四川省泸州市泸县四中教育共同体2024-2025学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页四川省泸州市泸县四中教育共同体2024-2025学年八年级上学期语文期中试卷一、现代文阅读（25分）阅读下面的三则材料，完成下面小题。[材料一]第9金!潘展乐男子100米自由泳夺冠，破世界纪录!当地时间7月31日，巴黎奥运会游泳比赛在拉德芳斯体育馆继续进行。刚刚，潘展乐夺得男子100米自由泳金牌!中国游泳运动员首次登上这项目奥运最高领奖台，这也是中国游泳队在本届奥运会上获得的首枚金牌。潘展乐以46秒40的成绩夺得冠军并打破自己保持的世界纪录!（2024.8.1《人民日报》）第19金!中国队夺得男子4×100米混合泳接力金牌当地时间8月4日，巴黎奥运会游泳项目在拉德芳斯体育馆进行最后一个比赛日争夺。在刚刚结束的男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队夺得金牌。（2024.8.5《人民日报》）[材料二]（潘展乐7岁入选温州体校、2022年入选中国国家游泳队，开始了更为系统科学的训练。）①记者：一天能练多狠？②潘展乐：正常的话一天游15000米。③记者：速度怎么才能练上去？④潘展乐：每天都冲刺，就一直冲50米、冲100米、冲25米、冲75米这样。因为对于游泳来说、一天不练其实就会有所下降。⑤记者：有没有烦的时候？⑥潘展乐：不会有，因为当时的目标都是盯着世界顶级的选手，我要是烦了那他们就会赢我。（当潘展乐在巴黎奥运会刷新世界纪录后，澳大利亚知名游泳教练霍克曾表示质疑，认为这在人类能力范围内是不可能做到的。）⑦记者：他说从科学的研究来证明这是不可能的。你怎么看待他所谓的“科学证明”？⑧潘展乐：他既然这么说了，就能证明他还是把自己给框住了，没有跳脱出这个范围。⑨记者：你怎么看所谓的框定？⑩潘展乐：框是给人设的，是人给人设的，你只要不信它就行了。⑪记者：对你有影响吗？⑫潘展乐：有帮助。大家所有的鼓励和贬低我的话，都能化作我的动力。（从巴黎凯旋，潘展乐的下一个目标，是2025年第十五届全国运动会。）⑬记者：你已经参加过顶级赛事奥运会，再准备全运会是不是相对压力小些？⑭潘展乐：压力也挺大的，因为我还没拿过全运会100米自由泳冠军，但是我已经拿了世锦赛和奥运会的了。⑮记者：这样说的话，你下一届奥运会可怎么办？你下一个金牌可怎么拿？⑯潘展乐：下一个金牌，就不想呗，就当作我只能拿这两块金牌，然后去训练，等下届再给自己心理暗示。正常像短距离选手都是22到24岁是巅峰期，所以说我就很期待，也有可能是我被框住了，因为既然别人都说了22到24岁是巅峰期了，我今天就入这个框一次，我就要证明。⑰记者：你就信好的框框，不信坏的框框，那你也是“双标”。⑱潘展乐：那不是很好吗？都是对自己有利的，而且确实得要这种“双标”才能够证明自己，站出来。（以上材料节选自央视专访《面对面——潘展乐：破框而出》，有删改）[材料三]①早在2019年12月，国家体育总局就向航天科技集团九院提出需求，希望借助先进航天技术研发精密测量产品，提升游泳运动员训练的科学性，进而提高成绩。②航天科技集团九院十三所的时代光电公司，作为惯性技术产品的专业研发机构，迅速成立运动测量团队，将航天惯导技术应用于运动员状态测量。③运动员的每一个动作细节，如每一秒的姿态、呼吸情况、划频、划幅、划次、转身时间等数据，都能被精确记录下来。经过技术攻关和不断改进，研制出的运动测量产品单台重量仅16克，运动员可舒适地将其固定在肩膀和关节区域，进入风洞进行“模拟游泳”时跟踪测量。整套装置功能强大，为运动员的动作优化和身体流线性改善提供了有力支持。（材料选自2024.8.13《搜狐新闻》）1．根据材料一的内容，为材料二的专访写一段开场白，介绍本次访谈的人物，以引起观众的兴趣。2．结合材料二的内容，说说你对专访题目“破框而出”的理解。3．结合三则材料，探究以潘展乐为代表的新一代中国游泳人不断取得突破、崭获佳绩的原因。二、（15分）阅读下面文字，完成下面小题。老林杜卫东①那天早起，突然接到一个电话，是老林的女儿。她十分悲伤，说父亲走了，临终叮嘱她一定通知到我，希望我去送他最后一程。②我一怔，一个身影立马从脑海中浮现：身量不高，穿一身深色中山装，头发浓密且黑，总是梳得一丝不苟。他叫林君雄，我们称呼他老林。上世纪70年代末，我二十多岁，在北京第一机床厂搞宣传，机缘巧合，被借调到中国青年出版社，由此结识了老林。那时，他年过不惑，是中青社的一编室副主任。③一天午饭后，老林把我叫到办公桌前，很认真地问：“你愿意来出版社当编辑吗？”这实在出乎我的意料，到团中央直属的出版社当编辑，想也不敢想。在我的认知中，编辑必须是学富五车的饱学之士，而我有什么资格去决定一本书的命运？就因为借调期间写了两篇人物通讯？见我一时无语，老林似乎猜到了我在想什么，笑了笑，用手捋了捋整洁的发型，语气中充满鼓励：“你行，只要努力，会成为一名称职的编辑。”④然而，调动过程并不顺利，因为车间主任不放人。⑤老林得知消息后，几次骑自行车赶到我所在的新铸工车间交涉，每次都碰了一鼻子灰。有一次还被车间主任在众目睽睽之下呵斥、可以想见他的尴尬。然而老林做事很有韧性，他隔段时间就会打来电话，让我安心工作，说社里从未放弃调我的想法，正努力做通厂里的工作。