2026届浙江省杭州市高级中学高一上物理期末教学质量检测试题含解析

2026届浙江省杭州市高级中学高一上物理期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示，晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计，衣服处于静止状态。如果保持绳子A端、B端在杆上的位置不变，将右侧杆平移到虚线位置，稳定后衣服仍处于静止状态，则（）A.绳子的弹力不变 B.绳子的弹力变大C.挂钩在绳上的任意位置均可静止 D.绳对挂钩弹力的合力不变2、如右图所示，质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q；球静止时，Ⅰ中拉力大小T1，Ⅱ中拉力大小T2，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间，球的加速度ɑ应是（）A.若断Ⅰ，则，方向水平向右B.若断Ⅰ，则，方向水平向左C.若断Ⅱ，则，方向水平向左D.若断Ⅱ，则a=g，方向竖直向下3、近年来，登山步行成为越来越多的人的健康习惯。如图为某地生态公园的登山步行道线路图，从图中可以看出，从丁家楼子村到目的地九仙山观景台可以选择不同的路线，小王和小张两人选择了不同的路线，结果小王比小张先到达目的地。对于此过程，下列说法正确的是（）A.小王与小张的路程相同B.小王的位移小于小张的位移C.小王的平均速度大于小张的平均速度D.小王的平均速率大于小张的平均速率4、用3N的水平恒力，使在水平面上一质量为2kg的物体，从静止开始运动，在2s内通过的位移是2m，则物体的加速度大小和所受摩擦力的大小分别是（）A.0.5m/s2，2N B.1m/s2，1NC.2m/s2，0.5N D.1.5m/s2，05、甲、乙两车在平直的公路上同时同地沿同一方向做直线运动，它们的v—t图象如图所示，下列说法正确的是A.在t=10s时两车相遇B.在t=10s时两车相距最近C.在t=20s时两车相遇D.在t=20s时，乙车在甲车前面6、当人站立在体重计上加速下蹲时，体重计的示数会减小，这是因为（）A.人处于超重状态 B.人处于失重状态C.人的重力增加了 D.人的重力减少了7、如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动．物体P、Q在力F作用下一起沿F方向运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是A.如果两图中的P、Q都做匀速运动，则两图中P均受摩擦力，方向与F方向相同B.如果两图中的P、Q都做匀速运动，则甲图中P不受摩擦力，乙图中P受摩擦力，方向和F方向相同C.如果两图中的P、Q都做加速运动，则两图中P均受摩擦力，方向与F方向相同D.如果两图中的P、Q都做加速运动，则甲图中P受的摩擦力方向与F方向相反，乙图中P受的摩擦力方向与F方向相同8、电梯的顶部挂一个弹簧测力计,测力计下端挂了一个质量为1kg的重物,电梯在匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为10N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为12N。关于电梯的运动,以下说法正确的是(g取10m/s2)()A.电梯可能向上加速运动,加速度大小为2m/s2，处于超重状态B.电梯可能向下加速运动,加速度大小为4m/s2，处于失重状态C.电梯可能向上减速运动,加速度大小为4m/s2，处于失重状态D.电梯可能向下减速运动,加速度大小为2m/s2，处于超重状态9、如图所示，自由落体的小球从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短过程中，小球速度、合力、加速度的变化情况正确的是（）A.小球从接触弹簧开始做减速运动B.小球速度先增大后减小C.合力先变小，后变大D.小球运动到最低点处的合力为零10、下列说法正确的是（）A.只有静止的物体才可以选作参考系B.质点做单向直线运动时，其位移大小等于路程C.物体在旋转时，一定不能看作质点D.质点的加速度增大，速度不一定增大11、汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动，途中用了6s时间经过A、B两根电杆，已知A、B间的距离为60m，车经过B时的速度为15m/s，则（）A.经过A杆时速度为5m/sB.车的加速度为15m/s2C.车从出发到B杆所用时间为9sD.从出发点到A杆的距离是6.5m12、消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是()A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力C.消防员对绳子的拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用力与反作用力D.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力二．填空题(每小题6分，共18分)13、物理兴趣小组的同学们做了“探究加速度和力、质量的关系”实验，采用如图所示的装置，实验中保持小车质量不变，探究加速度和力的关系，主要实验步骤如下：（1）先安装好实验装置。（2）小车左端不挂细线，把长木板右端适当垫高，轻推小车使它匀速下滑。（3）细线一端连接小车，另一端挂砝码盘，在砝码盘中加入适量砝码，放开小车打出纸带。（4）改变砝码盘中砝码质量重复实验再打出几条纸带，同时记下砝码和砝码盘总质量。（5）实验完毕，整理好器材。