环保团队活动方案

环保团队活动方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方

案是在案前得出的方法计划。以下是小编整理的环保团队活动方案，欢迎阅读！

环保团队活动方案【篇1】

班会背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的

环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”

也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导

学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话

题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才

能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：

（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活

中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生

活从我做起》主题班会。

一、引入班会主题

1、欣赏音乐《地球，你好吗？》

教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好

吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？

教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增

加，我们生活的环境在存续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问

题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应

的主要原因（二氧化碳的过多排放）

3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，

它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的

玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。）

4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活”。

教师：在20—年4月22日即第一个世界地球日即将来临之际，国土资源剖确

定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

学生小组讨论后回答，教师小结。

①低碳（1owcarbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②

低碳生活（low-carbonl：fe）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧

化碳的排放量。

②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳

排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？

小组自由讨论，学生各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，

“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方

面的做法。

四、行动：低碳生活，我倡议

教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离

我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书。

五、课堂总结

师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去

做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生

存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

教学反思:

通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保

护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点

滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学

生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想

法，我很开心。

资料：

走进低碳生活，我们该做些什么？

用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成

了“艺术品

给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。

“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。

环保团队活动方案【篇2】

一、活动目的：

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低

碳环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内

涵。

二、活动主题：

倡导低碳生活唤起绿色希望

三、活动准备：

1编排小品。

2、调查了解低碳生活的内容。

3、地球上各种不良现象的图片。

4、环保宣传单。

5、CAI课件。

四、活动过程：

1、主持人上场，宣布活动开始，导入主题。

主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：高不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生

活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。

甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，

你们知道吗？我们的地球妈妈病了，己满身伤痛。

2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈一一地球，人类都

是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧

200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发

生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。

3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。

乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

学生谈自己的感受，我们周围有这样的现象吗？

课件出示：“地球”，（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救

我吧？

4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？(播放图片)

