广东省深圳市龙岗区2024-2025学年二年级上学期数学学科素养综合练习（含答案）

第第页广东省深圳市龙岗区2024-2025学年二年级上学期数学学科素养综合练习一、我会选。1．下面哪种测量方法是正确的?()A．B．C．2．青蛙在下面的数线上从0开始向右跳跃，每次跳2格。青蛙不会跳到数()的位置。A．16 B．28 C．403．鹏鹏付给售货员他买的是()。A． B． C．4．悦悦、鹏鹏和田田三个人在摆小棒，悦悦摆了36根小棒，鹏鹏摆了27根小棒。悦悦是他们三人中摆得最多的。田田可能摆了()根小棒。A．50 B．40 C．305．有6只，的只数是的3倍，有()只。A．18 B．9 C．26．有45个，有28个，有34个，和的总数比多()个。A．17 B．39 C．517．将长方形纸对折后沿虚线剪下，打开后会是什么图案?()A． B． C．8．下面这些身体上的“尺子”，哪个最接近1米?()A． B． C．9．农场里公鸡有72只，母鸡有8只。根据这两个条件，用除法解决的问题是()。A．公鸡的只数是母鸡的几倍B．公鸡和母鸡一共有多少只C．公鸡比母鸡多多少只10．一袋糖果，平均分给4个小朋友，正好分完。这袋糖果可能有()颗。A．14 B．16 C．18二、我会填。11．在□里填上合适的数。20÷4=□7×□=56□×□=24□÷□=912．在◯里填上“>”“<”或“=”.8米◯80厘米36÷6◯61米95厘米◯2米16÷4◯4×278-36◯90-5832-15+27◯5×913．在横线上填上适当的单位名称.床长约2牙刷长约15课桌高约6014．1张可以换张和张。15．先计算，再将得数对应的字母填写在地图中的方框里。16．请写出用下面三种规格的积木搭成的组合物体的高度。17．□里最大能填几?8×□<217×□<494×□<276×□<3218．把乘法口诀补充完整。十八四二十八六九八六十四19．画一画，填一填。

8×9=8×+8×三、我会解决问题。20．画一条比5厘米长3厘米的线。21．用自己喜欢的图形画一画。（1）（2）使所画图形的个数是□的2倍。22．根据下图列出相应的算式。加法算式是：乘法算式是：除法算式是：23．先圈一圈，再填一填。我把()个苹果平均分成()份，每份是()个。列式是：□÷□=□(个)计算时用到的口诀是()。24．学校图书馆里原有84本故事书。现在有多少本故事书？25．（1）妈妈今年多少岁?（2）爷爷今年的年龄是乐乐的几倍?

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A：物体左端没有与0刻度对齐，不正确；

B：正确；

C：直尺斜放，不正确。

故答案为：B。

【分析】用直尺测量长度时把直尺的0刻度与物体一端对齐，直尺与物体水平放置，另一端指向的刻度就是物体的长度。2．【答案】B【解析】【解答】解：8×1=8，8×2=16，8×3=24，8×4=32，8×5=40，