通过纸带研究在小车质量不变时加速度和力的关系。针对以上实验，回答下列问题：（1）实验前将木板右端垫高，是为了平衡小车所受到的______。（填“重力”、“拉力”或“摩擦力”）（2）为了方便，可以认为砝码和砝码盘的重力等于小车所受的拉力，那么就要求砝码和砝码盘的质量______小车的质量。（填“远大于”、“远小于”或者“等于”）（3）某小组同学作出了小车的加速度a与细线拉力F的a—F图像，发现图线不过原点，造成这一现象的可能原因是：______。14、(1)如下图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是：（至少三项）①.__________________;②.___________________;③._______________________.(2)某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？答：__________________________________(3)如果这位同学先如(2)中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a-F图线是图中的________（将选项代号的字母填在横线上）(4)如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=_______m/s2（保留三位有效数字）(5)实验中要进行质量m和M选取，以下最合理的一组是（）A.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gB.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120gC.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gD.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g15、汽车以8m/s的速度在公路上行驶，司机发现前面有障碍物后关闭发动机并制动，汽车获得以0.5m/s2的加速度做匀减速直线运动，求：（1）刹车后20s汽车运动位移；（2）刹车后滑行55m经历的时间；三．计算题(22分)16、（12分）据报道，我国将在2017年左右实现载人登月，届时宇航员将登临月球，访问“吴刚”。假设质量为60kg的宇航员乘宇宙飞船登上了月球，已知地球表面的重力加速度g＝9.8N/kg，月球表面的重力加速度g′＝1.6N/kg，则该宇航员：（1）在地球上的质量为多少？所受重力大小为多少？（2）在月球上的质量为多少？所受重力大小为多少？17、（10分）光滑水平桌面上有一个静止的物体，其质量为7kg，在14N的水平恒力作用下向右做匀加速直线运动，求：5s末物体的速度的大小？5s内通过的位移是多少？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】AB．对挂钩受力分析，如图所示：根据平衡条件有绳子右端的B点在杆上位置不动，将杆向左移动到虚线位置时，角度变小，故绳子拉力T变小，选项AB错误；C．绳中拉力左右相等，两侧绳子与竖直方向的夹角均为，不可在任意位置，选项C错误；D．根据三力平衡条件可知，两绳子的拉力T的合力F始终与G等值反向，选项D正确。故选D。2、C【解析】绳子未断时，受力如图所示：由共点力平衡条件得AB．若刚剪断弹簧Ⅰ瞬间，细绳弹力突变为0，故小球只受重力，加速度为g，竖直向下，故AB错误；CD．若刚剪短细线Ⅱ瞬间，弹簧弹力和重力不变，则合力为解得方向水平向左，故C正确，D错误。故选C。【点睛】先研究原来静止的状态，由平衡条件求出弹簧和细线的拉力．刚剪短细绳时，弹簧来不及形变，故弹簧弹力不能突变；细绳的形变是微小形变，在刚剪短弹簧的瞬间，细绳弹力可突变！根据牛顿第二定律求解瞬间的加速度。3、C【解析】A．路程是运动的轨迹的长度。他们选择不同的路线，路程可能不同。故A错误；B．位移为初位置到末位置的有向线段，他们的起点与终点是相同的，所以位移相等。故B错误；C．平均速度是由位移与时间的比值，小王与小张的位移相同，但由于小王用时较短，故小王的平均速度较大，故C正确；D．平均速率等于路程与时间的比值，由于小王和小张的路程大小关系不能确定，则不能比较平均速率关系。故D错误。故选C。4、B【解析】由可得加速度为1m/s2，由F-f=ma可得摩擦力f="1"N,B对；5、C【解析】根据v-t图象中图象与时间轴所包围的面积表示位移，分析两车位移关系，从而判断两车是否相遇，以及何时相距最近，并判断两车位置关系.【详解】AB．0-10s内甲车的速度比乙车的大，甲车在乙车的前方，两者间距增大．t=10s后内乙的速度比甲的大，两者间距减小，所以t=10s时甲乙两车相距最远，故A、B错误；CD．根据“面积”表示位移，可知t=20s时甲、乙的位移相等，两车相遇，故C正确，D错误；故选C.【点睛】本题考查了运动学中的追及问题，知要理解度时间图线的物理意义，知道图线与时间轴围成的面积表示位移，两车速度相等时相距最远.6、B【解析】AB．人站立在体重计上加速下蹲，设支持力为N，由牛顿第二定律：可得由牛顿第三定律可知，人对称的压力（视重）小于重力，即：故视重变小是因为人处于失重状态，人具有竖直向下的加速度，A错误，B正确；CD．人的重力由质量和重力加速度决定，与人的状态无关，即人的重力(实重)不变，CD错误。故选B。