%蓝光组成的复合光（9R1B）组净光合速率较高，说明9R1B组的光质条件能够使黄瓜的光合速率提高。分析题图乙可知，与对照组（W）相比，5R5B、3R7B、1R9B组的叶绿素a+b含量较高。（3）分析题图丙可知，随着复合光中蓝光比值的增加，核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶的活性逐渐提高。一分子CO2在核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶等的作用下，与C5结合能催，生成两分子的C3，化这个过程称为CO2的固定，核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶活性的提高会使C3生成量增多，从而使C3含量增加。C3接受NADPH和ATP提供的能量，并且被NADP还原，产生有机物。（4）叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此，在测定叶绿素含量时，应选择红光而不选择蓝光。（5）分析题图可知，图甲中9R1B组的净光合速率是最大的，图丁中9R1B组的叶面增长速率是最大的，故弱光下为促进黄瓜幼苗生长，最好控制90%红光与10%蓝光组成的复合光（9R1B）。18.图1表示某自花传粉植物的花色遗传情况，图2为基因控制该植物花色性状的方式图解。请回答下列问题：（1）该植物的花色性状的遗传_______（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断依据是_______。（2）F1紫花植株的基因型为__________，若图1中的F1进行测交，则后代表型及比例为_______。（3）图1F2紫花中能稳定遗传的占_______，F2中白花植株的基因型有_______种。（4）欲通过一次杂交实验来判断F2中白花植株的基因型（假设除了待测白花植株的基因型未知外，其它供杂交实验的各种花色植株均为纯种且基因型都是已知的），请写出实验设计思路、预期实验结果及结论。实验设计思路：_____________。预期实验结果及结论：____________________。【答案】（1）①.遵循②.F2的性状分离比为9：3：4，为9：3：3：1的变式（2）①.AaBb②.紫花：蓝花：白花=1：1：2（3）①.1/9②.3##三（4）①.实验设计思路：让F2中白花植株分别与纯合蓝花植株进行杂交，单株收获种子并分别单独种植，统计F3中花色的表型②.预期实验结果及结论：若F3中只有紫色，则白花植株的基因型为aaBB；若F3中既有紫色也有蓝色，则白花植株的基因型为aaBb；若F3中只有蓝色，则白花植株的基因型为aabb〖祥解〗基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解析】（1）F2

的性状分离比为9：3：4，

为9：3：3：1的变式，故该植物的花色性状的遗传遵循基因自由组合（自由组合和分离）定律。（2）图1的蓝花和白花杂交后子一代都是紫花，紫花自交后紫花:蓝花:白花=9:3:4，是9:3:3:1的变形，结合图2可知，说明紫色基因型为A_B_，蓝色基因型为A_bb，白色基因型为aaB_、aabb，图1中蓝花(A_bb)与白花(aaB_、aabb)杂交，子代均为紫花（A_B_），说明甲基因型为AAbb、乙的基因型为aaBB。图1中的F1为AaBb，测交后AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1：1：1：1，后代表型及比例为紫花：蓝花：白

花=1：1：2。（3）F2​紫花（A_B_

）里能稳定遗传的是AABB

，占紫花的1/9（紫花共9份，AABB占1份）。F2​白花植株基因型为aaBB、aaBb、aabb

，共3种。（4）F2白色基因型为aaBB、aaBb、aabb，判断F2中白花植株的基因型，可以让F2中白花植株分别与纯合蓝花植株（AAbb）进行杂交，单株收获种子并分别单独种植，统计F3中花色的表型；若该白花植株的基因型为aaBB，F3中基因型为AaBb，则F3中只有紫色；若该白花植株的基因型为aaBb，F3中基因型有AaBb和Aabb，则F3中既有紫色也有蓝色；若白花植株的基因型为aabb，F3中基因型有Aabb，则F3中只有蓝色。19.小鼠脑源性神经营养因子（BDNF）能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因