我的内心重新燃起了希望。希望是一盏灯，再黑的夜色也能被它驱散，因为有人会默默去换芯、添油。⑥1978年，在老林的不断努力下，我终于成了中青社最年轻的编辑。⑦记忆深刻的是，在我自觉工作渐入佳境的时候，遭遇了一记迎头棒喝。一天上班，走进编辑室，我坐下，桌面上摆着文件夹，打开一看、是老林的一个批示，附有我写的一份审读报告，他一一标明了几处错别字和语法错误。他的批示措辞严厉：不论是水平低还是工作疏漏，都不能成为被原谅的理由。我蒙了，大脑像被按下暂停键，一片空白。⑧那天准备吃午饭时，老林走到门口书柜的玻璃窗前，停下脚步伸头照照，然后看看我，招呼道：“小杜，走，喂脑袋去。”我知道，他是在向我示好。一编室主要出青年修养读物，作者以党政干部和教师居多，我曾建议请作家撰稿。正是在那天的饭桌上，他充分肯定了我的想法。老林的支持一下子点燃了我的工作热情，潜能得到超常发挥，在很短的时间里我列出了几十个选题，把当时的文坛名家几乎“一网打尽”。由作家撰写的青年修养读物别开生面，杂志发行量一路飙升。老林对我的工作很满意。⑨1986年我调离中青社，和老林的来往渐渐少了。少年不懂离别苦，待到懂时鬓已霜。⑩我作为第一作者的长篇小说《江河水》在2014年出版后，意外接到老林的电话，他说希望得到一本我的签名书。耄耋之年，他还有精力读完一本70万字的书？没想到，老林不但读了，还写来了详细的读稿札记，条分缕析，言辞恳切。⑪又想起那年，为庆祝扩大作者群，拓宽青年修养读物的审美边界，老林自掏腰包请同事们在东来顺搓了一顿，还特别叮嘱我，别忘了叫上美编室的小孙，她负责一编室的装帧设计。一次老林带我到长沙出差，住在湖南宾馆，半夜我被他的鼾声吵得无法入睡，便去前台另开了一间房。老林起床后找不到我，急得够呛，在服务员的引领下急火火推开我的房门时，没有我想象中的不满，而是长叹一口气，与其说是嗔怪，不如说是释然：“睡好了吗？赶快洗漱，还赶得上早餐。”他就是这样一个人，在貌似严厉的外表下面，有着细腻、热情、真诚的心。⑫人生是一条崎岖的山路，攀缘的过程中每个人都会见到不同的风景，逝去的一切美好都值得我们珍视。老林便是我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气。我告诉老林的女儿：“去，我一定去！”无边往事难忘却，心向昨日觅旧篇。蜡烛有心始垂泪，一梦依稀四十年。在老林的遗像前，我会深深地鞠上三个躬，并发自内心地说一句：“敬爱的君雄老师，一路走好！”《光明日报》（有删改）4．老林是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。5．说说第⑤段画线句子“希望是一盏灯，再黑的夜色也能被它驱散，因为有人会默默去换芯、添油”的表达效果。6．为什么说“老林便是我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气”？7．这篇回忆性散文的语言平实质朴，饱含对老林的深情。细读文本，体会其中蕴含的情感。三、（17分）阅读下面两则文言文，完成小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自《三峡》）【乙】江水又东迳黄牛山下有滩，名曰黄牛滩，南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成色①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自《水经注》）【注释】①成色：轮廓。②信宿：两三日。8．下面的语句划分节奏正确的一项是（）A．江水又东/迳黄牛山下/有滩 B．江水又东迳/黄牛山下/有滩C．江水又东/迳黄牛山/下有滩 D．江水又东迳/黄牛山下/有滩9．下列加点词语意思理解错误的一项是（）A．略无阙处阙：同“缺”缺口B．晴初霜旦霜旦：下霜的早晨C．负刀牵牛负：背D．莫得究焉莫：不要10．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．自三峡七百里中自非亭午夜分B．绝𪩘多生怪柏既人迹所绝C．虽乘奔御风虽途迳信宿D．故渔者歌黄牛如故11．用现代汉语翻译下列句子。（1）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（2）形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成色分明。四、诗歌鉴赏（8分）阅读下面古诗，完成小题。长安春望卢纶①东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春生江上几人还？川原②缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关③。【注】①卢纶：大历十才子之一，曾于唐玄宗天宝末年中进士。旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。②川原：即郊外的河流原野，这里指家乡。③秦关：秦地关中，即长安所在地。12．“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历来为人们所称道，请赏析。13．