第1章 学前儿童生理发育特点及保育要点

第一章学前儿童生理发育特点及保育要点内容概要学前儿童生长概述第一节第二节

1.1生长、发育、成熟clickheretoaddTitle4

1.2学前儿童各年龄段的特点

1.3学前儿童生长发育的规律

1.4影响学前儿童生长发育的因素

运动系统第二节

呼吸系统第三节内容概要

消化系统

第四节

循环系统第五节

泌尿与生殖系统第六节

内分泌系统第七节

皮肤第十节内容概要

视觉器官第八节

神经系统第十一节

听觉器官第九节第一部分第二部分第三部分概述保育要点特点每节详述内容内容概要第一节学前儿童生长概述

全身各组织、各器官、各系统的大小、长短及重量的增加细胞的繁殖、增大细胞间质的增加1.1生长、发育、成熟生长是一个量变过程，可以度量。

发育

发育是指身体各组织、各器官、各系统在结构和功能方面的改变，包括形态的改变及细胞与组织的分化过程。质变过程，比较复杂，不能度量。思考：生长和发育的关系。

成熟

成熟是指生长和发育到了比较完备的阶段，个体在形态、生理、心理等方面都已达到成人的水平。学前儿童正处于迅速生长发育的重要时期，虽然已经具有人体的基本结构，但是各组织、各器官及各系统尚未发育完善，与成人之间差异较大。1.2学前儿童各年龄段的特点所处时期时间段特点1）发育迅速2）胎儿依赖于母体1）身体发育不够健全2）抵抗力很差1）生长发育特别迅速2）抵抗力弱婴儿期1～3周岁1）生长速度减慢2）脑的结构和功能逐渐改善3）免疫力仍低幼儿期3～6周岁1）身高与体重生长缓慢2）语言和动作迅速发展3）抵抗力增强新生儿期胎儿期乳儿期出生后28天到1周岁出生到生后28天人胚形成至分娩家长应该针对性的采取什么措施呢？学前儿童的生长发育是由不显露的细小量变发展到质变的复杂动态过程。不仅身高增长，体重增加，而且每个器官在结构上逐渐分化，在机能方面逐渐成熟。学前儿童生长发育的量变和质变经常是同时进行的，但各有一定的缓急阶段。一个人从出生到成年，生长发育过程是有一定程序的，既有连续性又有阶段性。每一个阶段都具有一定的特点，前一阶段的发展状况将对下一阶段产生直接的影响。1.生长发育是由量变到质变的复杂过程

2.生长发育有连续性又有阶段性1.3学前儿童生长发育的规律

？举例说明学前儿童的生长发育不是直线上升的，而是时快时慢，呈波浪式状态。

3.生长发育的速度是波浪式的

4.身体各系统的发育不均衡人体各系统的发育情况生长发育的水平/%1.3学前儿童生长发育的规律

学前儿童的生理和心理的发育是统一的，两者相辅相成。1）生理的发展是心理发展的基础。2）同时，心理的发展也同样直接影响生理机能。先天遗传决定一个孩子发育的可能性，后天环境决定发育的现实性。每个学前儿童都有自己发育的速度和特点。但是，总的情况是呈现生物学上的常态分布。6.学前儿童的生长发育有各自的特点5.生理和心理的发展密切联系1.3学前儿童生长发育的规律

