5 铺满金色巴掌的水泥道 课件

《望洞庭》唐·刘禹锡《山行》唐·杜牧《夜书所见》宋·叶绍翁秋诗秋路秋雨秋声三年级语文上册5第一课时一夜秋风，一夜秋雨。任务一：初读课文，走近美①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪初读课文，走近美1.读一读：自由大声地朗读课文和生字，读准字音，读通句子；2.圈一圈：遇到难读或难懂的词语可以动笔圈画出来；3.想一想：边读边想课文主要写了什么内容？认读词语水洼

粘在熨帖排列雨靴印着凌乱增添棕红色湿漉漉yùtiēlùyìnlínɡzēnɡzōnɡwāxuēzhānliè课文先写一夜秋风，一夜秋雨后，我

；接着写__的发现，重点写了__；最后发出“

”的赞叹。整体感知门前的水泥道真美啊铺满金色巴掌的水泥道上学路上背着书包上学去任务二：品词读句，发现美品词读句，发现美

默读1-7自然段，和同桌说一说走在上学的路上，“我”发现的哪些美景。一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。③④①②“明朗”是什么意思？你有好办法理解这个词语吗？一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。③④①②想象画面，感知美品词读句，发现美⑤用上学过的理解词语的方法，在小组内说一说你是用什么方法理解它们的意思。凌乱熨帖哪幅图表示的是“熨帖”“凌乱”呢？联系生活借助图片每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。⑦你觉得凌乱的梧桐树落叶美吗？随意美自然美想象画面，感知美任务三：观察字形，书写美观察字形，书写美横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。书写时，要注意执笔姿势正确，书写规范、端正、整洁。观察字形，书写美捕捉画面，定格美自由我拍摄了_______画面，（原因）落叶特写图水泥道全景图欢乐蹦跳图三年级语文上册5第二课时任务一：回顾课文，重现美回顾课文，重现美我背着书包去上学，天()了，()的天空下，不时能看见一个()的水洼。我走在铺满()巴掌的()道上，整条道路就像铺上了一块印着()图案的、（)的地毯。你还记得那条铺满金色巴掌的上学路吗？一起来填一填，让美景重现吧！放晴明朗亮晶晶水泥金色落叶闪闪发光任务二：入情入境，感受美入情入境，感受美

梧桐树叶随着秋风纷纷飘落，将平时普普通通的水泥道装点成了一幅美丽的画。默读5-8自然段，边读边想：1.这三个镜头你最喜欢哪一个，为什么？2.和同桌分享你的想法。落叶特写图水泥道全景图欢乐蹦跳图水泥道全景图比喻哪些地方让你觉得水泥道很美？道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……⑥⑤水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……水泥道全景图道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……⑥⑤一边想象画面一边读，读出水泥道的美——每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。⑦落叶特写图哪些地方让你觉得落叶很美？比喻落叶特写图凌乱的落叶给水泥道增添了一份自然美，我们一起把落叶的美读出来——每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。⑦品读课文如果你现在就走在这样一条铺满金色巴掌的水泥道上，你最想干什么？我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……⑧雨靴蹦跳图从“我”的行为中，你感受到了什么？一步一步小心地走一片一片仔细地数恋恋不舍心情愉悦愉快地蹦跳着歌唱着比喻我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……⑧让我们跟着作者再次走上这条铺满金色巴掌的水泥道，读出内心的那份喜悦之情！多么美的景色！多么美的语言！这篇文章的结构也很美，请女孩子读开头，男孩子读结尾，你发现了什么？一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。①②一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！⑩⑪首尾呼应第一回觉得这条水泥道“我”天天都走，为什么今天“第一回觉得”水泥道“真美”呢？善于观察，处处皆美景。任务三：仿写练习，创造美探秘写法，创造美“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？细观察形容词比喻句

用笔定格下上学路上的美景，把你看到的、想到的写清楚。路边的花草树木道旁的房屋建筑路上经过的地方走在路上的心情仿写练习，创造美上学路上的景色有哪些景物景物的特点可以比作什么使用新鲜的词语仿写练习，创造美上学路上，________________________________________________________________________。

用笔定格下上学路上的美景，把你看到的、想到的写清楚。评价要求评价语句通顺，能把意思说清楚能写出景物的特点和自己的感受运用修辞，展开合理想象同学们，通过本节课的学习，我们不仅深入理解了课文内容，还学会了仿写美景，希望以后你们能继续用眼睛捕捉美好，用文字留下属于这个季节的独特记忆！让我们的“秋日纪念手册”越来越丰富，越来越精彩！

对比《自报家门》和