2025-2026学年江苏省镇江市某重点高中高二上学期9月质量检测生物试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省镇江市某重点高中2025-2026学年高二上学期9月质量检测第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单选题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1.关于人体内环境中pH调节的叙述，错误的是（）A.人体血浆的pH通常维持在7．35〜7．45B.血浆中乳酸过多时，乳酸会与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C.血浆中Na2CO3过多时，Na2CO3会与H2CO3结合形成NaHCO3D.人体大量喝水时血浆pH会明显上升【答案】D〖祥解〗人体血浆pH之所以能维持相对稳定，主要是由于缓冲物质.机体剧烈运动会产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液。乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的pH值影响不大。血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。【详析】A、人体血液的pH通常在7.35～7.45之间，A正确；B、血液中乳酸过多时，就会与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3，B正确；C、血液中的Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3，过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出，C正确；D、人体大量喝水时，会使细胞外液的渗透压下降，抗利尿激素的分泌量减少，尿量增加，pH不会发生明显变化，D错误。故选D。2.根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（）A.血浆中含量最多的是蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量相对较少B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分C.血浆和组织液的渗透压升高都容易引起组织水肿D.在图中①～⑤处应当用双箭头表示有①④⑤【答案】D〖祥解〗（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（2）内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态；内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，稳态的调节机制是靠神经-体液-免疫调节网络。【详析】A、血浆中含量最多的物质是水，血浆蛋白质含量较多是和组织液和淋巴内的蛋白质含量相比较而言的，A错误；B、呼吸酶在细胞内，不属于内环境成分，B错误；C、血浆渗透压升高不会引起组织水肿，C错误；D、内环境与外界环境间可进行物质和能量交换，组织液和细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透，故在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤，D正确。故选D。3.小明因乱闯红灯差点被汽车撞上，此时他体内的应激反应是（）A.副交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加，心排血量增加B.交感神经兴奋，支气管收缩，肺通气量下降C.交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加，血糖升高D.副交感神经兴奋，肠胃蠕动增强以促进营养吸收应对紧张环境【答案】C〖祥解〗交感神经和副交感神经的区别是：两者对同一器官的作用不同。交感神经兴奋时，腹腔内脏及末梢血管收缩，心跳加快加强；支气管平滑肌扩张；胃肠运动和胃分泌受到抑制；新陈代谢亢进；瞳孔散大等。副交感神经兴奋时，心跳减慢减弱；支气管平滑肌收缩；胃肠运动加强促进消化液的分泌；瞳孔缩小等。一般内脏器官都有交感和副交感神经双重支配，这两种神经对同一器官的作用通常是拮抗的，但在整体内两类神经的活动是对立统一互相协调的。【详析】A、当人体突然处在非常危险的环境时，副交感神经受到抑制，肾上腺素分泌增多，A错误；B、当人体突然处在非常危险的环境时，交感神经兴奋，交感神经对细支气管平滑肌具有抑制作用，可使细支气管扩张，肺通气量升高，B错误；C、当人体突然处在非常危险的环境时，交感神经兴奋，肾上腺素增多使血糖升高，C正确；D、当人体突然处在非常危险的环境时，副交感神经受到抑制，胃肠的活动，消化腺的分泌等受到抑制，D错误。故选C。4.图为反射弧结构示意图，A~E表示反射弧中的结构，①、②表示刺激位点。下列有关叙述正确的是（）A.B将兴奋向神经（反射）中枢传递B.刺激①或②，使E产生不同的反应C.刺激②处可以在A处检测到电位变化D.刺激①处引起E收缩的过程是反射【答案】A〖祥解〗分析题图：A是感受器、B是传入神经、C是神经中枢、D是传出神经、E是效应器。人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详析】A、B是传入神经，将感受器产生的兴奋传到神经中枢，A正确；B、刺激①或②，都可能会产生兴奋并传递到E，从而使E产生相同的反应，B错误；C、在突触部位，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，单向传递，所以刺激②处不能在A处检测到电位变化，C错误；D、刺激①处引起E收缩的过程没有经过完整的反射弧，不是反射，D错误。故选A。5.如图，甲、乙两个神经元之间形成突触，下列说法正确的是（）A.乙神经元的细胞膜作为突触前膜B.甲神经元比乙神经元的细胞膜表面积大，树突多，信号传导快C.刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元D.甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙【答案】C〖祥解〗（1）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。（2）当兴奋传到神经末梢时，突触前膜内的突出小泡受到刺激，就会释放一种化学物质--神经递质。（3）神经递质只能与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动；神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，因此只能由前膜释放作用后膜。【详析】A、由图可知，乙神经元的树突膜作为突触后膜，A错误；B、一般地说，神经纤维的直径越大，其传导速度也越大，而树突数量多与信号传导速度无必然联系，数量增多可利于接受更多的信息，B错误；C、兴奋在神经元之间是单向传递，刺激甲神经元，兴奋能传递到乙神经元，C正确；D、甲神经元的神经递质通过胞吐进入突触间隙，D错误。故选C。6.下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列说法错误的是（）A.不同于③，⑤的作用途径为体液运输B.若损伤①②，则不能产生尿意，能完成排尿反射C.若损伤②③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射D.若损伤③④，则不能产生尿意，不能完成排尿反射【答案】C〖祥解〗分析题图：①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路，③表示传出神经，④表示传入神经，⑤表示抗利尿激素。【详析】不同于③，抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放经体液运输到肾小管集合管发挥作用，A正确；若损伤①，位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递到大脑皮层的高级中枢，则不能产生尿意，其反射弧完整，能完成排尿反射，B正确；若损伤②就意味着位于脊髓的低级中枢失去了大脑皮层高级中枢的控制，可以产生尿意，若损伤③，反射弧不完整，不能完成排尿反射，C错误；若损伤④（传入神经），兴奋不能到达脊髓的低级中枢，更无法到达大脑皮层高级中枢，则不能产生尿意，不能完成排尿反射，D正确。7.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图（＋表示促进），对其理解错误的是（）A.细胞呼吸将葡萄糖中的部分化学能储存在ATP中B.细胞外葡萄糖浓度升高会促进胰岛素释放C.