高考材料作文专练：社会现象类材料

材料作文专练•……社会现象类材料

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

谚语往往在通俗易懂的话语中蕴含着经脸与智慧，它们有些是对自然现象的总结，如

“朝霞不出门，晚霞行千里”；有的则凝结着人生的某些经验，如“良药苦口利于病，忠言

逆耳利于行”。

你如何看待这一现象？清结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

当今社会很多人生格言都体现着人们的生活态度和忍想境界，但这些人生格言有时候似

乎又存在矛盾之处，如“永远向未来”和“活在当下”，再如“从小就要树立远大志向”和“接受

平凡，才是一个人成熟的真正标志”等等。

你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

学校教育有个特点，就是凡事都有正确答案；而现实世界我们面对的事情充满不确定性，

绝大多数没有标准答案。

你如何看待这•现象？请结合材料写••篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

山东某市烧烤日前在社交媒体上爆火出图。“小饼烤炉加蘸料，灵魂烧烤三件套”已经

成为新的流量密码，受到众多年轻人的追捧。不少人将该地定义为新的网红打卡地，短视频

平台上的相关视频总播放量已经超过62亿。有人戏说，上次这里这么热闹，还是在两千多

年前的齐国。也有人说，火的不是烧烤，火的是人间烟火，火的是政通人和，火的是温暖人

心。

这一现象，引发了你怎样的感悟和思考？请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的

感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

5.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于80()字的文章。

针对漫画中提及的现象，不同的人有不同的看法。请结合漫画作文，体现你的认识与思

考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

参考答案:

1.例文：

谚语虽觉浅，求索要躬行

古老的谚语，诞牛.于人间烟火，通俗易懂中暗藏着经验与智慧，深刻内涵中暗含事理与

乾坤。“种瓜得瓜，种豆得豆”，是古人在田间垄上发现的遗传学道理；“朝霞不出门，晚霞

行千里''则是古人由物象变化中归纳出的气象法则；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，

更是古人于人情世故中领悟到的智慧和哲理。

谚语蕴含的道理其实都经历过一代代人的检验。《乡土中国》中曾言：“文化是依赖象征

体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。”谚语则是文化的通俗注脚，传递着朴素的经

验，具有深刻的意义。

“三个臭皮匠顶个诸葛亮”阐明团结一心，可以挟泰山而超北海；”三个和尚没水吃”阐明

懈怠消极，会引发团队''懒疾蔓延同样三人，因志趣相投走在一起，纵使个体力量渺小，

但在众羽聚翼之下，志在青冥，亦可技扶摇直上九万里。我们可以想到，面对疫情，中国医

生，用一粒粒微光点燃长曳的炬火，大爱无疆是他们一生的座右铭。“三个和尚没水吃”为每

一位中华儿女鸣响警钟，团队合作，不驰于空想，不督于虚声，不消极懈怠，才能追随时代

的浪潮。谚语，语言朴素，大道至简，为我们阐述人生的经验与智慧，是我们中华文化的瑰

宝。

通俗谚语，蕴藏乾坤；字句之间，存有大义。“退一步海阔天空”阐述的是宽容的胸怀，“不

争馒头争口气”阐述的是争锋的锐气，两者看似矛盾相克但暗中乾坤相依，相辅相成。试看

大国外交，中国向来保持“退一步海阔天空''的原则，“一国两治”“亚太经济贸易体''等理念的

提出，体现了中国人虚怀若谷的胸怀与底气。协同发展，让命运交响曲，融得下高亢低沉的

宫商角羽，融得下热情奔放的桑巴音乐，融得下古典优雅的欧洲舞曲，这是“退一步海阔天

空''的真义。试看，中国国力，自新中国的建立，中国人向来与强权“不争馒头争口气”，从

第一颗东方红卫星闪耀东方，中国女排时隔三十年再夺冠军，到如今蛟龙潜渊，羲和驾车，

望舒御月，铁桥镇江，已不再是古典传说的美好幻想，中国人暗含“利刃新发于酬”的锐气，

在国际领域“不争馒头争口气”，力争打造中国创造的品牌与辉煌。在角逐中“退一步海阔天

空”，在博弈中“不争馒头争口气

时代浪潮中，古老的谚语作为有“形”的文化遗产，不仅蕴含了丰富的意义，更充涉了现

代的生命张力。我们能从中汲取到前人对真知的渴望，从而拥有更强烈的追求新知的勇气与

决心。我们要有“纸上得来终觉浅”的思考，更要有“绝知此事要躬行''的心怀，走好文化传承

之路。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料提到民间谚语在通俗易懂的话语中蕴含着经验与智慈，它是民众智慧与经验的结晶，是

