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文档简介
教学项目探寻机器人课时数2学时
专业班级授课m期
授课对象
知识储备
行为习惯
学情分析
能力基础
了解机器人的组成与发展：
教学口标了解机器人的应用；
理解人工智能带来的机遇与挑战
教学重点机器人的组成与发展
教学难点机器人的应用领域
教学环境具备多媒体教学条件的计算机房，学生可上网进行信息查询
第1学时
教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图
(1)根据课前学习
任务表，收集机器
人影视资料，阅读
(1)机器人的概念(1)发放课前学习任务表课前自学提升数
教材、上网搜索相
课前任务(2)机器人的组成与发(2)编制测试问卷，根据字化学习能力，
关知识，填写学习
展学生测试结果分析学情养成良好的学习习
任务表，上传学习
(3)收集机器人应用典型惯
空间，完成学习测试
(2)收集机器人应
用典型案例
(3)机器人的应用
(1)播放介绍机器人组成
以视频方式展示
与发展的视频短片
知识内容，创设
(2)组织学生回答问题：
观看视频短片，思考
感性体验的
课程导入机器人的组成与发展机器人是由什么组成
问题
氛围；通过提问
的，跟我们人类相比有哪
引出问题情境，引
些不同，机器人的发展史和
导学生思考探究
各阶段的特点是怎样的
(1)根据课前学生自学情
学生自我陈述，
况，安打浮生讲述对相关知
(1)机器人的组成与举手发言，结合情境教师适当引
识内容的理解
自学展示
麒导入视频的提问思考展导鼓励，提升学
(2)提问并组织讨论人工
(2)机器人的应用示课前自学成果跻述对习兴趣'增强学习
智能对社会的影响
相关内容的理解
(3)给予点评和鼓励
任
务
1
(1)机器人的组成：
一般由复杂的机械机
构、瓣帆构、
(1)在学生自学展示基础教师通过重点知
置和控制系统等组成学生听讲，并对相关
知识讲解上，斌0飕制哪解读识的讲解帮助学
(2)机器人的发展：第
知识点进行日纳总结(2)与人体结构对比形象生构建完整的知
一代示教再现机
讲解机器人的组成结构识体系
器、第二代带传喊器
⑶般
的机器人、第三代智
能机器人
根据教师提供的昆虫
视频,观察昆虫庄一
组织学生分成小组，扮演人巩固课堂所学，
定空间遇到障碍
实践体验构想一款扫地机器人
工智能科学家，设计一款扫培养学习能力
物'觅食等运动的轨
地机器人
迹，设计一款扫地机器
人
组织学生讨论内容：
(1)空调温度控制、抽油
烟机手势感应、煤气自动报
讨论与(1)±1询梯次识交流思想招展思
传感器相关知识警等日常生活中需要用到
颊(2)参与问题讨论维
哪些传成器
并发表意见
(2)生活中还有哪些智能
设备中有传感器
续表
教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图
(1)在学生自学展示基础
上，补充机器人应用典型案
展示课前收集的机感受未来科技的
自学展示机器人的应用场景例
器人影视资料魅力
(2)给学生分享机器人发
展趋势
学生以小组合作的
形式，动手设计机器
任人的外观，并描述应具通过学生自主动
实践体验教师给予点评和鼓励
务畅想今后工作中与你备的能力，派代表介
绍小组内设计的概
2合作的机器人生开放性思维
念机器人，全班同学投
票
辩证认识人工智
人工智能带来的机遇(1)参与课堂讨论
(1)组织学生参与1果能对社会的
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