看了图片，你有什么感受?学生自由谈体会。

人类啊，快来救救我吧！

5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士一一减碳达人，我们身在

一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为

了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想

参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，

首先你们知道什么是低碳生活呢？

主持人乙：谁来说说看？

学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧

化碳的排放量。

学生2：低碳生活英文叫做(low-carbonlife),跟我一起念low-carbon

life。

学生3：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的

一种生活方式。

6、主持人甲：我们如何做到低碳生活呢？

学生1:随手关灯，节约用水。

学生2：绿色交通，平衡饮食。

学生3：节约用纸，少用纸巾。

学生4：爱惜衣物，节约用粮

学生5：爱护动物，保护花草。

学生6：强身健体。勤俭为荣。

学生7：不随地吐痰,少用塑料袋。

学生8：不乱扔垃圾,不折树枝，

学生9：不踩小草。

学生10：不说脏话，团结友爱。

女生合：我知晓，我参与，我奉献，

男生合：让我们手拉手，肩并肩，

全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。

主持甲：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，

主持乙：自觉养成好习惯，争做四好少年。

主持中：我们全班同学i起起立。让我们来一起说：

全班：低碳生活，从我做起。

7、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个

国家和地区，关乎每一个人。

合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极

提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

8、发放宣传单，给每位同学发一张宣传单，并说（为了地球的将来，请低碳生

活）

这是我们的宣传单，请支持我们的行动吧，给地球减碳，种植绿色希望吧！

9、班主任总结：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入

了生活。同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚"，让我们行动起

来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满

生机，让地球更美丽，这样我们的生活才会更幸福！

环保团队活动方案【篇3】

一、活动目的：

通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我

们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创

环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：

传播绿色文明，参与环保行动。

三、活动时间：

月一日

四、活动安排：

（一）发动宣传阶段。

1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园长跑。时间：11月7日体

育课。

边跑边整齐地喊口号，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。

（二）开展系列活动。

1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，

在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体

方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将

在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

2、创建班级“绿色角”。

3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须

有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教

学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保

教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。

4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等

用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，

不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽杳一次学生的作业本，一查页数，二

查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情

况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导

每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环

保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要

求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责

检查口记的完成情况。

（三）评比总结阶段。

11月15日利用班队课评选“环保之星”（5名）。

环保团队活动方案【篇4】

一、工作目标

紧紧围绕全县“打赢蓝天保卫战”生态文明建设，大力宣传环境保护工作，将

环境保护教育纳入教育教学计划，全面实施垃圾分类，倡导绿色出行，积极开展环

保教育实践活动，通过宣传教育，引导全体师生积极参与，做到人人有行动，班班

有主题，校校有成果，环保行动见实效。

二、领导机构

成立_县教育系统环保宣传教育工作领导小组，负责组织领导和统筹教育系统

环保宣传教育、实践活动和评优评先等工作。

刘海军同志具体分管全县教育系统环境保护宣传教育工作的安排部署、协调调

度。领导小组下设办公室，由—兼任办公室主任，具体负责各项工作任务的落实。

三、活动对象

全县各中小学、幼儿园。

四、主要措施

（一）多渠道宣传救育。各校（同）要将环保宣传教育列入年度T作计划。通

过学校电子屏、网络、广播、微信公众号、宣传栏、文化墙以及收看环境污染防治

系列专题教育节目等形式向学生、教师和家长宣传环境保护的意义和基本常识，提

升环保意识，树立环保大局观，营造“全民动员全民参与环境保护，积极投身大气

污染防治”的浓厚氛围。

（二）环保知识进课堂。教师是环保宣传者和践行者，要在学科教学中渗透环

保教育，融入环境教育理念，要结合地理、生物、化学、物理、科学等学科的特

点，重点培养学生的环保意识，培养学生环保习惯。同时，针对不同年龄段，编写

不同形式和内容的具有针对性的环保类校本教材。

（三）实践活动育人。根据《—县20_年度土壤污染防治工作实施方案》和

《—县教育系统水污染防治工作实施方案》要求，围绕保护大气、水、土壤和生态