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？五、名句名篇默写（6分）14．根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1），烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（2）馨香盈怀袖，。（《庭中有奇树》）（3）王维在《使至塞上》中运用比喻，融写景、叙事、抒情于一体，表达了诗人内心幽微难言的情感的诗句是“，”（4）陶弘景的《答谢中书书》中通过描写傍晚时分生物的活动传达出了生命的活力的句子是“，”六、名著阅读（7分）阅读名著选段，回答问题。【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条橘黄色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。【乙】有一天在红军第二师演习的时候，我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘吁吁的部下喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。15．本文选自美国记者的《红星照耀中国》，书名中“红星”的含义是。16．【甲】片段中的A是，【乙】片段中的B是。（均填人名）从所选生活细节中可以看出他们的共同之处是。七、积累与运用（17分）17．下列加点词语注音有误的一项是（）A．荷担者（hè）飞漱其间（shù）始龀（chèn）涟漪（yī）B．公孙衍（yǎn）属引凄异（shǔ）提携（xié）浣溪（wán）C．白沙堤（dī）空乏其身（kòng）徘徊（pái）诏令（zhào）D．遗所思（wèi）出入之迂（yū）逶迤（wēi）朔东（shuò）18．下面语句中加点成语使用正确的一项是（）A．学校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了“垃圾分类小分队”。B．我的看法只是井蛙之见，肤浅得很，说出来怕贻笑大方。C．妈妈说青少年不要迷信权威，只要是正确的，就要敢于坚持，就要强词夺理。D．小李一直想买一套心仪的集邮册，这次逛街终于买到了，真是妙手偶得啊！19．下列句子中没有语病的一项是（）A．本着“服务G20，奉献G20”为原则，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。B．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。C．我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。D．龙泉美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。班级将开展“明星大家追”主题活动，请按要求完成下列题目材料一：新华社北京3月30日电中央宣传部30日向全社会公开宣传发布“以国为重的大国工匠”徐立平的先进事迹，授予徐立平“时代楷模”荣誉称号。徐立平是中国航天科技集团公司第四研究院7416厂航天发动机固体燃料药面整形组组长，国家高级技师、航天特技技师。参加工作30年来，他一直从事及其危险的航天动力燃料微整形工作，多次经历血与火的淬炼、生与死的考验，他凭着对事业的忠诚和担当，苦钻善学、精益求精，立足岗位不断创新创造，练就高超的技艺绝活，多次出色完成急难险重任务，用堪称完美的产品为我国的航天事业发展做出重大贡献，被誉为“以国为重的大国工匠”。徐立平的先进事迹被宣传报道后，在全社会引起热烈反响。“时代楷模”宣传发布以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题，现场发布了徐立平的先进事迹，宣读了《中共中央宣传部关于授予徐立平同志“时代楷模”荣誉称号的决定》，播放了反映他先进事迹的短片，中宣部负责同志为徐立平颁发了“时代楷模”奖章和荣誉证书。材料二：你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的人，不是徒有其表，应该有高尚的人品和超凡的气度，能震撼你的心灵。追星的真正意义不是盲目追捧，而是把偶像当成信仰和方向，从他们的身上汲取积极的人生经验，不断激励自己成为更好的人。20．请你为材料一的消息拟个恰当的标题。（20字以内）21．小丽同学最近迷上了影视剧，许多电视剧逢放必追而无心向学。请结合两则材料劝说小丽同学。八、作文（40分）22．一座山、一段路，两条隧道、一段历史，穿越时光71载，巍巍二郎山，书写甘孜三段交通传奇，一首《歌唱二郎山》穿过岁月的尘埃，久久地回荡在二郎山上，唱响甘孜新时代“天路”之歌。100年来，在中国共产党的领导下，甘孜藏族自治州地区发生了翻天覆地的变化。想必，你的身边也有很多的变化吧。请以“_______变了”为题，写一篇不少于600字的作文。提示与要求：①请把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③语言连贯，表达得体；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等；⑤不得抄袭、套作。