1.4影响学前儿童生长发育的因素

学前儿童的生长发育是先天因素和后天因素相互作用的结果，先天因素决定机体发育的可能范围，后天因素决定机体发育的速度及达到的程度。1.4.1先天因素1．遗传因素遗传是指子代和亲代之间在形态结构和生理功能上的相似。学前儿童生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都受父母双方遗传因素的影响。2．非遗传因素学前儿童的生长发育情况受到先天非遗传因素影响，主要来自母体对胎儿的影响。例如：孕妇营养不良可造成胎儿先天性脑细胞减少；孕妇大量饮酒，可使胎儿患“酒精中毒综合征”，表现为身材矮小、面貌丑陋、智力低下。1.4.2后天因素1．营养蛋白质、各种维生素和矿物质等是学前儿童生长发育的物质基础。幼儿营养调查资料证实，营养丰富且平衡的膳食能促进幼儿生长发育；反之，营养缺乏的膳食不仅会影响发育，而且会导致疾病。2．体育锻炼和劳动学前儿童经常参加体育锻炼和适当的劳动，可以加快机体的新陈代谢，使其身体各个器官和系统充分发挥作用、提高功能并更好地相互协调。锻炼和劳动能增强骨骼硬度，使肌肉生长得粗壮。经常进行锻炼和劳动可以提高身体的综合素质。3．生活制度保持有规律、有节奏的生活制度，不仅有利于学前儿童的生长发育，而且能使其终身受益。4．疾病学前儿童生长发育受各种疾病的直接影响，影响程度决定于病变涉及的部位、病程的长短和疾病的严重程度等。疾病会干扰正常的能量代谢；有些疾病会严重影响器官和系统的正常功能；有些传染病不仅威胁学前儿童的生命，还可能造成严重的后遗症；一些慢性病影响儿童的活动能力，进而使其生长发育受到影响。5．环境（1）生活环境生活环境直接影响学前儿童的（2）地理和气候环境在地理和气候环境的影响下，学前儿童的生长发育形成了北方和南方的差异。此外，季节对生长发育也有一定的影响。一般来说，春季身高增长较快，秋季体重增长较快。良好的生活环境生活贫困、疾病流行、文化落后，以及不和谐的家庭环境生长发育+-第二节运动系统运动系统是人们从事劳动和运动的系统，它在神经系统的调节和各系统的配合下，发挥着支撑身体、执行动作和保护内脏的重要作用。2.1运动系统概述运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。1.骨与骨骼骨的分类（按形态）：骨的构成骨膜：一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重要作用。骨质：包括骨松质和骨密质。

骨松质结构疏松，呈海绵状，一般在骨的内层和两端；骨密质结构致密、坚硬，耐压性强，分布在骨的外围和长骨的骨干部分。骨髓：填充在骨髓腔和骨松质的空隙里，主要作用是造血。2.1运动系统概述骨的成分骨的成分（除水外）主要是有机物和无机盐。有机物（主要是蛋白质）赋予骨韧性和弹性；无机盐（主要是钙盐）赋予骨硬度和脆性。学前儿童骨骼中的有机物与无机盐含量之比为1∶1；成人骨中的有机物与无机盐含量之比为3∶7。骨骼的构成和机能一般成人体内有206块骨，这些骨相互连接构成人体支架——骨骼，骨骼的功能主要是支撑人体、维持体姿、保护内脏和造血等。2.1运动系统概述构成数量主要功能颅骨脑颅骨8块保护脑，形成面部支架面颅骨15块听小骨6块躯干骨脊柱26块椎骨容纳脊髓，形成胸廓，保护脏器肋骨12对胸骨1块四肢骨上肢骨64块支撑身体下肢骨62块人体骨骼按部位可分为颅骨、躯干骨和四肢骨，其构成与机能如下表所示：2.1运动系统概述2.骨连接骨连接是指骨与骨的连接，可分直接连接和间接连接两种。1）直接连接2）间接连接关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。2.1运动系统概述3.骨骼肌骨骼肌是人体肌肉的重要组成部分，为肢体的运动提供动力。人体全身的骨骼肌约600余块，附着在骨骼上，在神经系统的支配下，可以随着人的意识快速收缩和舒张，又称随意肌。2.1运动系统概述2.2学前儿童运动系统的特点1.骨骼发育的特点学前儿童的骨骼处在骨化过程中，总体特点是：1）骨骼软骨多，弹性大，容易发生“青枝骨折”；2）骨骼短而细，骨化没有完成；3）骨骼在生长，不断加长、加粗。什么是青枝骨折？类型学前儿童成人颅骨骨化程度很低囟门闭合脊柱椎骨内充满软骨四个生理性弯曲骨盆髋骨未完成骨化髋骨未完成骨化腕骨腕骨尚未钙化好腕骨骨化完成足骨足骨尚未发育完善足弓形成学前儿童各部分骨骼发育过程中需要注意的是什么？2.2学前儿童运动系统的特点2.关节发育的特点容易发生脱臼1.学前儿童关节面软骨相对较厚2.关节窝较浅3.关节附近的韧带较松4.关节囊比较松弛5.关节周围的韧带伸展性大2.2学前儿童运动系统的特点三种游戏的危害斗鸡悠圈子拔萝卜注意3.肌肉发育的特点1）肌肉容易疲劳，但疲劳感消失快2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚2.2学前儿童运动系统的特点2.3学前儿童运动系统的保育要点1）提供合理的营养2）选择合适的衣物3）培养正确的姿势4）适当锻炼与户外运动第三节