内流促进胰岛B细胞释放胰岛素D.促使通道关闭的药物不能促进胰岛素的释放【答案】D【详析】A、细胞呼吸的本质是葡萄糖的氧化分解，将葡萄糖中的化学能释放出来，一部分以热能形式散失，一部分贮存在ATP中，A正确；B、胰岛素能降低血糖浓度，所以细胞外葡萄糖浓度升高会促使胰岛素释放，B正确；C、根据图示，Ca2+内流促使胰岛B细胞通过胞吐方式释放胰岛素，C正确；D、根据图示，促使K+通道关闭的药物，可以通过阻碍K+外流，改变细胞膜的电位，促进Ca2+内流，进而能促进胰岛素的释放，D错误。故选D。8.下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是（）A.促性激素释放激素 B.促甲状腺激素C.甲状腺激素 D.生长激素【答案】C〖祥解〗甲状腺激素的功能是促进细胞代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性。【详析】A、促性激素释放激素的作用是促进垂体合成和分泌促性激素，A错误；B、促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，B错误；C、甲状腺激素既能促进细胞代谢，促进生长发育，也能抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，C正确；D、生长激素的作用是促进生长发育，D错误。故选C。9.如图表示某人在进行瑜伽运动前后血糖浓度的变化。下列叙述不正确的是（）A.瑜伽练习时，刻意进行腹式呼吸的过程受大脑皮层相应高级中枢的控制B.瑜伽运动时，机体下丘脑、垂体、甲状腺的分泌活动会发生系列改变C.bc段由于运动消耗葡萄糖，血糖浓度降低，引起胰高血糖素的分泌增加D.cd段通过胰高血糖素调节，促进肝糖原和肌糖原大量水解形成葡萄糖【答案】D〖祥解〗血糖氧化分解为运动提供能量，因此运动开始血糖浓度下降。血糖浓度降低时，胰高血糖素和肾上腺素两种激素之后使血糖上升，因此出现cd段血糖浓度变化。【详析】A、呼吸中枢在脑干，脑干会受到高级中枢大脑皮层的控制，因此瑜伽练习时，刻意进行腹式呼吸的过程受大脑皮层相应高级中枢的控制，A正确；B、瑜伽运动时，机体下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺素促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，因此下丘脑、垂体、甲状腺的分泌活动会发生系列改变，B正确；C、bc段由于运动消耗葡萄糖，血糖浓度降低，引起胰高血糖素的分泌增加，使血糖浓度升高，C正确；D、胰高血糖素促进肝糖原水解，不能促进肌糖原水解，D错误。故选D。10.如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。（血糖调节，体温调节，水盐调节）据图分析下列说法正确的是（）A.下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节B.C表示胰岛A细胞，D、E分别表示垂体和肾脏C.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用D.寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素⑤⑥分泌减少【答案】A【详析】A、下丘脑是体温调节、水平衡调节的中枢，参与神经调节，又能分泌促甲状腺激素释放激素参与体液调节，A正确；B、C表示肾上腺，其分泌的激素可参与血糖调节和体温调节，D表示垂体，可受下丘脑分泌的促激素释放激素的调节，E表示肾小管和集合管，B错误；C、激素②为胰岛素，可降低血糖，激素④为肾上腺素，可促进物质氧化分解，可升高血糖，激素⑦为甲状腺激素，可促进物质氧化分解，因此②和④作用相反，④和⑦是协同作用，C错误；D、激素④为肾上腺素，激素⑤为促甲状腺激素释放激素，激素⑥为促甲状腺激素，激素⑦为甲状腺激素，寒冷情况下这四种激素分泌都增加，D错误。故选A。11.下图表示人体或人体细胞内某些信息的传递机制模式图。下列相关叙述错误的是（）A.若表示细胞内遗传信息的表达过程，则e过程发生于核糖体中B.若a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，则即使失去a的控制，排尿反射也能完成C.若表示内环境中成分的单方向联系，a可以为组织液，则b为淋巴液，c为血浆D.若a为下丘脑，b为垂体后叶，c为肾小管和集合管，则物质e会抑制a和b【答案】D〖祥解〗分析题图：图示表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，该图可表示反射弧（a为感受器、d为传入神经、b为神经中枢、e为传出神经、c效应器）；甲状腺激素分级调节过程（a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺、d为促甲状腺激素释放激素、e为促甲状腺激素）、遗传信息的表达过程（a表示DNA、b为RNA、c为蛋白质、d表示转录过程、e表示翻译过程）等。【详析】A、如果该图表示遗传信息的表达过程，则a代表DNA，b代表RNA，c代表蛋白质，d代表转录，e代表翻译，e过程发生在核糖体上，A正确；B、若该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，排尿反射的神经中枢位于脊髓，所以即使失去a的控制，排尿反射也能完成排尿反射也能完成，B正确；C、若图表示内环境中成分的单方向联系，组织液可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴随着淋巴循环注入血浆，所以a可以为组织液，b为淋巴液，c为血浆，C正确；D、如果该图中a为下丘脑、b为垂体后叶、c为肾小管和集合管，则d和e为同一物质，均为抗利尿激素，不存在反馈调节，物质e不会抑制a和b，D错误。故选D。12.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是（）A.淋巴细胞包括吞噬细胞和a、b、c、d细胞B.c、d细胞均可产生抗体C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同【答案】C〖祥解〗分析题图：图中a表示T细胞，b表示B细胞，c表示效应T细胞，d表示浆细胞。①和②表示增殖分化过程。【详析】A、淋巴细胞有T细胞、B细胞等，吞噬细胞不属于淋巴细胞，A错误；B、c是T细胞，d是B细胞均不能产生抗体，B细胞分化来的浆细胞才具有分泌抗体的能力，B错误；C、①②过程属于反应阶段，都需要抗原的刺激才能发生，C正确；D、c、d是由同一个受精卵分裂而来的，所以它们的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因选择性表达，D错误。故选C。13.艾滋病（AIDS）是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV的浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中，正确的是（）A.曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果B.曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C.曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响D.曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是因为骨髄中有大量辅助性T细胞发育成熟【答案】B〖祥解〗分析题图可知：HIV最初侵入人体时，辅助性T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，辅助性T细胞不断减少，使机体的免疫能力降低。【详析】A、病毒只能寄生在宿主细胞中大量增殖，所以曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在宿主细胞中大量增殖的结果，A错误；B、辅助性T细胞浓度较高，而辅助性T细胞参与细胞免疫和体液免疫，细胞免疫将被HIV感染的靶细胞裂解，使细胞内的HIV释放到内环境，体液免疫产生的抗体特异性与内环境中的HIV结合，从而消灭HIV。所以曲线BC段，HIV浓度下降，主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果，B正确；C、曲线CD段，体内辅助性T细胞逐渐减少，HIV逐渐增多，是由于辅助性T细胞参与细胞免疫和体液免疫，因此随着辅助性T细胞的减少，细胞免疫和体液免疫能力都会大大下降，C错误；D、辅助性T细胞发育成熟的场所是胸腺，不是骨髓，D错误。故选B。14.