答案解析部分【答案】1．潘展乐，2024年巴黎奥运会男子100米自由泳冠军，46秒40的成绩打破了他自己保持的世界纪录，同时又与队友夺得男子4×100米混合泳接力赛金牌。在巴黎拉德芳斯体育馆，潘展乐向世界展示了惊人的中国速度!让我们欢迎今天的嘉宾，创造了泳坛新传奇的潘展乐。2．始终保持危机意识，坚持拼搏，持之以恒；不满足于现状，不断寻求突破和进步；信念坚定，目标明确，不受外界干扰和影响；充满自信，努力打破常规，突破定势。3．运动员有着强大的自信，又具有艰苦训练的拼搏精神和追求突破的进取精神；航天技术等先进科技在体育训练中的运用极大提升了训练水平和效果；国家为运动员的发展提供了坚实有力的支持和保障。【解析】【点评】（1）本题考查内容理解及开场白。开场白：

①要有称呼语（问候语）。从题干中找称呼对象，要顶格写。

②引入语，可以用与主题相关的名言警句或排比句，也可以谈活动主题的原因、意义、作用或重要性。

③主题语，一定与题干中给的相同，不能自己概括或改变。

④过渡语，就是谈这次活动的目的。要用号召、针对性和鼓动性的语言（2）本题考查内容理解。根据题目的要求，在理解材料内容的基础上，筛选出相关信息进行回答。答题要点要全面。(3)本题考查内容理解。在理解材料内容的基础上，筛根据题目的要求，选出相关信息进行回答，要点要全面，分条梳理。1．本题考查内容理解及开场白。材料一的主要内容：介绍了潘展乐在巴黎奥运会上的出色表现，包括夺得男子100米自由泳金牌并破世界纪录，以及和队友一起夺得男子4×100米混合泳接力金牌。突出了潘展乐在奥运赛场上的卓越成就。开场白思路：引起兴趣：以潘展乐在巴黎奥运会上的惊人成绩开篇，吸引观众的注意力，激发他们对这位运动员的好奇。可以使用一些富有感染力的语言来描述他的成就，如“震撼世界”“创造历史”等；介绍人物：简要提及潘展乐的身份和成就，让观众对他有一个初步的认识。可以强调他是中国游泳队的骄傲，首次登上男子100米自由泳奥运最高领奖台等；引出访谈：自然地过渡到即将进行的访谈，让观众期待从访谈中了解更多关于潘展乐的故事和背后的努力。可以用“今天，我们有幸邀请到潘展乐，让他来和我们分享……”这样的语句来引出访谈。故答案为：潘展乐，2024年巴黎奥运会男子100米自由泳冠军，46秒40的成绩打破了他自己保持的世界纪录，同时又与队友夺得男子4×100米混合泳接力赛金牌。在巴黎拉德芳斯体育馆，潘展乐向世界展示了惊人的中国速度!让我们欢迎今天的嘉宾，创造了泳坛新传奇的潘展乐。2．本题考查内容理解。第②段“正常的话一天游15000米”以及第④段“每天都冲刺，就一直冲50米、冲100米、冲25米、冲75米这样。因为对于游泳来说、一天不练其实就会有所下降”，从潘展乐日常训练的描述可以看出，他深知游泳项目需要持续的投入与练习，一天不练就会有状态下滑的风险，所以他每天都保持着高强度、多样化的训练。这种高强度且持之以恒的训练模式，体现了他时刻保持着危机意识，明白只有通过不懈的拼搏与坚持，才能维持并提升自己的竞技水平，不被对手超越，从而努力突破自身局限，实现“破框而出”。据此可概括为：始终保持危机意识，坚持拼搏，持之以恒。第⑭段“压力也挺大的，因为我还没拿过全运会100米自由泳冠军，但是我已经拿了世锦赛和奥运会的了”以及第⑯段“下一个金牌，就不想呗，就当作我只能拿这两块金牌，然后去训练，等下届再给自己心理暗示”，尽管潘展乐已经在世锦赛和奥运会这样的顶级赛事中取得了优异成绩，获得了金牌，但他并没有因此而满足。面对全运会，他依然觉得有压力，因为还未拿到相应项目的冠军，仍渴望去突破、去争取。并且对于未来的奥运会，他抱着一种“归零”心态，把已有的成绩暂且放下，通过心理暗示激励自己持续训练，继续去挑战更高目标，不断寻求新的突破与进步。据此可概括为：不满足于现状，不断寻求突破和进步。第⑧段“他既然这么说了，就能证明他还是把自己给框住了，没有跳脱出这个范围。”第⑩段“框是给人设的，是人给人设的，你只要不信它就行了”以及第⑫段“有帮助。大家所有的鼓励和贬低我的话，都能化作我的动力”，当澳大利亚知名游泳教练霍克对他打破世界纪录的成绩表示质疑，提出所谓的“科学证明”观点时，潘展乐并没有被这种外界的质疑声干扰。他认为那些所谓的限制只是别人给自己设定的“框”，只要自己不信，就不会被其束缚。而且他能把外界各种各样的话语，无论是鼓励还是贬低，都转化为促使自己前进的动力，始终坚定自己在游泳道路上追求更高成就的信念，朝着既定的目标不断前行，成功突破外界质疑等因素构成的“框”，实现自我突破。据此可概括为：信念坚定，目标明确，不受外界干扰和影响。第⑯段“正常像短距离选手都是22到24岁是巅峰期，所以说我就很期待，也有可能是我被框住了，因为既然别人都说了22到24岁是巅峰期了，我今天就入这个框一次，我就要证明”以及第⑱段“那不是很好吗？都是对自己有利的，而且确实得要这种‘双标’才能够证明自己，站出来”，对于大众普遍认知的“短距离选手22到24岁是巅峰期”这一常规说法，潘展乐并没有盲目跟从，而是抱着期待且自信的态度，立志去证明自己可以突破年龄带来的定势限制。同时，他还认为对于不同的“框”可以有选择性地对待，只相信对自己有利的，以一种积极且自信的方式去打破常规观念的束缚，努力实现“破框而出”，在游泳事业上创造更多可能。据此可概括为：充满自信，努力打破常规，突破定势。