呼吸系统呼吸系统是维持人体生命活动的重要系统，其主要生理功能是进行气体交换，以保证人体在新陈代谢过程中对氧气的需要，并维持机体内环境的相对稳定。3.1呼吸系统概述

3.1.1呼吸系统的构成呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出人体的通道；肺是气体进行交换的场所。3.1.2呼吸运动呼吸运动是指胸腔有节律地扩大与缩小的运动。人通过呼吸运动完成氧气与二氧化碳的气体交换，维持生命。呼吸运动由中枢神经系统调节深浅和快慢，使呼气和吸气有节奏地交替进行。3.2学前儿童呼吸系统的特点

1学前儿童呼吸器官的特点1）鼻

a.鼻和鼻腔相对短小

b.鼻腔容易受感染c.鼻窦不发达

易患上呼吸道感染

d.鼻泪管较短眼睑红肿、眼屎多2）咽a.咽部狭小b.扁桃体不发达

咽部感染容易引发扁桃体炎c.咽鼓管短、粗、斜度小

患咽炎后易导致耳咽管阻塞，引发中耳炎3）喉a.喉腔狭窄，黏膜柔嫩，血管丰富

容易造成呼吸困难b.声门短而窄，声带短而薄c.声门肌肉容易疲劳4）气管和支气管1）管腔较成人狭窄，软骨柔软；2）管腔内黏膜柔嫩且富有血管；3）黏液腺分泌的黏液少而干燥，黏膜上纤毛运动较差，易受损伤。5）肺a.易患肺炎有两方面的原因：一是学前儿童的肺弹性纤维发育较差，间质组织较多，血

管较丰富，肺脏含血量多、而含气量少，肺泡的数量较少。

二是肺泡壁的弹性纤维少，致使肺泡的扩张与回缩的功能差。b.肺活量小3.2学前儿童呼吸系统的特点

2.学前儿童呼吸运动的特点1）呼吸浅，频率快学前儿童呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，耗氧量大。一般来说，新生儿每分钟呼吸40～45次，5岁儿童每分钟呼吸25次，成人则一般每分钟呼吸16～20次。2）呼吸节律性不强学前儿童的呼吸往往是深与浅交替，甚至可能出现呼吸暂停的情况，这是正常的生理现象。3.2学前儿童呼吸系统的特点