过敏反应发生的条件是（）①已产生免疫的机体②未产生免疫的机体③接受相同的过敏原④接受不同的过敏原A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】A〖祥解〗过敏反应：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应。特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。【详析】①过敏反应是指已免疫的机体再次接触过敏原时发生的反应，①正确；②未免疫的机体不会产生过敏反应，②错误；③当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合产生过敏反应，③正确；④错误。综上①③正确。故选A。15.免疫失调包括过强与过弱两种情况。下图是重症肌无力致病机理，下列有关免疫失调的说法，正确的是（）A.图示的免疫过程属于体液免疫，重症肌无力致病机理属于免疫过弱B.物质a属于抗原，在此过程产生抗体的细胞仅来自B淋巴细胞C.由图示过程可以推测乙酰胆碱属于兴奋性神经递质D.过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起的疾病，二者都是在机体二次接触抗原时才会有的病症【答案】C〖祥解〗分析题图：图示为重症肌无力患者发病机理示意图。患者胸腺肌样细胞能分泌物质a，物质a能刺激机体产生抗a抗体，抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体（AchR），导致乙酰胆碱与突触后膜的AchR特异性结合减少，进而引起重症肌无力。【详析】A、物质a能刺激机体产生抗a抗体，只有体液免疫过程能产生抗体，说明物质a引发的免疫过程属于体液免疫；图中抗体与乙酰胆碱受体结合，属于免疫能力太强引起的，故重症肌无力致病机理属于免疫过强，A错误；B、物质a属于抗原，在此过程产生抗体的浆细胞可以来自B淋巴细胞或记忆细胞，B错误；C、乙酰胆碱不能发挥作用，导致重症肌无力，说明乙酰胆碱是兴奋性神经递质，可以引起肌肉收缩，C正确；D、过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起，前者是在机体二次接触抗原时才会有病症，后者不是，D错误。故选C。16.下列关于流感疫苗和人体对流感免疫的叙述，正确的是（）A.人感染流感病毒后，通过注射流感疫苗来获得抗体B.淋巴因子能促进B细胞增殖分化，提高机体体液免疫能力C.细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞和病毒一起裂解死亡D.抗体既能作用于细胞外的流感病毒，也能作用于侵入细胞内的流感病毒【答案】B〖祥解〗体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应。【详析】A、人感染流感病毒后，应直接注射相应抗体进行治疗，在感染病毒之前，应注射抗原获得相应抗体，A错误；B、T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化，形成浆细胞，合成并分泌抗体，提高机体体液免疫能力，B正确；C、细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞裂解死亡，但不能使其中的病毒裂解死亡，C错误；D、抗体分布在细胞外，因此只能作用于细胞外的流感病毒，不能作用于侵入细胞内的流感病毒，D错误。故选B。17.根据所学知识判断下列说法正确的是（注：为不透光的锡箔帽和套）（）A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C.若探究植物产生向光性内因，应设置①⑥进行对照D.图中弯曲生长的是②③⑤【答案】A〖祥解〗据图分析，①中胚芽鞘直立生长；②中胚芽鞘不生长；③中胚芽鞘向光弯曲生长；④中胚芽鞘直立生长；⑤中胚芽鞘向光弯曲生长；⑥中胚芽鞘不生长。【详析】A、若探究胚芽鞘感光部位，则实验的单一变量是接受单侧光的部位，应设置④⑤进行对照，A正确；B、若探究植物产生向光性的外因，则实验的单一变量是单侧光的有无，应设置①③进行实验，B错误；C、若探究植物产生向光性的内因，则实验的单一变量为是否有尖端受到单侧光的刺激，应设置③④进行对照，C错误；D、根据以上分析已知，图中弯曲生长的是③⑤，不生长的是②⑥，直立生长的是①④，D错误。故选A。18.察两个关于生长素作用的图象，下列说法中正确的是（）A.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下C.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，生长素对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在EF段【答案】B〖祥解〗（1）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根对生长素浓度最敏感，其次是芽，再次是茎。（2）分析图乙：由于重力的作用，使生长素浓度Ⅰ处＜Ⅱ处，Ⅲ处＜Ⅳ处；但是由于根对生长素浓度更敏感，Ⅱ处浓度高导致该处生长受抑制，而茎的Ⅳ处生长素浓度高生长反而更快。即根的向地性能够体现生长素作用的两重性，茎的背地性未能体现生长素的两重性。【详析】A、由于重力的作用，Ⅰ处的生长素浓度低于Ⅱ处的生长素浓度，但Ⅰ处生长快，若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度应高于E点，A错误；B、若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，Ⅱ处的生长素浓度高于Ⅰ处，并且生长速率比Ⅰ处慢，因此Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下，B正确；C、生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，生长素对Ⅱ处的生长起抑制作用，但是Ⅲ处生长素浓度较低，没有抑制作用，只是促进作用较弱，C错误；D、若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，Ⅳ处的生长素浓度应高于B点，并且生长速率也高于Ⅲ处，则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段，D错误。故选B。19.种子萌发过程受多种激素的调节，如图为赤霉素、脱落酸和乙烯对棉花种子萌发的影响曲线。下列叙述错误的是（）A.脱落酸和赤霉素在种子萌发过程中为拮抗作用B.乙烯浓度低于50mg/L时促进棉花种子的萌发C.赤霉素浓度越大促进种子萌发的作用越强D.浓度较大时脱落酸抑制种子萌发的效果比乙烯更显著【答案】C〖祥解〗根据曲线图分析，实验的自变量有3个，是赤霉素浓度、乙烯浓度和脱落酸浓度，因变量是棉花种子萌发率，其中赤霉素对种子萌发是促进作用，而乙烯和脱落酸对种子萌发是抑制作用。【详析】A、据图可知，赤霉素对种子萌发有促进作用，而脱落酸对种子萌发有抑制作用，两者有拮抗作用，A正确；B、据图分析，乙烯浓度低于50mg/L时种子萌发率升高，故可以促进棉花种子的萌发，B正确；C、据图可知，在一定浓度范围内，随着赤霉素浓度增加，种子萌发的促进作用越强，超过200mg/L，种子萌发率基本不变，C错误；D、据图分析，50mg/L的乙烯比100mg/L更有利于棉花种子的萌发，浓度较大时，脱落酸处理后种子萌发率比等浓度乙烯处理组更低，说明抑制种子萌发的效果更强，D正确。故选C。20.植物受伤时，会释放出系统素（一种由18种氨基酸组成的多肽）与受体结合，活化植物蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列关于系统素的描述，正确的是（）A.系统素属于植物生长调节剂，可由植物叶肉细胞产生B.系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生砖红色沉淀C.系统素与受体结合后能提高害虫和病原微生物的蛋白酶活性D.系统素的合成与植物细胞基因的选择性表达有关【答案】D〖祥解〗（1）植物激素是植物自身产生的具有调节作用的微量有机物，由于植物激素产生量很少，且易分解，在生产上应用很不方便，因此人们合成一些对植物生长具有调节作用的有机物，其实是一些植物激素类似物。（2）人工合成的生长素类似物具有作用时间长，不易分解特点，因此在生产上应用越来越广泛。【详析】A、植物生长调节剂为人工合成的物质，而系统素是由植物细胞合成、分泌的，A错误；B、系统素是一种由18种氨基酸组成的多肽，能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B错误；C、结合题意可知，系统素与受体结合后能抑制相关酶的活性，C错误；D、根据题意可知，系统素的合成、释放发生在植物受伤时，是在特定条件下才表达的蛋白质，与植物细胞基因的选择性表达有关，D正确。故选D。二、多选题：本部分包括5题，每题3分。共计15分。每题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得1分。