民间创作并在口头上广为流传的一种短小精炼的文学样式，在我国有着悠久的历史。

考生审题立意时、可考虑民间谚语在传承传统文化、体现民族精神、反映对自然认识以及在

现代人的生活中所起的重要作用，同时，也可认识到，民间谚语也是保留传统文化的一种特

殊而实用的方法。此题的审题关键句：你如何看待这一现象？“这”是指代前文“谚语往往在

通俗易懂的话语中蕴含着经验与智慧”，因而行文不宜全篇局限于材料列举的两组谚语，还

应结合更多牛活经验，联根类似情形，深化认知，以樨炼概括观点，予以解读剖析。

行文思路上，由材料引出中心论点，运用古老的谚语，传承民族传统文化。然后从两方面进

行论述，一方面谚语是传统文化的形式和载体，从中可以汲取经验和智慧；二是谚语可以体

现传统文化的精神和理念，从中可以涵养我们的精神和品质。因此，一方面要致力于谚语固

有的内容的保存、保护，使之继续发挥作为传统文化“形”的载体的作用；另一方面又要通

过谚语总结传统文化中的“神”，对其进行现代价值再创造，融入中国特色社会主义的理念和

价值观念，及时反映和体现出新里维、新观念、新取向，使中国文化更具时代特征和时代

引导能力，使谚语这种有"形''的文化遗产更具有现代的生命力，传承好传统文化。

立意：

1.学习民间谚语，积累经验智慧。

2.运用古老的谚语，传承民族传统文化。

3.活学活用谚语，品味文化内涵。

4.谚语终觉浅，求索耍躬行。

2.略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料通过格言之间的矛盾对立，设置了一个辩证思考生活经验和智慧的场域。“永远向未来”

强调人要目光长远，心怀梦想等，、、活在当下”强调立足当下，一步一个脚印，认认真真做好

工作，在现实中扎根。这两者看似矛盾，实际上是两种生活的态度，有时对立，有时乂可共

存，要看具体情境；“从小就要树立远大志向”强调要从小立大志，“接受平凡，才是一个人

成熟的真正标志''则强调接受与自己和解，接受自己的平凡。两者看似矛盾，实际是对应人

生不同阶段的价值观念。认真分析这种“看似矛盾”背后的实质，就可以有多种立意的选择，

可以探究矛盾背后的对立统一性，也可以跳开去阐发此类现象体现的传统思维方式，还可以

探讨格言所代表的生活经验和智慧的相对性。实际上，这种“看似矛盾性”在生活中很常见。

写作中考生需要充分调动生活经验，联想与此类似的情形，才能深化认知。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：格言终觉浅，求索要躬行。接下来从为什