青蛙跳到的数依次是8、16、24、32、40，不会跳到28。

故答案为：B。

【分析】看图，从左到右依次判断出青蛙跳到的数字，然后选择即可。3．【答案】A【解析】【解答】解：10元+5元+1元=16元

故答案为：A。

【分析】把付给售货员的钱数相加求出总钱数，然后选择买的物品即可。4．【答案】C【解析】【解答】解：50和40都大于36，所以田田可能摆了30根小棒。

故答案为：C。

【分析】因为悦悦摆得最多，所以田田摆的小棒要小于36根。5．【答案】C【解析】【解答】6÷3=2（只）

故答案为：C。

【分析】狗的只数是猫的3倍，求猫的只数，用狗的只数除以3即可求出猫的只数。6．【答案】B【解析】【解答】45+28-34

=73-34

=39（个）

故答案为：B。

【分析】把篮球和足球的个数相加，再减去排球的个数即可求出比排球多的个数。7．【答案】A【解析】【解答】根据轴对称图形的特征可知，打开后会是。

故答案为：A。

【分析】折叠后一边是两个图形，展开后就是4个同样的图形。8．【答案】C【解析】【解答】解：A：一拃大约1分米；

B：一步长度大约50厘米；

C：一庹的长度大约是1米。

故答案为：C。

【分析】1米=10分米=100厘米，根据单位的大小结合实际情况判断接近1米的长度即可。9．【答案】A【解析】【解答】A：公鸡的只数是母鸡的几倍，用除法解决；

B：公鸡和母鸡一共有多少只，用加法解决；

C：公鸡比母鸡多多少只，用减法解决。

故答案为：A。

【分析】A：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；

B：把两个数合并成一个数，用加法计算；

C：求一个数比另一个数多多少，用减法计算。10．【答案】B【解析】【解答】A：14÷4=3（颗）……2（颗），不可能；

B：16÷4=4（颗），可能；

C：18÷4=4（颗）……2（颗），不可能。

故答案为：B。

【分析】用每个选项中的颗数除以4，能整除的就是这袋糖果的颗数，有余数的就不是这袋糖果的颗数。11．【答案】20÷4=57×8=564×6=2418÷2=9【解析】【解答】解：20÷4=5；7×8=56；4×6=24；18÷2=9。

故答案为：5；8；4；6；18；2。（后两题答案不唯一）

【分析】观察算式中的数字特征，先确定运用的乘法口诀，然后根据乘法口诀确定算式中缺少的数字即可。12．【答案】8米>80厘米36÷6=61米95厘米<2米16÷4<4×278-36=90-5832-15+27＜5×9【解析】【解答】解：8米=800厘米，所以8米＞80厘米；

36÷6=6；

1米95厘米=195厘米，2米=200厘米，所以1米95厘米＜2米；

16÷4=4，4×2=8，所以16÷4＜4×2；

78-36=90-58=42；

32-15+27=44，5×9=45，所以32-15+27＜5×9。

故答案为：>；=；<；<；=；<。

【分析】1米=100厘米，单位不统一的先统一单位再比较大小。含有算式的先计算出得数再比较大小。13．【答案】米；厘米；厘米【解析】【解答】床长约2米；

牙刷长约15厘米；

课桌高约60厘米。

故答案为：米；厘米；厘米。

【分析】常用的长度单位中1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。14．【答案】2；2【解析】【解答】解：50=20＋20＋5＋5=20+5+5+5+5+5+5+5，所以一张50元可以换2张20元和2张5元，或者1张20元和6张5元。

故答案为：2，2或者1，6。

【分析】50里面有2个20和2个5，据此换算。15．【答案】【解析】【分析】观察每个算式中的两个数字，确定运用的乘法口诀，根据乘法口诀确定乘积并写出相应的字母即可。16．【答案】【解析】【分析】弄清楚每种物体的高度，然后判断搭成的物体包括哪些物体的高度，然后确定高度即可。17．【答案】8×2<217×6<494×6<276×5<32【解析】【解答】解：解：8×2=16，所以8×2<21；7×7=49，所以7×6<49；4×6=24，所以4×6<27；6×5=30，所以6×5<32。

故答案为：2；6；6；5。

【分析】观察每个算式中的数字特征，经过试算后确定横线上能填的数，并确定能填的最大数即可。18．【答案】三六；七；五十四；八【解析】【解答】三六十八；四七二十八；六九五十四；八八六十四。

故答案为：三六；七；五十四；八。

【分析】根据6、7、8、9的乘法口诀把乘法口诀补充完整即可。19．【答案】5；4【解析】【解答】如图：

8×9=8×5+8×4

故答案为：5；4。（答案不唯一）

【分析】8×9表示9个8相加的和，把9分成5和4，8分别于5和4相乘，然后相加。20．【答案】【解析】【分析】比5厘米长3厘米是8厘米，由此画出一条长8厘米的线段即可。21．【答案】（1）（2）⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪【解析】【分析】（1）4×3可以表示3个4相加的和，每行画4个图形，画出3行即可；

（2）正方形有4个，4的2倍是8，所以画出8个圆即可。22．【答案】5+5+5+5=20；5×4=20；20÷4=5【解析】【解答】加法算式：5+5+5+5=20；

乘法算式：5×4=20；

除法算式：20÷4=5。

故答案为：5+5+5+5=20；5×4=20；20÷4=5。

【分析】每行5个，共4行，把4个5相加列出加法算式；用每行的个数乘行数列出乘法算式；用总数除以行数列出除法算式。23．【答案】我把12个苹果平均分成2份，每份是6个。

列式是：12÷2=6（个）

计算时用到的口诀是二六十二。【解析】【分析】共12个苹果，分成了2份，用苹果总数除以份数求出每份的个数，计算时先确定乘法口诀。24．【答案】84-