7、BC【解析】A、甲中P做匀速直线运动，而甲中P物体不受外力，故甲中P没有相对于Q的运动趋势，故甲中P不受摩擦力；乙中P也是平衡状态，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趋势，故Q对P有向上摩擦力，故P受与F方向相同的摩擦力，故A错误，B正确；C、如果甲中P做匀加速直线运动，则甲中P有相对于向Q右运动的趋势，故甲中P受摩擦力方向向左，方向与F方向相同；乙中P也是做加速运动，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趋势，故Q对P有向上摩擦力，故P受与F方向相同的摩擦力，故C正确，D错误点睛：静摩擦力的有无及方向判断是摩擦力中的重点，一般是根据共点力的平衡或牛顿第二定律进行分析，必要时可以采用假设法8、AD【解析】考查超重失重的判断。【详解】质量为1kg的重物，匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为10N，即重力为10N，某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为12N，属于超重现象，超重现象时，加速度向上，向上加速和向下减速的加速度都是向上的，由牛顿第二定律可得解得AD正确。故选AD。9、BC【解析】本题要正确分析小球下落与弹簧接触过程中弹力变化，即可求出小球合外力变化情况，进一步根据牛顿第二定律得出加速度变化，从而明确速度的变化情况【详解】开始阶段，弹簧的压缩量较小，因此弹簧对小球向上的弹力小于向下重力，此时合外力大小：F=mg-kx，方向向下，随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，则加速度减小，由于合外力与速度方向相同，小球的速度增大；当mg=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：F=kx-mg，方向向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，加速度增大．故整个过程中合力先变小后变大，速度先变大后变小，小球运动到最低点处的合力不为零，故AD错误，BC正确．故选BC【点睛】本题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速．对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习10、BD【解析】A．参照物的选取是任意的，运动或静止的物体都可以选作参考系，故A错误；B．根据路程和位移的定义可知，在单方向直线运动中，位移的大小等于路程，故B正确；C．能不能看成质点是看物体的形状和大小对研究物体的运动是否有影响，物体在旋转时有些情况下也能看成质点，比如研究地球的公转，地球可以看成质点，故C错误；D．质点加速度增大，表明质点速度变化快，如果加速度与速度方向相反，则速度减小越快；如果相同则速度增加越快，故D正确故选BD。11、AC【解析】AB．根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，得A、B中间时刻的速度为根据加速度的定义根据速度公式则有故A正确，B错误；C．根据速度公式故C正确；D．从出发点到A杆的距离为故D错误。故选AC。【点睛】先解出AB之间的平均速度，即为AB中间时刻的瞬时速度，根据加速度的定义求得加速度，根据速度公式求得A点的速度和到达B所用的时间，用速度和位移的关系公式求得从出发点到A点的距离；本题关键是能熟练记得并理解匀变速运动的基本公式，此题的突破口是先求出加速度。12、BC【解析】A.绳子对儿童的拉力和儿童对绳子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故A错误；B.儿童从井内加速向上提的过程中，加速度方向向上，儿童处于超重状态，则绳子对儿童的拉力大于儿童的重力．故B正确；C.消防员对绳子的拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用力与反作用力，故C正确；D.消防员对绳子的拉力是作用在绳子上的力，而绳子对儿童的拉力是作用在儿童上的，故二力不是平衡力，故D错误．二．填空题(每小题6分，共18分)13、①.摩擦力②.远小于③.没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足【解析】（1）[1]为了保证细绳的拉力就是小车所受的合外力，需要将木板右端垫高平衡木板的摩擦力，即利用小车所受的重力的分力等于滑动摩擦力，从而使两个力抵消；（2）[2]设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为m，设绳子上拉力为F，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律有：解得：以M为研究对象有绳子的拉力，根据牛顿第二定律有：代加速度a，则细绳的拉力为：故要砝码和砝码盘的重力近似等于小车所受的拉力，需要满足，有，即砝码和砝码盘的质量远小于小车的质量；（3）[3]图像有横截距，表示外力为时，小车的加速度为零，即小车没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足。14、①.（1）①长木板右端垫高可以平衡摩擦力②.②电源应该用6V交流电源③.③牵引小车的细线不与木板平行④开始实验时，小车离打点计时器太远.④.（2）不正确，应给小车一初速度，小车能匀速下滑⑤.（3）C⑥.（4）0.496⑦.（5）A【解析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小【详解】（1）错误之处有：①电源应用交流电；②没有平衡摩擦力；③小车应靠近打点计时器端；④左端连接的细线应与木板平行（2）不正确．平衡摩擦力的结