人教版（2024）一年级上册第三阶段能力培优数学试卷（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页人教版一年级上册第三阶段能力培优数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看图写数。

()

()

()2．按顺序填空。5682483．13的“3”在()位上，表示()个()；“1”在()位上，表示()个()．4．最大的一位数是()，最小的两位数是()，它们的和是()，差是()。5．□＋□＝10，□＋△＝16，□＝()，△＝()。6．找规律填数。1，()，5，7，()。7．小朋友们排成一列向前走，芳芳排第10，明明排第14，芳芳和明明之间有()个小朋友。8．下图中，从左边数★排第()个，从右边数★排第()个，★的左边有()个☆，★的右边有()个☆。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆二、选择题9．个位上是6，十位上是1的数是（

）。A．61 B．16 C．610．从右边数的第3只企鹅离开后，还剩下（

）只。A．3 B．4 C．511．图（

）是用4个拼成的。A． B． C．12．老师带着17个小朋友乘车，乘（

）号车比较合适。A． B． C．三、计算题13．直接写得数。14－10＝

3＋4＝

16＋0＝

3＋7－5＝10－7＝

12＋2＝

17－3＝

9－3－2＝11－1＝

8＋10＝

14－2＝

8＋2＋6＝四、填空题14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1()15－10

10()9

13()16－3

6()4＋39＋1()10

16()8＋10

20()12

8＋2()915．看图填一填。（1）数一数，填表。长方体正方体圆柱球（

）个（

）个（

）个（

）个（2）（

）最多，（

）最少。（3）长方体和正方体一共有（

）个。（4）正方体再添（

）个，数量就和球一样多了。16．算一算，填一填。原来有16串12把17个（

）个卖掉了6串（

）把（

）个13个剩下（

）串10把7个5个五、解答题17．（1）口琴比手铃贵多少元钱？（元）（2）竖笛比口琴贵多少元钱？（元）18．同学们排队体检，王红是从前数第3个，郭丽是从前数第15个，王红和郭丽之间有多少个同学？（个）19．一共有多少个苹果？（个）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《人教版一年级上册第三阶段能力培优数学试卷》参考答案题号9101112答案BCCB1．51415【分析】数一数即可知道一共有5颗糖；一捆小棒表示10，4根小棒表示4，合起来表示14；在计数器上，十位上有1颗珠，表示10，个位上有5颗珠表示5，合起来表示15；据此解决。【详解】由分析可知：

5

14

152．7；96；10【分析】由题意可知，（1）后一个数比前一个多1，即5、6、7、8、9。（2）后一个数比前一个多2，即2、4、6、8、10。据此填空。【详解】由分析可知：567892468103．个3一十1十【解析】略4．910191【分析】根据数的大小比较，最大的一位数是9，最小的两位数是10，用10加9即可求出它们的和；用10减9即可求出它们的差。【详解】10＋9＝1910－9＝1最大的一位数是9，最小的两位数是10，它们的和是19，它们的差是1。5．511【分析】由题意可知：□＋□＝10，5＋5＝10，故□是5；□＋△＝16，5＋△＝16，5＋11＝16，故△是11；据此解答。【详解】由分析可得：□＋□＝10，□＋△＝16，□＝5，△＝11。6．39【分析】观察题干可知：5和7之间相差2，所以这列数字从左往右依次增加2，据此解答即可。【详解】1＋2＝3，7＋2＝9所以这列数字是1，3，5，7，9。7．3【分析】先用14减去10，求出差里面还包含明明，再减去1，求出差就是芳芳和明明之间有几个小朋友。【详解】14－10－1＝4－1＝3（个）芳芳和明明之间有3个小朋友。8．123112【分析】一般情况下，写字的这只手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。据此数一数可知，从左边数★排第12个，从右边数★排第3个。★的左边有：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆，共11个；★的右边有：☆☆，共2个。【详解】由分析可得：下图中，从左边数★排第12个，从右边数★排第3个，★的左边有11个☆，★的右边有2个☆。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆9．B【分析】数位顺序从右往左依次为个位，十位，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；1个十就在十位上写1，6个一就在个位上写6，据此可选择。【详解】由分析可得：个位上是6，十位上是1的数是16。故答案为：B10．C【分析】一共6只企鹅，减去1只后就是剩下的企鹅只数。【详解】6－1＝5（只）故答案为：C【点睛】第几只只代表那一只，不能代表多只。11．C【分析】将每个选项的立体图形用几个拼成的算出来即可解答。【详解】A、该图是用5个拼成的，故该选项错误；B、该图是用3个拼成的，故该选项错误；C、该图是用4个拼成的，故该选项正确。故答案为：C【点睛】本题主要考查了对立体图形的认识。12．B【分析】老师和小朋友合起来一共18人，所以车能乘坐的人数要大于或者等于18人，据此解答即可。【详解】17＋1＝18（人），车的限乘人数要大于或者等于18人。A．16＜18，不符合题意；B．20＞18，符合题意；C．12＜18，不符合题意。故答案为：B13．4；7；16；5；3；14；14；4；10；18；12；16【解析】略14．＜＞＝＜＝＜＞＞【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。含有算式的，先计算出各算式的结果，再比较大小。【详解】15－10＝5，故，1＜15－10；10＞9；16－3＝13，即，13＝16－3；4＋3＝7，故，6＜4＋3；9＋1＝10；8＋10＝18，故，16＜8＋10；20＞12；8＋2＝10，故，8＋2＞9。15．（1）3；2；3；4（2）球；正方体（3）5（4）2【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动的。根据图形的特征分别数一数，即可知道各有几个。（2）比较一下各种图形数量的多少，即可知道哪种图形最多，哪种图形最少。（3）用加法把长方体和正方体的数量加起来，求出和就是一共的数量。（4）用球的数量减去正方体的数量，求出差，就是需要再添的数量。【详解】（1）数一数，填表。长方体正方体圆柱球3个2个3个4个（2）2＜3＜4即，球最多，正方体最少。（3）2＋3＝5（个）即，长方体和正方体一共有5个。（4）4－2＝2（个）即，正方体再添2个，数量就和球一样多了。16．从左往右：10；2；10；18【分析】剩下的数量＝原来有的数量－卖掉了的数量；卖掉了的数量＝原来有的数量－剩下的数量；原来有的数量＝卖掉了的数量＋剩下的数量；据此列式解决。【详解】16－6＝10（串）12－10＝2（把）17－7＝10（个）13＋5＝18（个）原来有16串12把17个18个卖掉了6串2把10个13个剩下10串10把7个5个17．（1）10－8＝2；2元（2）15－10＝5；5元【分析】（1）用口琴的价钱减去手铃的价钱，求出差就是贵多少元钱。（2）用竖笛的价钱减去口琴的价钱，求出差就是贵多少元钱。据此列式解决。【详解】（1）10－8＝2（元）答：口琴比手铃贵2元钱。（2）15－10＝5（元）答：竖笛比口琴贵5元