环境组织开展各类贴近生活、贴近实际、贴近学生的主题活动。学校根据实施方

案，开展环保知识进课堂、垃圾分类、主题实践活动、“环保小卫士”或“环保志

愿者”等评比活动。

（四）重点项目推进。一是全面实施垃圾分类。各校（园）要严格按照《一县

教育系统推进生活垃圾分类工作实施方案》要求，将垃圾分类纳入学校重点工作，

配齐配足分类垃圾收集设施,师生共同实施垃圾分类，做到分类投放、分类收集、

分类回收。二是全力推进绿色学校创建。开展绿色学校创建，切实降低单位能耗，

大力加强生态校园建设，将生态环境保护内容纳入中小学、幼儿园教育教学内容，

普及环境保护知识，强叱节电、节水、节纸、节粮等节约能源的意识，养成合理健

康绿色的生活习惯。三是倡导绿色出行。倡导中小学生采用对环境影响小的出行方

式，多乘坐公共汽车、步行、骑自行车等，节约能源，提高能效，减少污染，绿色

出行、低碳出行、文明出行。

（五）纳入绩效考咳。将环保宣传教育、推进垃圾分类和绿色学校创建工作纳

入年度综合考核结果，加强过程性管理，确保工作实效。

五、年度工作安排

（-）启动阶段，突出宣传教育（20_年x月）。各校（园）要制定环保宣传

教育实施方案、垃圾分类方案、水污染防治方案、绿色学校创建、绿色出行方案

等，大力倡导以节约、绿色和低碳为主题的生产生活方式和消费习惯，营造全社会

珍惜环境、参与环境保折的良好氛围。

（二）实施阶段，突出实践育人（20—年x———月）。在教育系统内开展

“十个一”活动：一次环保宣传活动、一次环保主题黑板报（或手抄报）评比、

次环保主题讲座、一次环保主题班会（或演讲比赛）、一次环保征文比赛、一次环

保主题绘画（或摄影）展、一次环保志愿活动、一次环保主题家长会、一次环保亲

子活动、一次“环保小卫士”评比，践行环境保护理念，突出育人实效。

（三）总结阶段，突出典型引路（20—年————月）。总结推介环保教育典

型，表彰先进校（园）及个人，巩固教育成果。

六、具体分工

教育发展中心：负责制定相关方案，指导中小学、幼儿园开展环保、绿色学校

创建工作。

办公室：负责相关宣传、考核工作。

基教股：负责指导中小学校、幼儿园开展环保实践活动。

教研室：指导中小学教师编写环保校本教材、负责征文评比、绘画（或摄影）

比赛。

财务股：负责节能环保费用审核工作。

各校（园）：负责编写环保校本教材、组织开展各项环保实践活动和环境保护

宣传教育活动。

七、工作要求

（一）统一思想，提高认识。各校（园）要高度重视环保教育对提高校园文明

程度及助推“蓝天保卫战”的现实意义，成立相应机构，制定工作方案，明确责

任人，把环保教育作为学校常规和重要内容来抓。各校（园）将环境保护宣传教育

实施方案于X月X日前天教育发展中心办公室。

（二）加强领导，精心组织。要切实加强对环境保护宣传教育工作的领导，以

“准确、及时、有效”为准则，与教育教学工作一起部署，一起实施，一起考核。

强化岗位责任制，建立激励机制，层层抓落实，有效推进。县教育局建立环保宣传

教育工作管理平台，实行工作报告制度，各校（园）要明确X名分管领导和X名兼

职教师具体负责。

（二）创新方式，力求实效。各校（园）要大胆创新，采取针对性强、效果好

的宣传教育方式，创造性的开展多种形式的实践活动，让学生、教职员工和家长共

同参与，确保环保宣传教育到位，教育效果显著。同时，各校（园）分别于_月_

H和—月—日前将半年工作总结、全年工作总结及过程性资料报教育发展中心办公

室。

环保团队活动方案【篇5】

20_年，—街道办事处环保站紧紧围绕自治区、市环保宣传工作重点，积极探

索新形势下开展环境宣咕教育工作的新路子，全面提升街道环境宣传教育工作水

平，本着把环境宣传教育活动贯穿街道全年工作始终的指导思想，制定《东路街道

20_年环境宣传教育活动实施方案》。

一、指导思想

20_年，东路街道环境宣传教育工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想

为指导，以科学发展观为统领，以宣传贯彻《国务院关于落实科学发展观加强环境

保护工作的决定》为主线，以开展全民环境教育、增强全社会环境忧患意识、倡导

保护环境的良好风尚为主要任务，大力宣传环保工作取得的成效与进展，积极动员

和引导公众参与环境保于，调动一切可协调宣教资源，努力构建环境宣传教育工作

统一战线，进一步提升我街道环境宣传教育工作水平，为推动米东区生态文明和环

境友好型社会建设发挥更大的作用。

二、主要活动

（一）街道将继续加大对环保投诉热线“12369”的宣传力度。对“12369”投

诉热线的宣传要深入社区，积极鼓励群众对周围的环境违法行为拨打“12369”进

行投诉，畅通投诉渠道，集全社会之力打击违法排污行为。

（二）4月，街道计划在社区举办一期环保知识培训班。我们将聘请环保局以

及相关部门的专业人士，为街道及社区工作人员开展一次环保知识培训班，旨在通

过专业知识的培训，不断提高环保专干的业务能力和工作水平。

4月22日是世界地球日，为提升东路辖区居民群众对地球的认知程度，增强

辖区居民节约集约利用资源、保护生态环境的意识，街道要组织各社区开展以“认

识地球，和谐发展，一一了解我们的家园深部”为主题的宣传教育活动，内容包括

悬挂环保横幅，张贴环保宣传标语，展示环保图片等。街道将把各社区开展宣传工

作情况纳入年终环保工作考核内容。

（三）5月，街道计划在辖区开展一次关于“世界无烟日”的宣传活动。内容

包括《乌鲁木齐市公共场所禁止吸烟规定》以及有关控烟的法律法规。在提高居民

对被动吸烟和环境烟草烟雾危害认识的同时，街道将以“禁止烟草广告和促销，确

保无烟青春好年华”为主题，将宣传活动深入到辖区内的各个学校，广泛动员学

生、居民积极参与控烟活动。

在第25个世界无烟日来临之际，为加大对“世界无烟日”的宣传工作力度，

街道还将以“无烟青少年”为主题组织8个社区开展一期环保知识竞赛活动。

（四）“6・5”是世界环境日，借建党成立一周年这个契机，街道计划邀请金

马环保锅炉有限公司为我们冠名，联合各社区及辖区企•业举办一次以宣传环保工作

为主题的大型广场文化活动。

活动包括：文艺演出、现场宣传、图片展览、签名活动等。东路街道将积极动

员辖区各方面的力量，通过这种寓教于乐、群众喜闻乐见的宣传形式，进一步加快

辖区环保产业的发展步，戈，推动低碳经济的快速发展，引导广大企事业单位以资源

综合利用为核心的生产方式和人民群众以适度消费为主导的生活方式，不断促进全

辖区经济社会又好又快发展。

6月，是各学校学生考试放假的时间。街道将干角定辖区内1所学校为试点，开

展一次以“身披绶带我是环保小卫士”的活动。我们将与学校合作，在发放放假通

知单的同时，给孩子们发放假期收集废旧物资的倡议书。9月开学之际，我们还会

联系米东区供销社废旧物负回收站点对孩了们收集的废旧物资进行收。回收所得

资金，在奖励优秀“环保小卫士”的同时，将购买部分环保图书和画册赠予学校。

旨在让孩子们身体力行到环保工作中，在平时的校园读书活动中也能接触到有关环

保知识的书籍，真正做到“环保工作，从孩子抓起”。

配合学校的各项创建工作，我们还要积极动员各社区和教育部门继续在中小学

校开展环保征文、演讲比赛和知识竞赛等活动，为今后进一步提高创建活动的宣传

教育效果和创建质量打下良好的基础。

（五）8月，街道计划开展一次以“低碳生活，还我本色”的演讲比赛活动。

各社区参与活动情况也将作为年终社区环保工作开展情况的考核内容。

（六）9月，街道计划联合各社区针对节能减排、生态文明、绿色消费、人与

自然、环境维权、绿色信贷、绿色保险、绿色证券等方面进行大力宣传，发动公众

广泛参与，组织机关干部、企事业单位职工、学生和市民上街开展宣传咨询活动。

为巩固宣传成果，同时要大力开展树典型、强示范活动。街道计划评选出一批

“低碳环保绿色家庭”，并予以表彰奖励。旨在用典型引路，增强宣传效果，通过