故答案为：始终保持危机意识，坚持拼搏，持之以恒；不满足于现状，不断寻求突破和进步；信念坚定，目标明确，不受外界干扰和影响；充满自信，努力打破常规，突破定势。3．本题考查内容理解。材料二第⑩段“框是给人设的，是人给人设的，你只要不信它就行了”以及第⑯段“正常像短距离选手都是22到24岁是巅峰期，所以说我就很期待，也有可能是我被框住了，因为既然别人都说了22到24岁是巅峰期了，我今天就入这个框一次，我就要证明”，从潘展乐面对澳大利亚知名游泳教练霍克的质疑时的回应可以看出，他坚信那些所谓的限制只是别人设定的“框”，只要自己不信就不会受其束缚。并且对于大众认知的短距离选手年龄巅峰期这一常规说法，他敢于去挑战，抱着要证明自己能突破的自信态度。这种强大的自信使得他在面对各种外界声音和既定观念时，能够坚定自我，勇往直前，为取得佳绩奠定了良好的心理基础。材料二第②段“正常的话一天游15000米”，第④段“每天都冲刺，就一直冲50米、冲100米、冲25米、冲75米这样。因为对于游泳来说、一天不练其实就会有所下降”，潘展乐日常训练的强度极大，一天要游15000米，还要每天进行不同距离的冲刺练习。他深知游泳训练不能间断，稍有懈怠就可能导致状态下滑，所以始终保持着高强度的训练模式。这种日复一日、坚持不懈的艰苦训练，充分体现了他的拼搏精神，通过不断地磨砺自己，提升自身实力，从而能够在赛场上取得突破，斩获金牌。材料二第⑭段“压力也挺大的，因为我还没拿过全运会100米自由泳冠军，但是我已经拿了世锦赛和奥运会的了”，第⑯段“下一个金牌，就不想呗，就当作我只能拿这两块金牌，然后去训练，等下届再给自己心理暗示”，尽管已经在奥运会、世锦赛这样的顶级赛事中收获荣誉，但潘展乐并不满足于现状。面对全运会尚未夺冠的情况，他感受到压力并积极应对；对于未来的奥运会，他也能以归零心态去继续努力训练，不断给自己设定新目标，追求更高的成就，时刻怀揣着进取精神，努力突破已有的成绩，去创造更多辉煌。据此可概括为：运动员有着强大的自信，又具有艰苦训练的拼搏精神和追求突破的进取精神。材料三第①段“早在2019年12月，国家体育总局就向航天科技集团九院提出需求，希望借助先进航天技术研发精密测量产品，提升游泳运动员训练的科学性，进而提高成绩”及第③段“运动员的每一个动作细节，如每一秒的姿态、呼吸情况、划频、划幅、划次、转身时间等数据，都能被精确记录下来”，第③段“整套装置功能强大，为运动员的动作优化和身体流线性改善提供了有力支持”，国家体育总局积极寻求与航天科技集团合作，借助航天惯导等先进技术研发出专业的运动测量产品。这些产品能够精确记录运动员游泳时的诸多动作细节，为运动员训练提供了科学依据，并且能帮助运动员优化动作、改善身体流线性，极大地提升了训练的水平和效果，使得运动员可以更有针对性地改进自身不足，挖掘潜力，在赛场上发挥出更好的竞技水平，助力取得优异成绩。据此可概括为：航天技术等先进科技在体育训练中的运用极大提升了训练水平和效果。材料三第①段“早在2019年12月，国家体育总局就向航天科技集团九院提出需求……”，国家体育总局主动作为，积极向专业的科研机构提出需求，旨在通过借助先进科技来提升游泳运动员的训练质量，这体现了国家层面对于运动员发展的高度重视，愿意投入资源、协调各方力量，为运动员创造更好的训练条件，提供坚实有力的支持和保障，让运动员能够心无旁骛地投入训练和比赛。据此可概括为：国家为运动员的发展提供了坚实有力的支持和保障。根据材料三第②段：“航天科技集团九院十三所的时代光电公司，作为惯性技术产品的专业研发机构，迅速成立运动测量团队，将航天惯导技术应用于运动员状态测量。“可概括出：航天技术等先进科技在体育训练中的运用极大提升了训练水平和效果

故答案为：运动员有着强大的自信，又具有艰苦训练的拼搏精神和追求突破的进取精神；航天技术等先进科技在体育训练中的运用极大提升了训练水平和效果；国家为运动员的发展提供了坚实有力的支持和保障。【答案】4．①待人真诚。在我怀疑自己能力有限，不能胜任编辑工作时，他对我真诚鼓励；②做事有韧性。在我调动工作受阻时，老林多次和车间主任交涉，在老林的不断努力下，我终于成为编辑；③为人严厉。在我写的一份审读报告中，他指出了几处错别字和语法错误，并对我提出严厉批评；④心思细腻。老林请同事们吃饭，还特别叮嘱我叫上美编室的小孙。（其他角度言之成理亦可）5．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出希望在人情绪低落沮丧时的重要作用，表达了作者对老林默默支持与帮助的感激之情。6．是老林把我调入编辑部，并对我积极鼓励，严格要求，大力支持，让我在工作上取得很大进步，并且在为人处世上给了我很多影响。所以说“老林便是我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气”。7．本文表达了作者对老林的怀念、感激、崇敬和赞美之情。【解析】【点评】(1)本题考查人物形象。概括人物形象要注意：

