金牌学案·物理·九年级下册·配人教版 第二十章 主题情境探究四 校园里的电与磁应用配套课件_第1页
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主题情境探究四校园里的电与磁应用

1.电铃：如图甲所示是直流电电铃的结构图，通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了. 2.电流表：如图乙所示为实验室常用电流表及其内部结构图.多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连.当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小.

3.动圈式话筒：如图丙所示是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成声音.

4.扬声器：如图丁所示是扬声器(喇叭)的结构图，当扬声器的线圈中通入携带有声音信息的时刻变化的电流时，线圈会在永久磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声.甲丙乙丁

1.[电流的磁效应]电铃是根据电流的_________效应工作的.如图甲所示，闭合开关时，U形电磁铁的左侧下端是________极. 2.[电动机原理]电流表是利用___________________________工作的，与_______的原理相同.电流越大，线圈受到的力越_____，指针偏转的角度越_________.图丙和图丁中，与电流表原理相似的是图________所示的__________.磁N

3.[磁生电]动圈式话筒是利用____________原理工作的，工作时将__________能转化为________能.

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