么的角度展开论述，一、时间变化的同时，时俗也在更达，我们需要根据具体条件使用相应

的格言。二、新的时代也会有新的格言，而我们也需要检验这些格言的“科学性”。三、要理

性地看待格言，不能武断地奉格言为圭臬。

立意：

1.世间很多看似矛盾的事物，实则具有对立.统一的关系。

2.具体问题具体分析，因情境不同而区别对待，不搞绝对化、一刀切。

3.生活中“矛盾”“悖论”重重，学会化解与转换。

4.尽信书不如无书，应有理性辨析、甄别应用能力。

5.对待传统经验（间接经验），不可机械理解.，生搬硬套。

3.例文：

掌握学校的标准答案，才能做对生活的难题

在学校里，凡事都有正确答案，而在现实生活中，很多事情却没有标准的答案。那么，

是不是学校的教育是在做无用功呢？不是的。标准答案是做一切事情的基础，我们只有掌握

了学校的标准答案，才能做对生活的难题。

我经常和乒乓球馆里一些小学员打球，那些学员的基本功不错，各种攻守套路娴熟。但

在刚开始的时候，他们往往会比分落后，因为我的球不太标准，不成章法，他们反倒有些不

适应。不过，打的时间稍做一长，他们基本功扎实的优点就显示了出来，对于“野路子”也能

应对自如，比分渐渐追上并反超。

我们的学校教育也是如此，在学校里面学的知识，相当于乒乓球小球员的基本功训练。

虽然老师教的内容并不能涵盖所有的实际情况，但打好了基础，就具备了应对实践的本领。

打个比方说，我们在学校里做的那些加减乘除四则运算题，可能很难和在生活中买菜遇到的

情况完全一-样，但只要我们掌握了那些基本的运算，不管买什么样单价的菜、不管几斤几两

都不发愁。

是的，法律专业的学生背会所有的法律条文，在实际生活中也会遇到棘手的问题，在驾

校学习了所有的驾驶知识，仍然不能模拟所有的真实路况。但只要我们把基本的知识学会了，

就能举•反三，融会贯通。在学校时把有标准答案的题做好，在以后的工作生活中就会事半

功倍，不知道那些标准答案，做事情很可能事倍功半，甚至会走进弯路或误入歧途。

学校主要教给我们两样东西，一是知识，二是规则。基本的文化知识当然要有标准答案，

基本的道德法律准则和做人做事原则也需要有标准答案,再复杂的生活，也受最简单规则的

支配。不管是多么博学的专家，都离不开学校里打下的基础，都离不开那些标准答案。而这，

正是学校教育的意义所在，

当然，我们在学会标准答案后，还要实践。乒乓球小队员在基本功练习完毕后，都要配

合实战以适应比赛。大学生在毕业之前都有一个实习或见习的环节，也是这个道理。不但学

习基本理论和基本知识，还要实践相结合，才能和社会有效衔接。

生活没有标准答案，但生活却需要最基本的知识，遵循最基本的规则。万丈高楼平地起，

我们看不到的那些地基，才是高楼屹立不倒的原因所在。在学校里学好有标准答案的基本知

识，打牢基础，在面对没有标准答案的时候，才能够游刃有余，后劲十足，给出最完美的解

答。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

学校教育和现实世界的差别在于，一个是凡事都有正确答案，一个是绝大多数没有标准答案。

这就提醒我们，作为教育工作者，要教育学生面对复杂世界的应对方法，而不是简单地用“对”