①分析标题。有些文章，标题就揭示了人物性格特点。

②分析直接描写人物的句子。抓住文中描写人物的语言、动作、肖像、心理、神态等的句子，分析其形象或性格特征。

③概括人物所做具体事件。逐一概括主人公做了哪些事，这些事体现了人物的什么特点，然后综合归纳。

④分析次要人物的作用。分清主要人物、次要人物和辅助人物，从人物关系中把握人物的形象特征，如次要人物对主要人物的情感或评价，两者的对比映衬等，都表现或突出了主要人物的形象等。

⑤直接从文中评价性句子分析人物性格(2)本题考查句子赏析。赏析理解句子，如果句子中有比喻、拟人、排比、夸张、反复等修辞手法，我们就可以从修辞的角度去揣摩句子。答题格式：运用……修辞手法，写出（表现）什么事物的……特点，表达了……感情。(3)本题考查内容理解。在读懂文章内容的基础上，根据题目的要求从文中筛选出相关信息进行回答，答案要点要全面。(4)本题考查情感分析。作者的思想情感可以从下面几个方面体会：

①依据文章的主要内容，体会作者的思想感情；

②依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情；

③依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情；

④在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。4．本题考查人物形象。根据第③段“一天午饭后，老林把我叫到办公桌前，很认真地问：‘你愿意来出版社当编辑吗？’这实在出乎我的意料，到团中央直属的出版社当编辑，想也不敢想。在我的认知中，编辑必须是学富五车的饱学之士，而我有什么资格去决定一本书的命运？就因为借调期间写了两篇人物通讯？见我一时无语，老林似乎猜到了我在想什么，笑了笑，用手捋了捋整洁的发型，语气中充满鼓励：‘你行，只要努力，会成为一名称职的编辑’”可知，午饭后，老林问“我”愿不愿当编辑，“我”很意外，觉得自己没资格不能胜任，老林鼓励“我”，认为“我”努力就会称职。由此可见，老林待人真诚；根据第④段“然而，调动过程并不顺利，因为车间主任不放人”、⑤段“老林得知消息后，几次骑自行车赶到我所在的新铸工车间交涉，每次都碰了一鼻子灰。有一次还被车间主任在众目睽睽之下呵斥、可以想见他的尴尬。然而老林做事很有韧性，他隔段时间就会打来电话，让我安心工作，说社里从未放弃调我的想法，正努力做通厂里的工作。我的内心重新燃起了希望”、第⑥段“1978年，在老林的不断努力下，我终于成了中青社最年轻的编辑”可知，在我调动工作受阻时，老林多次和车间主任交涉，在老林的不断努力下，我终于成为编辑。由此可见，老林做事有韧性；根据第⑦段“记忆深刻的是，在我自觉工作渐入佳境的时候，遭遇了一记迎头棒喝。一天上班，走进编辑室，我坐下，桌面上摆着文件夹，打开一看、是老林的一个批示，附有我写的一份审读报告，他一一标明了几处错别字和语法错误。他的批示措辞严厉：不论是水平低还是工作疏漏，都不能成为被原谅的理由”可知，在我写的一份审读报告中，他指出了几处错别字和语法错误，并对我提出严厉批评。由此可见，老林为人严厉；根据第⑪段“又想起那年，为庆祝扩大作者群，拓宽青年修养读物的审美边界，老林自掏腰包请同事们在东来顺搓了一顿，还特别叮嘱我，别忘了叫上美编室的小孙，她负责一编室的装帧设计”可知，老林请同事们吃饭，还特别叮嘱我叫上美编室的小孙。由此可见，老林心思细腻。

故答案为：①待人真诚。在我怀疑自己能力有限，不能胜任编辑工作时，他对我真诚鼓励；②做事有韧性。在我调动工作受阻时，老林多次和车间主任交涉，在老林的不断努力下，我终于成为编辑；③为人严厉。在我写的一份审读报告中，他指出了几处错别字和语法错误，并对我提出严厉批评；④心思细腻。老林请同事们吃饭，还特别叮嘱我叫上美编室的小孙。（其他角度言之成理亦可）5．本题考查句子赏析。结合⑤段画线句“希望是一盏灯，再黑的夜色也能被它驱散，因为有人会默默去换芯、添油”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将希望比作一盏灯。作者调动工作受阻，情绪低落沮丧，这时老林不断努力，隔段时间就打电话安慰“我”，让“我”安心，这种支持如同给希望之灯“换芯、添油”，使“我”重新燃起希望。这句话生动形象地体现了希望的重要意义，也深刻地表达出作者对老林默默付出、支持自己的感激之情。