错选或不答的得0分。21.下列关于各级神经中枢功能的叙述，正确的是（）A.学习和记忆是人脑特有的高级功能B.若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床现象，则一定是脊髓出现了问题C.若某人下丘脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律进行有效的调节D.若某人大脑皮层受损，则可能无法形成各种感觉，无法有效进行学习、记忆等【答案】CD〖祥解〗（1）各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。（2）人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。【详析】A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，所以学习和记忆是人脑的高级功能之一，但不是人脑特有的，A错误；B、大脑皮层的高级中枢能控制脊髓的低级中枢，排尿中枢位于脊髓，故若该人因外伤使意识丧失，出现像婴儿一样尿床的情况，则可能是大脑皮层出现了问题，B错误；C、体温、水平衡、生物节律的控制中枢是下丘脑，所以若某人下丘脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律进行有效的调节，C正确；D、若某人大脑皮层受损，则可能无法形成各种感觉，无法有效进行学习、记忆等，D正确。故选CD。22.如图表示正常成年人血液中化学物质（X）随时间变化的情况，相关叙述正确的是（）A.若X代表血糖，在b→c时段血糖浓度降低的主要原因是胰高血糖素的分泌增加B.若X代表抗利尿激素，c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增强C.若X代表，c→d时段，脑干中的呼吸中枢兴奋，呼吸强度增加D.若X代表促甲状腺激素，则分级调节过程可表示为垂体→甲状腺→下丘脑【答案】BC【详析】A、若X代表血糖，在b→c时段血糖浓度降低的主要原因是胰岛素的分泌增加（胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖），而胰高血糖素的作用是升高血糖，A错误；B、若X代表抗利尿激素，c→d时段抗利尿激素含量升高，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，即肾小管和集合管细胞对水的通透性增强，B正确；C、若X代表CO2，c→d时段CO2含量升高，会刺激脑干中的呼吸中枢兴奋，使呼吸强度增加，从而排出更多的CO2，维持内环境稳定，C正确；D、若X代表促甲状腺激素，其分级调节过程应为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，即分级调节过程为下丘脑→垂体→甲状腺，D错误。故选BC。23.下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用，下图为神经系统对激素分泌的三种调节方式，下列相关分析不正确的是（）A.若方式甲中的靶腺体为甲状腺，则下丘脑通过分泌促甲状腺激素来调节垂体的相关分泌活动B.抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式甲，内环境渗透压升高能增加其分泌量C.兴奋在M处传递的特点是单向传递，当兴奋性神经递质传到突触后膜时膜外K＋将大量内流D.方式丙中激素的分泌为神经—体液调节的结果，内分泌腺属于效应器【答案】ABCD〖祥解〗在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素促进甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素分泌过多时会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌。

分析图解：甲途径：下丘脑→垂体→内分泌腺→激素；

乙途径：下丘脑合成，垂体释放抗利尿激素；

丙途径：神经系统→内分泌腺→激素。【详析】A、促甲状腺激素是由垂体分泌的，A错误；

B、内环境渗透压升高，引起抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式乙，B错误；

C、兴奋在M处传递的特点是单向传递，当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外大量Na＋内流形成动作电位，C错误；

D、方式丙中，从图中可以看出，植物神经系统将兴奋传至内分泌腺，引起内分泌腺分泌某种激素，这就是一个神经调节过程，没有体液调节；在神经调节中，传出神经末梢及其所支配的腺体或肌肉称为效应器，这里的内分泌腺属于效应器，D错误。

故选ABCD。24.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭的目标疾病。下列相关叙述正确的是（）A.该疫苗不具有细胞结构，其表面的抗原可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后，机体可产生活化的细胞毒性T细胞和抗体C.再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞、释放大量细胞因子D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被吞噬细胞吞噬、消灭【答案】ABD【详析】A、麻疹病毒减毒活疫苗的本质是减毒的麻疹病毒，不具有细胞结构，其表面的抗原可被免疫细胞识别，A正确；B、初次接种该疫苗后，细胞免疫和体液免疫都发挥作用，可产生活化的细胞毒性T细胞和抗体，B正确；C、再次接种该疫苗后，记忆细胞迅速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，释放细胞因子的不是浆细胞，而是辅助性T细胞，C错误；D、入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被吞噬细胞吞噬消化，D正确。故选ABD。25.将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA（赤霉素）溶液、BA（一种细胞分裂素）溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量，所得结果如图所示。下列分析合理的是（）A.分析实验结果可知，实验前需要检测叶绿素含量B.BA可以促进叶绿素的分解，而GA没有该作用C.对照组中叶绿素的分解可能也受植物激素的调节D.植物激素作为反应物直接参与了细胞的代谢活动【答案】AC〖祥解〗分析题图可知：一定浓度的GA（赤霉素）溶液处理，一定时间内能够保持叶绿素不被分解；BA（一种细胞分裂素）溶液与未加激素的对照组相对比，叶绿素分解较慢，BA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜，据此答题。【详析】A、实验前检测叶绿素含量可以作为一个对照，以作为前后对照的依据，A正确；B、与对照组相比，GA（赤霉素）溶液、BA（一种细胞分裂素）溶液均可以延缓叶绿素的分解，B错误；C、据图可知，对照组叶绿素的分解最快，可能也受植物激素的调节，C正确；D、GA和BA都是植物激素，激素是调节代谢的作用，不能作为反应物参与细胞的代谢活动，D错误。故选AC。第Ⅱ卷（非选择题共45分）三、非选择题：本部分共：4个小题，45分）26.图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：（1）甲图中f表示的结构是________，乙图是甲图中________（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________。（2）缩手反射属于________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为________。若刺激图丙中b点，图中除b点外________（字母）点可产生兴奋。（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，使突触后膜的电位发生变化，引起B细胞产生________。【答案】（1）①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜（2）①.非条件②.大脑皮层（高级中枢）（3）①.神经中枢②.a、c、d、e（4）兴奋或抑制〖祥解〗这是一道关于反射弧、突触结构及神经调节的综合题，结合图甲（缩手反射相关结构）、图乙（突触亚显微结构）、图丙（三个神经元及其联系）。【解析】（1）甲图中e表示的结构是传入神经（负责将感受器产生的神经冲动传入神经中枢），则f表示感受器。乙图是甲图中d（突触）的亚显微结构放大模式图。乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜（突触后膜通常为下一个神经元的细胞体膜或树突膜）。（2）缩手反射是生来就有的反射，属于非条件反射。当取指血时未将手指缩回，说明一个反射弧中的低级中枢（脊髓中的缩手反射中枢）要接受大脑皮层（高级中枢）的控制（体现神经系统的分级调节）。（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢（对传入的神经冲动进行分析和综合）。兴奋在神经纤维上可双向传导，在神经元之间只能单向传递（从突触前神经元到突触后神经元）。刺激图丙中b点，除b点外，a（与b在同一神经纤维上，兴奋可双向传导）、c、d、e（通过突触传递，兴奋可传至这些点）点可产生兴奋。（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，使突触后膜的电位发生变化。若神经递质是兴奋性递质，会引起B细胞产生兴奋（电位由外正内负变为外负内正）；若为抑制性递质，则引起抑制。27.下图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），图3是胰岛素释放实验的结果。请分析回答：（1）图1中，寒冷环境下激素________（填字母）分泌量明显增加，从而增加产热，同时机体还通过________等变化以减少散热。（2）当人处在高温作业情况下，因失水过多导致细胞外液________，促使下丘脑进行相关调节。在调节过程中，主要依赖________激素，由________分泌，当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时，信号的变化情况是________。（3）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内________、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制________及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌________受抑制，使血糖浓度下降。（4）餐后血糖浓度升高时，会使图2中A图所示的生理活动________（加强或减弱），A图体现了激素调节的特点有________。（5）科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞经过诱导分化形成的胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量。图3表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导________（成功或失败），得到此结论的依据是_________。【答案】（1）①.ABC②.皮肤毛细血管收缩（2）①.渗透压升高②.抗利尿③.下丘脑④.电信号→化学信号→电信号（3）①.进行氧化分解②.肝糖原分解③.胰高血糖素（4）①.加强②.通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官（5）①.成功②.在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少〖祥解〗（1）由图1可知A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是肾上腺素，D是胰岛素。（2）图2中A图胰岛B细胞分泌胰岛素，通过体液运输，作用于肝细胞上相应的受体，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质。（3）图2中B图中，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。（4）图3中，高浓度糖情况下，胰岛素分泌量高；低浓度糖时，胰岛素分泌量减少。【解析】（1）由图1可知A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是肾上腺素，D是胰岛素。甲状腺激素和肾上腺素可促进物质氧化分解，增加产热，胰岛素是降低血糖的，寒冷环境下，人体为了维持内环境稳态，应增加产热，减少散热，由于消耗的糖增加，所以血糖降低，胰岛素分泌量应减少，促甲状腺激素分泌增加，才会促进甲状腺分泌甲状腺激素，故图中的ABC三种激素都会明显增加，作用结果就是增强代谢活动，增加产热，以维持体温恒定，同时机体还会使皮肤血管收缩以减少散热。（2）失水过多会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素含量增加，减少尿量。在突触处信号的转变是电信号→化学信号（神经递质传递）→电信号。（3）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增加。胰岛素可促进血糖进入细胞内进行氧化分解、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素受到抑制，进而使血糖浓度下降。（4）血糖浓度升高，会使胰岛素分泌量增加，故使图2中A过程加强。A图体现了激素调节的特点有：通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官。（5）由图数据可知高血糖浓度下胰岛素浓度高，低血糖浓度下胰岛素浓度低，说明胚胎干细胞诱导成功，由此可以得出在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少。28.图甲是特异性免疫的部分过程图，图乙为一种树突状细胞（DC细胞）参与免疫过程的示意图。请据图回答：（1）图甲所示的免疫过程为_____免疫，物质Ⅱ为______。（2）细胞B、C、D中分化程度最高的是______，具有特异性识别功能的是____。（填字母）（3）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性T细胞外具有_______作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2），从而激发辅助性T细胞出现免疫效应，此过程说明了细胞膜具有______的功能。具有摄取、处理及呈递抗原能力的细胞，除DC细胞外还有图甲中细胞_____（填字母）等。（4）DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生_______精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于_______免疫。【答案】（1）①.体液②.抗体（2）①.D②.B、C（3）①.（特异性）识别②.信息交流③.A、C（4）①.（新的）细胞毒性T细胞②.细胞【解析】（1）由图示中抗体的形态可知图甲所示的免疫过程为体液免疫，物质Ⅱ为抗体。（2）细胞B、C、D依次为辅助性T细胞、B淋巴细胞和浆细胞，其中浆细胞没有分裂能力，故分化程度最高是细胞D，即浆细胞，具有特异性识别功能的是B淋巴细胞和辅助性T细胞，即B和C。（3）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性T细胞外具有特异性识别作用的受体发生结合，进而激活信号分子，从而激发辅助性T细胞出现免疫效应，此过程说明了细胞膜具有信息交流的功能。抗原呈递细胞具有摄取、处理及呈递抗原的能力，且B细胞属于抗原呈递细胞，即图甲中的细胞A和细胞C具有摄取、处理及呈递抗原的能力。（4）DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生新的细胞毒性T细胞，从而能精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于细胞免疫。29.植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请回答以下相关问题：Ⅰ．如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：（1）生长素是由前体物质________经过一系列反应转变而来的。（2）图中A点所对应的生长素浓度对根、芽生长的效应分别是________。Ⅱ．如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答（3）实验一段时间后，甲→丁四组中的________组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内的运输是________运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端。（4）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中________两组做对照实验。Ⅲ、某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。