系列宣传活动大造声势，广泛宣传，推动环保工作向纵深发展。

（七）为进一步加强环保工作的宣传力度，街道计划开办“环保快讯”专栏。

以街道各部门、各社区、辖区各企业、单位及社会团体为宣传主体，开办“环保快

讯”专栏，大力宣传环保工作的相关文件政策、近期工作动态、发现的问题、取得

的系列成就以及征求到的意见建议等。

（八）街道计划拿出部分资金制作一批以环保为主要内容的宣传品，包括：纸

杯、环保手提袋、环保宣传单等，用于街道各类宣传活动现场及社区入户走访时的

发放，这也是加强宣传、普及环保知识的一项有力举措。

东路街道就做好今年环保宣传教育工作做出了周密安排部署，并积极动员各社

区、各部门以及各辖区企业、单位、社会团体围绕科学发展的主题和转变经济发展

方式的主线，扎实推进环境保护宣传教育工作，努力做到在工作思路上有新突破、

在宣传活动上有新成效、在全民参与社会行动体系建设上迈出新步伐，为全区

环保事业发展创造良好开局。

环保团队活动方案【篇6】

一、活动目的：

1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优

美环境必须从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护RJ重

要性，争做环保小平十.

3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使

命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳

理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

二、活动准备：

多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，幸福少年》；学生节能环保

的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。

三、活动过程：

1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

主持人：人类的生存，齿不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，

离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以

生存和发展的基础。今天，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班

会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低

碳生活的资料。

3、小品表演《“三废”的对话》

噪音：（大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废）朋友们，近年来我们

噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇！这

地球已经是我们噪音的世界。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，

想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和

血液系统的正常工作，哈哈，多开心！

废渣：（对噪音）老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大。你看，大街

小巷，昔昔兄兄，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断

地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们

可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就

没有安身之地了。

废气：（对噪音，废渣）哼！我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，

人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，

落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于

人嘛，哼哼！那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、

肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能！哼！

废水：（对废气）老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水

流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。

人饮用的水，只要有我渗杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展

魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！

噪音：（得意忘形地）弟兄们，走啊！

“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打

采，一片颓废的景象。

（忽然，远处口号声由小到大渐起）加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治

理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

噪音：（着急在对废渣、废气、废水）弟兄们，听说人类现在很重视环境的保

护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世

界都行动起来了。

废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。

废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢？

口号声再起，“三废”连忙消失了。

4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么？

5、全班交流：

（1）作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、

用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料

袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业

纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节

约，从现在做起。

（2）为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学

提出倡议书。（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）（3）为了我们共同生活

并提供给我们资源的‘地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我

们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，

我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习与表演，

践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