故答案为：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出希望在人情绪低落沮丧时的重要作用，表达了作者对老林默默支持与帮助的感激之情。6．本题考查内容理解。根据第③段“在我的认知中，编辑必须是学富五车的饱学之士，而我有什么资格去决定一本书的命运？就因为借调期间写了两篇人物通讯？见我一时无语，老林似乎猜到了我在想什么，笑了笑，用手捋了捋整洁的发型，语气中充满鼓励：‘你行，只要努力，会成为一名称职的编辑’”、第④段“然而，调动过程并不顺利，因为车间主任不放人”、第⑤段“老林得知消息后，几次骑自行车赶到我所在的新铸工车间交涉，每次都碰了一鼻子灰。有一次还被车间主任在众目睽睽之下呵斥、可以想见他的尴尬。然而老林做事很有韧性，他隔段时间就会打来电话，让我安心工作，说社里从未放弃调我的想法，正努力做通厂里的工作。我的内心重新燃起了希望”、第⑥段“1978年，在老林的不断努力下，我终于成了中青社最年轻的编辑”等内容可知，起初老林询问“我”是否愿意来出版社当编辑，在调动过程不顺利时，老林几次骑自行车到车间交涉，即便遭遇尴尬也不放弃，最终让“我”成为中青社最年轻的编辑，这是老林对“我”职业发展的重要推动，这就像是“我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气”；根据第⑦段“记忆深刻的是，在我自觉工作渐入佳境的时候，遭遇了一记迎头棒喝。一天上班，走进编辑室，我坐下，桌面上摆着文件夹，打开一看、是老林的一个批示，附有我写的一份审读报告，他一一标明了几处错别字和语法错误。他的批示措辞严厉：不论是水平低还是工作疏漏，都不能成为被原谅的理由。我蒙了，大脑像被按下暂停键，一片空白”、第⑧段“那天准备吃午饭时，老林走到门口书柜的玻璃窗前，停下脚步伸头照照，然后看看我，招呼道：‘小杜，走，喂脑袋去。’我知道，他是在向我示好”等内容可知，当“我”因审读报告的错误被老林严厉批示而受挫时，老林通过邀请“我”一起吃饭向“我”示好，并肯定“我”请作家撰稿的想法，点燃“我”工作热情，使“我”列出大量选题，工作成绩斐然，他的鼓励和支持让“我”在工作中不断前进。根据第⑪段“又想起那年，为庆祝扩大作者群，拓宽青年修养读物的审美边界，老林自掏腰包请同事们在东来顺搓了一顿，还特别叮嘱我，别忘了叫上美编室的小孙，她负责一编室的装帧设计”等内容可知，老林自掏腰包请客不忘美编同事，出差时对“我”的态度体现出他的细腻、热情、真诚，这些都在潜移默化中影响着“我”，让“我”感受到温暖和力量，所以老林是“我”生命中的光和风景，给予“我”前行的勇气。

故答案为：是老林把我调入编辑部，并对我积极鼓励，严格要求，大力支持，让我在工作上取得很大进步，并且在为人处世上给了我很多影响。所以说“老林便是我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气”。7．本题考查情感分析。文章开篇接到老林女儿电话，老林临终还惦记作者，引发回忆。从过去两人相识、老林为调作者进出版社努力等点滴，如老林几次去车间交涉，这些回忆内容体现出作者对老林深深的怀念；老林努力帮作者调动工作，在作者遭遇工作挫折时，虽严厉指出错误，但随后又肯定其想法，点燃作者热情，这些都表现出作者对老林的感激，是老林改变了作者的职业生涯。此外，老林耄耋之年还认真读作者的长篇小说并写读稿札记，还有老林看似严厉却有细腻、热情、真诚的心，像出差时对作者的关心，这些都展现出老林的人格魅力，让作者对他充满崇敬和赞美。由此可见，本文表达了作者对老林的怀念、感激、崇敬和赞美之情。

故答案为：本文表达了作者对老林的怀念、感激、崇敬和赞美之情。【答案】8．A9．D10．C11．（1）常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄惨悲凉，在空谷中传来回声，悲哀婉转，很久才消失。（2）形状像人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓分明。【解析】【点评】(1)本题考查语句节奏划分辨析。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构(2)本题考查文言词语解释。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象(3)本题考查一词多义辨析。对于一词多义这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断(4)本题考查文言句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【参考译文】【甲】在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音持续不断，凄惨悲凉，空谷传响，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】江水又向东流，经过黄牛山，山下有一个险滩，名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，形状像人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓分明。但这里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”说的就是水路迂回曲折，回望还是一样。8．本题考查语句划分节奏辨析。本句句意：江水又向东流，经过黄牛山，山下有一个险滩。“江水又东”是主谓结构，意思完整；“迳黄牛山下”是说江水经过黄牛山下，是一个动宾短语；“有滩”是说有一个滩，所以节奏应该这样划：江水又东/迳黄牛山下/有滩故答案为：A。9．本题考查文言词语解释。D.有错误：句意：没有谁能亲自探究。莫：没有谁。故答案为：D。10．本题考查一词多义辨析。A.不相同，介词，在/连词，如果；B.不相同，副词，极/动词，消失；C.相同，连词，即使；D.不相同，连词，所以/形容词，原来的；故答案为：C。11．本题考查文言句子翻译。重点字词有：（1）高猿：高处的猿猴。属引：属，连接；引，延长。“属引”意思是接连不断。凄异：凄惨悲凉。空谷：空旷的山谷。传响：传来回声。哀转：悲哀婉转。绝：消失。（2）形：形状。如：像。负：背。成色：轮廓。故答案为：（1）常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄惨悲凉，在空谷中传来回声，悲哀婉转，很久才消失。（2）形状像人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓分明。【答案】12．闲，意为悠闲、自在，运用拟人的手法，形象地写出了春草的自由、舒展，反衬了诗人内心的愁苦。13．①思乡。②对国事的忧虑和伤感。③生不逢时、怀才不遇的愤懑。④对年华易逝、人生易老的感伤。⑤客居异乡的孤寂与惆怅。【解析】【点评】(1)本题考查赏析诗歌的炼字。品味炼字类解析方法：这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。(2)本题考查诗人情感分析。思想感情解析方法：这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。12．本题考查赏析诗歌的炼字。“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”。“草色闲”的“闲”字用得极为巧妙，“闲”为悠闲自在之意。把“草色”人格化，这是运用了拟人的修辞，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，这是比较典型的以乐景写哀情的手法，更加衬托了作者内心因为思乡产生的愁苦之情。