3.3学前儿童呼吸系统的保育要点四大要点培养良好的习惯保护咽喉避免异物进入呼吸道科学进行体育锻炼与户外活动第四节消化系统

人体需要不断地吸收营养来促进生长发育并维持生理活动，而人体摄入的各种食物必须通过消化系统转变成各种营养物质，才能被人体吸收、利用。4.1消化系统概述消化系统由消化道和消化腺两大部分组成消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等口腔吸吮、咀嚼、消化、产生味觉和协助发音。胃暂时贮存并初步消化食物。小肠消化吸收营养物质的主要部位。大肠吸收水分、无机盐和少量维生素。消化腺包括唾液腺、胃腺、胸腺、肝脏和胰腺等唾液腺分泌淀粉酶和溶菌酶。1）分泌胆汁，促进脂肪的消化；2）贮存养分、解毒；3）维持血糖的相对恒定，保证全身特别是脑组织的能量供应。1）胰液

各种消化酶，将食物中复杂的有机物分解成简单的营养成分；2）调节血糖浓度。肝脏胰腺4.1消化系统概述4.2学前儿童消化系统的特点

牙齿牙体小、数目少、咀嚼功能较差。舌1）宽而短，灵活度较差；2）味觉比较敏感。唾液腺发育尚未完善，功能处于逐步完善状态。比成人明显短而且狭窄，黏膜薄嫩，管壁较薄，弹性组织发育较差，很容易损伤。1）胃的能力差；2）胃酸浓度低；3）胃的容量不断增大。1）肠管消化道面积相对比成人大；2）肠黏膜发育良好，容易吸收营养物质；3）肠壁肌肉组织和弹力纤维未发育完善，肠蠕动能力比成人弱；4）肠管管壁薄，肠的固定性差，容易诱发肠套叠。胃食管口腔肠1）肝脏相对比成人大；2）对脂肪的消化能力差；3）肝糖原贮存量少。胰腺发育尚未完善，功能处于逐步完善状态。肝脏续表4.3学前儿童消化系统的保育要点

良好的进餐习惯主要有以下几点：①饭前洗手，饭后漱口，保持口腔清洁，防止病从口入。②进餐时细嚼慢咽。③进餐定时定量，少吃零食，不挑食。④保持愉快的情绪，安静进餐。⑤饭前饭后禁止剧烈运动。⑥多吃蔬菜、水果等高粗纤维的食物，适量饮水，适当运动。1.养成良好的进餐习惯①定期对牙齿进行检查通常每半年要检查一次，以便能及时发现问题，进行相应的处理。②重视乳牙的发育注重钙的吸收；多磨牙床；断奶后添加些耐咀嚼的食物，促使牙齿和颌骨的正常发育。③注意漱口和刷牙④努力使牙齿排列整齐2.保护牙齿第五节

循环系统

在人体的生理活动中，各组织要不断地得到氧气和养料，同时不断地把产生的二氧化碳和其他废物排出体外，这个过程主要由循环系统来完成。循环系统包括血液循环系统和淋巴系统两大部分。5.1循环系统概述

1.血液循环系统血液循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，包括心脏和血管。2.淋巴系统淋巴系统由淋巴管道、淋巴器官、淋巴液组成，是静脉回流的辅助部分，主要功能是将全身淋巴液运至静脉。功能心脏血液循环的动力器官。

血管动脉血管血液从心脏流向全身所经的管道。静脉血管把血液从身体送回心脏的血管。毛细血管连通最小动脉和最小静脉。血液心脏和血管里的液体，由血浆和血细胞构成。5.2学前儿童循环系统的特点

特点心脏1）心脏体积相对较大；2）心脏活动的节奏性差；3）心肌收缩能力差，心率快。血管1）血压比成人低；2）血管比成人短，血液循环时间也较短；3）动脉血管与毛细血管粗，毛细血管的血流量大。1）血液量相对比成人越多；2）血液量增加越快；淋巴系统1）淋巴系统发育较快；2）淋巴结的防御机能也较显著。血液5.3学前儿童循环系统的保育要点

提供合理的营养合理组织体育锻炼机体发热时注意休息第六节泌尿与生殖系统

食物进入人体经过消化，变成可吸收的营养物质，同时产生代谢物。而这些代谢物除以汗液、粪便的形式排出外，绝大部分是通过泌尿系统以尿的形式排泄的。生殖系统的主要功能是产生生殖细胞，繁殖新个体，分泌性激素和维持副性征。6.1泌尿与生殖系统概述

泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。主要功能是泌尿，对保持人体内环境的相对稳定起着重要作用。膀胱主要功能是贮尿。分为男性和女性两类。按生殖器所在部位，又分为内生殖器和外生殖器两部分。肾脏生殖系统6.2学前儿童泌尿与生殖系统的特点

学前儿童特点

肾1）肾小球滤过率较低；2）排泄及再吸收的能力较差，对尿的浓缩和稀释功能都比成人弱。1）膀胱容量较小，贮尿机能差；2）膀胱位置比成人高。1）尿道较短；2）尿道黏膜柔嫩，容易受伤。生殖系统生殖系统各部位结构已具雏形。膀胱尿道泌尿系统6.3学前儿童泌尿系统的保育要点

1.培养良好的排尿习惯2.正确认识自己的性别3.保持卫生，预防感染第七节

内分泌系统

人体的各种机能能够根据不同的内、外环境而产生特定的变化，维持内、外环境的动态平衡，这与内分泌系统有着密切的关系。7.1内分泌系统概述内分泌系统是人体内的调节系统，由内分泌腺和分布于其他器官的内分泌细胞组成。内分泌腺是人体内一些无输出导管的腺体，包括脑垂体、下丘脑、甲状腺、肾上腺、胰腺、性腺等，如右图所示。内分泌腺能分泌激素，直接进入血管和淋巴管，随血液送到全身，对人体的生长发育、性成熟以及物质代谢等有着重要的调节作用。简述脑垂体受下丘脑控制，能分泌多种激素，支配甲状腺、肾上腺、性腺的活动。甲状腺调节新陈代谢、兴奋神经系统、促进生长发育。下丘脑各内分泌腺的活动起调节作用。肾上腺由皮质和髓质两部分组成。性腺促进生殖器官和第二性征的发育。7.1内分泌系统概述脑垂体激素主要功能腺垂体生长激素促进生长发育，促进蛋白质合成及骨骼生长泌乳素促进乳房发育成熟和乳汁分泌促甲状腺激素控制甲状腺，促进甲状腺激素合成和释放，刺激甲状腺增生、细胞增大、数量增多促肾上腺皮质

激素控制肾上腺皮质，促进肾上腺皮质激素合成和释放，促进肾上腺皮质细胞增生黄体生成素促进男子睾丸制造睾酮；促进女子卵巢制造雌激素、孕激素，帮助排卵尿促卵泡素促进男子睾丸产生精子；促进女子卵巢产生卵子黑色细胞刺激素控制黑色素细胞，促进黑色素合成神经垂体抗利尿激素管理肾脏排尿量的多少，升高血压催产素促进子宫收缩，有助于分娩

脑垂体激素及其主要功能肾上腺激素主要功能皮质盐皮质类固醇主要调节水、电解质，以及糖、蛋白、脂肪的代谢，调节性器官和第二性征的发育，并能增强机体对有害刺激（如过敏、炎症等）的耐受力糖皮质类固醇雄激素髓质肾上腺素与心血管系统、淋巴系统及中枢神经系统的兴奋，内脏平滑肌的松弛，肝糖原的分解以及维持体液平衡等密切相关去甲肾上腺素