请据图分析：（5）对种子的萌发起促进和抑制作用的两种主要激素分别是________和________。（6）该曲线图表明在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是________。但是，激素的调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的过程是基因表达调控、________调节和________调节共同构成的调控网络。【答案】（1）色氨酸（2）抑制、促进（3）①.甲和丁②.极性（4）乙和丁（或甲和丙）（5）①.赤霉素②.脱落酸（6）①.多种激素相互作用，共同调节②.激素③.环境因素〖祥解〗生长素合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素运输：（1）极性（轴向）运输：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输。（2）横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。【解析】（1）生长素是由前体物质色氨酸经过一系列反应转变而来的。（2）根对生长素更敏感，A点所对应的生长素浓度对根来说是高浓度，起抑制作用；对芽来说是低浓度，起促进作用，但已超过其最适促进浓度。（3）由于生长素的运输方向为极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，对应图中就是只能从a向b方向运输。因此实验一段时间后，甲→丁四组中的甲和丁组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。（4）为证明生长素在植物体内的极性运输特点，自变量是植物胚芽鞘的摆放位置，应选择甲→丁四组中乙和丁或甲和丙两组做对照实验。（5）脱落酸抑制种子的萌发，赤霉素促进种子的萌发，所以对种子的萌发起促进和抑制作用的两种主要激素分别是赤霉素和脱落酸。（6）各种植物激素在植物生长发育和适应环境的变化过程中，并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。江苏省镇江市某重点高中2025-2026学年高二上学期9月质量检测第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单选题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1.关于人体内环境中pH调节的叙述，错误的是（）A.人体血浆的pH通常维持在7．35〜7．45B.血浆中乳酸过多时，乳酸会与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C.血浆中Na2CO3过多时，Na2CO3会与H2CO3结合形成NaHCO3D.人体大量喝水时血浆pH会明显上升【答案】D〖祥解〗人体血浆pH之所以能维持相对稳定，主要是由于缓冲物质.机体剧烈运动会产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液。乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的pH值影响不大。血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。【详析】A、人体血液的pH通常在7.35～7.45之间，A正确；B、血液中乳酸过多时，就会与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3，B正确；C、血液中的Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3，过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出，C正确；D、人体大量喝水时，会使细胞外液的渗透压下降，抗利尿激素的分泌量减少，尿量增加，pH不会发生明显变化，D错误。故选D。2.根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（）A.血浆中含量最多的是蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量相对较少B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分C.血浆和组织液的渗透压升高都容易引起组织水肿D.在图中①～⑤处应当用双箭头表示有①④⑤【答案】D〖祥解〗（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（2）内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态；内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，稳态的调节机制是靠神经-体液-免疫调节网络。【详析】A、血浆中含量最多的物质是水，血浆蛋白质含量较多是和组织液和淋巴内的蛋白质含量相比较而言的，A错误；B、呼吸酶在细胞内，不属于内环境成分，B错误；C、血浆渗透压升高不会引起组织水肿，C错误；D、内环境与外界环境间可进行物质和能量交换，组织液和细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透，故在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤，D正确。故选D。3.小明因乱闯红灯差点被汽车撞上，此时他体内的应激反应是（）A.副交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加，心排血量增加B.交感神经兴奋，支气管收缩，肺通气量下降C.交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加，血糖升高D.副交感神经兴奋，肠胃蠕动增强以促进营养吸收应对紧张环境【答案】C〖祥解〗交感神经和副交感神经的区别是：两者对同一器官的作用不同。交感神经兴奋时，腹腔内脏及末梢血管收缩，心跳加快加强；支气管平滑肌扩张；胃肠运动和胃分泌受到抑制；新陈代谢亢进；瞳孔散大等。副交感神经兴奋时，心跳减慢减弱；支气管平滑肌收缩；胃肠运动加强促进消化液的分泌；瞳孔缩小等。一般内脏器官都有交感和副交感神经双重支配，这两种神经对同一器官的作用通常是拮抗的，但在整体内两类神经的活动是对立统一互相协调的。【详析】A、当人体突然处在非常危险的环境时，副交感神经受到抑制，肾上腺素分泌增多，A错误；B、当人体突然处在非常危险的环境时，交感神经兴奋，交感神经对细支气管平滑肌具有抑制作用，可使细支气管扩张，肺通气量升高，B错误；C、当人体突然处在非常危险的环境时，交感神经兴奋，肾上腺素增多使血糖升高，C正确；D、当人体突然处在非常危险的环境时，副交感神经受到抑制，胃肠的活动，消化腺的分泌等受到抑制，D错误。故选C。4.图为反射弧结构示意图，A~E表示反射弧中的结构，①、②表示刺激位点。下列有关叙述正确的是（）A.B将兴奋向神经（反射）中枢传递B.刺激①或②，使E产生不同的反应C.刺激②处可以在A处检测到电位变化D.刺激①处引起E收缩的过程是反射【答案】A〖祥解〗分析题图：A是感受器、B是传入神经、C是神经中枢、D是传出神经、E是效应器。人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详析】A、B是传入神经，将感受器产生的兴奋传到神经中枢，A正确；B、刺激①或②，都可能会产生兴奋并传递到E，从而使E产生相同的反应，B错误；C、在突触部位，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，单向传递，所以刺激②处不能在A处检测到电位变化，C错误；D、刺激①处引起E收缩的过程没有经过完整的反射弧，不是反射，D错误。故选A。5.如图，甲、乙两个神经元之间形成突触，下列说法正确的是（）A.乙神经元的细胞膜作为突触前膜B.甲神经元比乙神经元的细胞膜表面积大，树突多，信号传导快C.刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元D.甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙【答案】C〖祥解〗（1）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。（2）当兴奋传到神经末梢时，突触前膜内的突出小泡受到刺激，就会释放一种化学物质--神经递质。（3）神经递质只能与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动；神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，因此只能由前膜释放作用后膜。