故答案为：闲，意为悠闲、自在，运用拟人的手法，形象地写出了春草的自由、舒展，反衬了诗人内心的愁苦。13．本题考查诗人情感分析。颔联“家在梦中”道尽了诗人不能回家，只能梦中归家之哀；“春生江上几人还”则有恨自己难返家乡，羡慕他人能够归家之意，抒发思乡望归之情。颈联写景，景中含情，深藏乱后之感，表达对国事的忧虑和伤感。由近及远，刻画了浮云缭绕难以企及的家乡以及夕阳笼罩下的长安宫阙，与尾联的“世难”相呼应。尾联中“独将衰鬓客秦关”中字字含情：“独将”展现了诗人的孤独寂寞的愁苦；“衰鬓”暗含生不逢时，怀才不遇的忧愤；“客秦关”则表达客居他乡的羁旅惆怅。据此可概括作答。

故答案为：①思乡。②对国事的忧虑和伤感。③生不逢时、怀才不遇的愤懑。④对年华易逝、人生易老的感伤。⑤客居异乡的孤寂与惆怅。14．【答案】日暮乡关何处是；路远莫致之；征蓬出汉塞；归雁入胡天；夕日欲颓；沉鳞竞跃【解析】【分析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：暮、蓬、塞、雁、颓、鳞、竞。

故答数为：第1空、日暮乡关何处是；第2空、路远莫致之；第3空、征蓬出汉塞；第4空、归雁入胡天；第5空、夕日欲颓；第6空、沉鳞竞跃

【点评】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。【答案】15．埃德加·斯诺；中国共产党及其领导的红色革命16．毛泽东；彭德怀；质朴率真、富有生活情趣【解析】【点评】(1)本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

(2)本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。15．本题考查名著文学常识。《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著。“红星”的含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。故答案为：埃德加·斯诺；中国共产党及其领导的红色革命。16．本题考查名著人物形象的掌握。甲文段中，根据“这时已是早晨两点过后”“白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示”“每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告”，可看出A（毛泽东）在凌晨两点过后仍不知疲倦地工作，体现了他勤奋工作的特点；“忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来……他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去”，这一细节又展现了他富有生活情趣的一面。

乙文段中，根据“‘跑上山顶去！’他突然这样对我和他的气喘吁吁的部下喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战”，可以看出B（彭德怀）精力充沛，总是充满活力，积极向上，乐于挑战。故答案为：毛泽东；彭德怀；质朴率真、富有生活情趣17．【答案】B【解析】【分析】本题考查字音。B.有误，属引凄异（shǔ）——zhǔ，浣溪（wán）——huàn；故答案为：B。

【点评】本题考查字音字形。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。18．【答案】B【解析】【分析】本题考查成语运用。A.使用不正确，首当其冲：当某件事或某种情况首先发生或来临，人们首先会遭受或面临相应的冲击或挑战。通常用来形容最先受到的攻击或遭遇的灾难。句中指他积极报名参加活动，望文生义，使用不当；B.使用正确，贻笑大方：指让内行人笑话。使用正确；C.使用不正确，强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。句中是褒贬误用，使用不当；D使用不正确，.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中指小李终于卖到了心仪的集邮册，望文生义，使用不当；故答案为：B。

【点评】本题考查成语运用。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义。②辨清成语的感情色彩。③注意成语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义成语。⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

19．【答案】C【解析】【分析】本题考查病句辨析。A.句式杂糅，“本着‘服务G20，奉献G20’为原则”句式杂糅，将“为”改成“的”；B.成分残缺，“执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测”成分残缺，在句末加“力度”；D.分类不当，“柑橘”也属于果树，去掉“此外，还适宜栽种柑橘”；故答案为：C。

【分析】本题考查病句辨析。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。【答案】20．中宣部授予徐立平“时代楷模”荣誉称号21．小丽同学，偶像应当成为我们的信仰和方向，我们要从他们的身上汲取正能量，不断激励自己。再说，学习是我们的首要任务，不能因为追星而耽误了学习，你说呢？【解析】【点评】（1）本题考查学生拟写新闻标题的能力。拟写新闻标题是中考语文试题中常见的考点之一，主要考查考生对新闻内容的理解和概括能力。新闻标题是对新闻内容的概括，它简明扼要地表达了新闻的核心内容，通常位于新闻的第一段或第一段的第一句话。因此，考生需要掌握新闻标题的特点和基本格式，才能准确、简洁地拟写新闻标题。通常情况下，新闻的导语就是标题的第一句话或第一段文字，考生需要认真阅读导语，找到关键信息点。还要会根据导语和新闻内容，提炼出