肾上腺激素及其主要功能7.2学前儿童内分泌系统的特点1.脑垂体的特点在4岁以前和青春期，脑垂体的生长最为迅速，机能也最活跃。生长激素在一昼夜间，分泌并不均匀，白天分泌少，夜间分泌多。学前儿童的生长激素分泌不正常会导致侏儒症或巨人症等。2.甲状腺的特点甲状腺在人出生时已经形成，以后逐渐增长。14～15岁时发育最快，机能也达到最高峰。如果学前儿童时期甲状腺机能不足，可能发生呆小症；如果分泌过多，可能患甲状腺功能亢进症，简称甲亢。3.胸腺的特点学前儿童早期胸腺发育较快，胸腺分泌的胸腺素可激活淋巴干细胞，对机体免疫有重要作用。4.性腺的特点性腺自胚胎期4～5周开始形成。男孩的睾丸在出生时已下降到阴囊内，10岁以前发育缓慢，性成熟时才迅速发育；女孩的卵巢在10岁前也发育缓慢，月经初潮时的重量只有成人的30%，18岁时可达到成人卵巢的重量。7.3学前儿童内分泌系统的保育要点

提供合理的营养保证充足的睡眠保持愉快的心情第八节

视觉器官

视觉器官即眼睛，对人们协调机体活动和认识客观世界起着重要的作用。8.1视觉器官概述1.眼的结构和功能眼是人体感受光刺激的器官，由眼球及其附属结构组成。2.视觉的形成物体反射出的光线进入眼球，经过角膜、房水、晶状体、玻璃体等折光后，在视网膜上形成一个清晰的物像；视网膜上的感光细胞在光的刺激下，产生神经冲动，并将神经冲动通过视神经传入大脑皮质，产生视觉。问题思考近视远视散光8.2学前儿童视觉器官的特点1.眼球的特点学前儿童的眼球还没有发育完善，眼球较小，前后径较短，物体往往成像于视网膜的后面，产生生理性远视，看不清近处的物体。随着年龄的增长，眼球逐渐发育，眼球前后距离变长，一般到5岁左右，可发育到正常视力水平。2.晶状体的特点学前儿童晶状体的弹性好，调节范围广，使近在眼前的物体也能因晶状体的凸度加大而成像在视网膜上。3.视觉的特点a．学前儿童的玻璃体透明度大，视觉比较敏锐。b．一般来说，学前儿童的辨色能力在1周岁时才出现，3岁时已发育完全，但最初只能辨别红、黄、蓝等基本颜色，对相近的颜色还不能清楚地分辨，这必须通过训练来发展。c．眼睛发育不完善，容易出现斜视和弱视。8.3学前儿童视觉器官的保育要点1.培养良好的用眼习惯1）注意科学采光2）要保持正确的姿势2.保护眼睛不受伤害3.定期检查视力第九节

听觉器官

听觉器官通称为耳，主要是收集和传导声波，使人感知外界声音，同时还有感知体位变化的功能。9.1听觉器官概述1.耳的结构和功能1）外耳耳廓：有收集声波和确定声源方位的作用。外耳道：具有保护外耳道皮肤，黏附灰尘、小虫等异物的作用。2）中耳鼓膜：在声波的冲击下产生振动。听小骨：将声音放大并传向内耳。咽鼓管：调节鼓膜两侧气压平衡，使鼓膜能正常活动。3）内耳半规管：感受头部的旋转变速运动，维持身体的平衡。前庭：感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化，维持身体的平衡。耳蜗：听觉感受器的所在处，与听觉有关。2.听觉的形成耳廓收集外界声音，经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；鼓膜的振动引起三块听小骨的机械振动，听小骨的振动将声音放大，并导致耳蜗内气体产生流动；这种气体流动使耳蜗内的感受器产生兴奋，通过听神经将兴奋传入大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。9.2学前儿童听觉器官的特点特点耳廓耳廓皮下组织很少，血液循环差，易生冻疮。外耳道外耳道短窄，皮下组织少，软骨与皮肤发育不完善。耳咽管耳咽管比较短，管腔宽，位置平直，易患中耳炎。听觉听觉较成人敏锐，对噪声更敏感。9.3学前儿童听觉器官的保育要点

1.防止耳部外伤2.预防中耳炎3.减少环境中的噪音第十节

皮

肤

皮肤是人体的重要器官，覆盖在人体表面，具有保护机体、感受触觉、吸收养分、调节体温