【详析】A、由图可知，乙神经元的树突膜作为突触后膜，A错误；B、一般地说，神经纤维的直径越大，其传导速度也越大，而树突数量多与信号传导速度无必然联系，数量增多可利于接受更多的信息，B错误；C、兴奋在神经元之间是单向传递，刺激甲神经元，兴奋能传递到乙神经元，C正确；D、甲神经元的神经递质通过胞吐进入突触间隙，D错误。故选C。6.下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列说法错误的是（）A.不同于③，⑤的作用途径为体液运输B.若损伤①②，则不能产生尿意，能完成排尿反射C.若损伤②③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射D.若损伤③④，则不能产生尿意，不能完成排尿反射【答案】C〖祥解〗分析题图：①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路，③表示传出神经，④表示传入神经，⑤表示抗利尿激素。【详析】不同于③，抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放经体液运输到肾小管集合管发挥作用，A正确；若损伤①，位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递到大脑皮层的高级中枢，则不能产生尿意，其反射弧完整，能完成排尿反射，B正确；若损伤②就意味着位于脊髓的低级中枢失去了大脑皮层高级中枢的控制，可以产生尿意，若损伤③，反射弧不完整，不能完成排尿反射，C错误；若损伤④（传入神经），兴奋不能到达脊髓的低级中枢，更无法到达大脑皮层高级中枢，则不能产生尿意，不能完成排尿反射，D正确。7.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图（＋表示促进），对其理解错误的是（）A.细胞呼吸将葡萄糖中的部分化学能储存在ATP中B.细胞外葡萄糖浓度升高会促进胰岛素释放C.内流促进胰岛B细胞释放胰岛素D.促使通道关闭的药物不能促进胰岛素的释放【答案】D【详析】A、细胞呼吸的本质是葡萄糖的氧化分解，将葡萄糖中的化学能释放出来，一部分以热能形式散失，一部分贮存在ATP中，A正确；B、胰岛素能降低血糖浓度，所以细胞外葡萄糖浓度升高会促使胰岛素释放，B正确；C、根据图示，Ca2+内流促使胰岛B细胞通过胞吐方式释放胰岛素，C正确；D、根据图示，促使K+通道关闭的药物，可以通过阻碍K+外流，改变细胞膜的电位，促进Ca2+内流，进而能促进胰岛素的释放，D错误。故选D。8.下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是（）A.促性激素释放激素 B.促甲状腺激素C.甲状腺激素 D.生长激素【答案】C〖祥解〗甲状腺激素的功能是促进细胞代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性。【详析】A、促性激素释放激素的作用是促进垂体合成和分泌促性激素，A错误；B、促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，B错误；C、甲状腺激素既能促进细胞代谢，促进生长发育，也能抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，C正确；D、生长激素的作用是促进生长发育，D错误。故选C。9.如图表示某人在进行瑜伽运动前后血糖浓度的变化。下列叙述不正确的是（）A.瑜伽练习时，刻意进行腹式呼吸的过程受大脑皮层相应高级中枢的控制B.瑜伽运动时，机体下丘脑、垂体、甲状腺的分泌活动会发生系列改变C.bc段由于运动消耗葡萄糖，血糖浓度降低，引起胰高血糖素的分泌增加D.cd段通过胰高血糖素调节，促进肝糖原和肌糖原大量水解形成葡萄糖【答案】D〖祥解〗血糖氧化分解为运动提供能量，因此运动开始血糖浓度下降。血糖浓度降低时，胰高血糖素和肾上腺素两种激素之后使血糖上升，因此出现cd段血糖浓度变化。【详析】A、呼吸中枢在脑干，脑干会受到高级中枢大脑皮层的控制，因此瑜伽练习时，刻意进行腹式呼吸的过程受大脑皮层相应高级中枢的控制，A正确；B、瑜伽运动时，机体下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺素促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，因此下丘脑、垂体、甲状腺的分泌活动会发生系列改变，B正确；C、bc段由于运动消耗葡萄糖，血糖浓度降低，引起胰高血糖素的分泌增加，使血糖浓度升高，C正确；D、胰高血糖素促进肝糖原水解，不能促进肌糖原水解，D错误。故选D。10.如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。（血糖调节，体温调节，水盐调节）据图分析下列说法正确的是（）A.下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节B.C表示胰岛A细胞，D、E分别表示垂体和肾脏C.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用D.寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素⑤⑥分泌减少【答案】A【详析】A、下丘脑是体温调节、水平衡调节的中枢，参与神经调节，又能分泌促甲状腺激素释放激素参与体液调节，A正确；B、C表示肾上腺，其分泌的激素可参与血糖调节和体温调节，D表示垂体，可受下丘脑分泌的促激素释放激素的调节，E表示肾小管和集合管，B错误；C、激素②为胰岛素，可降低血糖，激素④为肾上腺素，可促进物质氧化分解，可升高血糖，激素⑦为甲状腺激素，可促进物质氧化分解，因此②和④作用相反，④和⑦是协同作用，C错误；D、激素④为肾上腺素，激素⑤为促甲状腺激素释放激素，激素⑥为促甲状腺激素，激素⑦为甲状腺激素，寒冷情况下这四种激素分泌都增加，D错误。故选A。11.下图表示人体或人体细胞内某些信息的传递机制模式图。下列相关叙述错误的是（）A.若表示细胞内遗传信息的表达过程，则e过程发生于核糖体中B.若a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，则即使失去a的控制，排尿反射也能完成C.若表示内环境中成分的单方向联系，a可以为组织液，则b为淋巴液，c为血浆D.若a为下丘脑，b为垂体后叶，c为肾小管和集合管，则物质e会抑制a和b【答案】D〖祥解〗分析题图：图示表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，该图可表示反射弧（a为感受器、d为传入神经、b为神经中枢、e为传出神经、c效应器）；甲状腺激素分级调节过程（a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺、d为促甲状腺激素释放激素、e为促甲状腺激素）、遗传信息的表达过程（a表示DNA、b为RNA、c为蛋白质、d表示转录过程、e表示翻译过程）等。【详析】A、如果该图表示遗传信息的表达过程，则a代表DNA，b代表RNA，c代表蛋白质，d代表转录，e代表翻译，e过程发生在核糖体上，A正确；B、若该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，排尿反射的神经中枢位于脊髓，所以即使失去a的控制，排尿反射也能完成排尿反射也能完成，B正确；C、若图表示内环境中成分的单方向联系，组织液可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴随着淋巴循环注入血浆，所以a可以为组织液，b为淋巴液，c为血浆，C正确；D、如果该图中a为下丘脑、b为垂体后叶、c为肾小管和集合管，则d和e为同一物质，均为抗利尿激素，不存在反馈调节，物质e不会抑制a和b，D错误。故选D。12.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是（）A.淋巴细胞包括吞噬细胞和a、b、c、d细胞B.c、d细胞均可产生抗体C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同【答案】C〖祥解〗分析题图：图中a表示T细胞，b表示B细胞，c表示效应T细胞，d表示浆细胞。①和②表示增殖分化过程。【详析】A、淋巴细胞有T细胞、B细胞等，吞噬细胞不属于淋巴细胞，A错误；B、c是T细胞，d是B细胞均不能产生抗体，B细胞分化来的浆细胞才具有分泌抗体的能力，B错误；C、①②过程属于反应阶段，都需要抗原的刺激才能发生，C正确；D、c、d是由同一个受精卵分裂而来的，所以它们的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因选择性表达，D错误。故选C。13.