2024~2025学年河北省邯郸市馆陶县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年河北省邯郸市馆陶县统编版三年级下册期末考试语文试卷一、书写(★)1.请用正楷抄写下面的成语，笔画少的字，要把笔画写开一些；笔画多的字，要把笔画写得短小些。近朱者赤，近墨者黑。(★★★)2.请在语境中填写词语。暑假里，爸爸领着我参观了故宫，那精美的木结构，让我不禁为祖先的而。我们还去了中国科技馆，主题展厅让我了解了很多科学的，还看到了神舟飞船的，体验了好多个项目，太震撼了！二、信息匹配(★)3.请根据语境，选词填空。（填序号）①姿态②姿势③弱小④懦弱（1）小美打羽毛球的()非常标准。（2）同学们准备以全新的()迎接新学期的到来。（3）她性格()，被人欺负也不敢出声。（4）小猫刚出生时十分()。三、填空题(★★★)4.方格中藏着四个四字词语，请找出来并填空。（1）AABB式词语：______________（2）AABC式词语：______________（3）ABAC式词语：______________（4）形容百花竞放，十分艳丽的词语：______________四、选择题(★★★)5.下列各组词语中，有错别字的是（）

A．精美美观B．景色奇移切切私语C．清香春光D．相提并论没精打采(★★★)6.下列词语中，加点字读音错误的一项是（）

A．匀称（chèng）B．劲（jìng）吹C．旋（xuàn）风D．朝鲜（xiǎn）(★★★)7.“画龙点睛”这个成语故事告诉我们：说话或作文时，关键部分处理的好，会使整体效果更加传神。与“画龙点睛”意思相反的是（）

A．守株待兔B．掩耳盗铃C．画蛇添足D．叶公好龙(★★★)8.要送名言给同学，如图书签上的内容，送给哪位同学最合适？（）

A．总是完不成作业且不愿意改正的同学。B．犯了错误及时改正的同学。C．喜欢帮助别人的同学。D．不犯错误的同学。(★★★)9.如图的牌匾与下面哪个选项有关？（）

A．琴棋书画B．梅兰竹菊C．笔墨纸砚D．望闻问切(★★★)10.下面的哪种说法是错误的？（）

A．张衡发明了测验地震的仪器——地动仪。B．毕昇发明了活字印刷术。C．祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后九位。D．蔡伦改进了造纸术。(★★★)11.下面的传统节日习俗哪个是正确的？（）

A．端午节习俗是吃饺子。B．清明节习俗是赛龙舟。C．春节的习俗是吃月饼。D．重阳节习俗是登高。(★★★)12.下面加点字词的解释有误的是（）

A．冀复得兔（河北）B．迟日江山丽（春日）C．人而无信，不知其可也（诚信，守信）D．小溪泛尽却山行（再，又）五、修改病句(★)13.爷爷常常回忆过去的往事。（用修改符号修改句子）六、句子训练(★★★)14.荷叶像一个碧绿的大圆盘。（用加点词写比喻句）_______像______________。(★★★)15.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车·····。（照样子，写一写）大课间，操场上热闹极了：______________(★★★)16.枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（转述句）_____________。七、填空题(★★★)17.请根据所学内容完成填空。（1）诗词中风景如画。“迟日江山丽，______________。”是明净绚丽的；“______________，春来江水绿如蓝。”是鲜艳夺目的；“竹外桃花三两枝，______________。”是妙趣横生的；“独怜幽草涧边生，______________。”是清新优雅的；“______________，山寺桃花始盛开。”是富有情趣的。（2）凌晨四点，牵牛花______________紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了______________；七点，睡莲从梦中______________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊______________……（3）一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上___________似的尾巴，___________了那样可爱的活泼的小燕子。八、语言表达(★★)18.口语交际。龙龙特别喜欢玩游戏，一玩就是很长时间，完全沉溺在游戏的世界里。周末，明明去找龙龙，看见龙龙又在玩游戏，忍不住劝他：明明：____________龙龙：我还要再玩一会儿，你自己出去玩吧。明明：______________九、现代文阅读(★★★)课内阅读火烧云（节选）①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾已却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一摸一样，也是那么大，也是那么蹲着，很成武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮于，怎么也看不到了。19．第①段写了火烧云的______________真多；第②③④段写了火烧云的_________真多；第④段“可是”一句，写了火烧云的______________之快。20．第②③④段在写法上很相似，都是先写动物_________，再写______，最后写动物_________。21．火烧云还有可能像什么呢？发挥想象，写一写。________________(★★★★)课外阅读。筷子①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。②筷子是华夏饮食文化的标志之一。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们肚子饿了，着急吃饭，于是便拿起“筷子”美餐起来，这便是筷子名称的由来。③筷子虽为寻常之物，却蕴藏着丰富的文化内涵。筷子通常方头圆足，既方便使用，也体现了古人天圆地方的朴素宇宙观。④用筷子吃饭，有益身心健康。有人曾做过测试，使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂甚至肩膀等多个关节和多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且可以强健肌肉，锻炼脑力，让手指更灵活。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？⑤我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外、价廉物美的杭州天竺（zhú）筷；有花纹清晰、令人爱不释手的福州漆筷；还有用象牙、玉石等雕刻而成的各类高档筷子。⑥一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人生的（），老人通过筷子尝到了（）的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到了（）……传承、关爱、感思等含蓄的情感与礼仪传统，都可以通过一双筷子体现出来。22．本文不仅介绍了筷子名称的由来，还介绍了筷子的_________、用筷子吃饭_______、各式各样，______________、承载了_________。23．阅读第④段，联系上下文，“一举多得”中的“多得”指的是___________、__________、______________、________24．阅读第⑥段，选择合适词语的序号填入括号中。A．儿孙满堂B．酸甜苦辣C．人情温暖（1）小孩通过筷子第一次尝到了人生的()。（2）老人通过筷子尝到了()的幸福滋味。（3）孤独的人通过“