或''错”来给个标准答案。教育没有套路，也不能有套路，世界在变，现实越来越复杂，教育

也要因时而变，因势而变，教育方法也要变。学校培养的学生不应该是温室里的花朵，而应

是面对和风细雨和狂风暴雨都能应对的坚强的大树。而对于被教育者来说，也应该认识到现

实的更杂性，不能“躲进小楼成一统”“两耳不闻窗外事”，而应一边读书一边关注现实，不能

把自己学成书呆子、只要成绩好就万事大吉的低能儿。

“如何看待这一现象“，可以从“学校教育''与"现实世界”的关系这一角度分析。学校教育应关

注复杂现实，教给学生关注现实、灵活应对的原则、技巧，注重解决复杂问题的能力培养，

不能只是简单的给出正确答案。要培养学生多角度思考问题的能力，找到不同的解决之道。

而学生也应关注现实，有怠识地培养自己的思考能力，多方面锻炼，以便踏入社会能够顺畅

衔接。当然也可以写有些事有正确且唯一的答案，有些事则没有标准答案，但要有做事原则。

立意：

I.生活没有标准答案，心中要有正确答案。

2.教育要与时俱进，培养合格人才。

3.用能力解决更杂问题，找到正确答案。

4.例文：

火爆的是烧烤，温暖的是人心

山东某市的烧烤，受到全国各地网友的热捧，不但相关视频在社交媒体上播放量惊人，

而且很多网友还不远千里开车或坐高铁前去打卡，该市的旅游订单同比增长了数十倍之多！

烧烤遍地都有，几乎是每•座城市的“标配”，但为什么只有这个地方火了？问题的关键不在

烧烤本身，而在烧烤之外，正像有网友说的那样，火爆的是烧烤，温暖的是人心。

小小的烧烤摊，承载着人们回归正常牛活的渴如。三年疫情的反反知灯，不断地封闭与

隔离，让我们偏离了正常的生活轨道。像以前一样自由自在地生活，成为人们的共同渴望。

而“小饼烤炉加蘸料，灵魂烧烤三件套“正是回归正常生活最合适的载体和象征，呼朋唤友坐

在一起，持几个串，喝几杯啤酒，普通而又幸福。可以说，疫情后开放的烧烤摊，温暖了本

地和外地消费者的心。

小小的烧烤捶，凝聚着当地政府的精细化管理和贴心服务。烧烤摊常有，好的管理和服

务不常有。这一点，当地政府做得可圈可点“在该市，没有高价宰客，只有热情好客，没有

以次充好，只有货真价实.统一组织进货保证产品质最，所有公职人员全天候在岗为城市秩

序保驾护航，所有行政机关向游客开放停车位，甚至，在游客腺增的时候专门发放《致广大

游客朋友的一封信》，真诚提示旅行风险，劝导游客错峰出行，这一系列做法让游客感受到

了什么叫宾至如归，什么叫消费者是上帝。

小小的烧烤摊，包含着民生工程的大课题。疫情不仅危害r人们的健康，也影响了群众

的收入。如何扩大就业，增加财政收入，这是个不容回避的问题。政府的决策只有给老百

姓带来实实在在的好处，他们才会真心实意地配合。数据显示，通过烧烤带动，当地不仅餐

饮业迅速满血复活，旅游收入同比也有了大幅度的提高。游客吃得开心，玩得尽兴，当地从

政府到商家再到普通市民，也都是受益者，真正实现了多赢。

有媒体曾经报道，某市一位小学生在自家小店的屋檐下写作业，居然被管理者收走了书

桌，理由是影响文明城的创建。这不由得让人思考，什么才是文明的城市，什么才是城市的

文明。如果城巾马路边的屋檐下连一•张书桌都容不下，再干净整洁也少了些文明的底色。老

百姓安居乐业，欢声笑语，比一尘不染的街道更文明。事实证明，只要管理得当，哪怕是占

道经营，也不会影响市容，甚至还会为城市增色。

当地的烧烤摊，不但抓住了游客的胃，更是俘获了游客的心。千千万万的游客“用脚投

票”，其实也是在用心投票。把事情做到群众的心坎上，大家自然会支持，会点赞。人心暖

了，事业自然会顺，生活自然会好。我觉得，当地的烧烤并未出圈，因为我们都是生活的圈

里人，我们心里都渴望那浓浓的人间烟火气。烧烤爆火背后，值得关注和思考的，可不止是

烧烤。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是•道记叙性材料作文题。

材料是关于山东省淄博市因烧烤爆火出圈的情况介绍：淄博市烧烤，既在网上有影响巨大，

又在线下火爆异常。在材耨最后，对火爆原因讲行了探讨，认为人们去吃烧烤只是表象，深

层原因是人们喜欢那里传递出的人间烟火气，是喜欢那里上下一心的政通人和的氛围，是喜

欢那里的那份让人心感到温暖慰藉的力量。

淄博烧烤火爆的背后，折射出这座城市深厚的文化底蕴和自信、当地的发展理念和思想解放

力度、领导的格局和境界、干部队伍的能力和水平、全体市民的素质和文明程度。从灌博烧

烤的火爆，我们能感受到人们对安定、快乐、繁荣、幸福生活的向往，对真挚、诚信、友爱

的人际关系的呼唤，也能看到对当地为政者以民为本、与时俱进精神的赞美。这一现象告诉

我们，老百姓向往的是和平安宁，喜欢的是人间温暖，不管是当今的为政者，还是作为未来

接班人的有志青年，都应该把百姓的诉求和福祉放在心上,抱持为人民服务的初心永不动摇。

写作时，可采取引议联结的结构模式：先“引”，从淄博烧烤火爆出圈这件事引出观点：以民

为本，不愁爆火。再“议”，分析其爆火的重要原因在于当地政府乘承以民为本的理念，照顾

隔离大学生、允许街边摆摊、有情有义对待外来游客。再“联”，联系其他城市因向公众开放

政府机关的停车场等“出圈”事件进步分析，在各个层面和方面，只要秉持以民为本