艾滋病（AIDS）是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV的浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中，正确的是（）A.曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果B.曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C.曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响D.曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是因为骨髄中有大量辅助性T细胞发育成熟【答案】B〖祥解〗分析题图可知：HIV最初侵入人体时，辅助性T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，辅助性T细胞不断减少，使机体的免疫能力降低。【详析】A、病毒只能寄生在宿主细胞中大量增殖，所以曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在宿主细胞中大量增殖的结果，A错误；B、辅助性T细胞浓度较高，而辅助性T细胞参与细胞免疫和体液免疫，细胞免疫将被HIV感染的靶细胞裂解，使细胞内的HIV释放到内环境，体液免疫产生的抗体特异性与内环境中的HIV结合，从而消灭HIV。所以曲线BC段，HIV浓度下降，主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果，B正确；C、曲线CD段，体内辅助性T细胞逐渐减少，HIV逐渐增多，是由于辅助性T细胞参与细胞免疫和体液免疫，因此随着辅助性T细胞的减少，细胞免疫和体液免疫能力都会大大下降，C错误；D、辅助性T细胞发育成熟的场所是胸腺，不是骨髓，D错误。故选B。14.过敏反应发生的条件是（）①已产生免疫的机体②未产生免疫的机体③接受相同的过敏原④接受不同的过敏原A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】A〖祥解〗过敏反应：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应。特点：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。【详析】①过敏反应是指已免疫的机体再次接触过敏原时发生的反应，①正确；②未免疫的机体不会产生过敏反应，②错误；③当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合产生过敏反应，③正确；④错误。综上①③正确。故选A。15.免疫失调包括过强与过弱两种情况。下图是重症肌无力致病机理，下列有关免疫失调的说法，正确的是（）A.图示的免疫过程属于体液免疫，重症肌无力致病机理属于免疫过弱B.物质a属于抗原，在此过程产生抗体的细胞仅来自B淋巴细胞C.由图示过程可以推测乙酰胆碱属于兴奋性神经递质D.过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起的疾病，二者都是在机体二次接触抗原时才会有的病症【答案】C〖祥解〗分析题图：图示为重症肌无力患者发病机理示意图。患者胸腺肌样细胞能分泌物质a，物质a能刺激机体产生抗a抗体，抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体（AchR），导致乙酰胆碱与突触后膜的AchR特异性结合减少，进而引起重症肌无力。【详析】A、物质a能刺激机体产生抗a抗体，只有体液免疫过程能产生抗体，说明物质a引发的免疫过程属于体液免疫；图中抗体与乙酰胆碱受体结合，属于免疫能力太强引起的，故重症肌无力致病机理属于免疫过强，A错误；B、物质a属于抗原，在此过程产生抗体的浆细胞可以来自B淋巴细胞或记忆细胞，B错误；C、乙酰胆碱不能发挥作用，导致重症肌无力，说明乙酰胆碱是兴奋性神经递质，可以引起肌肉收缩，C正确；D、过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起，前者是在机体二次接触抗原时才会有病症，后者不是，D错误。故选C。16.下列关于流感疫苗和人体对流感免疫的叙述，正确的是（）A.人感染流感病毒后，通过注射流感疫苗来获得抗体B.淋巴因子能促进B细胞增殖分化，提高机体体液免疫能力C.细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞和病毒一起裂解死亡D.抗体既能作用于细胞外的流感病毒，也能作用于侵入细胞内的流感病毒【答案】B〖祥解〗体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应。【详析】A、人感染流感病毒后，应直接注射相应抗体进行治疗，在感染病毒之前，应注射抗原获得相应抗体，A错误；B、T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化，形成浆细胞，合成并分泌抗体，提高机体体液免疫能力，B正确；C、细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞裂解死亡，但不能使其中的病毒裂解死亡，C错误；D、抗体分布在细胞外，因此只能作用于细胞外的流感病毒，不能作用于侵入细胞内的流感病毒，D错误。故选B。17.根据所学知识判断下列说法正确的是（注：为不透光的锡箔帽和套）（）A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C.若探究植物产生向光性内因，应设置①⑥进行对照D.图中弯曲生长的是②③⑤【答案】A〖祥解〗据图分析，①中胚芽鞘直立生长；②中胚芽鞘不生长；③中胚芽鞘向光弯曲生长；④中胚芽鞘直立生长；⑤中胚芽鞘向光弯曲生长；⑥中胚芽鞘不生长。【详析】A、若探究胚芽鞘感光部位，则实验的单一变量是接受单侧光的部位，应设置④⑤进行对照，A正确；B、若探究植物产生向光性的外因，则实验的单一变量是单侧光的有无，应设置①③进行实验，B错误；C、若探究植物产生向光性的内因，则实验的单一变量为是否有尖端受到单侧光的刺激，应设置③④进行对照，C错误；D、根据以上分析已知，图中弯曲生长的是③⑤，不生长的是②⑥，直立生长的是①④，D错误。故选A。18.察两个关于生长素作用的图象，下列说法中正确的是（）A.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下C.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，生长素对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在EF段【答案】B〖祥解〗（1）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根对生长素浓度最敏感，其次是芽，再次是茎。（2）分析图乙：由于重力的作用，使生长素浓度Ⅰ处＜Ⅱ处，Ⅲ处＜Ⅳ处；但是由于根对生长素浓度更敏感，Ⅱ处浓度高导致该处生长受抑制，而茎的Ⅳ处生长素浓度高生长反而更快。即根的向地性能够体现生长素作用的两重性，茎的背地性未能体现生长素的两重性。【详析】A、由于重力的作用，Ⅰ处的生长素浓度低于Ⅱ处的生长素浓度，但Ⅰ处生长快，若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度应高于E点，A错误；B、若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，Ⅱ处的生长素浓度高于Ⅰ处，并且生长速率比Ⅰ处慢，因此Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下，B正确；C、生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，生长素对Ⅱ处的生长起抑制作用，但是Ⅲ处生长素浓度较低，没有抑制作用，只是促进作用较弱，C错误；D、若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，Ⅳ处的生长素浓度应高于B点，并且生长速率也高于Ⅲ处，则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段，D错误。故选B。19.种子萌发过程受多种激素的调节，如图为赤霉素、脱落酸和乙烯对棉花种子萌发的影响曲线。下列叙述错误的是（）A.脱落酸和赤霉素在种子萌发过程中为拮抗作用B.乙烯浓度低于50mg/L时促进棉花种子的萌发C.赤霉素浓度越大促进种子萌发的作用越强D.浓度较大时脱落酸抑制种子萌发的效果比乙烯更显著【答案】C〖祥解〗根据曲线图分析，实验的自变量有3个，是赤霉素浓度、乙烯浓度和脱落酸浓度，因变量是棉花种子萌发率，其中赤霉素对种子萌发是促进作用，而乙烯和脱落酸对种子萌发是抑制作用。【详析】A、据图可知，赤霉素对种子萌发有促进作用，而脱落酸对种子萌发有抑制作用，两者有拮抗作用，A正确；B